cơ sở tâm lý học dạy học

Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của tâm lý học giao tiếp

Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của tâm lý học giao tiếp

Ngày tải lên : 15/08/2013, 15:53
... nhân. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC 2 MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN TÂM HỌC GIAO TIẾP TÂM HỌC GIAO TIẾP 1.Mục đích: Trang ... số tiết Trong đó Lý thuyết Bài tập Kiểm tra A B 1=2+3+4 2 3 4 Mở đầu Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần. 1 1 1 Tâm tâm cá nhân 12 8 4 0 2 Cấu trúc và sở tâm xã hội ... làm việc thì 45 phút dành cho giao tiếp. 19 TÓM TẮT BÀI HỌC 6 BÀI 2 BÀI 2 CẤU TRÚC VÀ SỞ TÂM CẤU TRÚC VÀ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP ĐỘNG GIAO TIẾP 3 NỘI...
  • 21
  • 2.7K
  • 2
Cơ sở tâm lý nâng cao tích cực hoạt động Xemina

Cơ sở tâm lý nâng cao tích cực hoạt động Xemina

Ngày tải lên : 12/10/2012, 10:03
... quản lý, tập thể lớp học, môi tr ờng s phạm của nhà trờng. Từ những phân tích trên chúng tôi cho rằng: sở tâm nâng cao tính tích cực hoạt động X cuả học viên đào tạo giáo viên khoa học ... phụ thuộc chủ yếu vào hệ thống động sau: Động chính trị xà hội, động nhận thức khoa học, động nghề nghiệp s phạm, động chứng tỏ mình. Các động này mối liên hệ chặt chẽ với ... bộ sở vật chất, đội ngũ GV, cán bộ quản lý, cách thức tổ chức quản lý, quan hệ tâm xà hội và quan hệ giáo dục. Các yếu tố này thờng xuyên tác động đến tính tích cực trong X của HV. Học...
  • 54
  • 508
  • 0
Phân tích những ứng dụng của cơ sở tâm lý vào một chương trình quảng cáo

Phân tích những ứng dụng của cơ sở tâm lý vào một chương trình quảng cáo

Ngày tải lên : 15/03/2013, 23:44
... ty. 3.3. sở tâm của cảm giác tri giác 3.3.1. sở tâm của cảm giác tri giác trong chương trình quảng cáo và các ứng dụng của sở tâm vào chương trình quảng cáo Ứng dụng sở tâm ... của một số đối tượng nào đó. 1.2 Các sở tâm của quảng cáo thương mại 1.2.1 sở tâm của chú ý 1.2.1.1 Khái niệm Chú ý là là sự định hướng các quan thụ cảm vào thông điệp quảng cáo ... luật tâm vào để gây sự chú ý cảu khách hàng, song trên thực tế đã cho thấy thành công chưa thực sự đến với nhãn hàng này. 3.2. sở tâm của hứng thú 3.2.1. Các quy luật tâm mà...
  • 19
  • 4.4K
  • 85
Phân tích ứng dụng những cơ sở tâm lý vào một chương trình quảng cáo bia heineken

Phân tích ứng dụng những cơ sở tâm lý vào một chương trình quảng cáo bia heineken

Ngày tải lên : 06/02/2014, 22:36
... – SVTM.Vn 8 Tâm kinh doanh- Nhóm 11 Đề tài: Phân tích ứng dụng những sở tâm vào một chương trình quảng cáo bia Heineken. Mục lục Đề tài: Phân ch ứng dụng những sở tâm vào một ... hướng đến hành vi của một số đối tượng nào đó. 1.2. sở tâm của quảng cáo thương mại 1.2.1. sở tâm chú ý Chú ý là sự định hướng các quan thụ cảm vào thông điệp quảng cáo để tìm hiểu ... tố tâm của người tiêu dùng để làm sở cho các quảng cáo. Vì vậy mà nhóm 11 nghiên cứu đề tài “ phân tích những ứng dụng của các sở tâm vào một chương trình quảng cáo”. Phần I: luận...
  • 12
  • 1.7K
  • 18
Tài liệu Lý luận chung về những cơ sở tâm lý của quảng cáo thương mại   pdf

