0

cơ giới hóa nông nghiệp ở cá tỉnh phía nam và một số kết quả nghiên cứu ở trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... phố Hồ Chí Minh Đến năm 1999 Chính phủ định tách Trường khỏi Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh để xây dựng thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm phía Nam Hiện nay, Trường ĐHSP TP .Hồ Chí Minh ... Minh Trường ĐHSP TP .Hồ Chí Minh thành lập ngày 27/10/1976 theo định số 426/TTg Thủ tướng Chính phủ, tiền thân Trường Đại học Sư phạm Sài Gòn Năm 1995, Trường thành viên Đại học Quốc gia thành phố ... 1.3 Trường Đại học Sư phạm Trường Đại học Sư phạm trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu ứng dụng khoa học giáo dục đa ngành chất lượng cao, trường trọng điểm hệ thống giáo dục đại học...
  • 103
  • 1,187
  • 11
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dục Chính trị, Trường Đại học Vinh; Ban Giám hiệu, cán quản lý phòng, khoa Trường Đại học Sài Gòn; đồng chí lãnh đạo, đồng nghiệp Trường Đại học Hùng vương thành phố Hồ Chí Minh giúp Tôi hoàn thành ... tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 1.3 Thực trạng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại ... người học 1.3.2 Những kết đạt việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học...
  • 112
  • 1,160
  • 5
Nghiên cứu sự hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo thạc sĩ ở trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu sự hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo thạc sĩ trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... BÁO CÁO NGHIÊN CỨU Kết cấu báo cáo nghiên cứu gồm chương: Chương Tổng quan Chương sở lý thuyết mô hình nghiên cứu Chương Thiết kế nghiên cứu Chương Phân tích kết khảo sát Chương Ý nghóa kết ... 1999) sở khái niệm CEQ tạo dựng dựa tảng nghiên cứu việc học tập, nghiên cứu sinh viên bậc đại học sau đại học Các nghiên cứu đề nghò chất lượng việc học tập sinh viên phụ thuộc lớn vào sinh ... tất trường đại học c sử dụng để đánh giá chất lượng khóa học, tất trường sử dụng thống trường đại học tự chọn thành phần CEQ để áp dụng cho Ngoài thành phần đó, trường ĐH tự phát triển thêm số thành...
  • 108
  • 1,076
  • 6
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Lịch sử phát triển Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh thành lập ngày 27/10/1976 theo Quyết định số 426/TTg Thủ tướng Chính ... tín Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 45 2.2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập rèn luyện sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh ... tín Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 42 2.2.1 Bộ máy công tác quản lý sinh viên Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 42 2.2.2 Thực trạng lớp sinh viên lớp học...
  • 121
  • 962
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giáo dục học

... Thể Chất trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh tận tình giảng dạy giúp đỡ em suốt bốn năm học trường Tất bạn sinh viên Khoa GDTC trường đại học sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh phối hợp trình ... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : ThS BÙI NGỌC BÍCH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT  TRƯƠNG THỊ THOA “ LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM ... chỉnh khóa luận Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp SVTH : TRƯƠNG THỊ THOA 9/2014 2/2015 4/2015 4/2015 5/2015 5/2015 Trường Đại học Sư Phạm TP HCM nhà Trường Đại học Sư Phạm TP HCM nhà Trường Đại học...
  • 47
  • 6,349
  • 13
thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí thiết bị dạy học trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh sở với tổng diện tích 48.000m2, bao gồm: 40 Bảng 2.2 Các sở Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Cở sở STT sở 280 An Dương ... Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 34 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Vài nét trình hình thành phát triển Trường Đại học Sư ... Thành phố Hồ Chí Minh để xây dựng thành Trường Đại học Sư phạm trọng điểm phía Nam Hiện nay, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 14 trường Đại học trọng điểm Quốc gia trường Đại học Sư phạm...
  • 126
  • 639
  • 3
Một số biện pháp xây dựng văn hóa tổ chức ở trường trung cấp xây dựng thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp xây dựng văn hóa tổ chức trường trung cấp xây dựng thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh Chương SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Các công trình nghiên cứu nước ... VĂN HÓA TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 73 2.3.1 Các biện pháp xây dựng văn hóa tổ chức trường Trung cấp Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh đội ngũ lãnh đạo quản ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM THANH MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 60.14.01.14...
  • 130
  • 793
  • 2
Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật thành phố Hồ chí minh

