công nghiệp việt nam trong xu thế toàn cầu hoá
Tài liệu Những khó khăn trong việc học ngữ pháp tiếng Anh pptx
... kiến thức cho hiệu mà lại nhớ lâu Tuy nhiên nhóm không nên nhiều người đâu (chỉ tầm – bạn thôi) Trong phần Tiếng anh nói ngữ pháp phần đòi hỏi kiên trì, bền bỉ bạn Và tất nhiên nhiều bạn thiếu...
- 5
- 1,542
- 9
Đề tài: SINH VIÊN NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH pot
... Ngữ âm Ngữ âm • Âm • Âm • Cách phát âm bị "Việt hoá • Cách phát âm bị "Việt hoá Cách phát từ • •Trọng âm củaâm bị "Việt hoá • Trọng âm từ Trọng âm • •Ngữ điệu câutừ • Ngữ điệu câu • Ngữ điệu ... không yêu cầu phản hồi sau nghe • Thiếu đầu tư trang thiết bị giảng dạy Khó khăn người học Ngữ âm Ngữ pháp Nói Nghe Khó khăn người học Ngữ âm Ngữ âm • Âm • Âm • Cách phát âm bị "Việt hoá • Cách ... So sánh để hiểu khác tiếng Anh tiếng Việt 11 Tự chữa lỗi 12 Học theo nhóm theo cặp tốt 13 Học thuộc quy tắc ngữ pháp, từ 14 Nghe băng tập viết tả thường xuyên 15 Làm cách để học tiếng Anh tốt...
- 18
- 5,063
- 105
Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam và một số giải pháp khắc phục
... students KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Các bạn sinh viên năm thứ trường Đại học Hàng hải Việt Nam thân mến, giảng ... FIRST-YEAR STUDENTS AT VIETNAM MARITIME UNIVERSITY AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS (NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ GIẢI ... students at Vietnam Maritime University and some suggested solutions” 1.2 Aims of the study The aims of the study are: To investigate the difficulties that first-year students at Vietnam Maritime...
- 61
- 1,269
- 2
Khảo sát những khó khăn trong việc học đọc tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ hai Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên
... UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (KHẢO SÁT NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC ĐỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN) MINOR THESIS Field: English ... students‟ attitudes towards ESP reading They were asked to choose among “strongly agree” (SA), “agree” (A), “disagree” (D), “strongly disagree” (SD) The results are presented in Table Questions Percent ... students strongly agreed with question and 61% agreed, which means that 96% considered reading an important skill in ESP learning Only 4% did not find reading important No one chose “strongly disagree”...
- 63
- 861
- 2
Khảo sát những khó khăn trong việc học đọc tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ hai Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên tt
... UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (KHẢO SÁT NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC ĐỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN) MINOR THESIS Field: English ... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST –...
- 7
- 1,207
- 23
Challenges in English vocabulary learning of ethnic minority grade 10 students at Muong Bi high school = Những khó khăn trong việc học từ vựng Tiếng Anh của học
... struggle with Vietnamese to study and communicate with other people This is why not many can understand lectures, even at high school, because they not thoroughly comprehend Vietnamese - and very ... into their native languages - and then translating or changing into Vietnamese and then English again Limited literacy or Vietnamese language skills can limit the acquisition of the third language ... Vietnam high schools In terms of curriculum development, the introduction of the new textbook can be new fresh air blowing into the teaching and learning situation at secondary schools in Vietnam...
- 51
- 1,359
- 6
Difficulties encountered by the 9th form students in learning English vocabulary at Chu Văn An Secondary School, Thanh Hóa = Những khó khăn trong việc học từ vự
... VĂN AN SECONDARY SCHOOL, THANH HOÁ” is the result of my own research for the Degree of Master of Arts at University of Languages and International Studies, Vietnam National University – Ha Noi ... achieving better English learning In Vietnam, some research studies on “difficulties in learning English vocabulary” were done by the students of Vietnam National University, Hanoi University ... sentences 5,4% 112 86,2% Names of activities Playing games Table students’ most interested way of vocabulary practice 23 As can be seen from the table 3, 86,2% of the students strongly agreed that...
- 58
- 749
- 4
Difficulties encountered by the 11th form students at Cẩm Thủy 2 Secondary School when learning the English listening skill Những khó khăn trong việc học kĩ nă
... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST–GRADUATE ... comprehension in L2 or foreign language It takes much time and effort to make progress in this skill In Vietnam, a lot of students encounter listening problems in foreign language learning, especially for ... can be seen from table 1, all the students of the 11th grade know only one language which is Vietnamese They have learnt English for 4- years 70% of the students want to learn English because they...
