cơ sở lý luận về sự gắn kết nhân viên với tổ chức
Toán 8: Hình chữ nhật_Chuẩn Elearing
... chữ nhật có tất tính chất hình bình hành hình thang cân * Về cạnh: AB // CD, AD // BC AB = CD, AD = BC * Về góc: µ µ µ µ A =B=C =D * Về đường chéo: OA = OB = OC = OD * Tính đối xứng: O tâm đối ... tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh huyền Nếu tam giác có đường trung tuyến ứng với cạnh nửa cạnh tam giác tam giác vuông HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Nắm vững định nghĩa, tính chất, ... A = B = C = D = 90o * Nhận xét: Hình chữ nhật hình bình hành, hình thang cân Tính chất Có thể kết luận tứ giác ABCD (ở hình trên) Hình chữ nhật có tất tính chất hình hình chữ nhật không? Vì sao?...
- 28
- 267
- 1
Slide tóan 8 HÌNH CHỮ NHẬT _Thu Hà
... hình chữ nhật ABCD hình thang cân A Chứng minh B D C Hình chữ nhật ABCD có: AB//CD (cùng vuông góc với AD) C = D (=900) ABCD hình thang cân (Hình thang có góc kề đáy hình thang cân) Hình chữ nhật ... mt chic ờke ta cú th th kim c mtmtgiỏc cú l hỡnh hỡnh ch nht hay khụng ? ch nht hay khụng ? ?2 Với compa, ta kiểm tra hai đoạn thẳng hay không Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có hình chữ ... ng gúc A g n o hộ c B D C Hỡnh ch nht g ụn vu úc g Hỡnh bỡnh hnh vuụng n b g a nh u AB = CD ?2 Với compa, ta kiểm tra hai đoạn thẳng hay không Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có hình chữ...
- 36
- 338
- 0
Slide tóan 8 HÌNH CHỮ NHẬT _Thúy Hà ft Thị Thiết
... hình chữ nhật ABCD hình thang cân A Chứng minh B D C Hình chữ nhật ABCD có: AB//CD (cùng vuông góc với AD) C = D (=900) ABCD hình thang cân (Hình thang có góc kề đáy hình thang cân) ?1 Chng minh...
- 41
- 282
- 0
Tiết 16 HÌNH 8: HÌNH CHỮ NHẬT
... na cú MA = MB sao? nờn l hỡnh ch nht vuụng b/ Tam giỏc ABC l tam giỏc gỡ? vuụng B C M Hỡnh 87 D Với compa, ta kiểm tra hai đoạn thẳng hay không Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có hình chữ...
- 14
- 454
- 1
Toan 3-Hinh chu nhat
... cạnh dài AB C CD, cạnh ngắn AD BC Hai cạnh dài có độ dài nhau, viết là: AB = CD Hai cạnh ngắn có độ dài nhau, viết là: AD = BC * Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài cạnh ngắn * Độ dài cạnh dài ... Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài cạnh ngắn * Độ dài cạnh dài gọi chiều dài * Độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán Hình chữ nhật Thực hành: Thực hành: 1*Trong ... năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán Hình chữ nhật * Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài cạnh ngắn Bài sau: hình vuông ...
- 9
- 315
- 0
Bai giang dien tu Hinh hoc 8-Hinh chu nhat
... vuông ABC có AM đường trung tuyến ứng với cạnh huyền Hãy phát biểu tính chất tìm câu b) dạng đònh lý A B C M D Trong tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh huyền HÌNH CHỮ ... đònh lý A B C M D Nếu tam giác có đường trung tuyến ứng với cạnh nửa cạnh tam giác vuông HÌNH CHỮ NHẬT 4/ p dụng vào tam giác : Đònh lí : a/ Trong tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh ... nửa cạnh huyền GT: ΔABC, Â = 900, MB = MC KL : AM = ½ BC b/ Nếu tam giác có đường trung tuyến ứng với cạnh nửa cạnh tam giác vuông A GT : ΔABC, MB = MC, AM = ½ BC KL : ΔABC vng C B M HÌNH CHỮ NHẬT...
- 13
- 641
- 4
TOÁN 3- HINH CHU NHAT
... cạnh dài AB CD hai cạnh ngắn AD BC Cạnh Cạnh D AB = CD AD = BC C * Hình chữ nhật có góc vuông, có hai cạnh dài hai cạnh ngắn * Độ dài cạnh dài gọi chiều dài; Độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng Th ... t ngy 20 thỏng 01 nm 2010 Toỏn: Hỡnh Ch Nht Bi 4: K thờm mt on thng c hỡnh ch nht: cc Giờ học kết thúc Chúc thầy cô giáo mạnh khoẻ công tác tốt Chúc em học tập tốt ! ...
