câu lá vẫn xanh rất mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô cùng trong sáng thuỷ chung dịu dàng đẹp đẽ trong cuộc sống
90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý
Ngày tải lên :
06/08/2015, 14:50
... -Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Nh dân làng bám chặt quê hơng nói phẩm chất kiên cờng bám trụ, gắn bó ... đIều đẹp đẽ ngời dân mièn Nam kháng chiến chống Mĩ? Gợi ý -Câu Dừa đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu -Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói ... muốn nói lên phẩm chất sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống ý chí kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hơng ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nớc Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa...
- 49
- 5.7K
- 14
Đề 35: Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh. “…Con sóng dưới lòng sâu..... Hướng về anh một phương”.
Ngày tải lên :
14/10/2015, 11:07
... thương câu nói giản dị, chân thành mà nồng nàn, da diết đến Câu thơ “cả mơ thức” lóe lên điểm sáng nghệ thuật Có thể nói, với câu thơ ấy, Xuân Quỳnh xem thi sĩ tài bật thi ca đại Việt Nam Câu thơ ... nữ yêu Cả hai cuộn tròn sóng thơ dạt Hình tượng sóng đa dạng: lúc dội, ồn ào, lúc dịu êm lặng lẽ tâm hồn em dịu dàng nồng cháy, mãnh liệt Hình tượng sóng Xuân Quỳnh xây dựng động Sóng vận động ... em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam” Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) Nó khẳng định nịch, vững vàng khó khăn, thách thức...
- 2
- 468
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh “Con sóng dưới lòng sâu…Hướng về anh một phương” - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... nữ yêu Cả hai cuộn tròn sóng thơ dạt Hình tượng sóng đa dạng: lúc dội, ồn ào, lúc dịu êm lặng lẽ tâm hồn em dịu dàng nồng cháy, mãnh liệt Hình tượng sóng Xuân Quỳnh xây dựng động Sóng vận động ... em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam” Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) Nó khẳng định nịch, vững vàng khó khăn, thách thức ... Quỳnh miền miên viễn Chị xa sóng “bạc đầu thương nhớ” người bên chị nỗi nhớ thương Người phụ nữ sống sóng lòng, sóng thơ “sóng” Cũng sóng kia, nhịp đập thủy triều có nguội yên ngực biển, người...
- 2
- 1.6K
- 21
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh pdf
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... thương câu nói giản dị, chân thành mà nồng nàn, da diết đến Câu thơ “cả mơ thức” lóe lên điểm sáng nghệ thuật Có thể nói, với câu thơ ấy, Xuân Quỳnh xem thi sĩ tài bật thi ca đại Việt Nam Câu thơ ... vật em đan quyện vào để thầm nỗi niềm, tâm tư Và nói, khổ thơ: “Con sóng lòng sâu … Hướng anh - phương” Đây khổ thơ vô đặc biệt thơ có sáu câu Sáu câu thơ trải dài nỗi thao thức, băn khoăn tâm hồn ... nữ yêu Cả hai cuộn tròn sóng thơ dạt Hình tượng sóng đa dạng: lúc dội, ồn ào, lúc dịu êm lặng lẽ tâm hồn em dịu dàng nồng cháy, mãnh liệt Hình tượng sóng Xuân Quỳnh xây dựng động Sóng vận động...
- 6
- 555
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh docx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 16:20
... thương câu nói giản dị, chân thành mà nồng nàn, da diết đến Câu thơ “cả mơ thức” lóe lên điểm sáng nghệ thuật Có thể nói, với câu thơ ấy, Xuân Quỳnh xem thi sĩ tài bật thi ca đại Việt Nam Câu thơ ... vật em đan quyện vào để thầm nỗi niềm, tâm tư Và nói, khổ thơ: “Con sóng lòng sâu … Hướng anh - phương” Đây khổ thơ vô đặc biệt thơ có sáu câu Sáu câu thơ trải dài nỗi thao thức, băn khoăn tâm hồn ... nữ yêu Cả hai cuộn tròn sóng thơ dạt Hình tượng sóng đa dạng: lúc dội, ồn ào, lúc dịu êm lặng lẽ tâm hồn em dịu dàng nồng cháy, mãnh liệt Hình tượng sóng Xuân Quỳnh xây dựng động Sóng vận động...
- 6
- 519
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh “Con sóng dưới lòng sâu…Hướng về anh một phương”
Ngày tải lên :
05/10/2015, 05:07
... thương câu nói giản dị, chân thành mà nồng nàn, da diết đến Câu thơ “cả mơ thức” lóe lên điểm sáng nghệ thuật Có thể nói, với câu thơ ấy, Xuân Quỳnh xem thi sĩ tài bật thi ca đại Việt Nam Câu thơ ... nữ yêu Cả hai cuộn tròn sóng thơ dạt Hình tượng sóng đa dạng: lúc dội, ồn ào, lúc dịu êm lặng lẽ tâm hồn em dịu dàng nồng cháy, mãnh liệt Hình tượng sóng Xuân Quỳnh xây dựng động Sóng vận động ... em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam” Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) Nó khẳng định nịch, vững vàng khó khăn, thách thức...
