công nghệ 6 bài 23 thực hành xây dựng thực đơn
Bài 23: Thực hành - Xây dựng thực đơn - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... tiến hành THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠNI- MUC TIÊU.1. Kiến thức- Nêu được cách xây dựng thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày.2. Kĩ năng - Có kĩ năng vận dụng để xây dựng được những thực ... Cách tiến hành - GV nêu mục tiêu bài. - Y/c HS nhắc lại khái niệm thực đơn và nguyên tắc xây dựng thực đơn - Cho H QS H3. 26 SGK danh mục các món ăn thường ngày và bảng cơ cấu thực đơn, hợp ... chính, thành phần dinh dưỡng.- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân xây dựng thực đơn của bữa ăn thường ngày theo nội dung đã hướng dẫn.- GV theo dõi hướng dẫn.II. Thực hành. Xây dựng thực đơn của...
- 4
- 9,851
- 28
Giáo án Công nghệ lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN ( tt ) pot
... 2/ Thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cổ : THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN ( tt ) I-MỤC TIÊU : -Thông qua bài thực hành HS + Về kiến thức : -Xây dựng được thực đơn ... lời *GV hướng dẩn giải thích cách thực hiện * Tùy điều kiện vật chất, tài chính thực đơn có thể tăng cường lượng và chất. a -Xây dựng thực đơn theo tổ : + Số món ăn ... Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC * GV nêu yêu cầu của tiết thực hành. * GV cho HS xem hình 3-27 trang114 SGK danh mục các món ăn liên hoan, ăn cổ và bảng cơ cấu thực đơn...
- 5
- 2,802
- 0
Giáo án Công nghệ lớp 6 - THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN pptx
... HS lập thực đơn cho gia đình dùng trong một ngày. 4/ Củng cố và luyện tập : GV nhận xét lớp học trong tiết thực hành. + Chấm điểm xây dựng thực đơn theo cá nhân, chấm một số bài tiêu ... Mỗi HS tự lập thực đơn cho gia đình dùng trong một ngày làm tại lớp và nộp sau 20 phút thực hiện. 1/ Thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày : a -Xây dựng thực đơn theo cá ... tiêu biểu, những bài còn lại sẻ chấm sau. + GV rút kinh nghiệm một số bài làm của HS. 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Về nhà xem lại bài. -Chuẩn bị xây dựng thực đơn dùng cho bữa...
- 4
- 2,948
- 1
Bài 23: Thực hành - Xây dựng thực đơn
... Tuần 29 Ngày Tiết 57- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠNI- MỤC TIÊUKiến thức: thông qua bài thực hành HS: Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày và các bữa liên ... nghiệm-HS: + Xây dựng thực đơn + lựa chọn thực phẩm cho thực đơn + chế biến món ăn+ trình bày và thu dọn sau khi ăn+qs hình 3. 26/ 114sgk.- Món canh,mặn, xào.- có từ 3-4 món thuộc loại chế biến đơn ... vận dụng để xây dựng được những thực đơn phù hợp đáp ứng yêu cầu ăn uống của gia đình.Thái độ: có ý thức quan tâm đến công việc nội trợ và tham gia giúp đỡ cha mẹ, anh chị trong công việc của...
- 3
- 7,083
- 11
Bài 23: Thực hành - Xây dựng thực đơn
... 58- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠN(tt)I- MỤC TIÊU:+ Kiến thức: thông qua bài thực hành HS: Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cỗ.+ Kó năng: có kó năng vận dụng để xây dựng ... đơn là gì?- Khi xây dựng thực đơn phải bảo đảm nguyên tắc gì?HĐ1. Tổ chức thực hành - GV cho HS xem hình 3.27 sgk danh mục các món ăn liên hoan, ăn cỗ… và bảng cơ cấu thực đơn hợp lý dùng ... xây dựng được những thực đơn phù hợp đáp ứng yêu cầu ăn uống của gia đình.+ Thái độ: có ý thức quan tâm đến công việc nội trợ và tham gia giúp đỡ cha mẹ anh chị trong mọi công việc của gia đình.II-...
- 2
- 5,552
- 8
Bài 23: Thực hành xây dựng thực đơn
... Thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày1. Yêu cầuSố món ăn: từ 3 đến 4 món thuộc loại chế biến nhanh gọnCác món ăn: 3 món chính ( canh, mặn, xào ) 1 hoặc 2 món phụ ( nếu có ) Thực đơn -Canh ... xơ + chất đạm + vitamin Thực đơn dùng cho các bữa liên hoanYêu cầu: Số món ăn: 4 đến 5 món trở lên tùy theo điều kiện vật chất, tài chínhCác món ăn: thực đơn thường được kê theo các loại ... thực đơn -súp bắp (Khai vị)-Gỏi tôm-tôm lăn bột -cơm gà -lẩu -trái cây (Tráng miệng) ...
