cô giới thiệu tên bài thơ cô đọc thơ cho trẻ nghe hoa cà tim tím hoa huệ trắng tinh hoa nhài xinh xinh đua nhau cùng nở đọc đến đâu cho trẻ xem hình ảnh tới đó
... -Cho trẻxemhìnhảnh số loài hoa :Trẻ nói tên hoa, màu sắc hoa -Cô giớithiệutênthơ -Cô đọcthơchotrẻ nghe: HoacàtimtímHoahuệtrắngtinhHoanhàixinhxinhĐuanở (Đọc đếnđâuchotrẻ ... trẻxemhìnhảnhtới đó) HoacàtimtímHoahuệtrắngtinhHoanhàixinhxinhĐuanở -Đàm thoại,giảng giải ,đọc trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ: Bàithơtên gì? Do sáng tác? Trong có loại hoa ... hoa nào? Hoacà (hoa huệ ,hoa nhài) có màu gì? (Cho trẻ ngửi mùi thơm hoa nhài, hoa huệ. ) -Giáo dục trẻ yêu hoa không bẻ cành ngắt -Dạy trẻđọcthơCôdọc lại thơ lần sau chotrẻđọccô theo lớp,tổ...
... dáng khoan thai cô giáo cô bước Hs thi đuađọc diễn cảm vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đoạn văn đứng dậy, khúc khích cười chào cô Hai Hs thi đuađọc - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc ... Gv đọc toàn - Gv đọc với giọng vui , thong thả, nhẹ Học sinh lắng nghe nhàng - Gv giớithiệucho Hs quan sát tranh minh Hs xem tranh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với Hs tiếp nối đọc ... chơi lớp học: Bé đóng vai gì? cô giáo, em Bé + Nhờ đâu em biết điều đó? ù đóng vai học trò - Gv chia lớp làm hai nhóm Thảo luận câu Hs đọc thầm hỏi: Đại diện nhóm lên + Những cử cô giáo” Bé trình...
... lòng thơ trò chơi - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc Hs đọc lại toàn thơthơ Hs thi đuađọc thuộc - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ lòng khổ bàithơthơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ Hs đọc ... từ Hs đọc dòng thơ - Gv mời đọc dòng thơthơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ trước lớp Hs nối tiếp đọc - Gv cho Hs giải thích từ : phô khổ thơ ... thi đua học thuộc lòng khổ thơthơthơ Hs nhận xét - Gv mời em thi đuađọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: ...
... 2 Bài cũ: Bài hát trồng - GV kiểm tra Hs đọc bài: Bài hát trồng cây” + Cây xanh mang lại lợi ích cho người? + Tìm từ lặp lại thơ Nêu tác dụng chúng? - GV nhận xét cũ Giớithiệu nêu vấn đề Giới ... lắng nghe điệu - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với Hs quan sát tranh giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước - Gv mời Hs tiếp nối đọc ... - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc Hai Hs thi đọc - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời...
... thuộc tínhcho mảnh, bước, nối số mảnh lại thỏa tiêu chuẩn Kỹ thuật được đề xuất lần đầucho CSDL tập trung sau dùng cho CSDL phân tán - Tách mảnh: Bắt đầu quan hệ định cách phân mảnh có lợi ... thành mảnh R 1, R2,…,Rn, mục liệu di nằm mảnh Rj, không nằm mảnh R k khác (k≠j ) Tiêu chuẩn đảm bảo mảnh ngang tách biệt (rời nhau) Nếu quan hệ phân rã dọc, thuộc tính khoá phải lặp lại mảnh Vì ... phân mảnh dọc thực sau số mảnh ngang ngược lại, sinh lối phân hoạch có cấu trúc Bởi hai chiến lược áp dụng lần lượt, chọn lựa gọi phân mảnh hỗn hợp 10 Phân mảnh dọc Khái niệm Một phân mảnh dọc cho...
... Trăng từ đâu đến? Trăng từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng nh chín Lửng lơ lên trớc nhà Trăng từ đâu đến? Hay từ lời mẹ ru Thơng cuội không đợc học Hú gọi trâu trời Trăng từ đâu đến? Hay ... gọi gió đến Cây vẫy chim Đa ngày lớn Và nuôi thêm nhiều ve 4.Tra nắng loé đầu Các bác làm nghỉ mát Vòm đa rì rào xanh Ve kêu, muôn quạt Nghe thầy đọcthơ Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơđỏ ... khuâng nghe vọng tiếng bà năm xa Nghetrăngthở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển ma trời Đêm thầy đâu Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe Cây bàng Cây bàng nõn xanh ngời Ngày ngày chim đến tìm...
