cúc phương động vật

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:23

... Động Định lý động a/ Động năng: Là lượng vật chuyển động mà có Động có giá trị nửa tích khối lượng bình phương vận tốc vật Wđ = mv Đơn vị động J Đặc điểm: Động đại lượng vô hướng luôn dương Động ... lí như: phương pháp động học, phương pháp động lực học, phương pháp lượng,… Các phương pháp sử dụng để cách thức hoạt động xây dựng, chiếm lĩnh kiến thức vận dụng học sinh 1.5 Một số phương pháp ... như: phương pháp giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự, phương pháp quy nạp- suy diễn, phương pháp mô hình hóa Đồng thời sử dụng phương pháp đặc thù vật...

111
1.3K
2

skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:03

... trực tiếp tác động tới học sinh, trực tiếp tạo sản phẩm giáo dục, phương pháp dạy học có tác động tích cực đến phương pháp học học sinh giáo viên Việc lựa chọn phương pháp giáo dục, phương pháp ... cao, Sách giáo khoa Vật lý 11 bản, sách tập Vật Lý 11 Nâng cao, sách tập Vật Lý 11 số sách vật lý tham khảo có liên quan  Phương pháp thu thập tư liệu  Phương pháp quan sát sư phạm, thực nghiệm ... kiến thức Từ sở nêu xin đưa sơ đồ câu hỏi dạy môn Vật Lý Đặc thù giảng dạy Vật Lý giảng dạy: Hiện tượng vật lý, Đại lượng vật lý, Định luật Vật Lý Tôi xin đưa sơ đồ cầu hỏi phần để giúp giáo...

34
1.8K
9

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:03

... lên vật: Chỉ rõ lực biểu diễn lực tác dụng lên vật hình vẽ 3, Viết phương trình định luật II Niutơn cho vật: Fhl = ma (*) 4, Chiếu phương trình (*) lên trục Ox: Fhl/Ox = ma (1) 5, Chiếu phương ... tích cực hoạt động nhận thức học sinh Mỗi tập vật lý nghiên cứu vấn đề tình cụ thể, có phương pháp chung, vạn để giải tập vật lý Tuy nhiên, tiến trình giải tập vật lý có nhiều hoạt động chung trải ... Hoạt động 2: Hướng dẫn phương pháp giải dạng tập Đây hoạt động trọng tâm chiếm nhiều thời gian tiết học Hoạt động đánh giá vai trò hướng dẫn thầy, định việc phát triển tư vật lý, việc nắm phương...

39
2.8K
7

SKKN vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh

Ngày tải lên : 27/08/2014, 21:22

... lên vật gây kết vật ……… 2.Khi hai lực có điểm đặt, phương, ngược chiều độ lớn khác tác dụng lên vật kết vật sẽ…………… theo chiều lực có độ lớn………… SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật ... 2.Hoạt động nghiên cứu phương pháp dạy phù hợp với loại dạy, đơn vị kiến thức bài, hệ thống câu hỏi phù hợp với phương pháp lựa chọn phù hợp với phương án đề Đối chứng với phương pháp, phương ... cực, chủ động học sinh Để học sinh hiểu sâu sắc điều kiện vật nổi, vật chìm, trước hết ta phải giúp học sinh thấy nhúng chìm vật rắn vào chất lỏng có trường hợp xảy ra: - Vật chìm xuống - Vật nằm...

25
3.3K
24

Nghiên cứu thành phần loài giun tròn ký sinh ở một số loài động vật không xương sống ở vườn quốc gia Cúc Phương và Tam Đảo

Ngày tải lên : 07/11/2014, 18:37

... Giun tròn ký sinh nhóm động vật có số lượng loài phong phú, chúng phát ký sinh hầu hết loài động vật, có loài động vật không xương sống Nghiên cứu giun tròn ký sinh động vật không xương sống có ... thuốc Cúc Phương có hệ thực vật phong phú Hiện nay, nhà khoa học thống kê gần 2.000 loài thực vật có mạch thuộc 887 chi 221 họ thực vật Vườn quốc gia Cúc Phương xác định trung tâm đa dạng thực vật ... nhiên, vườn quốc gia Tam Đảo lại có độ đa dạng động vật không xương sống Vườn quốc gia Cúc Phương với nhiều loài động vật khác nhau, Vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu thu ốc núi, với loài ốc khác...