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp trường cao đẳng kỹ thuật thành phố Hồ chí minh

Khoa học xã hội

... trường hỗn hợp học sinh loại hình trường vào học trường đại học chuyên ngành, trường THCN dạy nghề sau học xong học sinh phép vào học trường cao đẳng với loại hình trường dạy nghề khác nhà trường, ... vụ phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề Một số khái niệm đề tài 1.2.1.Quản lý 1.2.2.Quản lý đào ... hình thành phát triển Vì vậy, để áp dụng chúng thành công cần trình nghiên cứu, thử nghiệm khoa học nghiêm túc 1.1.2 Các nghiên cứu nước Việt Nam: Khoa học quản lý nghiên cứu muộn tư 15 tưởng...
  • 119
  • 225
  • 0
tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường nước và thiết kế bài trắc nghiệm đánh giá mức độ hiểu biết về môi trường của sinh viên khoa hóa, trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường nước thiết kế bài trắc nghiệm đánh giá mức độ hiểu biết về môi trường của sinh viên khoa hóa, trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nước giới, Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh vài thập kỉ gần Bên cạnh đó, thiết kế trắc nghiệm để đánh giá mức độ hiểu biết sinh viên năm khoa Hóa trường Đại học Sư Phạm TP HCM ô nhiễm môi trường ... tiếng ồn nước biến khu vực thành điểm nóng môi trường Bước sang kỷ XX, dân số giới chủ yếu sống nông thôn, số người sống đô thị chiếm 1/7 dân số giới Đến cuối kỷ XX, dân số sống đô thị tăng lên nhiều ... lí, thành phần hóa học địa ảnh hưởng quan trọng đến sống người, phát triển nông, lâm, ngư nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải, đô thị, cảnh quan tính đa dạng sinh học Trái Đất Sinh (môi trường...
  • 148
  • 1,230
  • 0
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn ở trường tiểu học phú nhuận thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn trường tiểu học phú nhuận thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... môn trường tiểu học Quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp đổi công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn trường tiểu học quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh ... môn trường tiểu học quận Phú Nhuận – thành phố Hồ Chí Minh 5.2 Phạm vi giới hạn nghiên cứu Vì điều kiện thời gian, thực khảo sát trường tiểu học Đặng Văn Ngữ, trường tiểu học Vạn Tường, trường ... trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý giáo dục, chức quản lý, nguyên tắc phương pháp quản lý thông tin môi trường quản lý, đồng thời nêu số nét khái quát nghiệp vụ quản lý trường học...
  • 118
  • 1,112
  • 2
những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lenin về xây dựng nhà nước  Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

