... Trung sinh giúp bò sát phát triển mạnh và chiếm ưu thế C)Vào kỷ Guira cây có hạt rất đa dạng trong rừng là nguồn thức ăn phong phú cho Tổng hợp một số câuhỏiônthi tốt nghiệp môn sinh ... năm Câu 2Đại Trung sinh gồm các kỷ nào: A)Cambi – Xilua – Đêvôn B)Tam điệp – Đêvôn - Phấn trắng C)Tam điệp – Giura - Phấn trắng D)Cambri – Xilua – Đêvôn – Than đá – Pecni Câu 3Đại Trung sinh ... trắng D)Kỉ Pecni Câu 29 ại tân sinh gồm có các kỉ: A)Cambri – Xilua – Đêvôn B)Cambri – Xilua – Đêvôn – Than đá – Pecmi C)Thứ ba - Thứ tư có cây hạt trần D)Tất cả đều đúng Câu 17Lý do nào...
... hiện từ rất sớm trong lịch sử (Platôn) ÔN THI MÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNINĐề 1: Câu 1: Nhiệm vụ của ĐĐH – MLCũng như bất cứ một khoa học nào khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận thức ... mình, đạo đức học phân ra những chun ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin ... liền với xã hộivà con người, nên nhiều nhà triết học, đạo đức học đã xem lẽ sống là vấn đề vừa có ý nghĩa triết học, vừa có ý nghĩa đạo đức học và là trung tâm khi nghiên cứu con người của...
... thể, chuyển sang xây dựng lý luận… ÔN THI MÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNINĐề 1: Câu 1: Nhiệm vụ của ĐĐH – MLCũng như bất cứ một khoa học nào khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận thức ... mình, đạo đức học phân ra những chun ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin ... mãn XH và cuối cùng có thể đi đến tự xác (xì ke, matuý).Epyquya đặt câuhỏi con người sống có ý nghĩa là gì? Trả lời câuhỏi này có một số quan niệm khác nhau.- Quan điểm thứ nhất cho rằng...
... đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang bản chất khoa học và cách mạng. Bởi vì những tri thức của nó làchân lý, nó là công cụ không thể thi u ... khoa học nội dung của ý nghĩa cuộc sống con người cần phải xuất phát từ những tiền đề hiện thực, khách quan gắn liền với những hoạt động cơ bản, hoạt động sinh sống của con người. ÔN THIMÔN ... tham vọng không có căn cứ.Epyquya đặt câuhỏi con người sống có ý nghĩa là gì? Trả lời câuhỏi này có một số quan niệm khác nhau.- Quan điểm thứ nhất cho rằng con người sống không có ý nghĩa...
... phải sai làm là phân chia thừa hoặc thi u thành phần.Ví dụ :Khi phân chia Học lực” của họcsinh mà chỉ có họcsinhgiỏi và học sinh yếu là sự phân chia thi u thành phần.Quy tắc 2:Định nghĩa ... S là P,Suy ra có S không là không PCông thức-Qua phép suy luận dựa vào hình vuông logicVì có một số S là P,Suy ra không có “Mọi S không là P”Công thức Câu 8:Nếu coi câu ca dao sau là một ... Mọi A không là B giả dối thì suy ra (1) không xác định.-(3) Mọi A không là B giả dối thì suy ra (2) chân thực.-(3) Mọi A không là B giả dối thì suy ra (4) không xác định.-(3) Mọi A không là...
... đó có thể hợp hoặc không phù hợp với bản thân thế giới khách quan. Vì vậy, mỗi phán đoán có thể là đúng hoặc sai, không có phán đoán nào không đúng cũng không sai và không có phán đoán vừa ... ảnh không rõ ràng bằng tri giác bởI vì: - ĐốI tượng không còn trứơc mặt nữa.- Hình ảnh của biểu tượng chẳng qua là hình ảnh nhỏ lạI mà thôi.3. Trực quan sinh động có mấy dạngTrực quan sinh ... sắt và 1 kí bông cái nào nặng hơn? GiảI thích?NgườI ta trả lờI “Kí sắt nặng hơn”Xét về chất thì bông và sắt khác nhau và như vậy sắt nặng hơn bôngXét về lượng thì kí sắt hay kí bông đều là 1...
... THỐNG CÂUHỎIÔNTHI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu ... nhan đề củatác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... phẩm. Câu 61: Tóm tắt truyện. Câu 16: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm Câu 17: Tóm tắt truyện Kiều. Câu 18: Giá trị nhân đạo của truyện Kiều của Nguyễn Du. Câu 19: Cảm...
... cuối bài thơ. Câu 79: Suy nghĩ về tấm lòng người mẹ qua hai dòng thơ:“Con dù lớn vẫn là con của mẹ,HỆ THỐNG CÂUHỎIÔNTHI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày ... nhan đề của tác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... trích Cảnh ngày xuân. Câu 20: Bức chân dung chị em Thúy Kiều. Câu 21: Bản chất con buôn của Mã Giám Sinh. Câu 22: Tâm trạng Thúy Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích. Câu 23: Bức chân dung...
... NST kép trong cặp tương đồng di chuyển về hai cực của tế bào.2ĐỀ CƯƠNG ÔNTHIHỌC KÌ II MÔNSINHHỌC 10 NĂM HỌC 20 09- 2010.1. Hô hấp tế bào là gì? Các giai đoạn chính của hô hấp tế bào?a. ... các cơ thể đa bào: Giúp cơ thể sinh trưởng và phát triển.- Giúp cơ thể tái sinh các mô hoặc cơ quan bị tổn thương.- Là hình thức sinh sản ở những sinh vật sinh sản sinh dưỡng.4. Diễn biến của ... vật chất.13.Vi sinh vật nhân thực và nhân sơ có những hình thức sinh sản nào? Nội bào tử là gì?MỘT SỐ CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM ÔNTHI Câu 1.Hô hấp tế bào là gì?a. Là quá trình chuyển đổi các phân...
