... GVHD: VÕ KIM NHẠNĐối với đàotạo giảng viên, chương trình đàotạo thường bao gồm 2 lĩnh vực chính là đàotạo chuyên môn và đàotạo ngoài chuyên môn. Các chương trình đào tạo ngoài chuyên môn sẽ ... hiệu quả.1.2.2. Đàotạo ngoài công việc Đào tạo ngoài công việc là phương pháp đàotạo trong đó người học được tách ra khỏi sự thực hiện các công việc thực tế. Do đặc thù công việc của giảng ... định nhu cầu đào tạo Xác định nhu cầu đàotạo là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo, đàotạo những cái gì, cho loại lao động nào và bao nhiêu người. Nhu cầu đào tạo được xác định...
... chương:Chương 1- Cơ sở lí luận về việc đẩy mạnh côngtácđàotạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn.Chương 2- Thực trạng về côngtácđàotạo nhằm nâng cao trình ... Phương pháp công tác. Chỉ cần có các lớp đàotạo và bồi dưỡng cho nhân viên về phương pháp công tác, cụ thể: Cách lên kế hoạch cho kỳ công tác, lên kế hoạch cho ngày làm việc, cho từng công việc ... việc tạo ra và quyết định chất lượng sản phẩm…1.4.3 Các phương pháp đàotạo và bồi dưỡng nhân sự.1.4.3.1 Phương pháp đàotạo và bồi dưỡng nhân viên.⇒ Đàotạo và bồi dưỡng tạ chỗ (hay đào tạo...
... trang trại, các công ty sản xuất nông nghiệp, kinh tế hợp tác và HTX trong nông nghiệp nông thôn.- Đối với công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và xây dựng: Phát triển mạnh và ổn định công nghiệp ... mới chính sách thu hút đầu tư với mục tiêu đa dạng hoá nguồn vốn và hình thức đầu tư. Vốn đầu tư của Nhà nước tập trung vào các công trình trọng điểm và các công trình phúc lợi chung tạo nhân ... Cải tạo nền, làm đình chợ450,007 Xã Đạo Trù 4000 2 Nâng cấp Cải tạo nền, mở rộng450,008 Xã Yên Dương 3000 2 Nâng cấp Cải tạo nền, làm đình chợ450,009 Xã Hồ Sơn 3000 2 Nâng cấp Cải tạo...
... về côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực như sau:- Thống nhất quản lýcôngtácđàotạo - huấn luyện trong toàn Công ty, xây dựng nề nếp đàotạo - huấn luyện, phân cấp quản lýcôngtác ... 1996 về côngtácđào tạo, bồi dưỡng cán bộ và công chức nhà nước nhằm trang bị kiến thức về lýluậnchính trị, hành chính nhà nước, quản lý nhà nước trong nền kinh tế thị trường; đào tạo, bồi ... nhu cầu và mục tiêu đàotạo khá cụ thể và rõ ràng, đáp ứng được phần lớn nhu cầu đàotạo của cán bộ công nhân viên trong Công ty. - Côngtác lựa chọn đốI tượng đàotạo được Công ty thực hiện...
... hiệuquả. Lý luận chung về côngtácđào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lựcI. Nôi dung và tác dụng của côngtácđào tạo, bồi dỡng vàphát triển nguồn nhân lực. 1. Nội dung. Công tácđào tạo, ... tợng đợc đào tạo. Sự lựa chọnđúng phơng pháp đàotạo có một vai trò rất quan trọng đối với hiệu quả của công tác này và đối với hiệu quả của công việc của ngời đợc đào tạo, sau khi đào tạo. Trên ... quản lý, về kỹ thuật, về tâm lý học. 2.2. Côngtác xây dựng và các bớc của chơng trình đào tạo, bồi dỡng vàphát triển nguồn nhân lực. Để đạt đợc hiệu quả, đạt đợc mục đích của côngtácđào tạo, ...