- 8
- 7,521
- 9
Bai 23 - thực hành xây dựng thực đơn
... rán…+ Các món mặn.+ Các món tráng miệng. TIẾT 57 BÀI 23: THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN I. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA ĂN THƯỜNG NGÀYII. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ CÁC MÓN ... chính (món mặn) + Món ăn thêm (rau , canh )+ Món tráng miệng + Đồ uoáng . THẢO LUẬNXÂY DỰNG THỰC ĐƠN CHO BỮA TIỆC CÂU 2 :Bữa tiệc gồm mấy món?Bao gồm các loại món ăn nào?ĐÁP ÁNCó ... Thành phần món ăn ? ĐÁP ÁN- Số món nhiều hơn- Hàm lượng chất dinh dưỡngtrong món ăn nhieàu hôn CÁC MÓN NẤU HOẽC SINH NHAN XET:ã - Soỏ lửụùng moựn aờn?ã- Cụ cấu món ăn ? THỰC ĐƠN...
- 22
- 10,971
- 15
Thực hành xây dựng thực đơn
... Thực đơn 11. Gà xào Tứ xuyên2. Cà ri gà3. Lẩu Thái4. Tôm càng rang me5. Mực xào chua ngọtTheo các bạn, thực đơn này có phải là bữa ăn gia đình không? Tại sao? Món xào. I. Thực ... kiện vật chất, tài chính, thực n cú th tng cng lng v cht.ã2. Cỏc mún ăn.a) Thực đơn thường được kê theo các loại món chính, món phụ, món tráng miệng và đồ uống.- Thực phẩm cần thay đổi để ... đổi để có đủ loại thịt, cá, rau - Phải tôn trọng trình tự của các món n ghi trong thc n.II. Thực đơn dùng cho bữa tiệc hay liên hoan ãMún mn.ãMún canh. ...
- 15
- 2,649
- 12
bài giảng công nghệ 6 bài 3 thực hành - lựa chọn trang phục
... BÀI 3 : THỰC HÀNH: LỰA CHỌN TRANG PHỤCLỰA CHỌN TRANG PHỤCThông qua bài thực hành học sinh nắm được kiến thức:-Nắm vững hơn kiến thức...
- 14
- 1,824
- 0
bài giảng công nghệ 6 bài 5 thực hành - ôn tập một số mũi khâu cơ bản
... Tiêu chuẩn để chấm điểm tiết thực hành 1. Chuẩn bị : 2 điểm 2. Trật tự : 1 điểm 3. Hoàn thành sản phẩm : 1 điểm4. Sản phẩm đẹp ; sáng tạo : 4 điểm 5. Vệ ... nổi được tạo thành bằng cách đưa kim lùi lại từ 3- 4 canh sợi sợi vải , rồi lại khâu tiến lên 1 khoảng 4 canh sợi vải + Mũi đột mau có các mũi khâu liền cạnh nhau , bền chắc và thực hiện chậm ... phải .Các mũi khâu vắt cách nhau 0,3 cm – 0,5 cm Hình 1.16bỞ mặt phải nổi lên những mũi chỉ nhỏ nằm ngang cách đều nhau Hình 1.16c+ Khâu vắt : là phương pháp đính mép gấp của vải nền bằng...
- 21
- 3,172
- 0
bài giảng công nghệ 6 bài 6 thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
... Tiêu chuẩn để chấm điểm tiết thực hành 1. Chuẩn bị : 2 điểm 2. Trật tự : 1 điểm 3. Hoàn thành sản phẩm : 1 điểm4. Sản phẩm đẹp ; sáng tạo : 4 điểm 5. Vệ ... kích thước 20cm x 26cm hoc hai mnh vi 11cm x 13cm.ãDõy chun nhãKim, ch, kộo, thc, mt mnh bỡa mng có kích thước 10cm x 13cm.II/ Quy trình thực hiện1/ Vẽ và cắt mẫu giấy:+ Đơn vị đo : cm ... cắt theo nét vẽ Hướng dẫn về nhà -Chuẩn bị cho bài sau: mỗi em 1 mảnh vải loại mềm hoặc vải dệt kim màu sáng hình chữ nhật kích thước 20cm x 26cm hoặc 2 mảnh 11cm x 13cm; kim, chỉ, kéo cắt...
- 8
- 1,084
- 1
- giáo án công nghệ 6 bài 23
- thực hành xây dựng thực đơn
- thực hành ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
- bài thực hành xây dựng thực đơn công nghệ 6
- thực hành xây dựng thực đơn công nghệ 9
- thực hành xây dựng thực đơn lớp 9
- công nghệ 6 bài 16 vệ sinh an toàn thực phẩm
- công nghệ 6 bài vệ sinh an toàn thực phẩm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25