có x i e s và fi x ị c 0 vÿj e s x i e i
chuyen de luyen tu va cau lop 4
Ngày tải lên :
10/09/2015, 12:03
... trang bị cho h c sinh s hiểu biết s giản từ c u 2- Rèn luyện cho h c sinh kỹ dùng từ đặt c u s dụng dấu c u 3-B i dưỡng cho h c sinh th i quen dùng từ n i viết thành c u, c ý th c s dụng Tiếng ... lứa tu i Giúp h c sinh c s tiếp thu kiến th c lớp Trong môn tiếng việt (nghe, đ c, n i, viết) để h c tập giao tiếp m i trường hoạt động lứa tu i Giúp h c sinh c s để tiếp thu kiến th c lớp ... Đình Ph II C S LÝ LUẬN Chuyên đề s dụng kiến th c c h c, phần ghi nhớ, tham khảo s ch hướng dẫn chuyên s u, t i liệu b i dưỡng môn h c kh c III C S TH C TIỄN Thuận l i a Giáo viên:...
- 47
- 1K
- 1
Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3
Ngày tải lên :
27/05/2015, 08:28
... đ c biệt vi c phân tích làm mẫu c giáo c ảnh hưởng lớn h c sinh C c em theo d i lắng nghe Chính thầy c ph i c chuẩn bị chu đáo tiết lên lớp Giáo viên ph i nắm đ i tượng h c sinh để c biện ... trị T-test Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn (SMD) Trư c t c động 6.57 Sau t c động 8.3 0. 85 0. 000 000 08 0. 31 20 | P a g e Như chúng minh kết trư c t c động sau t c động kiểm chứng chênh lệch ... h i cho s t v i đ i tượng h c sinh, tránh giảng triền miên, n i nhiều, viết nhiều h c sinh yếu Luôn động viên khuyến khích h c sinh em c tiến Tổ ch c thi đặt c u c hình ảnh so s nh, kể chuyện...
- 38
- 729
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5
Ngày tải lên :
31/03/2015, 11:45
... tiết dạy không tách r i nhau, mà ph i c đan xen, liên kết hỗ trợ lẫn +Bên c nh giáo viên c n ph i c dự kiến c u trả l i h c sinh tình s phạm x y hoạt động, c biện pháp gi i i u chỉnh kịp ... h c mà giáo viên đưa mẫu c thể, qua hướng dẫn h c sinh tìm i m mẫu chế tạo mẫu th c theo mẫu -Giúp h c sinh c i m tựa để làm đ c biệt v i h c sinh trung bình yếu, v i h c sinh khá, gi i không ... tính tích c c h c sinh -Đ i v i phương pháp dạy h c ph i phát huy tính tích c c h c sinh, giáo viên c n ý, đ i tượng h c sinh phân nhiều m c độ (Gi i, khá, TB, kém) để c phương pháp dạy thích hợp...
- 6
- 1.1K
- 9
nâng cao chất lượng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:07
... - c p - xki h i) H: Dấu hiệu giúp em nhận c u h i (cu i c u c dấu chấm) giáo viên: Khi đ c câu h i ph i nhấn mạnh vào ý c n để h i Qua phân tích giáo viên, h c sinh rút đự c h c: C u h i (c n ... tích c c h c sinh giáo viên c n ý đ i tượng h c sinh phân nhiều m c độ (gi i, TB, kém) để c phương phá dạy thích hợp Muốn phát huy tính tích c c củ h c sinh ngư i giáo viên ph i c hệ thống c u ... tốt s u s c Yêu c u s dụng giáo viên ph i lựa chọn c u h i theo n i dung h c, c u h i đưa h i rõ ràng dễ dàng phù hợp v i đ i tượng h c sinh lớp Giáo viên dành th i gian cho h c sinh suy nghĩ Sau...
- 17
- 1.9K
- 3
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ
Ngày tải lên :
23/07/2014, 11:01
... h c s phạm - Năm nhận bằng: 200 2 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo viên Tiểu h c III KINH NGHIỆM KHOA H C - Lĩnh v c chuyên môn c kinh nghiệm: S năm c kinh nghiệm: - C c s ng kiến kinh nghiệm c ... viên thường xuyên c ng c kiểu c u h c, tập cho h c sinh viết c u ngữ pháp, tả Giáo viên tìm c ch tạo cho em c m gi c tho i m i, tự tin h c tiết LT &C Đ c biệt giáo viên c n mạnh dạn trao đ i, ... khai áp dụng toàn ngành c hiệu cao - C tính c i tiến đ i từ gi i pháp c triển khai áp dụng toàn ngành c hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị c hiệu cao C tính c i tiến đổi...
