0

công nghệ luôn đổi mới khiến các kcn gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp thu và thay đổi đối mặt với những sự thay đổi công nghệ chất lượng tốt hơn của các đối thủ

Khó khăn trong việc tiếp cận các nguồn vốn tại doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt nam

Khó khăn trong việc tiếp cận các nguồn vốn tại doanh nghiệp vừa nhỏ ở Việt nam

Kinh tế - Thương mại

... 0918.775.368 ngời đầu đổi mới, tìm kiếm phơng thức mới, đặt nhiệm vụ chuyển đổi cho phù hợp với môi trờng kinh doanh Đối với quốc gia phát triển kinh tế phụ thu c lớn vào có mặt đội ngũ này, đội ... công ty thu mua tài gặp số khó khăn Hiện thời công ty thu mua tài quyền khăn 20 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 đợc nhập thiết bị trực tiếp Cơ sở đối việc ... hoạt động thu mua cha hoàn toàn hoàn thiện ví dụ nh quan công an cha có quyền hạn cần thiết để cấp biển đăng ký cho loại xe thu mua, việc thực thi hợp đồng thu mua gặp nhiều khó khăn, rắc...
  • 27
  • 518
  • 0
TIỂU LUẬN: Những khó khăn trong việc tiếp cận với các nguồn vốn tại các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt Nam hiện nay docx

TIỂU LUẬN: Những khó khăn trong việc tiếp cận với các nguồn vốn tại các doanh nghiệp vừa nhỏ ở Việt Nam hiện nay docx

Quản trị kinh doanh

... cho loại xe thu mua, việc thực thi hợp đồng thu mua gặp nhiều khó khăn, rắc rối Số lượng công ty thu mua tài bị NHNN Việt Nam hạn chế Bên cạnh trình đăng ký gặp nhiều trở ngại, nhiều thời gian ... MPDF công ty thu mua tài gặp số khó khăn Hiện thời công ty thu mua tài quyền nhập thiết bị trực tiếp Cơ sở đối việc hỗ trợ giám sát hoạt động thu mua chưa h oàn toàn hoàn thiện ví dụ quan công ... nghiệp vừa nhỏ gặp nhiều khó khăn trở ngại: Trình độ công nghệ sản xuất lạc hậu, khả cạnh tranh thị trường nước quốc tế thấp, trình độ quản lý yếu kém, khó khăn việc tiếp cận với nguồn vốn đầu...
  • 26
  • 680
  • 0
KHÓ KHĂN TRONG VIỆC TIẾP CẬN YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG GIÁO TRÌNH NEW ENGLISHFILE – UPPERINTERMEDIATE CỦA GIÁO VIÊN MỘT SỐ TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM

KHÓ KHĂN TRONG VIỆC TIẾP CẬN YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG GIÁO TRÌNH NEW ENGLISHFILE – UPPERINTERMEDIATE CỦA GIÁO VIÊN MỘT SỐ TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM

Báo cáo khoa học

... vững tâm đổi mặt với thách thức thay đổi (Leung & Andrews, 2012, trang 357) Tuy nhiên, mức độ người dạy dựa vào giáo trình mặt kiến thức phương pháp giảng dạy thách thức đổi với ý định thay đổi họ ... giống với họ nhằm tạo nên mối quan hệ hòa thu n với đối tượng giao tiếp (Lustig & Koester, 2010, trang 188) Trong trường hợp ngược lại, tham thể giao tiếp lại tách khỏi cách thức giao tiếp, làm ... cộng sự, 2011) Nói cách khác, “người học không 17 cần phải phụ thu c chế văn hóa người xứ để hiểu giao tiếp với người sử dụng tiếng Anh khác” (McKay, 2003b, dẫn Shin cộng sự, 2011) Thay vào đó,...
  • 78
  • 494
  • 0
Nghiên cứu những khó khăn trong việc học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ hai ngành điều khiển tàu biển tại trường Cao đẳng nghề Bách nghệ H

Nghiên cứu những khó khăn trong việc học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ hai ngành điều khiển tàu biển tại trường Cao đẳng nghề Bách nghệ H

Giáo dục học

... of a vessel is the intended sailing direction of the vessel 17 Hợp đồng thu tàu hợp đồng chủ tàu cá nhân công ty muốn thu tàu phần tàu để chở hàng từ cảng đến cảng khác A A Charter Party is ... She also adds that „culture, as learned by the child from family, community, and school, has a strong influence on learning style‟ Learning strategies are „techniques used by learners to deal ... of specific study skills or techniques; a general ability to take the initiative or simply, an enthusiasm for learning.‟ They can be grouped into two parts The first one is managing the learning...
  • 54
  • 1,540
  • 4
Những khó khăn trong việc chuyển đổi các đơn vị R & D của ngành năng lượng nguyên tử Việt Nam theo cơ chế tự chủ, tự chịu trách niệm và giải pháp khắc phục