Tài liệu Lý luận chung về những cơ sở tâm lý của quảng cáo thương mại   pdf

Ngày tải lên : 25/02/2014, 18:20
... s ở tâm của cảm giác tri giác 3.3.1. sở tâm của cảm giác tri giác trong chương trình quảng cáo và các ứng dụng của sở tâm vào chương trình quảng cáo Ứng dụng sở tâm ... của một số đối tượng nào đó. 1.2 Các sở tâm của quảng cáo thươ ng mại 1.2.1 sở tâm của chú ý 1.2.1.1 Khái niệm Chú ý là là sự định hướng các quan thụ cảm vào thông điệp quảng ... phẩm nhắm đến hầu hết người tiêu dùng. 3. Thực trạng các sở tâm đã được ứng dụng trong quảng cáo mỳ gấu đỏ. 3.1. sở tâm của chú ý 3.1.1. Nhân tố chủ định và không chủ định...
  • 21
  • 1.2K
  • 6
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... trình dạy học vật lý. III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Hoạt động dạyhọc vật ở các THPT. - Quá trình dạy học một số bài học chương “Chất khí” và “ sở của nhiệt động lực học ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 9 IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý, hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến thức về “ Chất khí” và “ ... nhà quản giáo dục. Việc vận dụng TTSPTH vào dạy học vật còn thể hiện ở chỗ: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 11 CHƢƠNG I CƠ SỞ LUẬN...
  • 134
  • 2.7K
  • 16
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... thầy giảng dạy lớp Cao học Khoá 16 đã truyền thụ cho tôi những kiến thức và kinh nghiệm quí báu. Chúng tôi chân thành cám ơn các giáo viên giảng dạy tại các trường trung học sở và một số ... Bình), Nguyễn Bỉnh Khiêm (Quận 3). 9. Điểm mới của đề tài  Làm sáng tỏ luận về TN trong dạy học hóa học 9, giúp GV hóa học có thể tự biên soạn bài tập, nắm các phương pháp đánh giá đơn giản ... tập TN theo từng chủ đề cho các bài học của chương trình hóa học 9 sao cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV thể sử dụng được trong quá trình dạy học.  Hướng dẫn chi tiết cách sử...
  • 113
  • 3.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... thầy giảng dạy lớp Cao học Khoá 16 đã truyền thụ cho tôi những kiến thức và kinh nghiệm quí báu. Chúng tôi chân thành cám ơn các giáo viên giảng dạy tại các trường trung học sở và một số ... Bình), Nguyễn Bỉnh Khiêm (Quận 3). 9. Điểm mới của đề tài  Làm sáng tỏ luận về TN trong dạy học hóa học 9, giúp GV hóa học có thể tự biên soạn bài tập, nắm các phương pháp đánh giá đơn giản ... hóa học lớp 9”. Nội dung chương 1: Hợp chất vô  Bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.  Bài 2: Một số oxit quan trọng  Bài 3: Tính chất hóa học...
  • 120
  • 3.2K
  • 3
Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các cơ sở khoa học, cơ sở thực tiễn và cơ sở pháp lý là căn cứ cho các dự báo đó

Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các cơ sở khoa học, cơ sở thực tiễn và cơ sở pháp lý là căn cứ cho các dự báo đó

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:30
... là một vấn đề đáng quan tâm. Đó cũng là do tôi chọn đề tài: “Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các sở khoa học, sở thực tiễn và sở pháp là căn cứ cho các dự ... về công tác quản tài nguyên khoáng sản, hoạt động khoáng sản liên quan đến BVMT giữa các quan thẩm quyền ở trung ương và địa phương. Tuy vậy công tác quản của các quan chức năng ... còn hạn chế nên việc vi phạm của các cá nhân tổ chức trong HĐKS vẫn chưa được xử đúng mức. III. sở pháp lý Nội dung các quy phạm pháp luật BVMT trong HĐKS rất đa dạng và được thể hiện ở...
  • 11
  • 878
  • 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
... dạy học tích hợp vào thực tế dạy học một số bài trong chương “ Chất khí” và sở của nhiệt động lực học . - Về mặt thực tiễn: Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học ... cao chất lượng dạy học vật lý. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu luận về dạy học tích hợp. - Nghiên cứu thực tiễn việc thực hiện mục tiêu giáo dục trong dạy học vật ở trường THPT. ... cuộc sống con người. Dạy học vật lý chính là dạy một khoa học đã, đang tồn tại và phát triển, một khoa học sống - động gắn với môi trường xung quanh. Do vậy dạy học vật không thể tách rời...
  • 134
  • 982
  • 1
Sinh viên tìm một doanh nghiệp Nhà nước được cổ phần hoá xong vào năm 2005, trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá, ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học

Sinh viên tìm một doanh nghiệp Nhà nước được cổ phần hoá xong vào năm 2005, trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá, ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:48
... giá trịảo, chế xử còn mang nặng tính bao cấp. Nay Chính phủđã ban hành một hệ thống chế , chính sách nhằm xử lý dứt điểm các khoản nợ tồn đọng và khoản tổn thất (sau khi xử trách ... cách thức tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với thuyết đã học C. PHẦN KẾT TÀILIỆUTHAMKHẢO 1. Giáo trình Luật kinh tế trường Đại học Quản và Kinh doanh Hà Nội 2. Giáo trình Kinh tế chính ... khẩu rất được quan tâm đầu tư lớn của Nhà nước và mở ra nhiều hội kinh doanh cho Công ty. - Đời sống xã hội được nâng cao vì vậy nhu cầu xây dựng hết sức phát triển, vì vậy hội nhận đấu thầu...
  • 14
  • 1.1K
  • 0

Xem thêm