công nghệ đào tạo hoa hậu
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... thức đào tạo thì có nhiều hình thức đào tạo: đào tạo cấ
p tốc, đào tạo liên tục,
đào tạo tại chức, đào tạo từ xa, đào tạo hàm thụ và ứng với mỗi hình thức đào tạo thì có
phương pháp đào tạo ... trình đào tạo
+ Bộ Giáo dục và Đào tạo có kế hoạch tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý đào tạo
của các trường về các văn bản pháp qui và chương trình đào tạo mới ban hành. Cán bộ
Phòng Đào tạo ... tiêu đào tạo, thực hiện tốt mục tiêu đào tạo, kiểm tra việc thực hiện mục tiêu đào
tạo là cơ sở cho việc tiếp theo là thực hiện và đ
ánh giá chương trình đào tạo từ đó nâng cao
chất lượng đào tạo. ...
- 68
- 1.1K
- 6
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc
Ngày tải lên :
03/09/2012, 13:06
... hành đào tạo.
Các chương trình đào tạo chính thức do các nhà đào tạo chuyên nghiệp
thực hiện. Sự có mặt của nhà đào tạo đã được qua đào tạo là một nhân tố cơ
bản để một chương trình đào tạo ... học viên
- Hệ đào tạo bồi dưỡng thường xuyên: 21.500 học viên
Ngành nghề đào tạo cũng được mở rộng với cao đẳng nghề đào tạo 4
nghề, trung cấp nghề đào tạo 12 nghề, sơ cấp nghề đào tạo 8 nghề.
1.3. ... phù
hợp…
Thời gian đào tạo được chia làm hai loại: đào tạo ngắn hạn và đào tạo
dài hạn.
3.2.4 Xác định nội dung đào tạo và phát triển giáo viên dạy nghề.
1. Nội dung đào tạo chuẩn hóa:
a) Kiến...
- 71
- 1.1K
- 4
Một số giải pháp hoàn thiện Quản lý Nhà nước đối với công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex.DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:52
... cơ chế quản lý của Nhà
nước về đào tạo.
Các chính sách về ĐTPTNNL như là: chính sách đào tạo đối với người được
đào tạo, chính sách đào tạo đối với cơ sở đào tạo; và các chính sách liên quan ... các khóa đào tạo tập trung, đặc biệt là các khóa tập trung dài ngày.
- Kinh phí đào tạo eo hẹp: Nguồn tài chính chi cho công tác đào tạo NNL qua
ít ỏi.
- Nhân viên sau khi được đào tạo bỏ việc, ... có thể thay đổi phương pháp đào tạo nếu thấy phương
pháp đào tạo trước làm cho công tác đào tạo không thu được kết quả cao hoặc có thể
phối hợp các phương pháp đào tạo, không nhất thiết là chúng...
- 107
- 1.3K
- 10
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học tiền giang.doc
Ngày tải lên :
22/09/2012, 16:56
... GVHD: VÕ KIM NHẠN
Đối với đào tạo giảng viên, chương trình đào tạo thường bao gồm 2 lĩnh vực
chính là đào tạo chuyên môn và đào tạo ngoài chuyên môn. Các chương trình đào
tạo ngoài chuyên môn sẽ ... định nhu cầu đào tạo
Xác định nhu cầu đào tạo là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào
tạo, đào tạo những cái gì, cho loại lao động nào và bao nhiêu người. Nhu cầu đào
tạo được xác định ... đánh giá
hiệu quả công tác đào tạo - phát triển chưa khoa học, cơ chế khuyến khích, hỗ trợ
việc tự đào tạo còn yếu
CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HOA N THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO
TẠO VÀ PHÁT TRIỂN...
- 30
- 1.7K
- 14
Hoàn thiện hơn công tác đào tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc.DOC
Ngày tải lên :
28/09/2012, 11:56
... đào tạo của dự án đào tạo từ xa ĐH KTQD
2.2.6 Dự tính chi phí đào tạo.
* Giá thành đào tạo trực tiếp:
- Tiền lương cho người được đào tạo.
- Thù lao cho giảng viên.
- Chi phí giáo trình đào tạo, ...
sau đào tạo.
- Số lượng và cơ cấu học viên cho chương trình đào tạo.
- Thời gian đào tạo.
2.2.2 Chủ thể và đối tượng của công tác đào tạo phát triển.
Chủ thể:
Có hai loại chương trình đào tạo ... thông tin về kinh phí
đào tạo.
- Về cán bộ thực hiện công tác đào tạo: trưởng phòng đào tạo có nhiệm
vụ nghiên cứu, tham mưu đưa ra đề xuất cho hiệu trưởng về công tác đào tạo
phát triển.
Sau...
- 74
- 653
- 0
Thiết kế và lập quy trình cong nghệ chế tạo dao phay
Ngày tải lên :
24/10/2012, 09:18
... cầu.