... jảmED > 1TR jảmTR tăngED = 1TR không đổiTR không đổi Câu 2: Chứng minh đường bàng quang cá nhân ko bao h cắt nhauNhững đường bàng quan không bao giờ cắt nhau. Điều này được giải thích ... chi fí chi cho sự thay đổi of sản lượng tăng thêm. MC = ∆TC / ∆Q = TC’(Q) 5 ÔN THI KINH TẾ HỌC VI MÔĐề số 5 Câu 1: DN cạnh tranh hòan hảo trong dài hạn thu được lợi nhuận ktế = 0. Hãy giải ... nhuận kinh tế của các doanh nghiệp sẽ giảm dần đến khi bằng không, khi đó sẽ không còn động cơ nhập ngành của các doanh nghiệp mới nữa Câu 2: Nhà độc quyền bán ko có đường cung xác địnhTrong thị...
... tế theo yêu cầu công nghiệp hóa.2.2. Thành tựu và hạn chế của sự nghiệp đổi mới ( 199 1 - 199 5)* Thành tựuThực hiện nhiệm vụ, mục tiêu của kế hoạch nhà nước 5 năm ( 199 1 – 199 5), trên các lĩnh ... thể hiện thông qua 3 hội nghị TW: Hội nghị Tháng 11/ 193 9: Từ ngày 6-8/11/ 193 9, hội nghị TW đã họp tại Bà Điểm, hóc môn, gia định. hội nghịđã chỉ rõ đặc điểm cơ bản of tình hình đông dương. ... hoạch 5 năm ( 199 1 - 199 5) đã hoàn thành vượt mức:Kinh tế tăng trưởng đạt trung bình 8,2%/ năm. Lạm phát được đẩy lùi, tỉ lệ thi u hụt ngân sách được kiềm chế.Các ngành dịch vụ năm 199 5 tăng 80%...
... khủng hoảng kinh tế 197 0 – 197 1. _ 197 3 nổ ra cuộc khủng hoảng dầu mỏ trên thế giới lần 1 -> cuộc đại suy thoái 197 4 – 197 5, khác cuộc khủng hoảng 192 9 – 193 0. _ 197 9 khủng hoảng dầu mỏ ... Thành tựu : 192 6 – 192 7 : sản lượng công nghiệp đạt 132%, cơ khí đạt 175% và điện lực đạt 157% so với năm 191 3 192 8 – 193 2 : tổng sản lượng công nghiệp tăng gấp 2 lần so với năm 192 8, công nghiệp ... công nghiệp. Câu 15 : Nội Dung Công Nghiệp Hóa Và XHCN LX ( 192 6 – 193 7). Thành Tựu Đạt Được Và Những Mặt Hạn Chế. 12- 192 5: “Đại hội công nghiệp hóa” với nội dung là biến LX từ 1 nước nông...
... cần thi t. _ Việc tiếp tục duy trì DN là không cần thi t. b. Công ty; _ Kết thúc thờ i hạn hoạt động ghi trong điều lệ công ty. _ Công ty đã hoàn thà nh các mục tiêu đã đề ra. _ Không ... hoạ hoặc các trở lực khách quan khác không thể lườ ng trước được và đã thi hà nh mọi biện pháp cần thi t để khắc phục và không khắc phục được . _ Phải thi hà nh lệnh khẩn cấp của ngườ i theo ... để bù đắp nhữ ng thi t hại do mình gây ra. Khác: _ Áp dụng nhằm bồi hoà n bù đắp thi t hại bù đắp phát sinh cho bên thi t hại _ Được xác định dựa và o cả 4, căn cứ trên không khống chế mức...
... marketing là công việc của:a. Người bánb. Người muac. Đồng thời của cả người bán và người mua hỏi thìcâuhỏi đó thuộc loại câu hỏi? a. Câuhỏi đóngb. Câuhỏi mở - Đáp ánc. Có thể là câuhỏi đóng, ... phân phối. - Đáp ánc. Thông tin từ các tổ chức dịch vụ cung cấp thông tin.d. Thông tin từ lực lượng công chúng đông đảo.e. Thông tin từ các cơ quan nhà nước.13. Câuhỏi mà các phương án trả ... trên. - Đáp án8. Câuhỏi đóng là câu hỏi: a. Chỉ có một phương án trả lời duy nhấtb. Kết thúc bằng dấu chấm câu. c. Các phương án trả lời đã được liệt kê ra từ trước. - Đáp ánd. Không đưa ra hết...
... thu nhập thấp như sinh viên, họcsinh Số lượng có thể nhiều, lợi nhuận bị ít đi. Trong thời buổi khó khăn như hiện nay, dòng thứ cấp đang là nguồn lợi nhuận chính của các công ty điện thoại.* ... khẩu học: giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, trình độ học vấn, thu nhập gia đình và cá nhân, kích thước và thành phần gia đình, tôn giáo, tầng lớp xã hội, …Phân khúc thị trường theo nhân khẩu học ... truyền thông đại chúng (báo chí, truyền hình, Internet, radio, brochure…).- Tổ chức sự kiện (event) như ngày hội tuổi thơ, ngày thế giới không sâu răng, khánh thành hay khởi công một công trình...