- 2
- 608
- 1
SỬ DỤNG THƠ, văn để PHỤC vụ bài GIẢNG LỊCH sử 9
Ngày tải lên :
30/05/2015, 12:57
... Những câu thơ giúp em ghi nhớ kiện dễ dàng hơn, không khí lớp học nhẹ nhàng nhiều so với tiết học không sử dụng thơ Ôi, buổi trưa nay, tuyệt trần nắng đẹp Bác Hồ ơi! Toàn thắng ta Chúng đến, xanh ... ta làm thác điện Cho sáng núi rừng, sáng đến mai sau Sắt Thái Nguyên, làm thép luyện Cho tay ta vươn tới mạnh giàu! ( Tố Hữu) Sử dụng văn để dạy học lịch sử 9: 13 * Dạy 24 - Cuộc đấu tranh bảo ... tha, bịch vào ngực chị Dậu rối sấn đến anh Dậu 14 Thơ văn nói chung dễ thuộc, dễ nhớ…Bên cạnh thơ, văn giai đoạn văn học thực phê phán nói lên thực trạng xã hội kiện lịch sử quan trọng nước nhà...
- 19
- 339
- 2
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Câu chuyện anh em nhà thỏ
Ngày tải lên :
04/09/2015, 16:02
... THOẠIĐÀM THOẠI-T RÍ C H D ẪN TRÍCHDẪN ĐÀM THOẠIĐÀM THOẠI-T RÍ C H D ẪN TRÍCHDẪN Trong câu truyện có nhân vật nào? Trong câu truyện có nhân vật nào? ĐÀM THOẠIĐÀM THOẠI-T RÍ C H D ẪN TRÍCHDẪN Trước ... truyện “ Anh em nhà thỏ” Kĩ năng: •Phát triển ngôn ngữ vốn từ cho trẻ: trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng câu •Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích trẻ Thái độ: •trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện •biết...
- 18
- 3.8K
- 32
nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
10/08/2013, 22:01
... trọng phát triển tư độc lập, sáng tạo học tập lịch sử Bản chất hoạt động nhận thức tích cực, độc lập: Tư lực nhận thức người nói chung, học sinh nói riêng Các nhà tâm lý học khẳng định “Tư trình ... :Ý nghĩa cách mạng Việt Nam? ý nghĩa cách mạng giới? Còn học sinh lớp 12, phần Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm việc Vào đầu mục giáo viên nêu câu hỏi để thu hút tập trung ý học sinh “Vì nói ... học nói chung dạy học lịch sử nói riêng tiến hành hình thức khác Trong hình thức lên lớp hình thức dạy học bản, song mà có phối hợp hoạt động hỗ trợ học lớp tự học nhà, hoạt động ngoại khóa…trong...
- 45
- 1K
- 7
Đề tài: Phát triển du lịch bền vững ở Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng pot
Ngày tải lên :
28/03/2014, 09:20
... tự nhiên Thứ ba: Do nhu cầu khách hay xã hội nói chung du lịch ngày nhiều với chất lượng cao loại hình du lịch phải phong phú mức sống người nói chung nâng lên nhanh, trình độ văn hóa ngày cải ... tình hình thực tế tỉnh Quảng Bình nói chung VQG Phong Nha – Kẻ Bàng nói riêng Trong đó, quan tâm hàng đầu giải pháp quy hoạch, điều kiện tiên sở pháp lý để quản lý, định hướng phát triển du lịch ... cần tăng cường công tác quản lý Nhà nước quản lý chất lượng dịch vụ hướng dẫn du lịch, dịch vụ lưu trú, chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm, bước chấn chỉnh nâng cao chất lượng dịch vụ - Sở Văn...
- 26
- 2.2K
- 7
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
06/06/2014, 14:51
... không khó dễ - Mỗi học nên sử dụng từ đến câu hỏi Sau chương có câu hỏi tập - Triệt để khai thác câu hỏi SGK kết hợp với câu hỏi sáng tạo a- Nêu câu hỏi đầu học : Đầu học giáo viên kiểm tra ... môn học dừng lại câu 5- Ngoài câu hỏi kiểm tra,bài tập Thực hành ,học sinh tự đặt Hỏi ,bài tập,thực hành cách vấn đề ,câu hỏi để trình Thụ động Việc đánh giá kết đổi ,được nêu ý kiến bày ,trao ... tiễn việc dạy học phát huy tính tích cực học sinh lớp trường THCS Trong vài năm gần , môn lịch sử nói chung môn lịch sử lớp nói riêng trường THCS trọng trước Điều thể chỗ môn lịch sử xếp ngang...
- 20
- 899
- 1
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
29/06/2014, 18:00
... , không khó dễ Mỗi học nên sử dụng từ đến câu hỏi Sau chương có câu hỏi tập Triệt để khai thác câu hỏi SGK kết hợp với câu hỏi sáng tạo a- Nêu câu hỏi đầu học : Đầu học giáo viên kiểm tra ... học vào thực hành môn sống Qua củng cố , Làm phong phú kiến thức Học 7- Nguồn kiến thức học sinh phong phú ,đa dạng Lời nói ,tài liệu viết ,đồ dùng trực quan ,thực tế Cuộc sống. Các nguồn kiến Thức ... tiễn việc dạy học phát huy tính tích cực học sinh lớp trường THCS Trong vài năm gần , môn lịch sử nói chung môn lịch sử lớp nói riêng trường THCS trọng trước Điều thể chỗ môn lịch sử xếp ngang...
- 10
- 1K
- 4
