... d6't chay m6t hay m6t h6n hop cac hidrocacbon thu6c ciing day C H J I H + CI* - ) • 'CHi + HCl •CH3 + *CH3 Pi bi nhiet phan + Phan umg oxi hoa a) Oxi hoa hodn toan Khi dd't cac ankan chay tao ... X v a Y l a n h u nen k h i g i a i toan d ^ CH3-CH-CH2-CH3 d o n g i a n ta thay d6't chay h n h o p Y bang dd't chay h n h o p X '"•"•"^ ) C H = C - C H = CH2 + H CH3 CH3-C = CH-CH3 CH3 ^"•'^•"^ ... hoa hoan toan (phan I'mg (hay) C„H,„ _ , + poli(vinyl axetat) (PVA) I'rng dime hoa vii trinie hoa Hx Nhan • nCO, + (n — )H30 O: xet : Neu bai toan cho dot chay mdt hay mdt sd hidrocacbon mach...
... hóahọcphảnứng thuận nghịch Câu 1: Một cân hóahọc đạt A Nhiệt độ phảnứng không đổi B Tốc độ phảnứng thuận = tốc độ phảnứng nghịch C Nồng độ chất phảnứng = nồng độ sản phẩm D Không cóphản ... đọ phảnứng thuận tốc độ phảnứng nghịch Ta nói, phảnứng đạt đến trạng thái cân Cân hoáhọc trạng thái hỗn hợp chất phảnứng tốc độ phảnứng thuận tốc độ phảnứng nghịch : vt = (vt : tốc độ phản ... – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóahọc (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Lý thuyết phảnứnghóahọc LÝ THUYẾT VỀ PHẢNỨNGHÓAHỌC (BÀI TẬP TỰ LUYỆN)...
... thay i s oxi húa v loi khụng thay i s oxi húa ca cỏc nguyờn t Loi phn ng húa hc th nht cũn gi l phn ng oxi húa kh Phn ng oxi húa kh l phn ng húa hc ú cú s chuyn electron gia cỏc cht phn ng; hay ... nguyờn t nhng hay nhn xỏc nh s oxi húa ca nú Thớ d: O O +4 S H Ca O S O -3 -1 CH3 CH -2 CH2 o Cl +1 -1 Cl -3 o -3 CH3 CH CH3 OH III Cỏc khỏi nim cn nm vng v du hiu nhn bit: S oxi húa (hay quỏ trỡnh ... ng trờn khụng phi l phn ng oxi húa - kh khụng cú s thay i s oxi húa -3 +5 NH4NO3 o o N2 + 2H2O + O2 Phn ng trờn l phn ng oxi húa - kh cú s thay i s oxi húa : N-3 N0 N+5 N0 t 2Ag + 2H2SO4 c...
... quan hệ học hợp chất hữu làm sở tăng cường tương tác họchọc sinh để “tích cực hóasố hoạt động học tập” học sinh học tập môn hóahọc lớp giúp em rèn kỹ viết công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, nắm ... loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phảnứng trùng hợp …từ có kỹ viết phương trình hóahọc xác III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Về lý luận: Vận dụng phương pháp đặc trưng môn Hóa ... trưng hợp chất hữu cơ sử dụng để rèn cho học sinh số kỹ viết công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ chất sốphảnứng đặc trưng hóahọc hữu cho học sinh lớp II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN...
... niệm chất, phảnứnghóahọc xem đối tượng nghiên cứu hóahọc Việc trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức phảnứnghóahọc (PƯHH) sởđểhọc sinh nắm vững kiến thức trọng tâm môn hóahọcĐể hình ... hóahọcPhảnứnghoá hợp Phảnứng toả nhiệt PhảnứngPhảnứng trung hoàPhảnứng trao đổi Kim loại – phi kim Hệ thống nguyên tố Phảnứng oxy hoá - khử Nhóm VII - Halogen Hiệu ứng nhiệt Phảnứng ... - Lưu huỳnh Tốc độ phảnứng Cân hóahọc Axit – Bazơ Muối Phảnứng trao đổi ion Nhóm V – Nitơ - Photpho Thuyết cấu tạo hoá học, thuyết electron hóa hữu Hoáhọc hữu 22 Phảnứng cộng, thế, este...
... CỦA PHẢNỨNGHÓAHỌC VÔ CƠ DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Lý thuyết chung phảnứnghóahọc 2.1.1 Nội dung [5], [8], [47] 2.1.1.1 Khái niệm phảnứnghóahọcPhảnứnghóahọc ... chất (phản ứnghóa học) Họcphảnứnghóa học, học sinh thường gặp nhiều khó khăn việc viết phương trình hóahọcphảnứng Đặc biệt nắm vững điều kiện xảy loại phảnứng trao đổi, phảnứng oxi hóa ... chiều phảnphảnứnghóahọc 74 2.2.2.3 Hằng số cân K chiều phảnứnghóahọc 76 2.2.2.4 Thế oxi hóa – khử E chiều phảnứnghóahọc 77 2.3 Xây dựng hệ thống tập đánh giá chiều diễn...
... thi ly s phự hp - Cn phi xỏc nh rừ mc ớch: Bi ụn luyn v cht no, bi no, chng no? lp hay nh, bi dng kin thc hay bi phỏt trin t cho hc sinht ú quan sỏt s , xỏc nh cht ú, bi ú ri rỳt s nh c th ... chng, bi, phn cn dng 2- Nu l hc sinh: - Xỏc nh phn kin thc cn kim tra hay tra cu: Cht no, bi no? - Xỏc nh mc ớch s dng s tra c hay ly bi luyn tp? I- CC GII PHP THC HIN : Vic dng hai s phn ng...