Những khó khăn trong việc chuyển đổi các đơn vị R & D của ngành năng lượng nguyên tử Việt Nam theo cơ chế tự chủ, tự chịu trách niệm giải pháp khắc phục

Thạc sĩ - Cao học

... giao công nghệ Trong xã hội luôn tồn luồng di động công nghệ từ nơi có trình độ, lực công nghệ cao đến nơi có trình độ, lực công nghệ thấp - luồng di động tạo trình chuyển giao công nghệ, xét mặt ... - Những giải pháp để tháo gỡ khó khăn nêu ? Giả thuyết nghiên cứu - Các khó khăn: + Viện NLNT Việt Nam bao gồm nhiều đơn vị R&D trực thu c, với nhiều loại hình hoạt động KH&CN khác nhau, nên khó ... động thay công nghệ lạc hậu công nghệ tiến nhằm mục đích nâng cao lực cạnh tranh cho sản phẩm Đổi công nghệ thực thông qua hai loại hình hoạt động là: chuyển giao công nghệ phát triển công nghệ...
  • 123
  • 763
  • 3
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT BIOGAS TỪ RÁC HỮU CƠ. PHÂN TÍCH CÁC KHÓ KHĂN TRONG VIỆC DÙNG BIOGAS ĐỂ PHÁT ĐIỆN

CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT BIOGAS TỪ RÁC HỮU CƠ. PHÂN TÍCH CÁC KHÓ KHĂN TRONG VIỆC DÙNG BIOGAS ĐỂ PHÁT ĐIỆN

Môi trường

... chiếm tới 80% tổng lượng chất thải phát sinh nước Lượng lại phát sinh từ sở công nghiệp Chất thải nguy hại công nghiệp nguồn chất thải y tế nguy hại phát sinh với khối lượng nhiều coi nguồn thải ... thợ xây phải có kỹ thu t cao, vùng nước ngập khó thi công, nơi cần chăn nuôi tận dụng mặt mặt hầm khó áp dụng Các loại bể quy mô lớn thu c trang trại từ 50m3 trở lên khó áp dụng Đối tượng: hộ chăn ... lý Tuy có nhiều nỗ lực nhằm nâng cao chất lượng quản lý chất thải sinh hoạt thông tin việc xử lý chất thải nguy hại, đặc biệt chất thải nguy hại từ công nghiệp có ít, cần phải quản lý tốt Hiện...
  • 28
  • 1,266
  • 1
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... lo n t k Các em g p r t nhi u khó khăn ñó khó khăn v giao ti p v n ñ ñ u tiên Các em thư ng khó khăn s d ng ngôn ng : Khó khăn vi c hi u l i nói di n ñ t l i nói… Đ c bi t em khó khăn s d ng ... u ñó có khó khăn giao ti p Các em g p khó khăn c s d ng ngôn ng s d ng phương ti n giao ti p phi ngôn ng Các em khó khăn vi c hi u l i nói c a ngư i khác, vi c di n ñ t câu nói m t cách m ch ... nàn, v n t i Nh ng h c sinh khó khăn s dung phương ti n giao ti p phi ngôn ng : em thư ng g p khó khăn giao ti p b ng m t d n ñ n khó khăn vi c s d ng l i, khó khăn vi c thay ñ i 25 tư th , kh bi...
  • 79
  • 1,879
  • 2
Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng nói đối với giáo viên và sinh viên không chuyên ngành quản lý văn hóa trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa

Những khó khăn trong việc dạy học kỹ năng nói đối với giáo viên sinh viên không chuyên ngành quản lý văn hóa trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa

Khoa học xã hội

... N0 of students Không tìm đợc từ, cấu trúc để diễn đạt 57 Không tìm đợc ý tởng để diễn đạt 23 Gặp khó khăn phát âm từ tiếng anh 13 Thầy cô không nhiệt tình giúp đỡ Quá thời gian dành cho hoạt động ... Indeed, 23.75% of the students disagreed and strongly disagreed with question However, fairly high participants (76.25% including 61.25% agreed and 15% strongly agreed) considered speaking skill ... round7 Thursday 10.30am Hold committee meeting Friday Saturday 3.00 Fly to Denmark Mr Konstants diarySeptember4 Monday Tuesday 10 am Discussions with Mr Peter 12.00 Lunch with Peter Wednesday7 Thursday...
  • 44
  • 1,138
  • 1
Thực trạng kinh doanh du lịch của hệ thống khách sạn, nhà nghỉ ở Cát Bà và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ của các khách sạn, nhà nghỉ

Thực trạng kinh doanh du lịch của hệ thống khách sạn, nhà nghỉ ở Cát Bà những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ của các khách sạn, nhà nghỉ

