công thức hợp chất khí với hidro
Tài liệu XÁC ĐỊNH NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC DỰA VÀO OXIT CAO NHẤT VÀ HỢP CHẤT KHÍ VỚI HIĐRO docx
... Hợp chất khí với hiđro của nó chứa 8,82% H về khối lượng. a. Tỡm nguyờn tử khối của R.Viết cấu hỡnh e của R. b. Suy vị trí và tính chất hoá học cơ bản của nguyên tố R.Bài 2 :Hợp chất khí với ... so với khí H2 bằng 17. a. Xác định R, công thức oxit của R và công thức hợp chất khí của R với hiđro. b. Viết một phương trỡnh phản ứng minh họa tớnh chất húa học đặc trưng của loại oxit này.Bài ... VÀ HỢP CHẤT KHÍ VỚI HIĐRO I. Cơ sở. Nhóm I II III IV V VI VII Công thức tổng quát Oxit cao nhất R2O RO R2O3RO2R2O5RO3R2O7R2On ( n = 1, 2 7) Hợp chất...
- 3
- 39,822
- 388
Xác định KIM LOẠI hay công thức hợp chất
... Hướng Hiệp Tài liệu BDHSG Hóa học THCS “Xác định kim loại hay công thức hợp chất Chuyên đề:XÁC ĐỊNH KIM LOẠI HAY CÔNG THỨC HỢP CHẤTA. PHƯƠNG PHÁP GIẢI:- Đặt A là kim loại có hóa trị để biết ... Khắc Thanh – THCS Hướng Hiệp Tài liệu BDHSG Hóa học THCS “Xác định kim loại hay công thức hợp chất Vậy công thức của oxit là Fe2O3Bài 4: Hòa tan cùng một lượng oxit của kim loại M (M có ... BDHSG Hóa học THCS “Xác định kim loại hay công thức hợp chất b)Nếu đen nung nhẹ phản ứng trên, người ta thu được 26,5gam tinh thể ngậm nước.Xác định công thức phân tử của tinh thể ngậm nước ?Đáp...
- 7
- 31,332
- 231
Tài liệu Kỹ thuật tìm công thức hợp chất vô cơ pptx
... 27,5.y/xM Với là hoá trị của MTa nên lập bảng biện luậnTa có bảng biện luận: Các dạng toán thường gặp: Dạng 1: Tìm Công thức dựa trên biểu thức đại số Dạng2: Tìm Công thức dựa trên ... oxit: Fe3O4 Tóm tắt:Oxit Sắt% Fe = 72,41 Công thức oxit?PP1 PP1: Phương pháp giải nhóm bài tìm công thức dựa trên BTĐS9 Bước 1:Đặt công thức cần tìm ( Đặt CTTQ).9 Bước 2:Lập phương ... FeIIFeIII++2344: ; : ; : ; Cl I SO II PO III−− − p dụng tính hoá trịcủa ng.tố trong hợp chất : Với công thức : MxOy2aTheo qui tắc hoá trị ta có:a.x=2y.⇒a = 2yxVậy trong MxOy,...
- 17
- 569
- 3
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... định công thức hợp chất hữu cơ 1.3.2.1. Vấn đề lựa chọn công thức tổng quát của chất hữu cơ Đối với bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ thì việc lựa chọn đúng và hợp lí công thức tổng ... toán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bài toán Hoá học, trong đó có bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ ... học sinh hết sức lúng túng. Với bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ nói riêng, các em còn phải lựa chọn công thức hợp chất hữu cơ như thế nào là đúng và hợp lí để viết các phương trình...
- 19
- 3,631
- 3
Xac dinh cong thuc Hop chat Vo Co
... Hỗn hợp khí A gồm clo và oxi. A phản ứng vừa hết với một hỗn hợp gồm 4,8g magiê và 8,1g nhôm tạo ra 37,05g hỗn hợp các muối clorua và oxit hai kim loại. % thể tích của oxi và clo trong hỗn hợp ... dịch X và 2,688 lít hỗn hợp khí Y gồm N2O, NO (ĐKTC). Tỉ khối của Y đối với hidro là 18,5. Kim loại R là : A. Al (27) B. Cr (52) C. Fe (56) D. Zn (65)Câu 17: Cho khí clo đi qua 2,5 lít dung ... gam chất rắn là một kim loại. FexOy là: A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. Số liệu cho không thích hợp Câu 37: M là một kim loại. Cho 1,56 gam M tác dụng hết với khí Cl2, thu được chất...