76
828
0

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 15/11/2014, 21:58

... thuyết phương pháp thực nghiệm, phương pháp lí thuyết (Toán học), phương pháp tương tự phương pháp mô hình hoá, phương pháp quy nạp - suy diễn Đồng thời, sử dụng phương pháp đặc thù Vật lí phương ... dung, phương pháp, phương tiện luôn gắn bó chặt chẽ với Mỗi nội dung đòi hỏi phương pháp, phương tiện tương ứng Ngược lại, cải tiến sáng tạo phương tiện lao động làm nảy sinh nội dung phương ... phương pháp phương tiện dạy học đại dạy học vật lí Để phối hợp phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại dạy học Vật lí, giáo viên nên thực đồng biện pháp sau đây: Nắm vững ưu, nhược điểm phương...

125
637
0

một số phương pháp tạo tình huóng học tập phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong học vật lý THCS

Ngày tải lên : 15/07/2015, 14:10

... tác dụng lên vật Điều kiện để vật nỗi, vật chìm Phân tích lực cân Độ lớn lực đẩy Ấc si mét vật mặt thoán chất lỏng Vận dụng: Vật nổi, vật chìm thực tế III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động 1: Kiểm ... sáng tạo học sinh học vật lý THCS Bài soạn: Bài 12: Sự nỗi ( Vật lí 8) I Mục tiêu - kiến thức: Giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng Nêu điều kiện vật Gải thích tượng vật sống - Kỉ năng: Lamg ... độ học sinh Trên sở định hoạt động cần phải thực Vật lí học trường chủ yếu vật lí học thực nghiệm, để giúp học sinh hoạt động thân tái tạo, chiếm lĩnh kiến thức vật lý thực nghiwwmj tốt giáo...

11
1.1K
0

Sử dụng phương pháp quan sát trong tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học về thế giới động vật theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ

Ngày tải lên : 17/07/2015, 06:19

... yếu thông qua hoạt động LQVMTXQ Đây hoạt động chủ yếu để tổ chức cho trẻ tìm hiểu khám phá TGĐV Nội dung bao gồm chủ đề sau: Động vật nuôi gia đình, số vật sống rừng, động vật sống nước, côn ... chủ động chủ thể, TTC thể chức bảo hoạt động người.[13] Tóm lại, TTC xem phẩm chất quan trọng nhân cách, động lực thúc đẩy người hoạt động đạt hiệu TTC mang tính chủ động, đối lập với tính bị động, ... động, đối lập với tính bị động, động cơ, nhu cầu hứng thú hoạt động nguồn gốc bên TTC, động lực thúc đẩy người hoạt động TTC thể thông qua nhiều hoạt động hoạt động học tập TTC hiểu tính tích...

83
5.3K
6

Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học SINH QUA một số TIẾT dạy ở lớp 11

Ngày tải lên : 07/04/2016, 21:35

... cao, Sách giáo khoa Vật lý 11 bản, sách tập Vật Lý 11 Nâng cao, sách tập Vật Lý 11 số sách vật lý tham khảo có liên quan  Phương pháp thu thập tư liệu  Phương pháp quan sát sư phạm, thực nghiệm ... thức 11 ` Từ sở nêu xin đưa sơ đồ câu hỏi dạy môn Vật Lý Đặc thù giảng dạy Vật Lý giảng dạy: Hiện tượng vật lý, Đại lượng vật lý, Định luật Vật Lý Tôi xin đưa sơ đồ cầu hỏi phần để giúp giáo ... thuyết đổi phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS qua số tiết dạy lớp 11 Dưới xin đưa số tiết dạy đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học...

53
1.1K
4

Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

Ngày tải lên : 05/06/2016, 23:03

... trực tiếp tác động tới học sinh, trực tiếp tạo sản phẩm giáo dục, phương pháp dạy học có tác động tích cực đến phương pháp học học sinh giáo viên Việc lựa chọn phương pháp giáo ục, phương pháp ... cao, Sách giáo khoa Vật lý 11 bản, sách tập Vật Lý 11 Nâng cao, sách tập Vật Lý 11 số sách vật lý tham khảo có liên quan  Phương pháp thu thập tư iệu  Phương pháp quan sát sư phạm, thực nghiệm ... chuẩn kiến thức Từ sở nêu xin đưa sơ đồ câu hỏi dạy môn Vật Lý Đặc thù giảng dạy Vật Lý giảng dạy: Hiện tượng vật ý, Đại ượng vật lý, Định luật Vật Lý ôi xin đưa sơ đồ cầu hỏi phần để giúp giáo viên...

