công nghệ đa phương tiện làm gì
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện lý thuyết xử lý video
... NGHIÊN CỨU PHÁT TRI ỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ CẤP QUẢN LÝ: Nhà nước CƠ QUAN CHỦ TRÌ: Viện công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia ... NỘI, 4/2005 Lý thuyt x lý Video Trang 34A là cổng S-video , B là cổng đa hợp Nếu dùng cổng đa hợp ngời ta có thể điều chỉnh để thu: chỉ tín hiệu hình ảnh hoặc chỉ thu tín hiệu ... trong ngành công nghiệp in ấn. Nếu muốn có một tấm ảnh in với chất lợng cao có thể ngời ta phải đặt độ phân giải lên trên 400 dpi. - Kích cỡ tệp video là rất lớn. Chúng ta có thể làm một phép...
- 49
- 821
- 2
Nghiên cứu phát triển công nghệ đa phương tiện
... thể, công nghệ tế bào. - Xây dựng cơ sở dữ liệu về các bài giảng mẫu, bài thi kiểm tra với trợ giúp của đa phương tiện. Nội dung 3. Xây dựng phần mềm ứng dụng quản trị CSDL đa phương tiện ... giàu hình ảnh và có cấu trúc dữ liệu đa phương tiện tương đồng. Nghiên cứu xây dựng hệ CSDL dựa trên công nghệ web/internet quản lý các tài nguyên đa phương tiện, tra cứu tìm kiếm, có phổ sử ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ BÁO CÁO NHÁNH: “ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ, SO SÁNH CÁC PHẦN MỀM MULTIMEDIA HIỆN CÓ VÀ LỰA CHỌN CÔNG CỤ THÍCH...
- 44
- 1,039
- 2
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện lý thuyết xử lý video
... NGHIÊN CỨU PHÁT TRI ỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ CẤP QUẢN LÝ: Nhà nước CƠ QUAN CHỦ TRÌ: Viện công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia ... XX. Với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, ngày nay Tivi-Video đà trở thành một thành phần không thể thiếu đợc trong đời sống xà hội. Video là gì? Chúng ta có thể hiểu Video là một dạng ... nhỏ, họp từ xa Lý thuyt x lý Video Trang 34A là cổng S-video , B là cổng đa hợp Nếu dùng cổng đa hợp ngời ta có thể điều chỉnh để thu: chỉ tín hiệu hình ảnh hoặc chỉ thu tín hiệu...
- 49
- 708
- 0
Thông Báo Công Khai Cam Kết Chất Lượng Đào Tạo Năm Học 2012-2013 Ngành Công Nghệ Thông Tin (Chuyên Ngành Công Nghệ Đa Phương Tiện)
... Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2012-2013 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính quy TT Nội ... và hội tụ được những ứng dụng công nghệ tiên tiến nhất, cùng với các kỹ thuật và công cụ thiết kế để tạo ra các ứng dụng đa phương tiện tương tác giữa Công nghệ thông tin, truyền hình và ... tham quan các công ty hoạt động về lĩnh vực Công nghệ đa phương tiện, tham gia các hoạt động văn thể mỹ. V Yêu cầu về thái độ học tập của người học - Có ý thức trách nhiệm công dân, hiểu...
- 4
- 533
- 0
Tài liệu Nghiên cứu phát triển ứng dụng công nghệ đa phương tiện pdf
... NGHIÊN CỨU PHÁT TRI ỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ CẤP QUẢN LÝ: Nhà nước CƠ QUAN CHỦ TRÌ: Viện công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia ... thờng: Cổng S-video Cổng đa hợp (composite video). Lý thuyt x lý Video Trang 34A là cổng S-video , B là cổng đa hợp Nếu dùng cổng đa hợp ngời ta có thể điều chỉnh ... video làm cho kích cỡ của tệp nhỏ đi, và tốc độ hiển thị ( play back) nhanh hơn. 2. Một số thuật toán nén dùng cho Video 2.1 Nén không gian màu Đây là thuật toán dựa trên nguyên lý làm giảm...
