câu hỏi ôn tập môn đại cương văn hóa việt nam

Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam

Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam

Ngày tải lên : 10/04/2014, 12:59
... đặc điểm Việt Nam nhờ gốc văn hóa địa vững nên không bị ảnh hưởng văn hóa ngoại lai đồng hóa, trái lại biết sử dụng Việt hóa ảnh hưởng làm giầu cho văn hóa dân tộc Văn hóa dân tộc Việt Nam nảy ... nguồn văn hóa Đông Nam Á, thống trị lâu dài nhà Hán, với việc áp đặt văn hóa Hán, văn hóa Việt Nam biến đổi theo hướng mang thêm đặc điểm văn hóa Đông Á Dân tộc Việt Nam hình thành sớm luôn phải ... thịnh đạt văn hóa Đại Việt Văn hóa Lý – Trần chủ động khôi phục lại yếu tố văn hóa Việt cổ đồng thời cải biến tích hợp yếu tố văn hóa ngoại sinh, tạo nên phong cách riêng cho Văn hóa Đại Việt thời...
  • 46
  • 25.8K
  • 70
Tài liệu Câu hỏi ôn tập môn Đại cương về Kỹ thuật (MEC 201) ppt

Tài liệu Câu hỏi ôn tập môn Đại cương về Kỹ thuật (MEC 201) ppt

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:16
... Nêu cách viết câu văn đoạn văn văn báo cáo kỹ thuật (có ví dụ minh họa)? 22) Nêu thành phần văn báo cáo kỹ thuật mục đích chúng? 23) Nêu cách trích dẫn thông tin (có ví dụ minh họa) văn báo cáo ... Trình bầy nội dung kỹ thuyết trình? 28) Khi công việc coi nghề? Tại nói kỹ thuật nghề? 29) Hãy nêu bước yêu cầu để sinh viên tốt nghiệp đại học kỹ thuật công nhận hành nghề Kỹ sư chuyên nghiệp? 30) ... người chứng PE (Professional Engineer – Kỹ sư chuyên nghiệp) sử dụng chức danh “ Kỹ sư” công ty không? Tại không? Liệt kê bước trình đăng ký hành nghề kỹ sư chuyên nghiệp? TRƯỞNG KHOA CƠ KHÍ (Đã...
  • 3
  • 1.7K
  • 5
Tài liệu Câu hỏi ôn tập môn đại cương về kỹ thuật (MEC 201) pdf

Tài liệu Câu hỏi ôn tập môn đại cương về kỹ thuật (MEC 201) pdf

Ngày tải lên : 19/01/2014, 20:20
... Nêu cách viết câu văn đoạn văn văn báo cáo kỹ thuật (có ví dụ minh họa)? 22) Nêu thành phần văn báo cáo kỹ thuật mục đích chúng? 23) Nêu cách trích dẫn thông tin (có ví dụ minh họa) văn báo cáo ... Trình bầy nội dung kỹ thuyết trình? 28) Khi công việc coi nghề? Tại nói kỹ thuật nghề? 29) Hãy nêu bước yêu cầu để sinh viên tốt nghiệp đại học kỹ thuật công nhận hành nghề Kỹ sư chuyên nghiệp? 30) ... người chứng PE (Professional Engineer – Kỹ sư chuyên nghiệp) sử dụng chức danh “ Kỹ sư” công ty không? Tại không? Liệt kê bước trình đăng ký hành nghề kỹ sư chuyên nghiệp? 31) YÊU Yêu, Vì Cho nhiều,...
  • 3
  • 851
  • 0
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

Ngày tải lên : 08/04/2013, 13:27
... rừng, chuộng gam màu nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Website: ... .1 CÂU 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM KẾT LUẬN: VĂN HOÁ ... dung ngườI Việt - Kết luận + Giao lưu văn hoá làm phong phú thêm sắc văn hoá dân tộc không làm sắc văn hoá riêng + Tạo thống đa dạng văn hoá Việt Nam Câu 13: Tiếp xúc giao lưu văn hóa giai đoạn...
  • 12
  • 34.4K
  • 62
MÔN ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM

MÔN ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM

Ngày tải lên : 24/12/2013, 16:20
... văn hóa Trung Hoa? Bởi lẽ cha ông ta minh triết: biết phân biệt giặc Tàu xâm lược với văn hóa Tàu” vốn văn hóa gốc mình!” (Tìm lại cội nguồn tổ tiên, cội nguồn văn hoá, Hà Văn Thùy) VĂN HÓA ? VĂN ... biến cải nơi thành vùng nông nghiệp lúa nước, người Bách Việt xây dựng văn hóa vật thể phi vật thể độc đáo “Nếu văn hóa Việt Trung Nguyên đạt thành tựu điều chắn văn hóa Việt tộc đất tổ, nơi gốc ... nói người văn hóa cao, có văn hóa văn hóa thấp, vô văn hóa Văn minh kết hợp đầy đủ yếu tố tiên tiến thời điểm xét đến để tạo nên, trì, vận hành tiến hoáhội loài người Các yếu tố văn minh hiểu...
  • 12
  • 7.5K
  • 9
tổng hợp câu hỏi ôn tập môn công nghệ điện hóa

tổng hợp câu hỏi ôn tập môn công nghệ điện hóa

Ngày tải lên : 04/03/2014, 17:26
... hữu Màng oxit nhôm hình thành bề mặt nhôm phương pháp điện hóa hay hóa học Câu 13: Trình bày nội dung phương pháp điện hóa trình oxi hóa nhuộm màu nhôm? * Cơ cấu màng oxit: - Màng có lớp: lớp ... dung dịch Câu 8: Nêu khái niệm biểu thức phân cực kết hợp? - Phân cực catot tổng tổng phân cực nồng độ hoạt hóa ntổng, c = nhoạt hóa, c + nnồng độ, c ntổng, c = β.C.log+= log [1- ] Câu 9: Trình ... với tốc độ ăn mòn, dòng điện tập trung vào điện tích nhỏ có tốc độ ăn mòn lớn Câu 6: Nêu khái niệm phân cực phân cực hoạt hóa? - Phân cực dịch chuyển điện điện cực khỏi cân gây phản ứng tổng bề...
  • 21
  • 1.1K
  • 2
Cau hoi on tap duong loi dang cong san viet nam

