... phút) Lịch sử nghiên cứu Là giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tâm niệm cần phải dạy học cho học sinh yêu mônhoá thích học mônhoá Chính năm dạy học( kể từ trờng) cho học ... dụng phơng pháp sau: *Mở đầu: Giáo viên phân công học sinh làm việc theo nhóm + Cách chia nhóm: Mỗi nhóm gồm bàn ngồi quay mặt vào để tiện trao đổi ý kiến với mà không làm xáo trộn trật tự lớp ... để củng cố cho lí thuyết học chắn kiến thức hoá học em tơng đối vững vàng Khôngg tiết thực hành thu hút em hăng say học tập mônhoá học, kích thích óc sáng tạo, nghiên cứu tìm tòi em Các phơng...
... trình thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bước Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, ... nước vào ống nghiệm, thêm vài giọt H2SO4 đặc vào, HS theo dõi thay đổi nhiệt độ dung tính tan dịch (sờ tay bên ống màu, mùi - Nhận xét H2SO4 đặc nghiệm) - HS quan sát clip TN TN1: cho mảnh Cu vào ... hợp Căn vào nội dung, GV cần xác định 3- góc để HS thực học theo góc Ở góc cần có: Bảng nêu nhiệm vụ góc, sản phảm cần có tư liệu thiết bị cần cho họat động góc phù hợp theo phong cách học theo...
... có yêu cầu thấp mặt nhận thức, yêu cầu nhớ lại kiến thức biết trả lời dựa vào trí nhớ Tăng số câu hỏi then chốt nhằm vào mục đích nhận thức cao đòi hỏi thông hiểu Phân tích tổng hợp, khái quát ... động qua phương tiện học tập hình thức học tập khác Nhưng nghóa loại bỏ phương pháp có mà thay vào phương pháp Các phương pháp truyền thống đặt trưng cung cấp kiến thức dạng có sẳn điều có mặt...
... Quy trình thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bước Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, ... Anh "Working in corners" "Working with areas" “Coner work” dịch học theo góc, hiểu làm việc theo góc, làm việc theo khu vực Học theo góc phương pháp dạy học mà giáo viên tổ chức cho học sinh thực ... hợp Căn vào nội dung, GV cần xác định 3- góc để HS thực học theo góc Ở góc cần có: Bảng nêu nhiệm vụ góc, sản phảm cần có tư liệu thiết bị cần cho họat động góc phù hợp theo phong cách học theo...
... mụn khoa hoc lp tra li hoc lp 4( Nc co nhng tinh chõt gi?) cõu hoi: nờu cỏc tớnh thờ, mau, mui, vi va kha - Nc la chõt long, khụng mau, khụng mui nng hoa tan cac chõt ca nc khụng vi, hoa tan ... v lp 3( quy tc tam sut) gii bi toỏn tớnh theo phng trỡnh húa hc bi nc - Hc sinh cn cú nng lc dng kin thc liờn mụn giai quyt cỏc ca d ỏn: + Mụn khoa hc lp 4: Hc sinh nh li cỏc kin thc ó hc ... trỡnh húa hc Rốn k nng thc hnh thớ nghim Rốn k nng tớnh toỏn th tớch cỏc cht khớ theo phng trỡnh hoỏ hc - Mụn khoa hc, mụn vt lý, a lý, sinh hc: Rốn cho hc sinh k nng dng nhng kin thc ó bit gii...
... giá ngoại tệ Tình trạng Đô la hóa sùng bái ngoại tệ Việt Nam Bài tập nhóm môn Tài Quốc tế Nhóm b Căn vào phạm vi : Tùy theo trạng thái việc sử dụng ngoại tệ, người ta chia đô la hóa thành loại ... tiền gửi vào ngân hàng USD Trước tình trạng này, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam cố gắng đảo ngược trình đô la hoá kinh tế thành công giảm mạnh mức tiền gửi USD vào ngân hàng xuống 20% vào năm 1996 ... quốc tế lãi suất nước (vào khoảng 1,4 - 1,8% vào thời điểm đầu năm 2000) khiến việc huy động ngoại tệ nước, chuyển nước trở thành hoạt động sinh lời hấp dẫn NHTM, đặc biệt, vào thời điểm thị trường...