... sau khi đào tạo. - Số lượng và cơ cấu học viên cho một chương trình đào tạo. - Thời gian đào tạo. 3.2.2. Lựa chọn đối tượng đào tạo Sau khi xác định nhu cầu đàotạo và mục tiêu đàotạo thì doanh ... trình đàotạo nguồn nhân lực3Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo. 2Lên kế hoạch và chuẩn bị cho việc đào tạo. 1Xác định nhu cầu đào tạo. 4Đánh giá hiệu quả đào tạo 3.1. Xác định nhu cầu đào tạo. 3.1.1. ... pháp đào tạo. Tiến hành đàotạo NNL theo phương pháp đàotạo đã đề ra trong kế hoạch. Tuy nhiên, chúng ta có thể thay đổi phương pháp đàotạo nếu thấy phương pháp đào tạo trước làm cho công tác...
... chọn đối tượng đàotạo là bước khá quan trọng trong cả tiến trình đào tạo. Vì nếu lựa chọn đối tượng đàotạo có chính xác thì hiệu quả đào tạo 1. Xác định nhu cầu đào tạo Nhu cầu đàotạo được hiểu ... chọn đối tượng đào tạo Lựa chọn đối tượng đàotạo là việc chọn ai để đào tạo. Cơ sở để lựa chọnđối tượng đàotạo là:- Nhu cầu đàotạo của doanh nghiệp.- Nguyện vọng được đàotạo của bản thân ... phương pháp đàotạo thích hợp.Việc xây dựng phương pháp đàotạo cần căn cứ vào nhu cầu đào tạo, mụctiêu đàotạo và đối tượng đàotạo đã xác định ở trên để đưa ra được phươngpháp hợp lý. Ví dụ...
... trong côngtácđàotạo và phát triển Cán bộ quản lý 582. Những tồn tại trong côngtácđàotạo và phát triển Cán bộ quản lý cùng những nguyên nhân 602.1 Những tồn tại trong côngtácđàotạo ... chung, côngtácđàotạo và phát triển Cán bộ quản lý nằm trong côngtác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Về các hoạt động, chương trình,… của công tácđàotạo và phát triển Cán bộ quản lý ... lực của Công ty (phụ lục 03) thì cơ cấu đàotạo năm 2004 là không hợp lý vì lao động quản lý hành chính quá nhiều, cơ cấu đàotạo các năm sau hợp lý hơn.1.3. Chất lượng của côngtácđàotạo và...
... Quản lý Nhà nước và hoàn thiện cơ chế quản lý của Nhà nước về đào tạo. Các chính sách về ĐTPTNNL như là: chính sách đàotạo đối với người được đào tạo, chính sách đàotạo đối với cơ sở đào tạo; ... xử lý và phân phối thông tin nhằm phục vụ cho quản lý Nhà nước trong côngtácđàotạo NNL.Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước đối với côngtácđàotạo phát triển nguồn nhân lực tại Công ... các khóa đàotạo tập trung, đặc biệt là các khóa tập trung dài ngày.- Kinh phí đàotạo eo hẹp: Nguồn tài chính chi cho côngtácđàotạo NNL qua ít ỏi.- Nhân viên sau khi được đàotạo bỏ việc,...
... pháp: Đàotạo học nghề, đàotạo tại chỗ, và đào tạo xa nơi làm việc tại các trờng học nghề. Thêm vào đó phục vụ cho công tác đàotạo bồi dỡng và phát triển đội ngũ công nhân ở Cảng, đối với công ... quản lý, về kỹ thuật, về tâm lý học. 2.2. Côngtác xây dựng và các bớc của chơng trình đào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lực. Để đạt đợc hiệu quả, đạt đợc mục đích của côngtácđào tạo, ... với hiệu quả của côngtác này và đối với hiệu quả của công việc của ngời đợc đào tạo, sau khi đào tạo. Trên thế giới hiện nay thì ngời ta đà sử dụng nhiều phơng pháp đào tạo, bồi dỡng và phát...
... trình đào tạo/ phát triểnL· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47 Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào ... côngtác đào tạo về tin học, ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ để đáp ứng tốt hơn những yêu cầu của công việc. 2. Thực trạng côngtácđàotạo và phát triển cán bộ quản lý ở Công ty2.1. Kết quả đào ... phù hợp nhất. Có thể kể ra một số các phương pháp đào tạo chủ yếu sau:4.1. Đàotạo trong công việc Đàotạo trong công việc là phương pháp đàotạo trực tiếp tại nơi làm việc, trong đó người học...