... hợp gồm ba phương diện cơ bản: Tăng về quy mô số lượng, cải
thiện về cơ cấu và nâng cao chất lượng.
1.2.2. Giáodụcthườngxuyên
Giáo dụcthườngxuyên là loại hình giáodục giúp cho mọi người ... triển các
Trung tâm giáodụcthường xuyên; đào tạo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ
giáo viên cơ hữu và cán bộ quản lý Trung tâm giáodụcthường xuyên; đầu
tư đồng bộ cơsở vật chất và hiện đại ... TTGDTX
Cơ sở khoa học phát triển Trung tâm Giáo
dục thườngxuyên ở các tỉnh Đồng bằng
Sông Cửu Long
Lê Minh Thiên
Trường Đại học Giáodục
Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã...
... quyt TW 2 khúa 8.
31
“ Giáo viên của trung tâm giáodụcthườngxuyên tham gia giảng dạy các
chương trình giáodụcthườngxuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống
giáo dục quốc dân phải có ... Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự
nghiệp giáodục đào tạo nói chung, giáodục ở các Trung tâm Giáodụcthường
xuyên nói riêng. Trong giai đoạn hiện nay, khi mà trình độ khoa ... tâm đúng mức. Bên cạnh
đó, cơsở vật chất của huyện đầu tư cho ngành giáodục còn nhiều hạn chế và thiếu
thốn.
2.1.2. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáodụcthườngxuyên Hoàng Su Phì:
Trung tâm...
... đội ngũ giáo viên như sau:
7
“ Giáo viên của trung tâm giáodụcthườngxuyên tham gia giảng dạy các
chương trình giáodụcthườngxuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống
giáo dục quốc ... tâm đúng mức. Bên cạnh
đó, cơsở vật chất của huyện đầu tư cho ngành giáodục còn nhiều hạn chế và thiếu
thốn.
2.1.2. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáodụcthườngxuyên Hoàng Su Phì:
Trung tâm ... Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự
nghiệp giáodục đào tạo nói chung, giáodục ở các Trung tâm Giáodụcthường
xuyên nói riêng. Trong giai đoạn hiện nay, khi mà trình độ khoa...