công ty ngăn cản sáng tạo sẽ không còn khả năng cạnh tranh với những công ty ủng hộ sáng tạo

phớt lờ tất cả bơ đi mà sống   hugh macleod

phớt lờ tất cả bơ đi mà sống hugh macleod

Ngày tải lên : 08/04/2016, 09:32
... Mỗi người sinh có khả sáng tạo; người phát cho hộp chì màu từ nhà trẻ Giữ nghề kiếm cơm Công ty ngăn cản sáng tạo không khả cạnh tranh với công ty ủng hộ sáng tạo 10 Mỗi người tự tạo đỉnh Everest ... Công ty ngăn cản sáng tạo không khả cạnh tranh với công ty ủng hộ sáng tạo Bạn ép cấp trở thành thiên tài Kể từ phát minh loại hình công ty đại khao học vào đầu kỷ XX, người ta hy sinh sức sáng ... tranh biếm họa viết Năm 2004, ông viết How to Be Creative (Làm Để Sáng Tạo) với khoảng 13.000 từ, gồm nhiều viết đưa dần lên blog, kết hợp tranh biếm họa dẫn thiết thực bí kíp thúc đẩy sáng tạo...
  • 172
  • 407
  • 2
Tế bào có khả năng tái tạo ra các nguồn tài chính khác

Tế bào có khả năng tái tạo ra các nguồn tài chính khác

Ngày tải lên : 27/03/2013, 11:11
... sang công ty cổ phần không tạo điều kiện cho công ty sử dụng có hiệu số tài sản nhà nớc mà huy động thêm đợc nhiều nguồn vốn để đầu t mở rộng sản xuất, đổi công nghệ, nâng cao sức cạnh tranh tạo ... (Nguồn số liệu: Phòng Kế toán-Tài vụ, Công ty CPXDTH Tuyên Quang ) *Nguồn vốn bên Công ty: Là vốn đợc huy động từ hoạt động Công ty, thể khả tự tài trợ Công ty, bao gồm : Vốn điều lệ ban đầu;lợi ... biết, tiền mặt khoản vốn không sinh lời Công ty cổ phần xây dựng tổng hợp Tuyên Quang dự trữ 30% tổng lợng tiền mặt công ty, 70% lại gửi vào tài khoản không kỳ hạn Công ty với lãi suất 0.25%/tháng...
  • 36
  • 419
  • 0
Tuyển chọn định hướng các nhóm vi sinh vật đất có khả năng chống chịu với nồng độ muối cao và chuyển phèn gây độc với thực vật để sử dụng trong các vùng đất canh tác bị tác động bởi biến đổi khí hậu pptx

Tuyển chọn định hướng các nhóm vi sinh vật đất có khả năng chống chịu với nồng độ muối cao và chuyển phèn gây độc với thực vật để sử dụng trong các vùng đất canh tác bị tác động bởi biến đổi khí hậu pptx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 18:20
... N am với đồng sông Cửu Long phân lập 377 chủng vi khuNn, 144 chủng xạ khuNn, 202 chủng nấm men, 243 chủng nấm mốc 127 chủng nấm rễ làm nguồn nguyên liệu cho trình chọn lọc chủng Trên sở chủng ... cao, đa số chủng vi sinh vật thử nghiệm không biểu khả chống chịu nhiên số chủng tồn phát triển Khả tồn nồng độ muối cao chủng định nhờ phát triển mạnh mẽ “bơm” proton chủ động Bảng Khả chống chịu ... định 15 chủng vi khuNn, chủng xạ khuNn, chủng nấm men, chủng nấm mốc, 20 chủng nấm rễ có khả chống chịu nồng độ muối tan đất 6,4% Tuyển chọn theo hướng chuyển nguyên liệu sinh phèn gây độc với thực...
  • 8
  • 706
  • 2
Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học

Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03
... đầu cho sáng tạo sáng tạo từ thân Để sáng tạo người phải có đam mê niềm tin Vậy, sáng tạo từ thân? Sáng tạo có từ người thực sứ mệnh, họ có niềm tin tình yêu với công việc họ làm Và sáng tạo có ... triển tư sáng tạo Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Ngƣiờ học sáng tạo 1.1.1 Sáng tạo Sáng tạo sáng tạo từ thân! Sáng tạo không đơn ... học sáng tạo Từ quan điểm sáng tạo trên, xin đưa ý kiến người học sáng tạo: Trước hết, xuất phát từ niềm đam mê học tập người học sáng tạo Người học sáng tạo người có khả tìm thấy điều mẻ từ khả...
  • 90
  • 1.9K
  • 9
SKKN Rèn luyện cho học sinh tiểu học có khả năng cảm thụ âm nhạc một cách tốt nhất