những nguyên lý bản của chủ nghĩa Mác Lenin về xây dựng nhà nước Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... toàn giới, vào lúc cách mạng thắng số nước, đấu tranh chống tư toàn giới trở nên đặc biệt liệt vấn đề nhà nước ý nghĩa quan trọng, thể nói trở thành vấn đề nóng hổi nhất, trở thành ... chế độ nông nô chỗ nông dân (nông dân hồi chiếm đa số, dân cư thành thị ít) coi bị trói buộc vào ruộng đất; mà khái niệm chế độ nông nô Người nông thể lao động số ngày định cho mình, ... người của, hai cánh tay, bị bần hoá, bị phá sản biến thành vô sản Đó xã hội tư chủ nghĩa Tôi không thể phân tích điểm cách chi tiết Các đồng chí sẽ trở lại vấn đề đồng chí nghiên cứu cương lĩnh...
  • 27
  • 523
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... sinh viên trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý công tác GDĐĐNN cho sinh viên trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu Sinh viên trường Đại học Sư ... đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 60 2.3.1 Nhận thức cán quản lý, giảng viên, sinh viên trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh số đại diện trường THPT ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ LÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản...
  • 131
  • 690
  • 3
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số   kế họach hóa gia đình cho sinh viên và học sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số kế họach hóa gia đình cho sinh viên học sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... sinh viên học sinh ngành Hộ sinh Tr ờng Đại học Y d ợc Thành phố Hồ Chí Minh lƠmăđ ătƠiă lu năvĕnăTh căsĩăc aămình M CăTIểU,ăNHI MăV ăNGHIểNăC U: 2.1 Mục tiêu nghiên cứu: - Xơyăd ngăb ăcơuăh iătr ... căchungăv ăchoăđi măcácăcơuăĐăậ S m tăs ăcáchăđ căápăd ng: - Ch ăchoăđi măcácăcơuătr ăl iăđúng,ăm iăcơuă1ăđi m - Tr ăđi măcácăcơuătr ăl iăsai,ăm iăcơuăsaiătr ă1ăđi m.ăCáchănƠyănh măh năch ... căchiaăthƠnhă2ănhómăchính: + Nhóm cácăcơuăh iăTL: thí sinh ph i tr ăl iăcácăcơuăh iătheoăd ngăm ,ăcóăth ă di năđ tătheoăỦăhi uăc aămìnhătrongăm tăbƠiăvi tăđ ătr ăl iăcơuăh i + Nhóm cácă cơuă h iă TNKQ:ă...
  • 231
  • 1,010
  • 0
Nghiên cứu tự đánh giá của sinh viên trường đại học kinh tế thành phố hồ chí minh về phẩm chất nghề nghiệp

Nghiên cứu tự đánh giá của sinh viên trường đại học kinh tế thành phố hồ chí minh về phẩm chất nghề nghiệp

Tâm lý học

... sinh vào trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí minh với kết học tập học sinh lớp 12 kỳ thi tú tài” tác giả Đồn Văn Điều làm chủ nhiệm Đây đề tài cấp sởsố 200006, ĐHSP TPHCM, 2001, số giảng ... loại em khỏi mẫu nghiên cứu 2.2 CƠNG CỤ NGHIÊN CỨU Cơng cụ nghiên cứu chủ yếu “phiếu thăm dò ý kiến” tự đánh giá phẩm chất nghề nghiệp sinh viên trường Đại học Kinh tế, hình thành sở lý luận ý kiến ... dục trường Đại học Sư phạm thực hiện, đề cập đến tự đánh giá sinh viên xu hướng nghề nghiệp kết học tập Cơng trình tập trung nghiên cứu vấn đề xoay quanh đầu vào sinh viên trúng tuyển vào Đại học...
  • 68
  • 1,091
  • 0
thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP SỞ MÃ SỐ: CS 2010.19.123 THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ... nhìn tổng quan Kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 1.2.1 Về sở vật chất Kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1990, Trường khởi công xây dựng khu Kí túc ... tình trạng chung 35 Kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh mà kí túc xá tỉnh, thành Tuy nhiên, Kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh số biện pháp khắc phục nhằm...
  • 78
  • 1,663
  • 5
thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động dạy học thể hóa các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... TIỂU HỌC QUẬN 10, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát giáo dục tiểu học Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh mẫu nghiên cứu 2.1.1 Giới thiệu giáo dục Quận 10 bậc tiểu học Quận 10, Tp.HCM 2.1.1.1 Giới ... trường như: quản lí GV; quản lí HS; quản lí trình dạy học, giáo dục; quản lí CSVC, trang thiết bị trường học; quản lí tài trường học; quản lí lớp học nhiệm vụ GV; quản lí quan hệ nhà trường cộng ... Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho tham dự lớp Cao học chuyên ngành Quản lí Giáo dục Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Tâm lí – Giáo dục, Trường Đại học Sư...
  • 125
  • 741
  • 2
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 4 . trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh- Tại một lâm trường A, có diện tích tự nhiên khoảng 25000ha

BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 4 . trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh- Tại một lâm trường A, diện tích tự nhiên khoảng 25000ha

