... 87 PHẦN BÀITẬP 98 CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM HỌC PHẦN NGÂN HÀNG THƢƠNG MẠI .103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 113 CHỦ ĐỀ 1: TỔNG QUAN VỀ NGÂN HÀNG THƢƠNG MẠI 1.1 NGÂN HÀNG THƢƠNG MẠI TRONG ... thƣơng mại đƣợc thể qua điểm sau: – Ngân hàng thƣơng mại tổ chức kinh tế – Ngân hàng thƣơng mại hoạt động kinh doanh lĩnh vực tiền tệ tín dụng dịch vụ ngân hàng 1.1.2 Hệ thống ngân hàng thƣơng mại ... thƣơng mại Việt nam bên khác ngân hàng thƣơng mại nƣớc có trụ sở đặt Việt nam, hoạt động theo pháp luật Việt nam d– Chi nhánh ngân hàng nƣớc ngoài: ngân hàng đƣợc thành lập theo pháp luật nƣớc...
... đặt câuhỏi ? Để làm thiết bị điều khiển báo động xe hơi, người ta thiết kế mạch báo động sau: DRV Bộ phận đánh lửa BELT Mạch Logic Báo động Tín hiệu: - DRV (driver) mức cao tài xế ngồi vào ghế ... ghế lái mức thấp không ngồi vào; - Bộ phận đánh lửa: – bật, – tắt; - BELT mức cao tài xế cài dây an toàn mức thấp không cài dây an toàn Hãy thiết kế mạch logic với đầu vào (DRV, phận đánh lửa, BELT),1 ... báo động hoạt động (báo động = 1) tồn trạng thái sau: - Tài xế chưa ngồi vào xe lúc phận đánh lửa bật, - Tài xế ngồi vào xe chưa cài dây an toàn lúc phận đánh lửa bật Lập bảng chân trị hàm 7.Đơn...
... Liên mạng (20 câu) Giới thiệu TCP/IP (15 câu) Quản trị IOS thiết bị Cisco (20 câu) Chuyển mạch lớp giao thức STP (18 câu) Mạng LAN ảo giao thức VTP (16 câu) Tổng hợp (35 câu) Liên mạng Câu Thiết ... phút, kết nối console bị đóng c Nếu lệnh nhập vào sau 44 giây, kết nối console bị đóng d Nếu lệnh nhập vào sau phút 44 giây, kết nối console bị đóng 41 Câu Để tìm địa broadcast mạng LAN, cần phải ... a 44 Câu Tổ hợp phím giúp thoát khỏi mode setup: Ctrl + Z b Ctrl + E c Ctrl + C d Ctrl + Q Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 45 Câu...
... đặc điểm ứng dụng cấu đo từ điện Câu 10 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ứng dụng cấu đo điện từ Câu 11 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ứng dụng cấu đo điện động Câu 12 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ... dụng cấu đo cảm ứng Chơng : Câu : Nêu định nghĩa mạch tỷ lệ ? Phân loại mạch tỷ lệ ( nêu tên) Câu : Thế mạch tỷ lệ ? Hãy lấy ví dụ mạch tỷ lệ dòng dùng mạch xoay chiều Câu : Mạch gia công tính toán ... chuyn i cm ng ? Trỡnh by nguyờn lý c bn ca chuyn in dung ? Tớnh nng ca chuyn i in dung ? Bàitập : A Câu : Tớnh toỏn sai s giỏn tip thớ nghim o tng tr zx bng phng phỏp giỏn tip s dng ngun xoay...
... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câuhỏitập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tậpcâuhỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... cao 107 cột ch-ng cất cho yêu cầu tách cho IV.4 Câuhỏi tự luận 108 IV.5 Bi chng IV 131 KT LUN 151 TI LIU THAM KHO S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Li cm n Sau...
... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câuhỏitập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tậpcâuhỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... cao 107 cột ch-ng cất cho yêu cầu tách cho IV.4 Câuhỏi tự luận 108 IV.5 Bi chng IV 131 KT LUN 151 TI LIU THAM KHO S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Li cm n Sau...
... yếu câuhỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câuhỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câuhỏi gợi ý câuhỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câuhỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câuhỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câuhỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câuhỏi gợi ý câuhỏi chẻ nhỏ Bàitập chứa ... nội dung kiến thức mã hoá thành câuhỏitập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câuhỏitập Sắp xếp câuhỏitập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câuhỏitập phân hóa dạy học “Một số công...
... Bộ môn Luật Thơng mại Trờng Đại học Luật Hà Nội B bi ny dnh cho cỏc lp hc LTM t thỏng 13 2012 BI TP TUN S TM2.T1- Phõn ... GV nghe thuyt trỡnh quyt nh tr im ca cỏc nhúm lm v thuyt trỡnh trựng bi tp) Bộ môn Luật Thơng mại Trờng Đại học Luật Hà Nội B bi ny dnh cho cỏc lp hc LTM t thỏng 13 2012 BI TP TUN S TM2 T2- Cụng ... GV nghe thuyt trỡnh quyt nh tr im ca cỏc nhúm lm v thuyt trỡnh trựng bi tp) Bộ môn Luật Thơng mại Trờng Đại học Luật Hà Nội B bi ny dnh cho cỏc lp hc LTM t thỏng 13 2012 TM2 T2- 10 Phõn tớch nhng...
... thỏi ch ph thuc vo trng thỏi u v trng thỏi cui ca h m khụng ph thuc vo quỏ trỡnh bin i l thun nghch hay khụng thun nghch 9) NH LUT HESS: H (U) ca quỏ trỡnh ch ph thuc vo trng thỏi u v trng thỏi ... s bin thiờn entropi quỏ trỡnh ny l: dS = T S l hm trng thỏi (J/mol.K) o P QTN T - Vỡ l hm trng thỏi nờn chuyờn t trng thỏi sang trng thỏi bng bin thiờn thun nghch hay bt Q thun nghch thỡ S2 - ... KL: - Cụng m h thc hin (sinh) quỏ trỡnh bin thiờn thun nghch t trng thỏi n trng thỏi bng cụng m h nhn t trng thỏi v trng thỏi Cũn quỏ trỡnh bin thiờn bt thun nghch thỡ cụng h sinh nh hn cụng...