SKKN Rèn luyện cho học sinh tiểu học có khả năng cảm thụ âm nhạc một cách tốt nhất

Ngày tải lên : 21/03/2015, 20:09
... khởi học tập Đối với học sinh: Trong học phải sôi nổi, mạnh dạn, biết nhận xét tư hát, giai điệu lời ca, động tác phụ hoạ cho hát, hát với nhạc Biết liên hệ với thực tế sống với nội dung hát, ... quen với âm nốt Dựa nốt nhạc nhạc sỹ sáng tác nên giai điệu, tác phẩm tác phẩm yêu cầu học sinh, yêu cầu phải hiểu nội dung sắc thái tình cảm hát Căn vào tình hình thực tiễn nhà trường, với mong ... nghiệm qua thực tế giảng dạy lớp phân công PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: Âm nhạc môn học mang tính nghệ thuật cao, khác nhiều so với môn học khác, không đòi hỏi xác cách tuyệt đối lại...
  • 11
  • 3.2K
  • 11
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 có khả năng viết văn

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 có khả năng viết văn

Ngày tải lên : 09/04/2015, 06:30
... thầy giáo từ ngữ sử dụng phải khác với viết bố đội; viết tình cảm em với cha mẹ, ông bà từ ngữ dùng phải khác với viết tình cảm bạn bè; Viết cảnh mặt trời mọc buổi sáng dùng từ đồng nghĩa như: bình ... Tập làm văn môn Tiếng Việt hội đủ kỹ Đối với học sinh lớp phân môn khó Bởi lứa tuổi em, vốn kiến thức hiểu biết hạn hẹp Bên cạnh có số khó khăn khách quan điều kiện hoàn cảnh sống học sinh địa bàn ... trình tư sáng tạo – người giáo viên kĩ sư tâm hồn, nhà làm nghệ thuật Và việc dạy học ngày dựa sở phát huy tính tích cực chủ động học sinh Chính đòi hỏi người giáo viên phải có sáng tạo, tự cải...
  • 13
  • 567
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 có khả năng viết văn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 có khả năng viết văn

Ngày tải lên : 02/01/2017, 19:15
... thầy giáo từ ngữ sử dụng phải khác với viết bố đội; viết tình cảm em với cha mẹ, ông bà từ ngữ dùng phải khác với viết tình cảm bạn bè; Viết cảnh mặt trời mọc buổi sáng dùng từ đồng nghĩa như: bình ... Tập làm văn môn Tiếng Việt hội đủ kỹ Đối với học sinh lớp phân môn khó Bởi lứa tuổi em, vốn kiến thức hiểu biết hạn hẹp Bên cạnh có số khó khăn khách quan điều kiện hoàn cảnh sống học sinh địa bàn ... trình tư sáng tạo – người giáo viên kĩ sư tâm hồn, nhà làm nghệ thuật Và việc dạy học ngày dựa sở phát huy tính tích cực chủ động học sinh Chính đòi hỏi người giáo viên phải có sáng tạo, tự cải...
  • 20
  • 504
  • 0
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ''   đại số và giải tích 11 )

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:12
... sinh tư sáng tạo dạy nội dung gì? Và quan trọng dạy để thật bồi dưỡng nâng cao lực tư sáng tạo cho học sinh 1.5 Sự sáng tạosáng tạo 13 1.5.1 Sáng tạo Theo nghĩa thông thường sáng tạo tiến ... lại tiền đề cho tư sáng tạo Trong tư sáng tạo có tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo 15 CHƯƠNG II: BỒI DƯỠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO BÀI TOÁN Sáng tạo toán từ toán cho ... quan điểm khác tư sáng tạo Theo Lecne [9] có hai kiểu tư cá nhân là: - Tư tái hay tạo lại - Tư tạo hay sáng tạo Theo định nghĩa thông thường phổ biến tư sáng tạotạosáng tạo dẫn đến tri...
  • 69
  • 2.3K
  • 5
Kể chuyện Bác Hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học

Kể chuyện Bác Hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học

Ngày tải lên : 20/06/2014, 17:32
... Phân công kể chuyện Bước 3: Những học rút câu chuyện IV Hiệu SKKN, giải pháp Những kết đạt Những kinh nghiệm rút C PHẦN KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm II Ý nghĩa sáng kiến III Khả ứng dụng sáng ... mẫn công việc, chịu thương chịu khó, nắng hai sương, lao động lợi ích chung lợi ích riêng Kiệm tiết kiệm, không xa hoa lãng phí, không tiêu xài bừa bãi, không lấy công làm riêng; tiết kiệm không ... khí, lòng thẳng, tư tâm, tà tâm, không lắt léo, không uốn công đời, không luồn cúi, xu nịnh, xu thời Trọng nghĩa đức tính người Người có trí người có đầu óc sáng suốt, sạch, biết xem người, biết...
  • 24
  • 3.5K
  • 8
SKKN Rèn luyện khả năng sáng tạo toán cho học sinh THCS

