... VT RẮN
1.4.1. Vậtrắnvà chuyển ñộng của vậtrắnVậtrắn là hệ chất ñiểm, trong ñó khoảng cách tương ñối giữa các chất ñiểm luôn luôn
không thay ñổi.
Chuyển ñộng của vậtrắn nói chung rất ... a) Chuyển ñộng và hệ quy chiếu
Chuyển ñộng là khái niệm cơ bản của cơ học. Chuyển ñộng của một vật là sự dời vị trí
của vật này ñối với vật khác hoặc giữa các phần của một vật ñối với nhau ... từ vật này sang vật khác.
Trong cơ học, năng lượng của hệ gọi là cơ
năng gồm ñộng năng và thế năng.
c) ðộng năng
ðộng năng là thành phần năng lượng tương
ứng với sự chuyển dời của vật. ...
... hệ chấtđiểmvà cả của vật rắn.
III.1.5. Chuyển động quay của vậtrắn :
Xét một vậtrắn quay quanh trục quay ∆ với vận tốc góc
o
, khi đó bậc tự do của
vật rắn chỉ còn bằng một. Vị trí của vật ... khối tâm của vậtrắn chuyển động như một chấtđiểmcó khối lượng bằng khối
lượng của hệ (hay của vật rắn) và chịu tác dụng của một lực bằng tổng các ngoại lực tác dụng lên hệ (hay vật
rắn) . Cần ... gian, mọi điểm của vậtrắn đều quay được một góc
θ như nhau.
c) Tại cùng một thời điểm, mọi điểm của vậtrắn đều có cùng vận tốc góc :
ω
o
= và gia tốc góc β = =
d) Tại một thời điểm, vectơ...
... dụng vào thanh khi có lực cân bằng.
Cho α = 30
0
.
Cân bằng của chấtđiểmvàvật rắn
A. Lí thuyết:
Câu 1: Phát biểu định luật cân bằng của chất điểm.
Câu 2: Phát biểu điều kiện cân bằng của vật ... m=6kg) trong đó hai vật ở ngoài cùng nằm ở hai đầu thanh. Vật nặng
đầu tiên bên trái có khối lợng m
1
= 2kg, mỗi vật tiếp theo hơn vật trớc 1kg.
Cần phải treo thanh tại điểm cách đầu trái một ... một khoảng bằng bao nhiêu?
Câu 4: Một ngọn đèn khối lợng m = 4kg đợc treo vào tờng bởi dây BC và
thanh AB.
Thanh AB gắn vào tờng bằng bản lề A.
C
= = 30
0
.
Tính các lực tác dụng lên thanh...
... động của hệ chấtđiểmvàvậtrắn
34
mang khối lượng của cả vậtrắnvà chịu tác dụng của một lực bằng tổng hợp các
ngoại lực tác dụng lên chấtđiểm đó.
3. Trong chuyển động của vậtrắn quay ... cơ bản của vậtrắn chuyển động tịnh tiến có dạng giống như
phương trình cơ bản của chuyển động của chấtđiểm đặt tại khối tâm của hệ,
Chương 4 - Chuyển động của hệ chấtđiểmvàvậtrắn
41
b. ... Chương 4 - Chuyển động của hệ chấtđiểmvàvậtrắn
33
CHƯƠNG 4 - CHUYỂN ĐỘNG CỦA
HỆ CHẤTĐIỂMVÀVẬTRẮN
4.1. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Sau khi nghiên cứu chương...
... PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO VÀO DẠY
HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌCCHẤT ĐIỂM” VÀ CHƯƠNG “CÁC
ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 40
2.1. Phân tích mục tiêu dạy họcvà cấu trúc nội dung chương “Động lực họcchất ... thể làm TNMP và TNA. Đặc
điểm này thúc đẩy việc tự học của GV và HS ở trường và ở nhà, qua đó kiến thức
và nhất là năng lực tự học được nâng lên, hạn chế lối dạy nhồi nhét và lối học thụ
độ
ng. ... luật bảo toàn cơ năng 60
43
ĐỘNG
LỰC
HỌC
CHẤT
ĐIỂM
Điều kiện cân bằng của một chấtđiểm
Trọng lượng và khối lượng
Định luật III Niu-tơn
Sự tương tác giữa các vật
Định luật...
... lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và
ngụy biện chương “Động họcchấtđiểmvà "Động lực họcchất điểm& quot; Vật lý 10
nâng cao nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy họcVật lý.
3. ... tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng: Vận dụng ở quá trình dạy họcVật lí ở trường THPT Đông
Sơn 1.
Phạm vi nghiên cứu: Chương“Động họcchấtđiểmvà "Động lực học
chất điểm& quot; Vật lý ... sai lầm
cho học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện………………… 4
2. Thực trạng quá trình giải một số bài tập chương“Động họcchấtđiểm
và "Động lực họcchất điểm& quot; vật lí lớp 10...
... chuyển động của chấtđiểm biết tọa độ ban đầu của chấtđiểm là x
0
= 3m. Từ đó
hãy xác định vị trí của chấtđiểm sau 1 giây kể từ lúc xuất phát.
c. Xác định thời điểm mà chấtđiểm dừng lại.
d. ... giây)
a. Nhận xét về tính chất chuyển động chấtđiểm M
b. Xác định vị trí và quãng đường chấtđiểm đi được sau 3 giây kể từ lúc xuất phát.
c. Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian của chất điểm. Từ đồ thị hãy ... ĐỀU
Câu 1: Một chấtđiểm chuyển động có phương trình vận tốc là: V = 10 – 5.t (m/s ; s).
a. Vận tốc ban đầu và gia tốc của chấtđiểm là bao nhiêu? Nêu tính chất chuyển động của chất điểm.
b. Viết...