Dịch vụ - Du lịch

... cao vào mùa du lịch gây khó khăn cho khách, chất lượng dịch vụ nhiều nhà nghỉ chưa tốt thường bị khách phàn nàn; trang thiết bị phòng nhà nghỉ thiếu đồng bộ, đơn điệu phần lớn bị hỏng chưa thay ... dung lượng lao động trực tiếp tương đối lớn : Nguyên nhân sản phẩm khách sạn chủ yếu mang tính chất phục vụ thực đội ngũ nhân viên phục vụ khách sạn, mặt khác thời gian lao động phụ thu c vào ... đất sóng thần, khủng bố, dịch bệnh v.v khiến cho du lịch giới gặp nhiều khó khăn thách thức to lớn, lượng khách du lịch quốc tế có xu hướng giảm doanh thu từ hoạt động du lịch bị ảnh hưởng đáng...
  • 86
  • 1,401
  • 1
đề tài   những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu   p  -  b ,  t  -  d ,  k  -  g ,  s  -  z ,  í  -

đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -

Báo cáo khoa học

... cấu tạo từ Từ không thay đổi tại, khứ,…, Từ thay đổi theo có hình thức số số nhiều số nhiều, số 2.2 Loại hình nghiên cứu Đây nghiên cứu mô tả định tính định lượng 2.2.1 Giả thuyết Phần lớn sinh ... Dưới câu hỏi nghiên cứu: + Các nguyên nhân dẫn đến khó khăn sinh viên việc tiếp nhận phát âm âm / p / - / b /, / t / - / d /, / k / - / g /, / s / - / z /, /Í/ - /Ù/? + Các lỗi sinh viên thường ... đến khó khăn sinh viên việc tiếp nhận phát âm âm /p/ - /b/, /t/ - /d/, /k/ - /g/, /s/ - /z/, /Í/ - /Ù/ + Tìm lỗi sai sinh viên phát âm âm + Đưa số giải pháp giúp sinh viên tiếp nhận phát âm tốt...
  • 5
  • 1,437
  • 0
Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam và một số giải pháp khắc phục

Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam một số giải pháp khắc phục

Thạc sĩ - Cao học

... cộng tác bạn I Dưới số khó khăn việc học nghe tiếng Anh Hãy khoanh tròn đáp án phù hợp với bạn = không = = = thường xuyên = luôn Em thấy việc nghe hiểu khó khăn nghenhiều từ Có từ em biết ... APPENDICES APPENDIX Questionnaire for students KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Các bạn sinh viên năm thứ trường Đại học ... Anh trường, làm nghiên cứu khó khăn mà bạn gặp phải học nghe tiếng Anh Tôi mong bạn giúp đỡ cách điền vào bảng câu hỏi sau Sự tham gia bạn đóng vai trò quan trọng thành công đề tài Tôi chân thành...
  • 61
  • 1,269
  • 2
Tìm hiểu những khó khăn trong việc đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ nhất hai khoa kế toán của trường Cao đẳng Nghề Cơ Điện Hà Nội

Tìm hiểu những khó khăn trong việc đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ nhất hai khoa kế toán của trường Cao đẳng Nghề Cơ Điện Hà Nội

Sư phạm

... Training College for Electro-Mechanics TÌM HIỂU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI KHOA KẾ TOÁN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN HÀ NỘI M.A Minor ... public finance (tài công) , business finance (tài doanh nghiệp), direct taxes (thu trực thu) , indirect taxes (thu gián thu) , capital market (thị trường vốn), financial statements (các báo cáo tài ... school, some have learnt Russian or French and the others have never learnt a foreign language Thus, the first thing the teachers have to is to improve the students‟ level of GE before they can...
  • 66
  • 1,314
  • 1
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.

Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.

Giáo dục học

... dạy Sinh học Đối với thân tôi, có nhiều cố gắng song kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều mặt lý luận non Tôi mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp Về phía thân nguyện phát huy để đúc kết nhiều kinh ... chức để dẫn đến trò làm việc tích cực, tự giác Tôi tự nhận thấy vấn đề nâng cao tính tích cực, tự giác, độc lập tiếp thu kiến thức học sinh học tập biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy học ... tài Qua kết kiểm tra lớp (6A 6B ) Tôi thấy việc sử dụng phương pháp trực quan có hiêuh tốt hơn, giáo viên không cần nói nhiều mà học sinh lại hiểu cách chắn nhớ lâu Phương pháp kích thích em...
  • 6
  • 581
  • 1
DIFFICULTIES IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH LISTENING SKILLS EXPERIENCED BY TEACHERS AND 10th GRADE STUDENTS AT DƯƠNG TỰ MINH HIGH SCHOOL IN THAI NGUYEN, AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng nghe Tiếng Anh của giáo v