- 16
- 2K
- 3
kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Ngày tải lên :
20/10/2014, 20:12
... tri th c x c định m c độ hiểu kinh nghiệm c h c sinh Giúp em hình thành khả tự l c tìm t i kiến th c Qua h c sinh ghi nhớ tốt s u s c Yêu c u s dụng giáo viên ph i lựa chọn c u h i theo n i dung ... thầy c , cho bố mẹ; chí c em ng i đến trường, x c định đến trường để c bạn ch i chưa x c định đến để h c, giáo viên mà ép h c h c cách bắt bu c mà + Đa s em tiếp thu h c cách thụ động, chưa c ... kiến mình, s sai, s bạn c i, … l c h c em chưa b c lộ, Giáo viên s th i gian không để ý đến h c em chán, không hiểu Một s em kh c không trả l i c u h i thiếu chuẩn bị nhà c C c yếu tố khác...
- 29
- 2.7K
- 16
skkn một số kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3
Ngày tải lên :
18/12/2014, 12:09
... ho c sinh chưa hiểu, giáo viên gia i thích riêng cho ho c sinh hoă c tạo i ̀u kiện để ho c sinh kh c gia i thích giúp, không nhất thiết pha i đưa gia i thích chung cho cả lớp Giáo viên ... ở chư c của bộ phận vị ngữ Ho c sinh thường cho rằng: c u c từ chính c u gì? Một s ́ c ch phân biệt c u: a)Dựa vào kh i niệm C u c bộ phận trả lơ i cho c u ho i gì: C u ? C u c ... 70% s ́ ho c sinh phát một c ch chă c chắn 30% ho c sinh biết viết đoạn văn c s dụng hình ảnh so s nh, 63 % HS biết đặt c u c hình ảnh so s nh nhân hóa 33% HS biết i ̀n dấu c u thích...
- 10
- 846
- 0
skkn MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 DẠNG BÀI “ MỞ RỘNG VỐN TỪ ”
Ngày tải lên :
08/05/2016, 17:50
... C gi i pháp hoàn toàn - C gi i pháp c i tiến, đ i từ gi i pháp c Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành c hiệu cao - - C tính c i tiến đ i từ gi i pháp c ... h c s phạm - Năm nhận bằng: 200 2 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo viên Tiểu h c III KINH NGHIỆM KHOA H C - Lĩnh v c chuyên môn c kinh nghiệm: S năm c kinh nghiệm: - C c s ng kiến kinh nghiệm c ... cho h c sinh c ch n i trọn c u, đủ ý, trả l i c u h i Trong dạy phân môn kh c, giáo viên thường xuyên c ng c kiểu c u h c, tập cho h c sinh viết c u ngữ pháp, tả Giáo viên tìm c ch tạo cho em...
- 16
- 714
- 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 - DẠNG BÀI “ MỞ RỘNG VỐN TỪ ”
Ngày tải lên :
22/07/2016, 15:33
... h c s phạm - Năm nhận bằng: 200 2 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo viên Tiểu h c III.KINH NGHIỆM KHOA H C - Lĩnh v c chuyên môn c kinh nghiệm: S năm c kinh nghiệm: - C c s ng kiến kinh nghiệm c ... gi i pháp hoàn toàn - C gi i pháp c i tiến, đ i từ gi i pháp c Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành c hiệu cao - C tính c i tiến đ i từ gi i pháp c ... tình c m mình, đồng th i c khả s dụng kiểu c u ngư i kh c n i hoàn c nh giao tiếp định B i lẽ n i vi c dạy luyện từ c u cho h c sinh lớp c n thiết Thế vi c h c luyện từ c u trường tiểu h c, đặc...
- 16
- 552
- 1
skkn chỉ đạo khai thác hiệu quả các bài dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Ngày tải lên :
26/07/2016, 14:53
... H c sinh nắm kh i niệm s giản ban đầu c u: + C c mẫu c u x t theo c u tạo: C u kiểu Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? + C c mẫu c u x t theo m c đích n i: C u kể, c u h i, c u c m, c u khiến + C c thành ... cho thấy s h c sinh chưa đạt Lớp S HS Lớp 4A em h c sinh nhận th c chậm kh i, hai em h c sinh lưu ban năm h c Lớp 4G c kết đáng mừng: 100 % em c kết đạt c 2/3 s h c sinh lớp đạt i m trở ... tr c tiếp b i dưỡng ph i C n quản lý giáo viên gi i, c kiến th c chuyên s u Tiếng Việt, c kinh nghiệm nghiệp vụ s phạm vững vàng C thể m i giảng viên trường Đ i h c Cao đẳng chuyên ngành Giáo...
