0

cùng học tin học dành cho học sinh tiểu học quyển 2

ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KHÍA CẠNH TRONG TÍNH GIÁ TRỊ CỦA MỘT BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC HIỂU (BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC TIẾNG ANH 3B) NĂM HỌC 2013 2014 DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI, HỆ ĐẠI TRÀ, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC

ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KHÍA CẠNH TRONG TÍNH GIÁ TRỊ CỦA MỘT BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC HIỂU (BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC TIẾNG ANH 3B) NĂM HỌC 2013 2014 DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI, HỆ ĐẠI TRÀ, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC

Khoa học xã hội

... reliability……………………………………………… 26 Table 1 .2: Range of internal reliability value in Cronbach’s Alpha…………… 28 Table 2. 1: Test specifications…………………………………………………… 33Table 2. 2: Revised test specifications…………………………………………… ... SECOND YEAR MAINSTREAM STUDENTSIN THE SCHOOL YEAR 20 13 – 20 14 AT FELTE,ULIS, VNU Supervisor: Dr. Dương Thu Mai Student: Vũ Thị Hương Group: QH2010HA NOI – 20 14 Basically, construct-irrelevant ... supporting informationAnalyzing, evaluatingQuestion 99 Reading for details, understanding implicit meaning, identifying main ideas and supporting informationAnalyzing, evaluating36 1.5.3 .2. ...
  • 108
  • 787
  • 2
Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Lớp 5

... Dành cho giáo viên tiểu học  Dành cho giáo viên tiểu học Ông GS. ... dạy học mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học 3 1. Trí tuệ ngôn ngữ: là khả năng sử dụng ngôn ngữ, lời nói là thế mạnh. (Người học thích thuyết trình, thể hiện cảm xúc bằng lời nói) 2. Trí ... Các bước tiếp nối của quy trình dạy - học mĩ thuậttài liệu dạy học mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học 15vẽ cùng nhau và sáng tẠo các câu chuYỆn ...
  • 116
  • 3,028
  • 23
Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Khoa học xã hội

... 1st 2nd 3rd Mean Range 1 d 128 2 2.5 3.5 2. 7 2- 3.5 2 d130 3.5 4.0 4.0 3.8 3.5- 4.0 3 d1 32 3.0 3.5 4.0 3.5 3.0- 4.0 4 d134 3.5 4.5 4.5 4.0 3.5- 4.5 5 d136 2. 0 3.0 3.0 2. 7 2. 0- 3.0 6 d138 2. 0 ... 1 .2. Testing writing In this section, to understand what testing writing is, it is crucial to discuss the writing types, criteria to test writing accurately and problems in testing writing. ... represents the main considerations in testing writing which can be also seen as the main problems in testing writing. They involve the setting of the writing / testing tasks that are properly representative...
  • 42
  • 777
  • 0
Tin học quản lý dành cho những người mới học doc

Tin học quản lý dành cho những người mới học doc

Cơ sở dữ liệu

... nh trên, tham s lãi sut chia cho 12 đ tính lãi sut tháng, k hn nhân vi 12 đ ra k hn tháng. Và ta có giá tr ban đu cn phi đu t là 2. 200 .27 1 VN. 2. 4.3 S dng hàm PMT Hàm PMT ... bng. C th chúng ta sa li công thc nh sau: =IF(ISERROR((VLOOKUP(D2,$B$ 12: $C$14 ,2, 0))),0,(VLOOKUP(D2,$B$ 12: $C$14 ,2, 0)))  đây chúng ta đ ý mt hàm là ISERROR(<biu thc>). Hàm này ... bng vi giá tr ô D2. Khi đó, giá tr ca ct th 2 trong hàng th nht s đc ly làm giá tr tr v cho hàm VLOOKUP, và đó là giá tr 180,000 đ. Sao chép công thc này cho các ô còn li t...
  • 173
  • 239
  • 0
Thể lệ cuộc thi giải toán qua Internet dành cho HS cấp Tiểu học và THCS