... tiếc công sức bố, mẹ lao vào chơi bời, hưởng thụ Nhiều em vùi đầu vào quán điện tử đến lớp ngủ gật, không ý vào bài.Kết ngày học hành sa sút, chán học Hoá học môn khoa học thực nghiệm mà thân ... hoàn nguyên tố hoá học xếp theo nguy ên t ắc: A Theo chiều khối lượng nguyên tử tăng dần B Theo chiều số e lớp tăng dần C Theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần D Theo chiêu từ kim loại đến phi ... với ngại tìm tòi đọc học sinh gần tập trung vào Vậy làm để em thật ý vào nắm lớp, tạo hứng thú cho học sinh học tiếp theo, giúp em mong chờ đến học môn Hoá? Đó câu hỏi đặt cho giáo viên có cá...
... NG KHOA HC CP TRNG im Xp loi T/ M hi ng khoa hc NH GI XP LOI CA HI NG KHOA HC CP CM -9 Sỏng kin kinh nghim Ngi vit: Nguyn Th Qunh Trang im Xp loi T/ M hi ng khoa hc NH GI XP LOI CA HI NG KHOA ... Khụng nờn thit k dy thớ nghim theo mc vỡ mc ny khụng tớch cc Sau ó xỏc nh c mc , giỏo viờn cn thit k dy thớ nghim theo tng mc Dy thớ nghim teo mc v cú th thit k theo mu bng v bng Nu chn mc ... HC CP HUYN im Xp loi T/ M hi ng khoa hc - 10 Sỏng kin kinh nghim Ngi vit: Nguyn Th Qunh Trang NH GI XP LOI CA HI NG KHOA HC CP THNH PH im Xp loi T/ M hi ng khoa hc - 11 ...
... Quy trình thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bước Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, ... Anh "Working in corners" "Working with areas" “Coner work” dịch học theo góc, hiểu làm việc theo góc, làm việc theo khu vực Học theo góc phương pháp dạy học mà giáo viên tổ chức cho học sinh thực ... hợp Căn vào nội dung, GV cần xác định 3- góc để HS thực học theo góc Ở góc cần có: Bảng nêu nhiệm vụ góc, sản phảm cần có tư liệu thiết bị cần cho họat động góc phù hợp theo phong cách học theo...
... khoảng thời gian (từ vài ngày đến vài tuần) để hoàn thành trình áp dụng kiến thức vào thực tế [8] Trong học theo dự án, học sinh tự chọn chủ đề dự án Để dự án có mức độ khoa học cần thiết, học ... lĩnh vực khác việc học Các hoạt động liên kết với theo cách có tính trình (và không mang tính logic đơn thuần) Kết học theo dự án vượt qua ranh giới môn học đơn lẻ, động lực tạo từ bên HS lựa chọn ... việc Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh theo mục tiêu học Và sau học sinh có nhìn rõ chúng nhận thức [8] Học theo dự án mang vấn đề thực tế vào môi trường lớp học, không đơn tập hợp nhân...
... nghề; phân loại loại hoa cảnh, sản phẩm chủ yếu sản xuất hoa cảnh, vùng sản xuất hoacảnh nước giới; thị trường tiêu thụ hiệu sản xuất; đặc điểm chung loại hoa cảnh, u cầu hoacảnh điều kiện sinh ... LT - Sản xuất hoa Lý thuyết Những khái sản xuất, TH cảnh qt lịch sử, tiêu thụ hoa giới xu hướng phát cảnh triển ngành - Sản xuất tiêu trồng hoa, thụ hoacảnh số nước châu Á trồng hoa lớn giới ... tiêu thụ hoacảnh Việt Nam - Nhu cầu hoa Việt Nam giới u cầu ngoại cảnhhoa LT TH - Những thuận lợi sản xuất hoa Việt Nam - u cầu nhiệt độ Lý thyết - u cầu độ ẩm hoa - u cầu ánh sáng hoa Vườn...