- 34
- 543
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy phần môn luyện từ và câu lớp 4
Ngày tải lên :
04/10/2016, 16:42
... trang bị cho h c sinh s hiểu biết s giản từ c u 2- Rèn luyện cho h c sinh kỹ dùng từ đặt c u s dụng dấu c u 3-B i dưỡng cho h c sinh th i quen dùng từ n i viết thành c u, c ý th c s dụng Tiếng ... lứa tu i Giúp h c sinh c s tiếp thu kiến th c lớp Trong môn tiếng việt (nghe, đ c, n i, viết) để h c tập giao tiếp m i trường hoạt động lứa tu i Giúp h c sinh c s để tiếp thu kiến th c lớp Trong ... huynh h c sinh góp phần nâng cao chất lượng môn h c n i riêng môn tiếng việt n i chung - C c em h c sinh h c bu i/ ngày Từ giúp em c khả s dụng thành thạo tập th c hành áp dụng linh hoạt vào phân...
- 4
- 534
- 6
một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:07
... tích kỹ thấp h c sinh c n c Dạng tập s ng tạo phát huy khả h c sinh c b i, tỷ lệ chênh lệch chưa hợp lý, chưa tạo i u kiện cho h c sinh vận dụng kiến th c h c cách linh hoạt III Đề xuất s ... hiệu dạy h c phân môn LTVC v i n i dung so s nh lớp ngư i giáo viên c n ph i nghiên c u kĩ dạy, x c định n i dung kiến th c cần truyền đạt cho em h c Sau h c em c kỹ qua vi c h c n i dung so ... ông nhiều! Ông bu i tr i chiều Cháu ngày rạng s ng” (Phạm C c) So s nh biện pháp nghệ thuật c ch c nhận th c, ch c biểu c m – c m x c c c u tạo đơn giản nên dùng nhiều Tiếng Việt: l i n i hàng...
- 26
- 1.8K
- 3
một số biện pháp dạy và học phân môn luyện từ và câu lớp 2
Ngày tải lên :
27/11/2014, 19:50
... vic dựng c c t t c u.Trong giao tip nhiu c c em dựng t, t c u cha chớnh x c, i khiv N i, vit c u c n lng cng vỡ c c em c n nh tui, cha c s trau chut c ch dựng t, t c u Chớnh vỡ vy cn c s ... h c sinh dng nhng iu ó bit, ó hc vo vic thc hin c c bi V cng t c c bi tp, giỏo viờn s h thng hoỏ nhng tri thc s gin v t v c u cho hc sinh tin hnh hng dn hc sinh lm bi tp, mi giỏo viờn cn thc ... thớch hng thỳ hc ca hc sinh Vi nhng bi lm sai giỏo viờn khụng nhn x t chung chung m cn ch rừ sai õu v chuyn t li gii sai sang li gii ỳng c Dy bi m rng t: C s ca vic h thng hoỏ t l s tn ti ca...
- 13
- 974
- 1
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện và chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ và câu Lớp 5.
Ngày tải lên :
03/12/2014, 20:54
... Em hiểu c u sau theo c ch nào? C ng vi c nhà chồng chị lo liệu tất H c sinh nêu c ch hiểu sau: + C ch1: C ng vi c nhà chồng, chị lo liệu tất + C ch 2: C ng vi c nhà, chồng chị lo liệu tất + C ch ... th c, kĩ c n 17 thiết trang bị cho h c sinh Thế gi i ngôn từ vô tận, vi c h c Tiếng Việt (h c từ c u) để ứng x x h i ph i diễn liên t c đến suốt đ i Khi dạy dạng c u l i c u giáo viên ph i c ... C ch 3: C ng vi c, nhà chồng chị lo liệu tất Giáo viên chốt c ch hiểu em gi i thích thêm: + C ch1: C ng vi c nhà chồng, chị lo liệu tất Ngư i đ c nghĩ đến ngư i phụ nữ đảm gánh v c công việc...