- 4
- 697
- 1
CACH LAP CONG THUC HOP CHAT HUU CÔ
- 8
- 2,266
- 5
LẬP CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ
- 17
- 1,168
- 16
Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí
... để xây dựng kiến thức mới. Bước 3: Kết luận- Củng cố và vận dụng kiến thức mới (bước hợp thức hoá và vận dụng kiến thức mới). GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức mới vào thực ... học tích hợp vào dạy học các kiến thức về “ Chất khí và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” thì có thể phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS, từ đó góp phần nâng cao chất lượng ... tự lực mà chiếm lĩnh kiến thức, hình thành và phát triển năng lực. 1.3.3. Hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS đối với chất lƣợng dạy học Để nâng cao chất lượng dạy học thì việc...
- 134
- 689
- 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... dụng kiến thức của HS cụ thể : Về kiến thức phải đạt được một hệ thống kiến thức vật lý phổ thông cơ bản và phù hợp với những quan điểm hiện đại ; về kỹ năng phải biết vận dụng được kiến thức để ... 1.4.2. Thực trạng học các kiến thức về “ Chất khí và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” của học sinh ……………………………………………… . 40 1.4.3. Thực trạng dạy các kiến thức về “ Chất khí và “ Cơ sở của nhiệt ... dung kiến thức chương “ Chất khí và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” ……………………… 47 2.1.1. Chương trình SGK vật lý 10 – cơ bản …………………………… 47 2.1.2.Vị trí, vai trò kiến thức về Chất khí và...
- 134
- 2,732
- 16
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học
... vận dụng hợp lý, có hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến thức về “ Chất khí và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” thì có thể phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS, ... dụng kiến thức của HS cụ thể : Về kiến thức phải đạt được một hệ thống kiến thức vật lý phổ thông cơ bản và phù hợp với những quan điểm hiện đại ; về kỹ năng phải biết vận dụng được kiến thức để ... tưởng sư phạm tích hợp để phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh. Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học phần “ Chất khí và “ Cơ sở của...
- 134
- 982
- 1
Công thức vàng ứng xử với đồng nghiệp khó ưa
... thắng Công thức vàng ứng xử với đồng nghiệp “khó ưa” Cuộc sống nơi công sở cũng chứa muôn hình vạn trạng những nỗi “bức xúc” không dễ gì giải quyết, như áp lực công việc, stress với sếp và ... giao tiếp công việc càng cao thì số lượng đồng nghiệp làm bạn không hài lòng càng tăng lên. Những người khó ưa có nhiều thể loại và không có công thức hòa hợp riêng cho từng trường hợp. Những ... người khác bạn hãy tìm hiểu xem văn phong giao tiếp của bạn khác với người đối thoại ở điểm nào và cố gắng thích nghi cho phù hợp. 6. Nếu bạn phải đưa một tin xấu thì hãy chuẩn bị tâm lý cho...
- 5
- 845
- 6
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"
... ứng với một hình thức tổ chức dạy học theo góc riêng và cũng tƣơng ứng với các nội dung kiến thức riêng. Dƣới đây, chúng ta đƣa ra một số hình thức tổ chức dạy học theo góc và các kiến thức ... hoạt động nhận thức của học sinh. Do vậy, dạy học giải quyết vấn đề không những phù hợp với tinh thần dạy học phát triển, với nhiệm vụ phát triển năng lực sáng tạo và tự lực nhận thức của học ... biệt. Với hình thức học theo góc, học sinh sẽ thực hiện các nhiệm vụ theo một cách khác. “Hội thảo học tập” đem đến cho học sinh cơ hội để duy trì hoạt động trong thời gian dài hơn. Với hình thức...
- 134
- 1,332
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008