- 68
- 884
- 2
Difficulties faced by Vietnamese learners of English at EQuest Academy (Hanoi) in learning IELTS Speaking skill = Những khó khăn người Việt học Tiếng Anh tại cô
... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FALCUTY OF POST-GRADUATE STUDIES PHẠM THÙY DUNG DIFFICULTIES FACED BY VIETNAMESE LEARNERS OF ... ENGLISH AT EQUEST ACADEMY (HANOI) IN LEARNING IELTS SPEAKING SKILL NHỮNG KHÓ KHĂN NGƯỜI VIỆT HỌC TIẾNG ANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN HỌC THUẬT EQUEST HÀ NỘI GẶP PHẢI KHI HỌC KỸ NĂNG NÓI CỦA IELTS M A Combined ... they face in learning for the exam Vietnamese learners are obviously the case The following tables show the extent to which Speaking band score of Vietnamese candidates is lower than the other...
- 83
- 1,361
- 1
Difficulties in learning English listening skills The case of 10-grade students at Thang Long High School Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe trường hợp
... “Tieng Anh 10” marked a great effort of Vietnam‟s Ministry of Education and Training (MOET) to improve language teaching and learning context in Vietnam Different from the old textbooks where ... for both Vietnamese students and teachers, who have not got used to the communicative approach Thus, listening skills is considered one of the most difficult skills by many Vietnamese students ... factors that badly influenced their listening Le Thi Xuan Anh (2001) revealed that “Listening Strategies” were unconsciously used by Vietnamese students at tertiary level She realized the relationship...
- 63
- 2,005
- 10
Difficulties in learning English vocabulary faced by the 10th from students at Đông Sơn 1 upper secondary school = Những khó khăn trong việc học từ vựng Tiếng A
... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - ... the study As far as we know, English is a common language in international communication In Vietnam, with the reformation of the economy and society, as well as the implementation of the open ... not only in the way they comprehend but also in the way they produce language In reality, in Viet Nam, vocabulary lessons are not paid enough attention in order to help students learn new words...
- 58
- 3,214
- 21
Nghiên cứu những khó khăn trong việc học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên năm thứ hai ngành điều khiển tàu biển tại trường Cao đẳng nghề Bách nghệ H
... (1990: viii) When working as seamen on board the vessels, especially multi-lingual ones, the Vietnamese seafarers need sufficient knowledge of navigation and good competence of English of at least ... information in the literature review part and the aims of the study This questionnaire is prepared in Vietnamese for the learners to read, think and answer suitably and adequately After that it is delivered ... results of learner‟s purposes in learning English This way of classification only points out the names and the learning targets of ESP division In a different way, Martin also mentions the target...
- 54
- 1,540
- 4
NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGOẠI THƯƠNG VB2 K16 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH
... với hoàn toàn không đồng ý hoàn toàn đồng ý Hoàn toàn không đồng ý Tăng cường, mở rộng kiến thức Không đồng ý Bình thường Đồng ý Hoàn toàn đồng ý 17 Hỗ trợ công việc làm, thăng tiến công việc ... điểm từ 1-5, với hoàn toàn không hài lòng hoàn toàn hài lòng Hoàn toàn không hài lòng Cơ sở học, phòng học thường xuyên bị thay đổi Không hài lòng Bình thường Hài lòng Hoàn toàn hài lòng 5 5 Máy ... hoàn toàn không hài lòng hoàn toàn hài lòng Hoàn toàn không thú vị Sách cập nhật kiến thức thường xuyên Mỗi môn học có nhiều tài liệu đọc thêm bổ ích Không thú vị Bình thường Thú vị Hoàn toàn...
- 17
- 761
- 0
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
... thành nhu c u k giao ti p c a tr ñư c ph n ánh công trình nghiên c u c a tác gi Nguy n Ánh Tuy t, Nguy n Th c, Ngô Công Hoàn, Lê Xu n H ng, Nguy n Xu n Th c [3] Qua ñó, tác gi ñã cho th y vai trò ... n Thanh Khê, phía Tây Nam giáp huy n Hòa Vang Dân cư phân b d c theo bên qu c l 1A Theo th t t B c vào Nam phư ng: Hòa Hi p B c, Hoà Hi p Nam, Hòa Khánh B c, Hoà Khánh Nam, Hòa Minh, Hòa M Qu ... ch u c a tr xu t hi n thư ng xuyên so v i tr bình thư ng g) Nh ng hành vi liên quan khác Nh ng cá nhân b t k có th phát tri n nh ng tri u ch ng ña d ng khác Nh ng r i lo n tinh th n xu t hi n bao...