SKKN Rèn luyện khả năng sáng tạo toán cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 29/03/2015, 07:08
... học toán (Có t sáng tạo) , 40% học sinh thích học toán (cha có tính độc lập, t sáng tạo) 40% lại thích không Qua gần Lê Hữu Quý THCS Phúc Thịnh -2- Tr ờng SKKN- Rèn luyện khả sáng tạo toán học ... SKKN- Rèn luyện khả sáng tạo toán học cho HS giỏi Điều mong muốn thứ hai mong muốn thay đổi phơng pháp bồi dỡng cho học sinh giỏi tỉớc đến Xây dựng phơng rèn luyện khả sáng tạo Toán cho học ... Rèn luyện khả sáng tạo toán học cho HS giỏi III: Kết luận Giảng dạy áp dụng sáng kiến mang lại hiệu việc bồi dỡng học sinh giỏi môn toán Nhièu học sinh chủ động tìm tòi, định hớng sáng tạo nhiều...
  • 9
  • 388
  • 0
SKKN Kể chuyện Bác Hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học

SKKN Kể chuyện Bác Hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học

Ngày tải lên : 18/04/2015, 20:29
... mẫn công việc, chịu thương chịu khó, nắng hai sương, lao động lợi ích chung lợi ích riêng Kiệm tiết kiệm, không xa hoa lãng phí, không tiêu xài bừa bãi, không lấy công làm riêng; tiết kiệm không ... khí, lòng thẳng, tư tâm, tà tâm, không lắt léo, không uốn công đời, không luồn cúi, xu nịnh, xu thời Trọng nghĩa đức tính người Người có trí người có đầu óc sáng suốt, sạch, biết xem người, biết ... góc, có gan bảo vệ lẽ phải, có gan đấu tranh với việc làm sai trái, không sợ khó, không sợ khổ, có gan chịu đựng để mưu cầu việc lớn Người có liêm người không tham địa vị, tiền tài, quyến rũ...
  • 27
  • 2.6K
  • 3
SKKN RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI

SKKN RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI

Ngày tải lên : 16/06/2015, 21:30
... học sinh giỏi tỉước đến Xây dựng phương rèn luyện khả sáng tạo Toán cho học sinh cho lúc nơi em tự phát huy lực độc lập sáng tạo B KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1) Thuận ... tư sáng tạo) , 40% học sinh thích học toán (chưa có tính độc lập, tư sáng tạo) 40% lại thích không Qua gần giũ tìm hiểu em cho biết muốn học xong nhiều học cách thụ đọng, chưa biết cách tư để tạo ... pháp sáng tạo toán cho học sinh Chính giáo viên nói chung thân nói riêng cần hiểu rõ khả tiếp thu củấcc đối tượng học sinh để đưa tập phương - 10 -  pháp giải toán cho phù hợp giúp em làm sáng tạo...
  • 11
  • 339
  • 0
NÂNG CAO KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIỜ  ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

NÂNG CAO KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ngày tải lên : 25/06/2015, 11:24
... có dạy, giảng thành công Với làm, học tập đồng nghiệp tiếp xúc với nhiều khoá học sinh, thấy rằng: Chúng ta giúp cho học sinh có điều kiện rèn luyện tư sáng tạo tiếp xúc với tác phẩm văn chương ... luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu công việc thường xuyên cần thiết tất môn học Tuy nhiên môn văn đặc thù sáng tạo dựa đồng cảm, cảm nhận người học qua người dạy văn văn ngôn từ tác phẩm Sự sáng ... ý việc → kế thừa xây dựng hình tượng chị - Tính cách Chiến? → Vừa trẻ con: tranh công bắt ếch, tranh tòng quân, tranh công bắt tàu giặc → Vừa ý thức chị: + thương em , lo cho em, nhường nhịn em...
  • 21
  • 423
  • 0
Một số phương pháp dạy học tích cực để phát huy khả năng sáng tạo cho học sinh tiểu học khi học các bài vẽ tranh

Một số phương pháp dạy học tích cực để phát huy khả năng sáng tạo cho học sinh tiểu học khi học các bài vẽ tranh

