... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 6 – 7. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên cóthể được sử dụng cho mục đích học tập và nghiên ... lâm Khoa học Na Uy và năm 1954, sau khi ông qua đời, nhiều công trình khác của ông được đăngtải trong tạp chí “Hoá học tinh thể . Trước khi trở thành môn học độc lập, hoáhọc tinh thể đã trải ... phát triển môn học Một trong những người đặt nền móng cho hoáhọc tinh thể là Goldschmidt. Trong những công trình về địa hoá học, ông đã quan tâm đặc biệt đến ý nghĩa của môn học này. Ông đã...
... hình học của vật rắn Về mặt hình học, vật rắn cóthể tồn tại ở một trong ba trạng thái sau: vô định hình, tinh thể lỏng và kết tinh. Đối tượng nghiên cứu của tinh thểhọc hay hoáhọc tinh thể ... biệt. Nếu cần cóthể tách riêng một cá thểdạng đa diện, được gọi là tinh thể đơn. Dưới danh từ “tinh thể nhiều khi cóthể hiểu như một tinh thể đơn, hoặc khái quát hơn, như một vật kết tinh. ... số i của mặt tinh thể hệ sáu phương. Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 8 – 21. Từ khoá: Kết tinh, dị hướng, bản chất dị hướng, mặt tinh thể. Tài liệu trong...
... chẵn chứa góc quay cơsở của trục hai, riêng trục bậc sáu còn chứa cả góc quay cơsở của trục bậc ba. - Trục nghịch đảo bậc bốn chứa góc quay cơsở của trục bậc hai. - Tinh thể không chứa trục ... Hình 2.3 Tinh thể thạch cao với mặt gương và trục bậc hai vuông góc Trục bậc hai song song mặt hình (a) và vuông góc mặt hình (b) Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội ... TINH THỂ Như đã nói, tinh thể là vật rắn dị hướng, đồng nhất. Các hạt tạo nên tinh thể sắp đặt thẳng đều trong không gian. Bắt nguồn từ bản chất đó, một trong những thuộc tính của tinh thể là...
... thểcóthể chia làm 4 loại: Cơ sở hóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 41 – 68. Từ khoá: Cấu trúc tinh thể, tinh thể, hệ điểm quy tắc, phân tích cấu trúc tinh thể. ... mô tả như hệ thống trật tự các nút điểm. Trong hệ thống ấy, 8 nút bất kì kề nhau cho một khối bình hành cơ sở. Cho nên, mạng không gian cóthể xem như hệ thống các khối bình hành cơsở xếp ... nhất. * Cóthể thấy đây là diện tích hình bình hành cơsở của các mặt mạng (100), (010) và (001). Diện tích Shkl tỉ lệ nghịch với khoảng cách mật mạng dhkl: thể tích ô mạng cơsở V (=Shkldhkl)...
... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 69 – 140. Từ khoá: Hóa tinh thể, liên kết trong tinh thể, các loại chất, liên kết ion, liên kết tàn dư, liên kết cộng hóa ... định với muối của chúng là một cố gắng nhằm giải thích cơsởhóahọc của nhóm khoáng vật gồm gần 100 dạng này. Xét về bản chất hóahọc tinh thể thì các hợp chất này khác với sulfur, sulfarsenur ... cầu lập phương (mạng lập phương tâm mặt) sự việc đã rõ; mỗi nguyên tử nằm cách những khoảng như nhau tới 12 hạt phối trí. Cũng cóthể nói như vậy đối với phối trí 8 của kim loại với mạng lập...
... Bên trong đa diện tinh thể của pha này cóthể là thành phần hoáhọc và cấu trúc tinh thể của pha khác. Ví dụ, pyrit FeS2 có thể biến đổi đến limonit FeO.OH.nH2O, nhưng vẫn giữ nguyên được ... độc lập với liên kết Si-O mà mặt trượt không thể cắt qua. Như vậy, trừ (010) tất cả các mặt mạng dày đặc của xếp cầu sáu phương đều không phải là mặt trượt. Từ góc độ hoáhọc tinh thểcóthể ... đường ngang cho thấy chúng cùng tồn tại. Tại nhiệt độ thấp nhất T4, cóthể thấy các tấm (A,B)[SiX OY] với thành phần X2,định hướng đúng luật tinh thểhọc (hình 5.4,b), mọc xen trong khoáng...