Đặc biệt trong ngành cơ khí chế tạo máy thì các dụng cụ cắt có vai trò
hết sức quan trọng trong hệ thống công nghệ ( Máy – Dao - Đồ gá - Chi
tiết gia công) . Thì nó là chi tiết tiếp xúc và ... Nghĩa là công của lực phát động A
đ
tỷ lệ với góc ϕ và trên trục toạ độ A
đ
góc ϕ phải được biểu thị bằng đường thẳng .
ngoài ra , sau toàn bộ chu kỳ làm việc của máy , công động bằng công cản: ... điểm cuối của đồ thị công cản A
c
=f(ϕ) ta được đồ thị công phát
động A
đ
=f(ϕ) vì rằng mô men động thay thế là hằng số : M
đ
= const (chưa biết trị số
mô men động ). Nhưng công của mô men không...
- 25
- 1.8K
- 5
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nghề nghiệp tại khách sạn quốc tế Bảo Sơn
Ngày tải lên :
27/11/2012, 10:11
... điểm tổ chức đào tạo chúng ta có hai phương đào tạo phổ biến
sau:
1.3.2.1 Đào tạo trong công việc
Khi nói đến đào tạo trong công việc là thì chúng ta hiểu đây là phương
pháp đào tạo trực tiếp ... trình đào tạo phảI được tổ chức
chặt chẽ và có kế hoạch.
1.3.2.2. Đào tạo ngoài công việc
Đào tạo ngoài công việc là phương pháp đào tạo trong đó người học
được tách khỏi sự thực hiện các công ... loại hình đào tạo phù hợp thì chúng ta phải xác
định đối tượng để đào tạo. Trong các chương trình đào tạo khi loại hình đào
tạo không phù hợp với đối tượng học viên thì các loại hình đào tạo cần...
- 64
- 753
- 4
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
Ngày tải lên :
07/12/2012, 15:09
... đào tạo và quản lý đào
tạo 14
II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14
II.2. Mô hình đào tạo theo phơng thức truyền nghề 15
III. Một số đánh giá, kinh nghiệm và bài học rút ra từ công tác đào ... máy
tính.
- Đào tạo theo phơng thức từ xa.
- Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm.
- Mô hình hoá hành vi.
- Đào tạo kỹ năng xử lý công văn, giấy tờ.
II. Sự cần thiết của công tác đào tạo phát triển ... đào tạo
thấp, không đáp ứng nhu cầu thị trờng sức lao động và có xu hớng chất lợng đào
tạo tỷ lệ nghịch với tăng qui mô đào tạo việc quản lý đào tạo ch a linh hoạt mà
con cứng nhắc. Khâu đào...
- 23
- 421
- 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH nhà nước một thành viên Xuân Hòa – Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
13/12/2012, 09:16
... Thuấn Lớp: Quản trị nhân lực 47
23
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
LI M U
Trong thi i phỏt trin khoa hc v cụng ngh nh ngy nay, s canh
tranh gia cỏc doanh nghip chớnh l s cnh tranh ngun nhõn lc. ... Thuấn Lớp: Quản trị nhân lực 47
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
MC LC
LI M U 1
Trong thi i phỏt trin khoa hc v cụng ngh nh ngy nay, s canh
tranh gia cỏc doanh nghip chớnh l s cnh tranh ngun nhõn lc. ... trị nhân lực 47
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
DANH MC BNG BIU, S
LI M U 1
Trong thi i phỏt trin khoa hc v cụng ngh nh ngy nay, s canh
tranh gia cỏc doanh nghip chớnh l s cnh tranh ngun nhõn lc....
- 92
- 680
- 2
Đầu tư công tác đào tạo nghề ở Việt Nam - thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
19/12/2012, 10:03
... khác.
2. Đối tợng, phân loại nghề và đào tạo nghề và các cấp độ đào tạo nghề
a. Đối tợng của đào tạo nghề bao gồm:
Đào tạo những Công nhân kỹ thuật nh: Công nhân cơ khí, điện tử, xây
dựng ; ... cho công tác đào tạo nghề ở Việt Nam Thực trạng và giải pháp
Đi đôi với sự phát triển của khoa học công nghệ và sản xuất, hình thức này
ngày càng giữ vai trò quan trọng trong việc đào tạo công ... tăng cờng khả năng khoa học và công nghệ của đất nớc.
Công nghệ là trung tâm của công nghiệp hoá. Đầu t là điều kiện tiên
quyết trong sự phát triển và tăng cờng khả năng công nghệ của Việt Nam...
- 97
- 625
- 4
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH công nghệ Việt - Mỹ
Ngày tải lên :
22/03/2013, 16:45
... cầu đào tạo trong công ty cha chính xác, cha tiến hành
xác định ai lên đào tạo, đào tạo nội dung gì, trong thời gian bao lâu, tại địa điểm
nào và do ai đào tạo.
- Bộ máy làm công tác đào tạo ... và Công nghệ Hà Nội
Cho đến năm 2006 thì số lợng công nhân viên đợc đào tạo giảm xuống còn
320 ngời, năm 2006 công ty chỉ đào tạo những công nhân viên ĐH và LĐPT số l-
ợng công nhân này đợc đào ... chỉ có 5 ng-
ời đợc đào tạo chiếm 0,9% số lợng công nhân viên đợc đào tạo. Sang năm tiếp
theo số lợng công nhân viên đợc đào tạo có xu hớng giảm dần, công ty chỉ đào tạo
20 ngời có trình độ...
- 32
- 561
- 3