... Quy trình thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bước Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, ... Anh "Working in corners" "Working with areas" “Coner work” dịch học theo góc, hiểu làm việc theo góc, làm việc theo khu vực Học theo góc phương pháp dạy học mà giáo viên tổ chức cho học sinh thực ... hợp Căn vào nội dung, GV cần xác định 3- góc để HS thực học theo góc Ở góc cần có: Bảng nêu nhiệm vụ góc, sản phảm cần có tư liệu thiết bị cần cho họat động góc phù hợp theo phong cách học theo...
... vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M • Nhóm 4: Tiến hành thí nghiệm sau: - Cho vào ống nghiệm bột CaCO3 sau cho tiếp vào vài giọt CH3COOH 0,1M ... nghiệm 1: Cho bột CuO sau cho tiếp vào 3ml CH3COOH 0,1M - Ống nghiệm 2: Cho vài giọt dd NaOH 0,1M vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M Ống nghiệm ... nghiệm 1: Cho bột CuO sau cho tiếp vào 3ml CH3COOH 0,1M - Ống nghiệm 2: Cho vài giọt dd NaOH 0,1M vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M Ống nghiệm...
... NaOH 0,1M vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M Nhóm 4: Tiến hành thí nghiệm sau: - Cho vào ống nghiệm bột CaCO3 sau cho tiếp vào vài giọt CH3COOH ... nghiệm 1: Cho bột CuO sau cho tiếp vào 3ml CH3COOH 0,1M - Ống nghiệm 2: Cho vài giọt dd NaOH 0,1M vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M Ống nghiệm ... nghiệm 1: Cho bột CuO sau cho tiếp vào 3ml CH3COOH 0,1M - Ống nghiệm 2: Cho vài giọt dd NaOH 0,1M vào ống nghiệm sau cho vài giọt phenolphtalein vào tiếp tục nhỏ vài giọt CH3COOH 0,1M Ống nghiệm...
... Quy trình thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bƣớc Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, ... TN: Cho khoảng 2ml nước vào ống nghiệm, thêm vài giọt H2SO4 đặc vào, HS theo dõi thay đổi nhiệt độ dung dịch (sờ tay bên ống nghiệm) - HS quan sát clip TN TN1: cho mảnh Cu vào dd H2SO4 đặc, quan ... hợp Căn vào nội dung, GV cần xác định 3- góc để HS thực học theo góc Ở góc cần có: Bảng nêu nhiệm vụ góc, sản phảm cần có tư liệu thiết bị cần cho họat động góc phù hợp theo phong cách học theo...
... địa vào ban đêm Có xuất chất ⇒ Hiện tượng hóa học Chiếu Slide 12 Hiện tượng ma trơi đuổi theo: gặp ma trơi, người sợ, hoảng loạn chạy Khi sinh luồng khí chuyển động làm lửa bay theo chiều gió theo ... TN3: Sự biến đổi muối ăn * TN3: Sự biến đổi muối ăn HS tiến hành làm thí nghiệm theo Các em làm thí nghiệm theo nhóm theo nhóm Nhận xét tượng, viết cách tiến hành sau sơ đồ trình biến đổi muối Chia ... dịch natri hiđroxit tác nghiệm theo nhóm dụng với dung dịch đồng (II) sunphat - Hiện tượng: + Quan sát thí nghiệm nhận xét tượng xảy ra? - Nhận xét: + Hoàn thiện vào phiếu tập + Chất ban đầu:...
... kĩ môn - MônHóa học : Phân tích vấn đề đặt cho nhân loại từ nêu hướng giải - Môn Ngữ văn: Viết văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí…; - Môn Lịch sử: Phân tích, tổng hợp kiến thức lịch sử; - Môn ... A Pb B Mn C Ag D Hg Câu 9: Loại sau dùng để trồng vùng nhiễm kim loại nặng: A Cây hẹ B Cây hồng C Cây dương xỉ D Cây cam Sản phẩm học sinh 8.1 Phần “ Câu lạc kim loại nặng với sức khỏe người” ... thực khó riêng Và đặc biệt kiện cá chết hàng loạt vào từ tháng 4/2015 bờ biển tỉnh miền Trung báo chí, truyền thông đưa tin nhiều Các nhà khoa học vào có kết kuận Nhưng cá chết dân quan tâm đến...