cơ sở thực tiễn của việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh thpt chuyên sinh học trong dạy học phần sinh thái học
Ôn tập hằng đẳng thức và căn thức bậc hai
... 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai Bài Sửa lại ( m- V)2 = (V-m)2 Do Im - VI = IV - mI Đẳng thức khẳng định muỗi nặng voi Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức ... = 4-2 (1) đpcm Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai Hướng dẫn nhà: Học { A =|A| = A A -A A < A2 A Tự đề dạng rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, ... ( X2006 22007 )2 = - Không tìm x ( X2006 22007 )2 x Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai { A2 = | A | = A A -A A < A2 A Bài (Bài a,b SGK trang 10) Tính...
- 13
- 3,017
- 8
Ôn tập hằng đẳng thức căn thức bậc hai
... 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai Bài Sửa lại ( m- V)2 = (V-m)2 Do Im - VI = IV - mI Đẳng thức khẳng định muỗi nặng voi Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức ... = 4-2 (1) đpcm Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai Hướng dẫn nhà: Học { A =|A| = A A A -A < A2 A Tự đề dạng rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, ... ( X2006 22007 )2 = - Không tìm x ( X2006 22007 )2 x Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2006 Bài tự chọn: ôn tập đẳng thức thức bậc hai { A2 = | A | = A A -A A < A2 A Bài (Bài a,b SGK trang 10) Tính...
- 12
- 929
- 0
Gián án ĐE ON TAP HANG TUAN
... giác BMC, ABN, AMN điểm M, N cho AB AC Giáo viên Bùi Văn Nhạn Trường THPT Long Mỹ ĐỀ 07 ĐỀ ÔN TẬP HÀNG TUẦN LỚP 11 (NC) NĂM HỌC 2010-2011 Môn: TOÁN- Giáo dục trung học phổ thông x−2 có đồ thị ... Giáo viên Bùi Văn Nhạn Trường THPT Long Mỹ ĐỀ 06 ĐỀ ÔN TẬP HÀNG TUẦN LỚP 11 (NC) NĂM HỌC 2010-2011 Môn: TOÁN- Giáo dục trung học phổ thông x 3x − + có đồ thị (C) a) Giải phương ... phương trình đường thẳng (d) qua điểm M cắt tia ox, oy A, B cho a) Diện tích tam giác OAB nhỏ b) Tổng OA + OB nhỏ 7) Trong không gian (Oxyz) cho điểm A = ( 0;1;2 ) , B = ( 2;3;1) , C = ( 2;2; −1)...
- 3
- 261
- 0
ÔN TẬP HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ pot
... c) (a + b)3 + (x – 2)3 – 6a2b = ……… = 2b3 d) = 2a3 Bài 5:a) Cho x + y = tính giá trị biểu thức: M = (x + y)3 + 2x2 + 4xy + 2y2 b) Cho x – y = tính giá trị biểu thức: A = x(x + 2) + y(y – 2) – ... y)2 + 2(x – y) + 37 Với x – y = ta có A = 72 + 2.7 + 37 = 100 Bài 6: a) Cho a2 + b2 + c2 + = 2(a + b + c) C/m a = b = c = b) Cho (a + b + c)2 = 3(ab + ac + bc) C/m a = b = c HD giải: a) ta có a2 ... 2ac – 2bc = (a2 – 2ab + b2) + ( b2 – 2bc + c2) + (a2 – 2ac + c2) = … HD nhà: Giải tập SBT Tìm giá trị x, y cho biểu thức sau có giá trị nhỏ A = 2x2 + 9y2 – 6xy – 6x – 12y + 2004 ...
- 4
- 11,677
- 284
ÔN TẬP HC KHÔNG NO
... Ca(OH)2 tăng hay giảm gam? 2:Dạng toán Hỗn hợp ancol no đơn chức đồng đẳng Câu 7 :Cho m(g) ancol no đơn chức, mạch hở dãy đồng đẳng t/d với Na dư cho 448 ml khí H (đktc).Cũng m(g) hỗn đốt cháy hoàn toàn ... V=3,36 lit(dktc) -Nếu cho X qua AgNO3/NH3 dư thu đc 11,025g kết tủa -Mặt khác cho X qua dd brom dư thấy khối lượng bình tăng 5,8 g a)Tìm CTPT tính % khối lượng chất hh b )Cho vào X 1,12 lit H2(đktc)và ... phân dẫn xuất benzen có công thức phân tử C 9H10 Trong đồng phân đó, đồng phân hiđro hoá cho isopropyl xiclohecxan c) C7H8 đồng đẳng benzen Khi cho C 6H6 C7H8 tác dụng với Br2 khan (có bột Fe...
- 2
- 474
- 2
Ôn tập Hình không gian
... đường cao của hình cho p 2/Tính V khối cho p Bài 25: Cho hình cho p tam giác S.ABC Hai mặt bên SAB và SBC của hình cho p cùng vuông Bài 17 (ĐH K.B 2008): Cho hình cho p S.ABCD có đáy ... đường thẳng SB và SC Tính V khối cho p A.BCMN Bài 24: Cho hình cho p S.ABC có đáy là tam giác vuông cân, cạnh huyền BC = a Mặt bên Bài 16: Cho hình cho p tứ giác S.ABCD có đáy là ... Tính V khối cho p S.ABC 3/Tính V khối cho p S.AB’C’ 2/C/m : SC ⊥ (AB'C') · · · Bài 21: Cho hình chóp S.ABC có SA = SB = SC = a, ASB = 60°, BSC = 90°, CSA = 120° · Bài 14: Cho khối cho p S.ABC...
- 14
- 680
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25