Ngày tải lên : 15/08/2015, 09:12
... Bài 1: Tranh dân gian Việt Nam gọi tranh ? a Tranh Tết b Tranh mùa Hạ c Tranh mùa Thu d Tranh mùa Đông Bài 2: Tranh dân gian Việt Nam bật dòng tranh gì? a Tranh Đông Hồ b Tranh Hàng Trống c Tranh ... bao hàm vẽ tranh nhiều thể loại như: Vẽ tranh đề tài, vẽ tranh tự ( theo ý thích ), vẽ tranh chân dung, vẽ tranh tĩnh vật, vẽ tranh vật, vẽ tranh minh họa, vẽ tranh phong cảnh… - Vẽ tranh đề tài ... phát huy khả sáng tạo cho học sinh tiểu học học vẽ tranh CHƯƠNG IV: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM PHÁT HUY HẾT KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC KHI HỌC VẼ TRANH I...
  • 55
  • 1.7K
  • 1
SKKN phương pháp giảng dạy các yếu tố hình học trong toán 4 nhằm phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

SKKN phương pháp giảng dạy các yếu tố hình học trong toán 4 nhằm phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 21/10/2015, 20:51
... đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thị Kim Liên Trường Tiểu học Tề Lỗ - huyện Yên Lạc - tỉnh Vĩnh Phúc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phát huy khả sáng tạo học sinh Toán học Ngày sáng kiến áp dụng: Sáng ... thực tế (góc tạo hai kim đồng hồ, tạo hai cạnh compa, ê ke, …; hình ảnh chấn song cửa sổ song song với nhau, cặp cạnh khung ảnh, khung cửa sổ vuông góc, song song với nhau,… ) để củng cố biểu ... giao nhau” hai cạnh hình học (qua hình ảnh đỉnh hình tam giác, hình tứ giác, đỉnh góc “điểm giao nhau” hai cạnh hình hai cạnh góc,… ) Đến với lớp 4, em làm quen với hai đường thẳng không cắt ”...
  • 18
  • 2.6K
  • 5
Đánh giá khả năng sáng tạo mô sẹo và tái sinh cây ở một số giống lúa nhật bản

Đánh giá khả năng sáng tạo mô sẹo và tái sinh cây ở một số giống lúa nhật bản

Ngày tải lên : 30/11/2015, 06:44
... THẢO LUẬN 30 3.1 Tạo nguyên liệu vô trùng 30 3.2 Tạo mô sẹo 31 3.2.1 Ảnh hƣởng 2,4D đến khả tạo mô sẹo 31 3.2.2 Ảnh hƣởng nồng độ BAP tới khả tạo mô sẹo 32 3.3 ... lập biến dị có ích với khả kháng bệnh, chống chịu ngoại cảnh tốt - Tạo biến dị di truyền không qua lai hữu tính dòng ƣu tú Một số thành tựu nuôi cấy mô lúa: Tại Trung Quốc, công nghệ đơn bội đƣợc ... trƣởng - Tạo dùng cho nuôi cấy mô phân sinh phận khác Hoa (Bầu quả, noãn) - Thụ phấn ống nghiệm phục vụ lai xa - Tạo đơn bội - Tạo đa phôi Hoa đực (Bao phấn hạt phấn) - Tạo mô sẹo đơn bội - Tạo đột...
  • 54
  • 470
  • 0
khả năng sáng tạo của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tỉnh quảng ngãi

khả năng sáng tạo của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tỉnh quảng ngãi

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:14
... khác Các cấp độ cụ thể: sáng tạo biểu hiện, sáng tạo chế tạo, sáng tạo phát triển, sáng tạo cải biến sáng tạo trí tuệ đặc biệt - Sáng tạo biểu Sáng tạo biểu dạng sáng tạo, không đòi hỏi tính độc ... LÍ LUẬN VỀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề khả sáng tạo 1.1.1 Những nghiên cứu khả sáng tạo nước Có thể nói, ý tưởng sáng tạo hay gợi mở khoa học sáng tạo bắt đầu ... VỀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 12 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề khả sáng tạo 12 1.1.1 Những nghiên cứu khả sáng tạo nước 12 1.1.2 Những nghiên cứu nước khả sáng...
  • 156
  • 713
  • 1
SKKN  một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:19
... Các em không rèn luyện theo lối mòn tức giải tập theo mẫu mà học sinh tự sáng tạo giải toán theo nhiều hướng khác nhau, say mê sáng tạo Từ tạo hứng thú học tập đạt kết cao - Kết kiểm tra khảo sát ... phương trình ta có toán Như để phát triển tư duy, khả sáng tạo cho học sinh việc khuyến khích học sinh giải toán theo nhiều hướng khác nhau, không nên hướng học sinh đến cách giải cho dù cách ... vụ trình giảng dạy thân, đồng thời tài liệu để đồng nghiệp tham khảo giảng dạy - Giúp học sinh phát triển tốt lực tư duy, khả sáng tạo học tập Từ mang lại say mê hứng thú học Toán II Kết nghiên...
  • 19
  • 478
  • 0

Xem thêm