... Chương 6 HÓAHỌC TINH THỂ CỦA MỘT SỐ KHOÁNG VẬT TẠO ĐÁ 3 6.1. OLIVIN 3 6.1.1 Cấu trúc tinh thể 3 6.1.2 Đặc điểm hoáhọc 5 6.2. GRANAT 8 6.2.1. Cấu trúc tinh thể 8 6.2.2. Đặc điểm hoáhọc 9 ... phương diện này. Chúng cũng thường gặp trong những mỏ khoáng tương đối lớn. Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 189 – 290. Từ khoá: Khoáng vật tạo đá, OLIVIN, ... oxy, nhôm phối trí bát diện với 6 oxy (hình 6.8,c). Thể tích ô mạng cơsở V1 và thể tích mol V2 của 3 biến thể đa hình Al2SiO5 (ở 25°C) như sau: Andalusit Silimannit Disten V1, Å3: 342...
... phẩm tại nhà máy vẫn còn tồn tại nhiều vấn đề cần đợc xem xét và khắc phục:3.1.1.Sự mất cân đối nghiêm trọng trong cơ cấu sản phẩm:Mang tên nhà máy Chỉ khâu Hà Nội, những năm đầu mới thành lập, ... máy, đào tạo và tuyển dụng lao động một cách hợp lý và khoa học, đáp ứng yêu cầu của sản xuất kinh doanh trong cơ chế thị trờng, trên cơsở gắn thu nhập của ngời lao động với hiệu quả công tác ... quyết nhằm đảm bảo cho doanh nghiệp tồn tại và phát triển trong cơ chế thị trờng đầy khắc nghiệt.Quá trình hoàn thiện và đổi mới cơ cấu sản phẩm cóthể đợc thực hiện theo nhiều chiều hớng...
... ãƯẳããêôỏÂƠỉƯããããƠãịããêôƠƯãựãỉƯăÊÔâãĩÂăãƠăãããăãããƠẵĂããêôâããẵĂƠãừÂăãƠịƠã ãƯẳããêôãããịƠãƠƯâããUCƠ SỞHÓAHỌC CỦA SỰ SỐNG1. Các nguyên tố trong cơthể sống ... (H2O)Fu-?"#@'CD8@+_"j%@'TB+cZ#h@'v&H8-?0@8R--M+"88@+,G8w%\_'CD8@"8x""as'RI@$-?"#"%+C?+Yc'RI@(d8c(%(F<Y'\HCOP@'ZP1J)%()y_GE%COP@*%+_PCOFRJj8'COP@CO0OE%P1J)Fz'ZCD_PE%2()8'dOc-_GO'c%+*OE%P2()c-_(-m"CO+%COP@cFY%?8F2. Các liên kết hóa học $G%HE%'Z@J]c"8""aCJCE%_P8@CW8d<G(e/2()S_P8@Cd+%U+)NJ)A ... ""~+d'%_@+dqYE%"R+?8,-Y@ ""CCh-2. Các chất vô cơ khác-?@%*R-F%(+%")+'R-F'8}Z#J-+ZJ-j%YR-KFMSvSVH8-?+E8$%L$R-I\C80%$8+5$8+0%2$1&+$%$8+$%$1&+741U+0%231U+F'8>+:+9)+$+c(R-+,-%a@C)$h"8G+8(+,%*HY,-9)+2)')E%2)'8'+%8%';S...
... của chúng ta cũng như với cỗ máy tế bào của thế giới sinh học. Cóthể khai thác năng lượng dữ trữ trong liên kết hóahọc đẻ cung cấp cho hoạt động hóahọc và vận động cơhọc của tế bào. Một ... diệp lục) hấp thụ sau đó sẽ chuyển hóa năng lượng liên kết hóa học. Cơ năng là dạng động năng chính trong sinh học, thường do chuyển hóa năng lượng hóahọc đã tích trữ từ trước gây ra. Ví ... cặp điện tử để cóthể tham gia tương tác không cộng hóa trị. Lưu huỳnh tạo hai liên kết cộng hóa trị trong sunfua hydrogen (H2S) nhưng cũng cóthể tạo 6 liên kết cộng hóa trị như trong acid...
... Đại học quốc gia Hà Nội 2005. Từ khoá: Cơsởhóa phân tích, Phân tích định lượng, Chọn mẫu, đo mẫu, Phương pháp phân tích. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên cóthể ... Theo các nhà hóahọc hoặc các nhà bác học quan tâm đến những dữ kiện phân tích, có cả loạt phương pháp để thu được kết quả mong muốn. Cơsở để chọn phương pháp là các chỉ tiêu như tốc độ, sự ... của những số liệu phân tích 12 2.1 Một số định nghĩa 12 2.1.1 Trung bình và trung vị 12 Cơ sởhóahọc phân tích Lâm Ngọc Thụ 23– U1 + U2 + U3 + U4 + U1 – U2 + U3 +...