... lược đào tạo; đổi nội dung đàotạo thiết lập hệ thống thông tin; nâng cao lực đàotạosởđàotạo địa bàn; liên kết đàotạo xã hội hóa công tác đàotạo - Đông Thị Hồng (2005), Đàotạocôngnhân ... pháp nâng cao chất lƣợng công tác đào tạo, quản lý đàotạocôngnhân kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm Vinacomin 13 CHƢƠNG 1: CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, QUẢN LÝ ĐÀOTẠOCÔNGNHÂN KỸ THUẬT ... luận văn gồm chương tiết Chƣơng 1: Cơsở lý luận đào tạo, quản lý đàotạocôngnhân kỹ thuật Chƣơng 2: Công tác đào tạo, quản lý đàotạocôngnhân kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm Vinacomin...
... Giấy đề nghị toán vốn đầu tư (Mẫu số Quyết định số 99/QĐ-NHPT 02/TT-UT) ngà Khế ước nhận nợ vay (Mẫu số 07/TT-UT) Quyết định số 99/QĐ-NHPT ngà Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung ... thác (Mẫu số 02/TT-UT) - Bản Chứng từ rút vốn theo quy định NHPT - Bản Số hồ sơ: 01 (một) (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Phiếu giao nhận hồ sơ (Mẫu số 01/TT-UT) Văn qui định Quyết định số 99/QĐ-NHPT ... theo hợp đồng - Bản chính/bản y Dự toán định phê duyệt dự toán công việc, hạng mục công trình, công trình trường hợp định thầu tự thực công việc thực không thông qua hợp đồng - Bản chính/bản y II...
... Trường Kỹ thuậtcao Quốc tế 10 TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 4.3.5 Giải pháp liên kết đàotạo xã hội hoá công tác đào tạo: Đẩy mạnh công tác liên kết đào tạo, lao ... hỏi, tiến hành đầu năm 2009) công tác đàotạo quản lý đàotạo nguồn nhân lực KKT Dung Quất, nhóm tác giả nghiên cứu tiến hành, cho thấy: Năng lực đàotạosởđàotạocho doanh nghiệp thuộc KKT ... chưa bổ sung nghề đàotạo theo yêu cầu thị trường lao động; số ngành nghề cần hàn kỹ thuật cao, gia công xác, điềukhiển điện tự động, luyện cán thép lại không đàotạođàotạo với số lượng so với...
... thông Cơsở (lớp lớp 8), học sinh không đủ khả vào học hai loại trờng Trung học nêu thi vào trờng dạy nghề đàotạocôngnhân Hiện Hungary có tới 89 trờng đàotạo trung cấp kỹ thuậtcôngnhân kỹ thuật, ... trờng đàotạocôngnhân kỹ thuậtsở sản xuất mô hình học cụ nớc; - Khảo sát hệ thống đàotạocôngnhân kỹ thuật hệ thống sản xuất mô hình học cụ Hungary; - Nghiên cứu tuyển chọn mua số mô hình học ... trờng Trung học dạy nghề Đợc hỗ trợ tạođiều kiện thuận lợi kinh phí từ phía Nhà nớc, số lợng học sinh học tập trờng chiếm tỷ lệ caoso với trờng đàotạocôngnhân kỹ thuật Đa sốhọc sinh, sau...
... V.v… + Ngành công nghiệp khí - Côngnhân kỹ thuật tiện - Côngnhân kỹ thuật phay - Côngnhân kỹ thuật bào - Côngnhân kỹ thuật định hình - Côngnhân kỹ thuật hàn - Côngnhân kỹ thuật tôi, ran, ... học chuyên nghiệp: loại hình đàotạonhân viên chuyên môn kỹ thuậtcholĩnhvực ngành nghề, loại đàotạo từ 2-3 năm + Trường cao đẳng kỹ thuật: loại hình đàotạocôngnhân kỹ thuậtcao cấp cho ... trình độ đàotạo Đây mục tiêu phấn đấu cho giáo dục đào tạo, cần phải bước nâng cao trình độ đàotạo nước theo kịp với giới Khái niệm đàotạocôngnhân kỹ thuật Chúng ta tìm hiểu đàotạocông nhân...