Cau hoi on tap duong loi dang cong san viet nam

Ngày tải lên : 06/09/2013, 14:30
... dân tộc Ba là, văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Nét đặc trưng bật văn hóa Việt Nam thống mà đa dạng, hòa quyện bình đẳng, phát triển độc lập văn hóa dân tộc sống ... nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đại hội nêu sáu quan điểm công nghiệp hóa, đại hóa định hướng nội dung công nghiệp hóa, đại hóa năm lại kỷ XX Sáu quan điểm công nghiệp hóa, đại hóa là: + Giữ vững độc ... nước xuất + Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước phải bảo đảm xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế + Đẩy nhanh công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn Câu 11: Mục...
  • 55
  • 3.6K
  • 23
Đại Cương Văn Hóa Việt Nam

Đại Cương Văn Hóa Việt Nam

Ngày tải lên : 09/04/2013, 14:42
... chiêng, địa điểm tổ chức lễ hội vv Văn hóa cồng chiêng loại hình nghệ thuật gắn với lịch sử văn hóa dân tộc thiểu số sống dọc Trường Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02 Sơn – Tây Nguyên Trải qua ... nét văn hóa đặc trưng, đầy sức quyến rũ hấp dẫn vùng đất Tây Nguyên Không gian văn hóa Quan họ Bắc Ninh UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể năm 2009, điệu dân ca vùng đồng Bắc Bộ, Việt Nam. Quan ... khoa học, văn học nghệ thuật Có thể tìm ở đó cả cuộc sống của ông cha qua trường kỳ lịch sử, có thể lắng nghe ở tiếng nói Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02 của ông cha, những...
  • 5
  • 6.3K
  • 130
Ý nghĩa và tác dụng của văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam đối với việc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách con người. Tác động của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36

Ý nghĩa và tác dụng của văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam đối với việc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách con người. Tác động của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36

Ngày tải lên : 25/12/2013, 22:47
... QUYẾT VẤN ĐỀ Khái quát văn hóa, văn hóa học đại cương văn hóa Việt Nam 1.1 Khái niệm văn hóa, văn hóa học đại cương văn hóa Việt Nam Hiện có hàng trăm cách quan niệm khác văn hóa Theo UNESCO gần ... triển Đại cương văn hóa Việt Nam hiểu nghiên cứu ứng dụng văn hóa học nghiên cứu văn hóa dân tộc Việt Nam 1.2 Đối tượng, phương pháp mục đích nghiên cứu văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam ... phát phân tích tính quy luật biến đổi văn hóa- xã hội Đối tượng nghiên cứu đại cương văn hóa Việt Nam sắc văn hóa Việt Nam, phạm vi nghiên cứu văn hóa Việt Nam Phương pháp nghiên cứu gồm có hai...
  • 10
  • 5.1K
  • 10
bài thảo luận văn hóa việt nam đại cương -  Văn hoá Việt Nam đại cương

bài thảo luận văn hóa việt nam đại cương - Văn hoá Việt Nam đại cương

Ngày tải lên : 24/05/2014, 21:22
... truyển thống người Việt Nam người ta sẻ nhắc đến áo dài đầy duyên dáng phụ nữ Việt Nam sản phẩm người tạo thể nét rêng biệt văn hoá người Việt Hay trang phục truyền thống Kimônô người phụ nữ Nhật ... niệm văn hoáhộihội học phân loại khái niệm văn hoá 2.1 Tiểu văn hoá 2.2 Phản văn hoá 2.2.1 Tiêu cực 2.2.2 Tích cực Khái niệm văn hoáhội Cho đến theo thống kê có hàng trăm định nghĩa văn ... sống, mà sống sống ấy” Ví dụ 1: Trống đồng Đông Sơn cho ta thấy hai mặt văn hoá tinh thần văn hoávật chất thể qua mô típ hoa văn khắc mặt trống, bên hông trống cho ta hiểu rỏ cảnh sinh họat người...
  • 8
  • 3.6K
  • 8
Câu hỏi ôn tập môn TLH đại cương

Câu hỏi ôn tập môn TLH đại cương

Ngày tải lên : 02/07/2014, 09:57
... Sai Câu 53:Sức tập trung ý khả trì lâu dài ý vào hay số đối tượng hoạt động Đúng Sai Câu 54: Tự ý thức người tự hình thành ý thức giới khách quan cho thân Đúng Sai Câu 55: Chú ý không ... Đúng - Sai - Câu 12:Không người mà số động vật có tư Đúng - Sai - Câu 13: Thao tác trừu tượng hoá, khái quát hoá, thao tác phân tích tổng hợp thao tác tư Đúng - Sai - Câu 14: Tư trực ... trưởng thành không loại tư Đúng - Sai - Câu 15:Tư liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính ngôn ngữ Vì vậy, tư vừa có tính trực quan vừa mang tính khái quát Đúng - Sai - Câu 16: Những...
  • 5
  • 7.6K
  • 120

Xem thêm