34
444
0

Đổỉ mới phương pháp dạy học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Ngày tải lên : 05/06/2016, 23:03

... từ đề tài sử dụng số phương pháp sau để nghiên cứu - Phương pháp tiếp cận đối tượng, điều tra quan sát - Phương pháp kiểm tra, thực nghiệm - Phương pháp so sánh đối chiếu - Phương pháp tổng hợp ... tài liệu tham khảo Phương pháp Phương pháp cách thức, đường để mang lại kết sớm xác trình nghiên cứu, đề tài có cách giải vấn đề khác nhau, người nghiên cứu cần phải lựa chọn phương pháp cách giải ... không ý nghĩa câu * Xác định tiền tố phủ định cần thêm vào động từ continue dis đáp án A discontinued không sai động từ Do xác định động từ cần điền hoàn thành ta chọn đáp án D has discontinued...

23
265
0

SKKN phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác học tập của học sinh trong các tiết thực hành bằng phương pháp hướng dẫn học sinh xây dựng video thí nghiệm vật lí

Ngày tải lên : 12/08/2016, 19:19

... Khi vật rơi qua lỗ tròn cổng quang điện E, chúng nằm trục thẳng đứng Khăn vải đặt nằm để đỡ vật rơi 3.Cho nam châm hút giữ vật rơi Dùng miếng ke áp sát đáy vật rơi để xác định vị trí đầu s0 vật ... nghiệm Khảo sát chuyển động rơi tự 2.2 Thí nghiệm Xác định hệ số ma sát a Mục đích thí nghiệm: Vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào vật chuyển động mặt phẳng nghiêng ... 0000 Ấn nút hộp công tắc để thả cho vật trượt, nhả nhanh trước vật đến cổng E Đọc ghi thời gian trượt t Hình ảnh trích từ video thí nghiệm vật lí Trình bày phương pháp xác định hệ số ma sát Trình...

13
479
1

Nghiên cứu thành phần loài giun tròn ký sinh ở một số loài động vật không xương sống ở vườn quốc gia Cúc Phương và Tam Đảo

Ngày tải lên : 21/04/2017, 13:44

... Giun tròn ký sinh nhóm động vật có số lượng loài phong phú, chúng phát ký sinh hầu hết loài động vật, có loài động vật không xương sống Nghiên cứu giun tròn ký sinh động vật không xương sống có ... phòng chống loài động vật không xương sống gây hại Giun tròn ký sinh động vật không xương sống đối tượng quan trọng nghiên cứu lý luận tiến hóa chủng loại phát sinh nhóm động vật Tuy nhiên, nay, ... phần loài giun tròn ký sinh động vật không xương sống tiến hành đề tài: Nghiên cứu thành phần loài giun tròn ký sinh số loài động vật không xương sống vườn quốc gia Cúc Phương Tam Đảo Mục tiêu đề...

27
299
0

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 21/04/2017, 13:51

... http://www.lrc-tnu.edu.vn4 ii 1.3.2 Phương tiện dạy học đại dạy học Vật lí [14] 20 1.3.3 Ưu điểm nhược điểm phương tiện dạy học đại .22 1.4 Phối hợp phương pháp phương tiện đại dạy học Vật lý 23 1.4.2 Các ... Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học QN Quan niệm SBT ... cực [14] .9 1.2.5 Các phương pháp dạy học có khả tích cực hóa hoạt động nhận thức vật lý học sinh 12 1.3 Phương tiện dạy học[33,14] 17 1.3.1 Phương tiện dạy học ...

27
266
0

Một số biện pháp marketing nhằm đẩy mạnh hoạt động kinh doanh của công ty nước khoáng Cúc Phương tại HN.DOC

Ngày tải lên : 28/08/2012, 10:37

... hoạt động sản xuất kinh doanh công ty nớc khoáng Cúc Phơng I -Hoạt động sản xuất kinh doanh công ty nớc khoáng Cúc Phơng phơng án sản xuất kinh doanh công ty năm 2002 Công ty nớc khoáng Cúc Phơng ... động tài + Phơng hớng Nhận thức hỗ trợ Nhà nớc nguồn vốn sách quan trọng, sở khả công ty, việc tự huy động vốn lu động địinh hoạt động Khắc phục yếu năm 2001, tổ chức toàn diện sâu sắc hoạt động ... số sản phẩm tơng tự vào hoạt động làm lung lay hoạt động công ty đặc biệt ảnh hởng tới kết hoạt động marketing Nguy từ phía nhà cung cấp sản phẩm tơng tự vào hoạt động, làm co hẹp thị trờng Các...