... cán quản lý trường đàotạocôngnhân kỹ thuật 1.4.1 Công tác quản lý đội ngũ cán quản lý trường đàotạocôngnhân kỹ thuật Quản lý đội ngũ CBQL trường đàotạocôngnhân kỹ thuật nhằm mục đích ... mô đàotạo nhỏ, cấu trình độ đào tạo, ngành nghề đàotạo bất cập, sốsở dạy nghề có tầm chưa đáp ứng yêu cầu người học xã hội Cơ cầu trình độ đàotạo chưa phù hợp, cân đối đàotạo trình độ cao ... quản lý trường đàotạocôngnhân kỹ thuật Bản chất việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường đàotạocôngnhân kỹ thuật vấn đề thực hiệu công tác cán đội ngũ Dưới sâu nghiên cứu công tác xây...
... định hợp đồng - Bản chính/bản y Dự toán định phê duyệt dự toán công việc, hạng mục công trình, công trình trường hợp định thầu tự thực công việc thực không thông qua hợp đồng - Bản chính/bản y Thành ... thác (Mẫu số 02/TT-UT) - Bản Chứng từ rút vốn theo quy định NHPT - Bản Số hồ sơ: 01 (một) (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Phiếu giao nhận hồ sơ (Mẫu số 01/TT-UT) Văn qui định Quyết định số 99/QĐ-NHPT ... Giấy đề nghị toán vốn đầu tư (Mẫu số Quyết định số 99/QĐ-NHPT 02/TT-UT) ngà Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Các dự án đầu tư uỷ thác cho NHPT quản lý, toán phải thực...
... -o to nõng cao trỡnh lnh ngh:o to cho nhng ngi ó cú ngh h cú th lm nhng cụng vic phc hn,cú yờu cu trỡnh cao hn SV: Đinh Thị Sỹ Lớp: Quản trị nhân lực 49A Đề án môn học Quản trị nhân lực 2.Mc ... Quản trị nhân lực 49A Đề án môn học Quản trị nhân lực Hng nm cụng ty luụn t chc cỏc chng trỡnh o to dnh cho cụng nhõn k thut cụng ty cng nh o to ph bin cụng ngh mi,o to nõng cao tay ngh cho cụng ... nm 2030.Xut phỏt SV: Đinh Thị Sỹ 18 Lớp: Quản trị nhân lực 49A Đề án môn học Quản trị nhân lực t tỡnh hỡnh phỏt trin ca cụng ty cho thy vic nõng cao cht lng ngun nhõn lc cụng ty v c bit l i ng...
... triển khoa học, tạo hứng thú sáng tạo trình học tập Lựa chọn sởđàotạo giáo viên đàotạo Người dạy nhân tố định chất lượng đàotạo Trước khóahọcCông ty phải lựa chọn đàotạo giáo viên cho phù ... vấn côngnhân tham gia từ khoáđàotạo trở lên, 24 phiếu vấn người chưa qua khoáđàotạo Do công ty có nhu cầu đàotạocôngnhân hàn côngnhân gia công nên số 26 phiếu vấn người qua đàotạocó ... tiêu đàotạo xác định kỹ cụ thể cần đào tạo, trình độ có sau trình đào tạo, thời gian bắt đầu kết thúc khoáđào tạo, số lượng cấu học viên Mục tiêu đàotạo mẫu người côngnhân mà trường lớp đào tạo...
... gian đàotạo kéo dài – tháng, áp dụng chocôngnhân hàn nâng cao tay nghề Tuy nhiên đối tượng đàotạocôngnhân trực thuộc Công ty không đàotạocôngnhâncho doanh nghiệp khác ngành Tổng công ... 0918.775.368 2.2.2 Vai trò đàotạo người côngnhânĐàotạo nâng cao tay nghề chocôngnhân nhằm tạođiều kiện cho họ hoàn thành có hiệu công việc giao, khẳng định lực làm việc, tạo hội thăng tiến, tăng ... với sởđàotạo Một số doanh nghiệp có quy mô lớn có hẳn trung tâm dạy nghề hay tự tổ chức mở lớp đàotạo cạnh xí nghiệp nhằm đàotạocôngnhân đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp mà đàotạocôngnhân cho...
... qua đàotạo em chia thành 26 phiếu vấn côngnhân tham gia từ khoáđàotạo trở lên, 24 phiếu vấn người chưa qua khoáđàotạo Do công ty có nhu cầu đàotạocôngnhân hàn côngnhân gia công nên số ... như: - số lượng đào tạo: sốkhoáđàotạo theo loại hình, sốhọc viên tham gia khoá tổng sốhọc viên đàotạo - chất lượng đào tạo: chất lượng nội dung chương trình đàotạo qua đánh giá học viên, ... tốt nghiệp công tác đàotạocôngnhân kỹ thuậtCông ty cổ phần Lilama Hà Nội”, đưa số ý kiến để hoàn thiện công tác đàotạo CNKT Công ty, góp phần nâng cao tay nghề cho người côngnhân Mục đích...