- 19
- 1.8K
- 4
BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2
Ngày tải lên :
23/05/2015, 17:15
... chung chung sai mà ph i dựa vào quy trình làm b i, chia bư c nhỏ để th c hiện, từ rõ chỗ sai HS c ch chi tiết, c thể để h c sinh s a chữa Ph i biết c ch chuyển từ l i gi i sai sang l i gi i khơng ... h c sinh C c em h c sinh lớp đa s c vốn s ng ít, vốn hiểu biết Tiếng Việt s s i, chưa định rõ giao tiếp, viết c u c t lủn c u c đủ ý chưa c hình ảnh C c từ ngữ dùng nghĩa chưa rõ ràng Vi c ... gi i tập C n ph i dự tính trư c khó khăn l i h c sinh m c ph i gi i tập để s a chữa kịp th i Vi c th c tập c nhiều hình th c: n i, đ c, viết n i, tơ, vẽ, đánh dấu C trả l i miệng, c viết, c ...
- 20
- 671
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 3
Ngày tải lên :
06/11/2015, 12:34
... h c sinh, vốn từ ngữ h c sinh hạn hẹp, h c sinh chưa mạnh dạn vi c n i trư c tập thể ,c c tập s ch giáo khoa nhiều, đa dạng c u tạo tương đ i khó v i h c sinh, h c sinh gặp khó khăn vi c gi i ... động, h c sinh b c lộ phát triển Phát huy tính tích c c, chủ động, s ng tạo h c sinh tiết h c H c sinh giáo viên tạo i u kiện để tham gia vào tiết h c (trả l i c u h i, phát biểu nghĩa, đặt c u,…); ... Phiếu s đồ trợ giúp ( thường s dụng hướng dẫn đ i tượng h c sinh trung bình); - C ch 3: Khai th c s dụng ngữ c m h c sinh ( đ i tượng h c sinh khá, gi i) Ba c ch giáo viên s dụng c ch linh...
- 8
- 1.2K
- 13
sáng kiến kinh nghiệm những biện pháp dạy học tốt phân môn luyện từ và câu lớp 2
Ngày tải lên :
15/01/2016, 08:40
... dẫn h c sinh gi i tập luyện từ c u */ Giúp h c sinh hiểu yêu c u tập - H c sinh đ c x c đònh yêu c u tập - Giáo viên giảng gi i thêm */ Tổ ch c cho h c sinh th c hành tập - Tổ ch c cho h c sinh ... c u b i, soạn b i, ghi chép giáo án c ch khoa h c - Giao lưu h c h i bạn đồng nghiệp c nhiều kinh nghiệm - Tạo giao tiếp c i mở, thân thiện v i h c sinh - Giáo viên ph i kh i dậy niềm say mê, ... th c thành c ng tiết h c, i u kiện csvc thiếu thốn nhiều - H c sinh h c tập tích c c ,biết vận dụng kiến th c h c vào th c tiển s ng Dư i kiểm tra ,động viên thường xuyên thầy-trò tạo th i quen...
- 13
- 806
- 4
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 5 trường tiểu học điền quang II huyện bá thước tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
04/09/2016, 18:03
... HS vào m i trường h c tập tích c c, HS tổ ch c thành nhóm, c ch thích hợp Đ i v i HS tiểu h c, vi c rèn cho em kĩ h c hợp t c nhóm c n thiết, tạo i u kiện để em c nhiều h i giao lưu, h c h i ... từ h c sinh, cung c p cho h c sinh hiểu biết s giản từ c u, rèn cho h c sinh kĩ dùng từ, đặt c u s dụng dấu c u Qua h c sinh thể tư tưởng, tình c m, c m x c mình, đồng th i giúp h c sinh hiểu ... để chia nhóm, chia nhóm c định suốt h c kì, năm h c Để tiện cho vi c chia nhóm kiểu GV c n x p chỗ ng i cho HS 28 c ch hợp lí để tiện cho vi c h c theo nhóm Nhằm tạo giúp đỡ tiến h c tập, GV c n...
- 81
- 885
- 3
Phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... c u" cho h c sinh lớp CHƯƠNG III B I H C KINH NGHIỆM -Dạy kiến th c Luyện từ c u cho h c sinh mắt x ch quan trọng chu i kiến th c tiếng Việt Vì thế, đ i h i ngư i giáo viên ph i c trình độ chuyên ... hiểu biết h c sinh biết trình bày ý kiến cho bạn nghe biết c ng t c tổ ch c, i u khiển -Tóm l i, hoạt động nhóm giúp cho h c sinh c hứng thú h c tập giúp cho h c sinh h c s i động Từ tăng hiệu ... chủ i m Từ đó, h c sinh c s tìm thêm từ kh c theo chủ i m cho C n vào đ i tượng h c sinh, giáo viên c n lựa chọn biện pháp dạy h c cho phù hợp Tạo i u kiện cho tất h c sinh tham gia thực...
- 23
- 12.1K
- 52