- 10
- 350
- 0
Giáo án Hình Học lớp 8: HÌNH CHỮ NHẬT pdf
... + Phát biểu tính chất câu b thành b) AM = BC:2 định lí? c) Định lý: Trong tam giác vuông Chốt lại sau ?3 đường trung tuyến ứng với cạnh huyền có độ dài nửa cạnh GV: nghiên cứu ?4 bảng phụ + Tứ ... tính chất - dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật ? Giải BT58/99 sgk: a 13 b 12 6 d 13 10 D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 PHÚT) - Học lí thuyết theo sgk - BTVN: 59, 60 ,61/99 sgk * Hướng dẫn 60/SGK: Đầu tiên...
- 6
- 1,007
- 10
Giáo án điện tử tiểu học: Toán về hình chữ nhật ppsx
... ………… nửa ứng với cạnh huyền …… cạnh huyền 4) Áp dụng vào tam giác ?4 a.Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? b Tam giác ABC tam giác ? A B C M D Đường trung tuyến Nếu tam giác có ……………………… ứng với cạnh cạnh ... dụng vào tam giác Trong tam giác vng, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh huyền Nếu tam giác có đường trung tuyến ứng với cạnh nửa cạnh tam giác tam giác vng A B M C Bài tập : Cho ... = 900; AB = 7cm; AC = 24cm M trung điểm BC a)Tính độ dài trung tuyến AM b) Vẽ MH vuông với AB; MK vuông với AC Tứ giác AHMK hình gì? Vì sao? Giải A ∆ ABC Vng A theo định lí Pytago ta có : BC2...
- 25
- 463
- 0
giáo án toán học hình chữ nhật
... điểm D trùng với điểm F Nhận xét số đo góc hbh ABCD F D C góc AFC = 90 HH8 19 - Thực hành 2: A D Di chuyển ba điểm A,B,D hình thang cân ABCD cho góc 90 độ Nhận xét góc lại.Từ rút kết luận góc BAD ... Định lí A B Yêu cầu: Di chuyển đỉnh hình chữ nhật , quan sát số đo độ dài đ ờng chéo AC , BD Rút kết luận O D AC = cm BD = cm OA = cm OC = cm OB = cm OD = cm C T ính chất Định lí A F B D C Thực ... cho hai đờng chéo AC, BD Đa nhận xét AC =8 cm BD =4 cm góc ADC = 121 HH8 19 - 11 T ính chất Kết luận: Hình chữ nhật có tất tính chất hình bình hành hình thang cân 2.Hình bình hành có hai...
- 13
- 406
- 0
Hình Oxy_Các bài toán về hình chữ nhật và tam giác_Nguyễn bá Tuấn
... din tớch ABCD =6 Tỡm ta nh ca hỡnh ch nht, bit c tung ng ng trựng i gc ta Bi toỏn 9: (THPT Lý Thỏi T) Trong m t ph ng vi h ta Oxy, cho hỡnh ch nht c ng phõn giỏc gúc ABC i ua trung im M ... : x x Khi ú ta im D l nghim ca h x y D(0;0) O (loi) x y Vy C (2;5) Bi toỏn 9: (THPT Lý Thỏi T) Trong mt phng vi h ta Oxy, cho hỡnh ch nht ABCD cú ng phõn giỏc gúc ABC i qua trung ... AM qua phõn giỏc AE ca ABC AE l phõn giỏc ca DAM v BAD MAC sin BAD BD sin ABD AD p dng nh lý sin BAD, MAC : M BAD MAC sin MAC MC sin ACM AM sin ACM sin ABD BD AM MC AD AE l phõn...
- 65
- 499
- 0
Hình chữ nhật-Toán 8
... thang cân X X X X X Tiết 16: Hình chữ nhật 1) Định nghĩa: A B D C ABCD hình chữ nhật Tứ giác ABCD với kí hiệu = B = C = D = A hình vẽ gọi 90 hình chữ nhật Vậy hình chữ nhật gì? * Chú ý: Hình ... hiệu nhận biết: SGK.97 ? Có thể khẳng định tứ giác có hai đường chéo hình chữ nhật hay không ? ?2: Với com pa, ta kiểm tra hai đoạn thẳng hay không Bằng com pa , để kiểm tra tứ giác ABCD hình chữ...