67
726
7

Hoàn thiện công tác kế toán nguyên vật liệu, công cụ dụng cụ tại công cổ phần xây dựng kiến trúc Phương Đông.doc

Ngày tải lên : 13/10/2012, 17:08

... song song: Phiếu nhập kho Thẻ kho Phiếu xuất kho Thẻ sổ chi tiết vật liệu, công cụ, dụng cụ Bảng tổng hợp nhập, xuất, tồn kho vật liệu, công cụ, dụng cụ Kế toán tổng hợp Ghi hng ngy Ghi cui thỏng ... cụng c, dng c theo phng TK 111,112,331, TK 621,627,641,642 phỏp kim kờ nh k Giá trị vật liệu, dụng Giá trị vật tư mua (thu GTGT theo phng phỏp khu tr) cụ xuất dùng nhỏ vào kỳ TK 133.1 TK 242 ... Nhận lại vốn góp Phát thiếu liên doanh kiểm kê TK 632 TK 338.1 Phát thừa Xuất bán nguyên kiểm kê vật liệu TK 412 TK 412 Chênh lệch Chênh lệch đánh giá tăng đánh giá giảm 1.4 k toỏn nguyờn vt liu...

89
611
4

Ứng dụng kỹ thuật nuôi cấy mô và tế bào thực vật để nhân nhanh và bảo tồn cây Mắt trâu của Vườn Quốc gia Cúc Phương

Ngày tải lên : 30/10/2012, 15:37

... gen tốt 13 PHẦN III VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Vật liệu, địa điểm thời gian nghiên cứu 3.1.1 Vật liệu nghiên cứu Vật liệu thực vật Cây Mắt trâu thu thập từ VQG Cúc Phương, Trạm nghiên ... trâu nằm danh sách loài thực vật cần bảo tồn VQG Cúc Phương Vì vậy, mà giá trị làm thuốc hay dùng nghiên cứu loài đóng góp vốn gen vào quần thể thực vật VQG Cúc Phương, lưu giữ bảo tồn nguồn ... gen trồng sử dụng phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật Kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật trở thành phương thức quan trọng để nhân nhanh, đặc biệt trồng khó nhân nhanh phương pháp truyền...

46
5K
15

Các khái niệm và phương pháp nghiên cứu động vật không xương sống thủy sinh

Ngày tải lên : 01/11/2012, 12:10

... cho th y khuynh hư ng di n bi n c a môi trư ng (Nhóm rotifera cladocera v i hàm lư ng nông dư c) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Ch n i m thu m u: Theo m c ích nuôi tr ng th y s n Theo h sinh thái Theo ... khoa h c (ngày êm) K thu t thu m u ng v t n i nh tính: nh lư ng Stt ng v t áy: nh tính nh lư ng Phương pháp phân tích m u Phân tích nh lư ng Phân tích nh tính Thành ph n Thà loài loà tI t II t ... IV A b c a b c a b c a b c Protozoa Arcella vulgaris + + + + Difflugia acuminata + + + + + + + Phương pháp x lý k t qu B ng nh tính B ng nh lư ng Rotatoria Brachionus urceus + + + + + + + +...

17
1.5K
0

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18

... HỌC VẬT LÝ 1.1 Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức HS 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS Để tồn phát triển ngƣời không ngừng thực mối quan hệ với giới bên ngoài, tức phải hoạt động Bằng hoạt động ... Hoạt động dạy học Vật lý đƣợc quy định đặc điểm Vật lý học: + Vật lý học khoa học thực nghiệm xác, quy luật đƣợc diễn tả quy luật toán học + Vật lý học gắn với thực tế sản xuất đời sống + Vật ... nghiệm lý thuyết 1.2.1.4 Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học không tách rời mà gắn bó hữu với nhau, hoạt động dạy đạo hoạt động học, hoạt động học vừa đƣợc đạo, vừa tự đạo, đồng...

177
2.8K
6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:24

... TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 ... 23 1.3 Bài tập vật lý thực trạng dạy học vật lý, tập vật lý trƣờng trung học phổ thông miền núi 39 1.3.1 Bài tập vật lý 39 1.3.2 Thực trạng dạy học vật lý BTVL trƣờng THPT ... hoạt động nhận thức HS 15 1.2.1 Quan điểm hoạt động dạy học 15 1.2.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 20 1.2.3 Lựa chọn phối hợp giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động...

10
2K
9