- 79
- 1,879
- 2
Những khó khăn và biện pháp khắc phục phần dạy học Văn bậc tiểu học
... không xa với chủ đề Trong trình dạy học, học sinh nhân tố quan trọng nhất, việc tích cực hoá làm cho học sinh hoạt động nhiều, cụ thể đọc, nghe, nói, viết nhiều học Tích cực hoá hoạt động học sinh ... trình độ nghiệp vụ sư phạm " Học, học nữa, học " ( Lê nin ) nhằm mở rộng tầm hiểu biết để phục vụ cho nghiệp giáo dục ngày nâng cao - Đối với nhà trường cần mở lớp bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên ... hẹp đầu lưỡi răng-lợi,hơi thoát xát nhẹ tiếng Âm s: Uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát mạnh, tiếng (xe – se, xinh – sinh, xương- sương… ) Âm n: Đầu lưỡi chạm lợi,hơi thoát qua miệng lẫn mũi Âm l:...
- 15
- 1,842
- 6
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên đề NHỮNG KHÓ KHĂN - THUẬN LỢI KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP, GIẢI PHÁP - BÀI HỌC KINH NGHIỆM ĐỂ CÓ MỘT LUẬN VĂN TỐT, ĐÚNG HẠN
... xuyên liên lạc với GVHD Nên xong chương gửi chương cho thầy cô, ko nên xong hết gửi Trong thời gian thầy cô đọc chương bạn triển khai chương Cứ gối lên mà làm, không dồn lại công việc với Trong ... lãng phí thời gian, công sức nghiên cứu lại kết mà người trước hoàn thành; o Rút học kinh nghiệm thành công hay thất bại người trước o Kế thừa, phát huy, tìm cho thân Yêu cầu o Vấn đề nghiên ... kết viết công trình nghiên cứu 1.3.6 Công bố, bảo vệ áp dụng vào thực tiễn - 11 - Các giai đoạn gắn bó chặt chẽ với nhau, vừa kế thừa vừa có lúc đan xen với tạo nên qui trình thống toàn vẹn Hình...
- 22
- 2,301
- 10
Challenges of teaching English to primary children - voices from Ninh Binh teachers = Những khó khăn trong việc dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học của giáo viê
... children in Vietnam 1.3.1 Policy In terms of policy, there is a strong political will for English language teaching in Vietnam On September 30th, 2008 the Prime Minister of Vietnam issued Decision ... 113-116), Hanoi, Vietnam: British Council Vietnam - Thu Trang, T T & Baldauf, Jr., R B (2007) Demotivation: Understanding resistance to English language learning – The case of Vietnamese students ... teachers‟ quality in Vietnam in general and in Ninh Binh in particular The study may be of great suggestions for the enhancement of primary English education in Vietnam and elsewhere Aims of...
- 49
- 1,012
- 3
Tìm hiểu những khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Lưu Quý An, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... Khoỏ lun tt nghip M U Lý chn ti Con ngi t xut hin trờn Trỏi t, cú th tn ti v phỏt trin, ó khụng ngng nhn thc th gii xung quanh cng nh th gii bờn mỡnh Trong quỏ trỡnh nhn thc, loi ngi phi tin ... tip nhúm bn bố ca hc sinh Tiu hc", ụng ó nhn xột: "Trong nhúm bn giao tip ca hc sinh Tiu hc cú xy cỏc va chm, xung t tõm lớ vi Nguyờn nhõn dn n xung t a dng, nhng nhiu nht l bt ng v quan im, ý ... KHN TRONG GIAO TIP CA HC SINH LP TRNG TIU HC LU QUí AN, TH X PHC YấN, TNH VNH PHC Xut phỏt t thc t tr gp phi mt s khú khn giao tip vi giỏo viờn, bn bố v ngi thõn gia ỡnh, chỳng tụi xin mnh dn xut...
- 76
- 1,904
- 11
Tìm hiểu những khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 trường tiểu học Lưu Quý An, thị xã Phúc Yên tỉnh Vĩnh Phúc
... 65 Khoá luận tốt nghiệp Đỗ Thị Thu Trang K30A GDTH Khoá luận tốt nghiệp Mở đầu Lý chọn đề tài Con ngời từ xu t Trái đất, để tồn phát triển, không ngừng nhận thức giới xung quanh nh giới bên Trong ... tỉnh vĩnh phúc Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: Tâm lý học Ngời hớng dẫn khoa học: Th.S Hà kim dung Hà nội 2008 Đỗ Thị Thu Trang K30A GDTH Khoá luận tốt nghiệp Lời cảm ơn Trong trình ... GDTH Khoá luận tốt nghiệp Lời cam đoan Khóa luận tốt nghiệp kết trình học tập, nghiên cứu dới bảo, dìu dắt thầy cô giáo, đặc biệt hớng dẫn nhiệt tình cô giáo Hà Kim Dung Khóa luận tốt nghiệp...
- 63
- 1,333
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25