DIFFICULTIES IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH LISTENING SKILLS EXPERIENCED BY TEACHERS AND 10th GRADE STUDENTS AT DƯƠNG TỰ MINH HIGH SCHOOL IN THAI NGUYEN, AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Những khó khăn trong việc dạy học kỹ năng nghe Tiếng Anh của giáo v

Giáo dục học

... How your students like listening lessons and learning listening skills? Strongly agree Agree 3.Disagree I don’t know Strongly disagree Teacher’ opinions They like listening to songs, play games ... influence the students’ participation and interests in the listening lessons? Strongly agree Agree 3.Disagree Strongly disagree I don’t know Items Uninteresting listening topics 17% 83% Boring ... are appropriate for the Students in the whilelistening stage in your opinion? Strongly agree Agree 3.Disagree Strongly disagree I don’t know Items Teacher plays the tape as many times as possible...
  • 61
  • 1,676
  • 4
Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt nam và hàn quốc

Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt nam hàn quốc

Thạc sĩ - Cao học

... Hoc qua~ internet 20 10 Hinh thuc ti~p thu Bidu a6 2.4 lflnh thuc tidp thu ng6n ngu nubc ngoai iJ Vi¢t Nam Ti€p thu ngon ngu nu6c ngoai nha trubng la hinh thi:rc ti€p thu chu y€u Vi~t N am, hinh ... d6i thdp, n6 giam d~n qua cac giai do~n ljch sir 34 2.1.3 mnh thuc tiip thu Ngoai cac hinh thuc truyen thfing la hQC t~p va tiep thu qua dao t~o nhu hQC atruCm.g, hQC a trung tam, hQC cac 16p ... nhfrng hinh thuc duqc nhieu nguai Iva chQn Tuy thu
  • 110
  • 541
  • 2
Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt na

Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt na

Thạc sĩ - Cao học

... 27 CHƢƠNG II: ẢNH HƢỞNG CỦA CHÍNH SÁCH NGÔN NGỮ ĐỐI VỚI VIỆC TIẾP THU SỬ DỤNG NGÔN NGỮ NƢỚC NGOÀI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 28 2.1 Thực trạng việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nƣớc Việt ... hƣởng sách ngôn ngữ việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nƣớc Việt Nam 47 Tiểu kết chƣơng 53 CHƢƠNG III : ẢNH HƢỞNG CỦA CHÍNH SÁCH NGÔN NGỮ ĐỐI VỚI VIỆC TIẾP THU SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ... tiếng Anh vào Hàn Mặt khác, Hàn Quốc chịu thống trị Nhật Bản nên nhiều từ tiếng Anh Hàn Quốc vay mượn qua Nhật 27 CHƢƠNG II: ẢNH HƢỞNG CỦA CHÍNH SÁCH NGÔN NGỮ ĐỐI VỚI VIỆC TIẾP THU SỬ DỤNG...
  • 110
  • 816
  • 0
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (slide)

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (slide)

Giáo dục học

... làm cho trẻ gặp nhiều khó khăn, ñó có khó khăn giao tiếp Giao tiếp có vai tñịnh hướng cho việc hình thành nhân cách trẻ em Các em giao tiếp ñể tìm hiểu giới xung quanh, tham gia vào hoạt ñộng ... Những học sinh gặp nhiều giao tiếp Những khó khăn ñó ñã gây trở ngại lớn việc kết bạn, quan hệ xã hội dẫn ñến em cảm thấy chán học bỏ học Với tất lý trên, chọn ñề tài : Những khó khăn giao tiếp ... sinh m c r i lo n t k Những khó khăn sử dụng ngôn ngữ Diễn ñạt lời nói Hiểu lời nói Những khó khăn sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Khó khăn giao tiếp mắt Khó khăn việc sử dụng cử chỉ,...
  • 29
  • 515
  • 0
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (TT)

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (TT)

Giáo dục học

... rối loạn tự kỷ Các em gặp nhiều khó khăn ñó khó khăn giao tiếp vấn ñề ñầu tiên Các em thường khó khăn sử dụng ngôn ngữ: Khó khăn việc hiểu lời nói diễn ñạt lời nói… Đặc biệt em khó khăn sử dụng ... (40%), em khó khăn c) Tư thế: Các em khó khăn việc em thay ñổi tư thế, giữ tư giao tiếp chiếm tỉ lệ 60% mức ñộ thường xuyên Chiếm tỉ lệ ñến 70% khó khăn việc bắt chước cử người khác giao tiếp Còn ... giao tiếp 2.2.3 Nhận thức giáo viên vấn ñề giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ 2.2.3.1 Những khó khăn thường gặp giáo viên việc giao tiếp với học sinh mắc rối loạn tự kỷ Có 10% GV trả lời khó khăn...
  • 16
  • 490
  • 0

Xem thêm