... phong đọc lại -HS đọc lại - Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ * Hoạt động 2: GiớiThiệu Nốt Nhạc - Giáo viên giớithiệu nốt nhạc - Giáo viên kẻ khuông nhạc khoá nhạc lên bảng giới ... Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện - HS lắng nghe - Chi học sinh xemảnhCá Heo - HS xemảnh - Giáo viên hỏi học sinh Em nói hiểu biết - HS phát biểu loài cá heo? - Giáo viên cho học sinh ... lắng nghethiệu - HS ý - Giáo viên ghi bảy nốt nhạc “Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si,” lên khuông nhạc yêu cầu học sinh đọc theo cao độtên nốt nhạc - HS thực - Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc...
... đọc lại - Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ -HS đọc lại * Hoạt động 2: GiớiThiệu Nốt Nhạc - Giáo viên giớithiệu nốt nhạc - Giáo viên kẻ khuông nhạc khoá nhạc lên bảng giớithiệu ... Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện - Chi học sinh xemảnhCá Heo - HS lắng nghe - Giáo viên hỏi học sinh Em nói hiểu biết - HS xemảnh loài cá heo? - HS phát biểu - Giáo viên cho học sinh ... thiệu - HS lắng nghe - Giáo viên ghi bảy nốt nhạc “Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, - HS ý La, Si,” lên khuông nhạc yêu cầu học sinh đọc theo cao độtên nốt nhạc - Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc lại - HS...
... : – – GV yêu cầu học sinh quan hình thảo luận hoàn chỉnh a/ Cấu tạo : ( – sát hình 43.2 , đọc kỹ tập tập điền từ SGK ) Lưạ chọn từ cụm từ điền – Đại diện nhóm đọc kết b/ Chức : – vào chỗ trống ... cách trắng phân chia hệ thần kinh theo cấu kinh tạo theo chức – Chức – – GV thông báo có nhiều cách – Thân sợi chất Sợi trục : chất dây thần Nơron : phân chia phận hệ + thần kinh Giớithiệu ... – GV yêu cầu học sinh dựahình , nhớ lại kiến thức tự Nơron – vào hình 43.1 kiến thức hoàn thành tạp vào + Thân : Chưá học , hoàn thành tập mục – Một vài học sinh đọc kết nhân – bổ sung hoàn...
... trưởng – Có câu Tìm hiểu TĐN: Đọctên nốt nhạc câu : Ngheđọc mẫu LUYỆN THANH : Đọc gam Pha trưởng Tập đọc câu : Đọc nhạc : Ghép lời ca : Đọc nhạc hát lời ca : Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo ... tay lớn cố nhạc sỹ Trịnh Công Sơn ? I / Nhạc lí: Ví dụ : Giớithiệu dịch giọng Bài hát: Nụ cười với giọng 1/ Đô trưởng: Cho trời sáng lên với bao nụ cười 2/ Pha trưởng: Cho trời sáng lên với bao ... bao nụ cười 3/ La trưởng: Cho trời sáng lên với bao nụ cười I Nhạc lý: Giớithiệu dịch giọng Qua VD em cho biết dịch giọng ? -Dịch giọng chuyển dịch độ cao thấp hát cho phù hợp với tầm cữ giọng...
... STUDENTS WITH THE ENGLISH TEXTBOOK (BASIC STREAM) AT DONG DO HIGH SCHOOL IN HANOI (Các thủ thuật giớithiệu từ vựng nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 giáo trình tiếng Anh trường cấp Đông Đô, Hà ... at Dong Do High School Collecting data for the analysis from 100 students at Dong Do High School in 2009 Collecting data from 10 teachers teaching English at Dong Do High School Observing ... an attempt to get the whole 20 class repeat the words in chorus (sometimes), ask some students to read the words aloud (rarely) and sometimes show some pictures on the projectors to illustrate...
... thống GSM tính toán mức trung bình cho kênh, MS điều chỉnh đến sóng mang mạnh tìmxemcó phát BCCH hay không, MS đọc số liệu BCCH xem khoá đến ô không, không MS tìmđến sóng mang mạnh thứ hai ... mật mã hoá thông tin ngời dùng mà không ảnh hởng đến hệ thống, nh không ảnh hởng đến thêu bao khác không dùng đến khả * Về sử dụng tần số: - Hệ thống cho phép khả sử dụng dải tần đạt hiệu cao ... cho mạng GSM/ PLMN Nó thực chức hỏi định tuyến gọi cho gọi kết cuối di động, cho phép hệ thống định tuyến gọi đến nơi nhận cuối chúng trạm di động bị gọi Tất gọi vào GSM/PLMN đợc định tuyến đến...