... vụ đàotạo để đạt trình độ caocông ty .Công ty cấp kinh phí để côngnhânđàotạo trường đàotạo chỗ.Chi phí dành chođàotạo không 15% quỹ đầu tư phát triển công ty.Như vậy, công tác đàotạo ... nhu cầu đàotạo chưa 14,3%.Khoảng 10,7% cán sau đàotạo không áp dụng kiến thức đàotạo vào công việc.Chi phí dung chođàotạo thấp gây ảnh hưởng nhiều đến công tác đào tạo. Chi phí đàotạo không ... tác đàotạo - Triển khai đào tạo: tác giả thống kê số lượng người đàotạo qua năm đánh giá xu hướng - Đánh giá kết đàotạo Từ việc phân tích trình đào tạo, viết tồn nguyên nhâncông tác đào tạo: ...
... thuật năm 2001 – 2010 - Tổng cục dạy nghề) - Côngnhân phụ việc côngnhânđàotạo phổ cập nghề ( nghề bậc 1), thực công việc giản đơn nghề thường phụ việc chocôngnhân bậc caoĐàotạocôngnhân ... 30 + Đàotạocông việc cho phép học viên thực hành mà tổ chức trông mong họ sau trình đàotạo kết thúc * Ðào tạocông việc Đàotạocông việc phương pháp đàotạo người học tách khỏi thực công ... o Kèm cặp côngnhâncó kinh nghiệm Khi đàotạocôngnhân kỹ thuật, trình đàotạo thực sau: o Giải thích chocôngnhân toàn công việc o Thao tác mẫu cách thức thực công việc o Để côngnhân làm...
... trình đàotạo phải bao gồm: mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đàotạo đánh giá kết đàotạo 1.1.5 Các hình thức đàotạo 1.1.5.1 Đàotạo doanh nghiệp Đàotạo doanh nghiệp chủ yếu đàotạo ... tiêu đào tạo; - Chương trình, nội dung đào tạo; - Lực lượng đàotạo (người học- đối tượng đào tạo) ; - Môi trường đào tạo; - Hình thức tổ chức đào tạo; - Điều kiện đào tạo; - Quy chế đào tạo; - ... LƯỢNG ĐÀOTẠOCÔNGNHÂN KỸ THUẬTCÔNG NGHIỆP ĐIỆN LỰC VIỆT NAM 14 CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀOTẠOCÔNGNHÂN KỸ THUẬT 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Chất lượng chất lượng đào tạo...
... hoàn thành đào tạo; - Cơ cấu côngnhânđàotạocó 3.4.Xây dựng nội dung chương trình đàotạo Tại Tổng công ty nội dung chương trình đàotạocôngnhân kỹ thuật chủ yếu giống nội dung đàotạo chung ... nhânđàotạo Lực lượng côngnhân kỹ thuậtđàotạo năm 2003: - Đàotạocôngnhân kỹ thuật hệ dài han : 1.200 người; - Đàotạocôngnhân kỹ thuật ngắn hạn: 300 người; - Đàotạo vầ đưa tu nghiệp nước ... kết đàotạo nước Tổng công ty liên kết hợp tác đàotạo với trường Đại học Bách Khoa, Trường Đại học Hàng Hải, nhiều trường côngnhân kỹ thuật, trung cấp kỹ thuật khác nước đàotạođàotạo nâng cao...
... 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀOTẠOCÔNGNHÂN KỸ THUẬT Chương 2.THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠOCÔNGNHÂN KỸ THUẬTCÔNG NGHIỆP ĐIỆN LỰC CỦA EVN Chương 3.GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠO ... chất lượng đàotạo Nâng cao chất lượng đàotạo việc tác động vào trình đàotạo nhằm nâng cao hiệu đào tạo, chất lượng chương trình đào tạo, kết làm nâng cao chất lượng nhân lực sau đàotạo 1.1.1.4 ... lượng chương trình đàotạo sau kết thúc khóađào tạo, để đánh giá chất lượng đàotạocho chương trình đàotạo toàn EVN 3.4.3 Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đàotạochosởđàotạo thuộc Tập đoàn...
... approved the decision to open class; classes by Location Board of EVN's choice, be it a school outside the industry, or in school; Cost: usually accounted as expenses of the EVN 2.1.2.2 For the ... assessment central system with participation of schools and businesses The construction of assessment center affiliated EVN schools are necessary because the school has enough resources and technical ... training in schools and businesses to improve the quality of vocational training in Vietnam during the current period." The author argues that there should be coherence between schools and enterprises...