- 9
- 566
- 4
Giải bài 6,7,8 trang 118 SGK Toán 8 tập 1: Diện tích hình chữ nhật
... tính diện tích hình chữ nhật S = a.b, diện tích S hình chữ nhật vừa tỉ lệ thuận với chiều dài a, vừa tỉ lệ thuận với chiều rộng b a) Nếu a’ = 2a, b’ = b S’ = 2a.b = 2ab = 2S Vậy diện tích tăng ... Vậy diện tích không đổi Bài trang 118 SGK Toán tập – Hình chương Một gian phòng có hình chữ nhật với kích thước 4,2m 5,4m có cửa sổ hình chữ nhật kích thước 1m 1,6m cửa vào hình chữ nhật kích thước...
- 3
- 1,859
- 0
Giải bài 9,10,11,12, 13,14,15 trang 119 SGK Toán 8: Luyện tập diện tích hình chữ nhật
... ACFG hình vuông : SACFG = AC2 + BCHI hình vuông:SBCHI = BC2 Trong tam giác vuông ABC, theo định lý Pitago AC2 = BA2 + AC2 Suy ra: SBCHI = SABED + SACFG Bài 11 trang 119 SGK Toán tập – Hình học ... hành Diện tích hình có không? Vì sao? Đáp án hướng dẫn giải 11: Ta ghép hình sau: Diên tích hình tổng hai tam giác vuông Bài 12 trang 119 SGK Toán tập – Hình học Tính diện tích hình (h.124)( ô ... hình vuông có chu vi chu vi hình chữ nhật ABCD Vẽ hình vuông vậy? So sánh diện tích hình chữ nhật với diện tích hình vuông có chu vi vừa vẽ Tại hình chữ nhật có chu vi hình vuông có diện tích lớn...
- 5
- 2,093
- 0
giáo án liên môn tích hợp toán 8 bài luyện tập diện tích hình chữ nhật
... tính so - Nêu câu hỏi tổng quát sánh diện tích mảnh vườn hình gợi ý hướng thực chữ nhật kích thước thay - Lắng nghe, ghi chép đổi Bài toán 2: 2’ (Trang chiếu số 04) - Tổ chức lớp học thành Hãy ... phòng dựa toán thực tế + Giải toán thực tế sau: + Viết chương trình Một gian phòng hình chữ nhật với Free Pascal kích thước 4,2 m 5,4 m, có cửa sổ hình chữ nhật kích thước m 1,6 m cửa vào hình...
- 4
- 1,370
- 13
Toán lớp 3: Chu vi hình chữ nhật
... (cm) x = 14 (cm) Ḿn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cơ ng với chiều rợng (cùng đơn vị đo) rời nhân với B Lun tâp: ̣ ̣ Bài tập 1: Tính chu vi hình chữ nhật có: ... GIÁO ÁN LỚP BA MƠN TOÁN BÀI: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Ngườ i soạ n : Nguyễn Vă n Hả i Giá o viên trườ n g Tiểu họ c Nguyễn Bá Ngọ c Kon Tum A Ba ̀ i m ớ i: Cho hình chữ nhật ABCD A 4cm...
- 9
- 17,903
- 10
TOÁN 4: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
... với có hình chữ nhật? -Cạnh MN song song với PQ -Cạnh MQ song song với NP I/ Vẽ hình chữ nhật, có chiều dài 4cm,chiều rộng 2cm Ta vẽ sau: -Vẽ đoạn thẳng DC = 4cm A -Vẽ đường thẳng vuông góc với ... CD qua điểm O song song với đường thẳng MN N M O KIỂM TRA BÀI CŨ: Hãy vẽ đường thẳng CD qua điểm O song song với đường thẳng MN *Vẽ đường thẳng AB qua điểm O vuông góc với đường thẳng MN *Vẽ đường ... DC = 5cm -Vẽ đường thẳng vuông góc với DC D, đường thẳng lấy đoạn thẳng DA = 3cm -Vẽ đường thẳng vuông góc với DC C, đường thẳng lấy đoạn thẳng CB = 2cm -Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD A B 3cm...
- 14
- 1,873
- 7
Toán 4: Thực hành vẽ hình chữ nhật. Rất hay
... điểm O song song với đường thẳng MN *Vẽ đường thẳng AB qua điểm O vuông góc với đường thẳng MN *Vẽ đường thẳng CD qua điểm O vuông góc với đường thẳng AB ta đường thẳng CD song song với đường thẳng ... đỉnh hình chữ nhật ABCD góc vuông C * Hãy nêu cặp cạnh song song với có hình chữ nhật? -Cạnh AB song song với PQ -Cạnh MQ song song với NP * Độ dài cạnh hình chữ nhật nào? Cạnh AB =DC; AD = BC Quan ... 4cm A -Vẽ đường thẳng vuông góc với DC D, đường thẳng lấy đoạn 2cm thẳng DA = 2cm -Vẽ đường thẳng vuông D góc với DC C, đường thẳng lấy đoạn thẳng CB = 2cm -Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD B...
- 14
- 2,966
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu