... 12 N ng cao Mc ớch nghi n cu H thng húa cỏc dng bi s phc chng trỡnh to n nõng cao THPT Nhim v nghi n cu - Tỡm hiu ni dung chng trỡnh s phc lp 12 THPT v mt s ng dng ca s phc chng trỡnh to n nõng ... thc hin c phộp khai cn ca bt kỡ s thc no cp THPT, ni dung s phc cú rt nhiu ng dng d dng tip cn nhng bi to n s cp khú, ú cng l mt nhng lớ m nhng nm gn õy, B Giỏo dc ó a vo chng trỡnh ging dy ... ph thụng Trong cỏc kỡ thi tt nghip, cao ng, i hc hin nay, ni dung s phc xut hin ngy cng nhiu v tr thnh mt phn khụng th thiu cỏc thi, nhi n l kin thc mi c a vo chng trỡnh ph thụng cho nn m cỏc...
... Tính a) b) c) Bài 2: Rút g n a) b) c) d) e) f) Bài 3: Tính a) b) c) d) e) Bài 4: Rút g n biểu thức sau : a) b) c) d) Bài 5: Tính a) b) c) d) Bài 6: Tính Bài 7: Giải phương trình: Bài 8: so sánh...
... TG Hoạt động giáo vi n Hoạt động học Ghi bảng sinh +Hỏi: Định nghĩa Một học sinh trả lời + C nbậchai -5 bậchaisố phức, trình bày lời giải 5i - 5i ( i)2= tìm bậchai -5 số phức: -5 (- 3+4i ... phức - Hiểu nhớ phương pháp giải phương trình bậchai tập sốphức - Biết bi n đổi phương trình có bậc l n để áp dụng lí thuyết phương trình bậchai Hướng d n học nhà: Đọc kỹ tập giải, làm tập lại ... , mặt phẳng phức nghiệm mặt phẳng phức +Nh n xét ho n chỉnh HĐTP 2: Gọi HS l n bảng làm tập 24d T Hoạt động giáo Hoạt động học G vi n sinh + Đọc đề tập 24d Ghi bảng d +Bi n đổi phương z 8z ...
... mn + n Vi m = + , n = Ta rỳt gn phn nm ngoc n m +n n + m mn m mn mn + n m +n n = + mn m m nn ( = = ( m + n )( m n ) + nn mn + m mn n = ( ) ( m m+ n ) ) m + n +m m mn ( m n ) mn ( m + n ... lun: Qua quỏ trỡnh ging dy: Hng dn hc sinh gii bi v cn bc hai Tụi thu nhn c kt qu tng i tt, hc sinh nm c phng phỏp gii mt s dng bi v dng gii bi tng i tt Bn th n tụi rỳt c kinh nghim cỏc gi luyn ... Trờng THCS-Lê Hồng phong-TP.Lào Cai - Qui ng mu s chung (nu cú) - a bt tha s ngoi du cn - Trc cn thc mu (nu cú) - Thc hin cỏc phộp tớnh, lu tha, khai cn, nh n chia - Cng tr cỏc s hng ng dng...
... BẬCHAICỦASỐPHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬCHAI Lớp 12A3 Giải phương trình bậchai tập sốphức Az2 + Bz + C = 0, với A, B, C số phức, A Ta có ∆ = B2 - 4AC + ∆ ≠ phương trình có hai nghiệm ph n biệt ... tra cũ Tìm bậchaisốphức w = -3 - 4i C nbậchaisốphức w = a + bi, với a, b thuộc R a Trường hợp w số thực: w = a + a = w có bậchai + a > w có haibậchai a,− a + a < w có haibậchai −a i, ... = c = Củng cố C nbậchaisốphức w = a + bi, với a, b thuộc R a Trường hợp w số thực: w = a + a = w có bậchai + a > w có haibậchai a,− a + a < w có haibậchai −a i, − −a i b Trường hợp w...