Thể lệ cuộc thi giải toán qua Internet dành cho HS cấp Tiểu học và THCS

Tư liệu khác

... cho học sinh cấp Tiểu học và cấp Trung học cơ sở.3. Tạo điều kiện cho học sinh làm quen với Internet và sử dụng Internet là mộtphương thức học tập.4. Tạo môi trường thân thiện để học sinh ... tháng 10 năm 20 10QUYẾT ĐỊNHBan hành thể lệ cuộc thi giải toán qua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học vàcấp trung học cơ sởBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 178 /20 07/NĐ-CP ... Internet dành cho học cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở theo đúng Thể lệ cuộc thi.Điều 3. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày kí và thay thế Quyết định số8377/QĐ-BGDĐT ngày 16/ 12/ 2008 của...
  • 5
  • 650
  • 0
Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... gọi học sinh lên bảng đọc 1 đoạn theo yêu cầu rồi trả lời 1 đến 2 câu hỏi.d) Tất cả đều sai. 2 a) Giúp học sinh khởi động tiết học tốtb) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tậpc) Giúp học sinh ... chất đạo đứcd) Giúp học sinh khoẻ mạnh hơn 23 . Vai trò của giáo viên trong dạy học :a) Truyền thụ kiến thức cho học sinh b) Tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập của học sinh c) Truyền thụ kiến ... động học tập của học sinh. d) Quyết định chất lượng học tập của học sinh. 24 . QĐ số 30 /20 05/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9 /20 05 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định xếp loại như sau :a) Xếp loại học...
  • 8
  • 16,574
  • 238
ÔN TRIẾT HỌC THI ĐẦU VÀO CAO HỌC, TÀI LIỆU DÀNH CHO CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC

ÔN TRIẾT HỌC THI ĐẦU VÀO CAO HỌC, TÀI LIỆU DÀNH CHO CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... học hoặc bảo vệ thành công đồ án, hoặc luận văn tốt nghiệp của sinh viên là điểm nút đểchuyển từ chất học sinh lên chất sinh viên, từ sinh viên lên chất cử nhân.Nhận thức được điểm nút là nhận ... khoa học, kỹ thuật haycải tiến công cụ lao động… của người lao động. Từ đó tác động tới lực lượng sản 27 có tính chất thụ động, chưa có định hướng lựa chọn. Phản ánh sinh học đặc trưng cho thế ... sinh vật và mặt xã hội trong sự phát triển của conngười là đối tượng của những cuộc tranh luận khoa học gay gắt từ trước đến nay.Nhiều nhà khoa học tư sản vẫn đem đối lập và tách mặt sinh học...
  • 46
  • 762
  • 2
Bài tập tâm lý giáo dục dành cho TTSP 1 Tiểu học

Bài tập tâm lý giáo dục dành cho TTSP 1 Tiểu học

Sư phạm

... đức cho học sinh Tiểu học hiện nay1. Thông tin về học sinh được khảo sát- Họ và tên: Lớp: Trường: - Xếp loại học tập (năm học 20 13 -20 14): - Xếp loại đạo đức (năm học 20 13 -20 14): 2 2. Những ... của học sinh 2. 1. Đối với thầy cô: 2. 2. Đối với bạn bè: 2. 3. Trong học tập:3. Những biện pháp giúp giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học 3.1/ Tìm hiểu về tâm lý lứa tuổi :Lứa tuổi học sinh tiểu ... chuyện gì đã xảy ra,…. Và thực tế cũng cho thấy, đạo đức của học sinh ngày nay cũng suy giảm rất nhiều, nhất là đối với học sinh Tiểu học. Nhiều học sinh mới học lớp 3, lớp 4 đã tỏ ra “bản lĩnh”...
  • 4
  • 4,123
  • 66
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

Cao đẳng - Đại học

... cần cho học sinh hay không. Hoạt động học của học sinh bao gồm những hoạt động cụ thể để chuẩn bị cho giờ học, hoạt động trong giờ học, tự học ở nhà, hoạt động ngoại khoá… Phương pháp dạy học ... phương pháp dạy học Tiếng Việt đã được sử dụng. Thông tin phản hồi chủ đề 1 Thông tin phản hồi cho hoạt động 2. Mục tiêu của giáo dục tiểu học Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành ... Tiếng Việt ở Tiểu học sau năm 20 00. 1 .2. Căn cứ vào thành tựu khoa học có liên quan như Ngôn ngữ học, Việt ngữ học, Văn học, Tâm lí học lứa tuổi, Giáo dục học. Ví dụ Ngôn ngữ học văn bản là...
  • 287
  • 2,371
  • 40
Chuyên đề Dạy học Luyện từ và câu ở tiểu học (DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Chuyên đề Dạy học Luyện từ và câu ở tiểu học (DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Giáo dục học

... viên tiểu học đã tổ chức biên soạn 40 tiểu môđun và chuyên đề thuộc 4 môđun đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học, bao gồm:1. Toán và phương pháp dạy học Toán ở tiểu học 2. Văn học, Tiếng ... Thông tin cho hoạt động 2 và các tài liệu: Chương trình tiểu học năm 20 00 (20 02, NXB Giáo dục; chú ý phần mục tiêu môn Tiếng Việt), Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 2 ( 1998, Lê Phương ... Nga, Dạy học ngữ pháp ở tiểu học, NXB Giáo dục, 1998 2. Lê Phương Nga, Nguyễn Trí, Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998.3. Phan Thiều, Lê Hữu Tỉnh, Dạy học từ...
  • 203
  • 2,802
  • 8

Xem thêm