- 49
- 647
- 0
Chương VII: CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... hiệu số Khái niệm máy tính đa phương tiện Phương pháp phân tích một cấu hình máy đa phương tiện Các điểm cần lưu ý khi mua các thiết bị đa phương tiện 15/03/14Ch7 - Cong nghe Multimedia ... CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN (Multimedia) 15/03/14 Ch7 - Cong nghe Multimedia 2Nội dung của bài học Tín hiệu số là gì? Kỹ thuật mã hóa dữ liệu thành tín hiệu số Khái niệm máy tính đa ... Multimedia 11/31Yêu cầu phần cứng cho máy tính PC đa phương tiện Mức yêu cầu (chuẩn tối thiểu) của máy. Ví dụ: Máy PC dành cho đa phương tiện (multimedia) là máy phải có thể: Nghe nhạc...
- 25
- 928
- 2
Nghiên cứu Quy trình thử ô nhiễm công nhận kiểu phương tiện cơ giới đường bộ hạng nhẹ theo tiêu chuẩn Châu Âu và đánh giá khả năng áp dụng trong điều kiện Việt Nam - chương 1
... hiệulực, nó cho phép sử dụng công nghệ xúc tác để giảm lượng PM trong khí thảiđộng cơ diesel. + Năm 1994: Bắt đầu thực hiện những tiêu chuẩn về phương tiện và công nghệ sạch hơn theo yêu cầu ... 1.2. Tỷ lệ ô nhiễm không khí do các loại phương tiện khácnhau gây ra tại địa bàn Hà Nội, [4].Chất ô nhiễmXe máy Phương tiện lắp động cơ xăng Phương tiện lắp động cơ dieselCO 54,5% 45,2% ... lượng thải chung giữa các loại phương tiện khácnhau (Bảng 1.3).Bảng 1.3. Tỷ lệ các chất ô nhiễm trong khí thải của các loại phương tiện khác nhau,[4]. Phương tiện Tỷ lệ đóng góp chất ô nhiễm...
- 19
- 1,030
- 3
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG QUY TRÌNH THỬ Ô NHIỄM CÔNG NHẬN KIỂU PHƯƠNG TIỆN CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM
... tâm đến các biện pháp (phương pháp đo, giới hạn cho phép, quy định độ tuổi của phương tiện, hạn chế xe dùng động cơ 2 kỳ ) nhằm kiểm soát ô nhiễm từ các phương tiện đang lưu hành. Ngoài ra, ... KHẢ NĂNG ÁP DỤNG QUY TRÌNH THỬ Ô NHIỄM CÔNG NHẬN KIỂU PHƯƠNG TIỆN CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘTRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM4.1. KẾT LUẬN CHUNG1. Hiện nay, chúng ta đã và đang phải đối mặt với vấn đề ô nhiễm ... tiêu chuẩn áp dụng cho loại phương tiện này luôn khắt khe nhất, và để đáp ứng các điều luật ngày càng nghiêm ngặt này, các hãng sản xuất luôn áp dụng giải pháp, công nghệ tiên tiến nhất trên PTCGĐB...
- 5
- 466
- 3
Hoàn thiện công nghệ sản xuất máy làm giàu ôxy di động và hệ thống báo gọi y tá
... 54CHƯƠNG II : NGHIÊN CỨU HOÀN THIỆN CÔNG NGHỆ A. PHẦN MÁY LÀM GIẦU OXY II.A.1. HIỆN TRẠNG CÔNG NGHỆ CỦA MÁY LÀM GIẦU OXY Máy làm giầu oxy do Viện Trang thiết bị và công trình y tế sản xuất trước ... 11/2009 - 1.3 Tạo dáng công nghiệp 9/2009 12/2009 - 1.4 Hoàn thiện công nghệ lọc khí và làm ẩm không khí đảm bảo tiêu chuẩn khí 9/2009 12/2009 - 1.5 Hoàn thiện công nghệ chế tạo vỏ máy: ... máy làm giầu ôxy 9/2009 1/2010 - 1.7 Hoàn thiện công nghệ ổn định các thông số và chất lượng nguyên vật liệu đầu vào cho sản xuất máy làm giầu ôxy: 9/2009 3/2010 - 1.8 Hoàn thiện công nghệ...
- 121
- 449
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008