... sâu định nghĩa bậchaisốphức - Hiểu nhớ phương pháp giải phương trình bậchai tập sốphức - Biết bi n đổi phương trình có bậc l n để áp dụng lí thuyết phương trình bậchai Hướng d n học nhà: ... sinh + C nbậchai - nghĩa bậc trả lời trình i - i haisố phức, bày lời giải ( i)2= -5 tìm bậchai (- i)2= -5 số phức: +Gọi x+yi (x,y R) -5 3+4i bậchaisốphức + 4i ta có: 5’ Giải hệ phương ... sin +Giải hệ (*) – ( cos i sin ) +So sánh hai cách giải +Nh n xét ho n chỉnh - HĐTP 2:Gọi HS l n bảng giải tập 26b T Hoạt G động giáo vi n Hoạt động học sinh Ghi bảng + N u đề b.Tìm bậc...
... nghĩa bậchaisốphức - Hiểu nhớ phương pháp giải phương trình bậchai tập sốphức - Biết bi n đổi phương trình có bậc l n để áp dụng lí thuyết phương trình bậchai Hướng d n học nhà: Đọc kỹ tập ... +Hỏi: Định nghĩa Một học sinh trả lời + C nbậchai -5 i bậchaisố phức, tìm trình bày lời giải - i ( i)2= -5 bậchaisố (- i)2= -5 phức: -5 3+4i +Gọi x+yi (x,y R) bậc Giải hệ phương trình 5’ ... điểm Vậy có haibậchai ho n chỉnh 3+4i :2+i -2-i Câu hỏi 2: TG Hoạt động giáo vi n +Hỏi: N u công Hoạt động học sinh Ghi bảng thức +Một học sinh trả lời nghiệm phương trình làm bảng 5’ Az2 +Bz...
... động GV Hoạt động HS Ghi bảng + GV: Đọc Nbậc + Hs nghe đọc N, đọc lại C nbậchaihaisốphứcN , tiếp thu ghi nhớ số phức: + C nbậchai 0; N: (SGK tr192) 15/ + Dựa vào N, tìm bậchaisố ... Trình bày định nghĩa: Số phức, haisốphức nhau, sốphức li n hợp Bài tập: Tính z với z i 2 Bài mới: Các em học bậchaisố thực a dương Hôm tìm hiểu Nbậchaisốphức ứng dụng Hoạt động ... lu n to n + GV ghi ph n tổng quát SGK tr194 V Củng cố học:2ph - GV nhắc lại cách tìm bậchaisốphức - Yêu cầu HS ho n thành 17;18 sgk tr195,196 - Đọc ph n C NBẬCHAICỦASỐPHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH...
... ph n tự nhi n thành ph n Ở c n tác động thành ph n tự nhi n đ n nh n tố tự nhi n định Ví dụ: + N u nh n tố ảnh hưởng đ n hình thành đất + Vì chế độ n ớc sông Cửu Long lại điều hoà chế độ n ớoc ... đường di lưu di cư nhiều loài động thực vật, n ớc ta có ngu n tài nguy n khoáng s n tài nguy n sinh vật phong phú đa dạng - Vị trí hình thể n ớc ta tạo nn ph n hoá đa dạng tự nhi n, th n vùng ... quan hệ có hai thành ph n tự nhi n: Câu hỏi c n nắm ki n thức hai thành ph n tự nhi n mà câu hỏi yêu cầu Tuy nhi n, c n nhớ rõ phải mối quan hệ hai chiều (tác động qua lại l n nhau) hai đối tượng...
... dày d n h n, hiệu dạy học m n từ n ng l n Do trình độ giới h n, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, cố gắng, xong sai sót điều khó tránh khỏi, mong nh n ý ki n đóng Gv:Nguy n Thị Hồng V n Trường THPT ... Thứ nhất, điểm M n m đo n NP Lúc vectơ MN MP hướng nn góc chúng 00 P N M uuuur uuur - Thứ hai, điểm M n m đo n NP Lúc vectơ MN MP ngược hướng nn góc chúng 1800 N P M Lời giải Ta ph n biệt hai ... THPT Nguy n Hữu Cảnh 19 Chuy n đề: Ph n loại phương pháp giải dạng tập tích vô hướng hai vectơ góp quý đồng nghiệp để kịp thời điều chỉnh, mong kinh nghiệm dạy học ngày ho n thi n Xin ch n thành...