... giữa vậtchất vĩ mô tuân theo cơhọccổ điển vàvật
chất vi mô của thế giới lượng tử. Các bậc tiền bối như Bohr, Heisenberg và
von Neumann vẫn nhấn mạnh sự phân chia giữa hai phạm trù cổ điển và ... giữa cơhọccổ điển và lượng tử, tất định và bất định không phải là
một đường biên rõ rệt mà tùy thuộc vào điều kiện thí nghiệm và môi trường
xung quanh. Ta lại thấy bản chất vô ngã của sự vật. ... bình dân những cơ bản của cơhọc lượng tử như tính xác
suất, tính bất định và bản chất nhị nguyên sóng/hạt của vậtchất trong thế
giới vi mô của phân tử, nguyên tử, điện tử và các hạt sơ cấp...
... cầu
và đạn đối với điểm treo tại điểm cao nhất là:
min
u gl=
.
Như vậy:trong hệ qui chiếu gắn với trái đất, tại thời điểm quả cầu ở cao nhất, gọi vận tốc
của tấm gỗ và quủa cầu là
u
r
và
v
r
. ... trên mặt ngang. Bỏ qua ma sát và mất mát động năng khi va
chạm.
a. Tìm vận tốc của vậtvà nêm trong hai trường hợp: H=1m và H=1,2m
b. Tìm v
0min
để v
0
>v
0min
vật vượt qua nêm cao H=1,2m.
... MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN
TRONG CƠHỌCCHẤT ĐIỂM
GV: Th.s Đặng Hữu Thọ
Bài tập 1 Một vật đặt giữa dầm đàn hồi tạo cho dầm có độ võng
1
δ
,
1
δ
gọi là độ...
... ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
A. Phần câu hỏi trắc nghiệm: (0,25 điểm / câu x 16 câu = 4 điểm)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1
5
16
B D B B A D A A D C A A D A D D
B. Phần bài tập tự luận: (6 điểm)
Bài ... luận: (6 điểm)
Bài 1: (1 điểm) Một lượng khí ở nhiệt độ 18
0
C có thể tích 10 cm
3
và áp suất 1 atm. Người
ta nén khí đẳng nhiệt tới áp suất 3 atm. Tính thể tích khí nén.
Bài 2: (1 điểm) Trong ... với miệng ống ở dưới nước). Điểm A’ nằm trên cùng
mặt ngang với điểm A vàcó cùng vận tốc v với dòng chảy.
Tính Áp suất tĩnh và áp suất toàn phần tại A’, khi v = 5m/s.
Biết khối lượng riêng...
... đất trước và cách vật
sau bao nhiêu thời gian?
A. Vật 1 rơi xuống trước 0,5s so với vật 2 B. Vật 1 rơi xuống trước 1s so với vật 2
C. Vật 2 rơi xuống trước 0,5s so với vật 1 D. Vật 2 rơi xuống ... lời đúng. Một vật chuyển động trên trục tọa độ Ox. Ở thời điểm t1 vậtcó tọa độ x1 = 7m và
ở thời điểm t
2
tọa độ của vật là x2 = 4m.
A. Độ dời của vật là
x = 3m B.Quãng đường vật đi được ... Hai chấtđiểm chuyển động cùng phƣơng)
Phƣơng pháp:
-Gán (1) cho chấtđiểm cần tìm vận tốc.
-Gán (2) cho chấtđiểm hay vật trung gian.( Thường là nước, bè, thuyền hay tàu…)
-Gán (3) cho chất...
... Tìm hiểu điều kiện cân bằng của chấtđiểm .
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
-Từng HS trả lời
III. ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA
CHẤT ĐIỂM
Muốn cho chấtđiểm đứng cân bằng
thì cần có điều ... dạy học, người dạy nên và cần luôn thay đổi vị trí
ngồi học của học sinh (có thể xếp hình chữ U, hình vuông).
1.6.6. Học tập qua mối quan hệ thầy –trò, trò-trò…lớp học ồn ào náo nhiệt, người
học ... khi tác dụng đồng thời vào vật một vật thì không gây ra gia tốc cho
vật.
1.3. Hai lực cân bằng:
Là hai lực cùng giá, cùng độ lớn, ngược chiều và cùng tác dụng vào một vật
1.4. Đơn vị lực: là...
... kiện.
Nhận biết những đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng.
Cách nhiễu: nêu những đặc điểm, tính chất mà sự vật, hiện tượng không có.
Nhận dạng một công thức vật lý.
Cách nhiễu:
- ... vectơ vận tốc và
hướng vào tâm đường tròn.
C. Chuyển động tròn đều là chuyển động trên quỹ đạo tròn, trong đó chấtđiểm có
vận tốc tức thời không đổi.
D. Gia tốc hướng tâm của chấtđiểm trong chuyển ... TNKQ, góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận của việc ứng dụng kĩ thuật
trắc nghiệm khách quan vào việc đánh giá quá trình dạy – học của các môn học nói
chung và bộ môn Vật lí nói riêng.
Từ những...