Đại cương

... xã, Kiểm lâm địa phương, Khuyến nông sẵn sàn hỗ trợ Kinh phí không giới hạn MỞ ĐẦU Kế hoạch lâm trường A quyền địa phương quản lý Địa điểm thực thi: lâm trường A vùng ven Mục đích: quản lý bảo ... lợi, khó khăn lâm trường A: Thuận lợi: Đất toàn lâm trường chủ yếu đất đỏ Bazan thuận lợi cho canh tác nônglâm nghiệp đặc biệt loài công nghiệp lâu năm tài nguyên LSNG Đồng thời dân số gia tăng ... tổ chức nghiệp nhà nước thẩm quyền thành lập trách nhiệm quản lý nguồn LSNG thuộc khu rừng quản lý Ban quản lý rừng đặc dụng: quản lý diện tích 6.000ha Ban quản lý rừng sản xuất: quản lý...
  • 11
  • 1,390
  • 1
Khảo sát một số bệnh có triệu chứng ói mửa, tiêu chảy trên chó được khám và điều trị tại bệnh xá thú y trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Khảo sát một số bệnh triệu chứng ói mửa, tiêu chảy trên chó được khám điều trị tại bệnh xá thú y trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Thú y

... trư ng Đ i H c Nông Lâm Thành Ph H Chí Minh Th i gian th c hi n t& ngày 17 tháng 12 năm 2007 ñ n 17 tháng năm 2008 t i b nh vi n thú y trư ng Đ i H c Nông Lâm Thành Ph H Chí Minh Qua theo dõi ... NH TRI U CH NG ÓI M A TIÊU CH Y ĐƯ C KHÁM ĐI U TR T I B NH VI N THÚ Y TRƯ NG Đ I H C NÔNG LÂM THÀNH PH H CHÍ MINH Tác gi NGUY N LÊ HOÀNG B O Khóa lu n ñư c ñ trình ñ ñáp ng yêu c u c p b ... Trư ng Đ i h c Nông Lâm Thành Ph H Chí Minh 3.2 Đ*i tư.ng kh o sát T t c chó ñư c ñem ñ n khám ñi u tr t i B nh vi n Thú y Trư ng Đ i h c Nông Lâm Thành Ph H Chí Minh th i gian th c hi n ñ tài 3.3...
  • 60
  • 3,112
  • 12
Một số giải pháp quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... hoạch Thành phố Hồ Chí Minh) - Trường Trung học Thương nghiệp (thành lập vào năm 1976, trực thuộc Sở Thương nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh) - Trường Trung cấp Nghiệp vụ Lao động - Tiền lương (thành ... Minh, sở hợp trường Trung học chuyên nghiệp: - Trường Trung học Tài ( thành lập vào tháng 3/1976, trực thuộc Sở Tài chánh Thành phố Hồ Chí Minh) - Trường Trung học Kế hoạch (thành lập vào tháng ... cho tiến trình công nghiệp hóa đại hóa cho TP.HCM nói riêng cho nước nói chung xu hội nhập kinh tế toàn cầu Là sở đào tạo uy tín ngành GD thành phố Hồ Chí Minh tỉnh, thành phố lân cận, địa đáng...
  • 105
  • 2,099
  • 37
Những nhân tố tác động đến ý định ở lại tp  hcm làm việc của các sinh viên ngoại tỉnh đang theo học tại đại học kinh tế thành phố hồ chí minh

Những nhân tố tác động đến ý định lại tp hcm làm việc của các sinh viên ngoại tỉnh đang theo học tại đại học kinh tế thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... Nghiên cứu gồm hai bước, nghiên cứu nghiên cứu thức Nghiên cứu cách vấn sâu 20 sinh viên ngoại tỉnh theo học trường ĐH Kinh tế TP HCM Kết nghiên cứu dùng để hoàn chỉnh mô hình nghiên cứu hiệu ... TP HCM : Thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Lý chọn đề tài Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục quan trọng Việt Nam Tuy vậy, thành phố phải đối ... cứu, câu hỏi nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Chương 2: sở lý thuyết quy trình nghiên cứu Chương nêu lên lý thuyết nghiên cứu dùng làm sở Nêu lên mô hình nghiên cứu, thang...
  • 60
  • 2,424
  • 24

Xem thêm