... hc ó chng minh c nh lớ c bn ca i s sau õy: Mi phng trỡnh bc n (trong ú n l mt s nguy n dng, l n + s phc cho trc, ) lu n cú n nghim phc (khụng nht thit pb) A0 z n + A1 z n1 + + An1 z + An = A0 ... z0 cng l nghim TH1 z0 = 2A B i B = i TH2 < z = 2A 2A 2A 2) Phng trỡnh bc hai Nhn xột Tr n hp s phc, mi phng trỡnh bc hai u cú hai nghim phc (cú th trựng nhau) Mt cỏch tng quỏt Cỏc nh ... phng trỡnh (1) tr n s thc b) Tỡm cỏc nghim ca pt (1) tr n s phc 4x + = Ti tr n s thc thỡ pt (1) vụ nghim c n tr n s phc thỡ pt (1) cú nghim? 2) Phng trỡnh bc hai Bi to n Gii phng trỡnh bc hai...
... PTB2 nphức có nghi n nào? + GV: nh n xét cách trả lời HS Từ kết lu n chung ghi bảng + PTB2 nphức có hai nghiệm (có thể trùng nhau) Ghi bảng Phương trình bậc hai: (SGK tr193) Hoạt động :R n luy n ... to n + GV ghi ph n tổng quát SGK tr194 V Củng cố học:2ph - GV nhắc lại cách tìm bậchaisốphức - Yêu cầu HS ho n thành 17;18 sgk tr195,196 - Đọc ph n C NBẬCHAICỦASỐPHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC ... HS nh n thức v n đề c n nghi n + GV: Đối với trường hợp cứu w sốphức sao? Việc tìm că bậchain o? Hoạt động 2: Tìm hiểu bậchaisốphức w a bi; (a,b R; b 0) TG Hoạt động GV Hoạt động...
... động GV + GV: Đọc N Hoạt động HS Ghi bảng + Hs nghe đọc N, đọc C nbậcbậchaisố lại N , tiếp thu ghi 15/ haisốphức nhớ phức: + Dựa vào N, + C nbậchai N: (SGK tìm bậc 0; tr192) haisố ... Trình bày định nghĩa: Số phức, haisốphức nhau, sốphức li n hợp Bài tập: Tính z2 với z i 2 Bài mới: Các em học bậchaisố thực a dương Hôm tìm hiểu Nbậchaisốphức ứng dụng Hoạt động ... lu n to n + GV ghi ph n tổng quát SGK tr194 V Củng cố học:2ph - GV nhắc lại cách tìm bậchaisốphức - Yêu cầu HS ho n thành 17;18 sgk tr195,196 - Đọc ph n C NBẬCHAICỦASỐPHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH...
... động GV Hoạt động HS Ghi bảng + GV: Đọc Nbậchai + Hs nghe đọc N, đọc lại N , tiếp C nbậchaisố 15/ sốphức thu ghi nhớ phức: + Dựa vào N, tìm + C nbậchai 0; bậchaisố thực w với w C n ... Trình bày định nghĩa: Số phức, haisốphức nhau, sốphức li n hợp Bài tập: Tính z với z i Bài mới: Các em học bậchaisố thực a dương Hôm tìm hiểu Nbậchaisốphức ứng dụng Hoạt động ... ghi ph n tổng quát SGK tr194 V Củng cố học:2ph - GV nhắc lại cách tìm bậchaisốphức - Yêu cầu HS ho n thành 17;18 sgk tr195,196 - Đọc ph n C NBẬCHAICỦASỐPHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬCHAI ( tiết...