câu hỏi trắc nghiệm sinh lý học
câu hỏi trắc nghiệm sinh lý chương thận
... tháûn laì mäüt cå quan saín sinh häöng cáöu tổỡ tó baỡo gọỳcC. Thỏỷn õaùp ổùng vồùi tỗnh traỷng thiãúu oxy bàng cạch bi tiãút erythropoietin, thục âáøy sỉû sn sinh häưng cáưu ca tu xỉångD. ... tênh tháúm cuía tã baìo biãøu mä âäúi våïi næåïc YHDP 08-14.Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh l21. Mỉïc lc cáưu tháûn bë chi phäúi båíi caïc yãúu täú sau âáy, ngoải trỉì: A. ... ỉu trỉång lm tàng háúp thu nỉåïcE. Cáu B va D âụng YHDP 08-14.Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh lyïD. Co kêch thæåïc läù lc gim dáưn tỉì phêa bao Bowman vo lng mao mảchE. Ca 4 cáu...
- 31
- 2,690
- 13
câu hỏi trắc nghiệm sinh lý phần hô hấp
... män Sinh lyïnaìo sau âáy: A. Voớ naợoB. Receptor nhỏỷn caớm hoùa hoỹcC. Vuỡng dổồùi õọửiD. Nhỏn dỏy X ồớ haỡnh naợoE. Tióứu naợo18 YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh lyïD. ... hä háúp daìy lãnB. Tàng khoaíng chãút sinh lyï C. Diãûn trao âäøi giaím xuäúng D. Traìn dëch phãú nang3 YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh lyïkhoang maìng phäøi tàng lãn ... õọỹng. Â/S120. Khoaíng chãút sinh lyï laì thãø têch khäng khê chổùa ồớ trong õổồỡng dỏựn khờ, bỗnh thổồỡng khoaớng 150 ml. Â/S31 YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh lyï26. Khi thåí ra...
- 31
- 4,119
- 8
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... “có lý và “hấp dẫn” như phương án đúng. 5CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận về câu hỏi trắc nghiệm ... Theo GS Trần Bá Hoành thì trắc nghiệm khách quan là dạng trắc nghiệm trong đó mỗi câu hỏi hoặc câu dẫn có kèm theo những câu trả lời hoặc phương án lựa chọn sẵn và đòi hỏi HS phải chọn một trong ... tính tích cực học tập của học sinh. V. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. - Xác định mục tiêu dạy học và cấu trúc...
- 153
- 1,064
- 2
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG X. HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN pptx
... cacbon trong sinh quyển A. liên quan tới các yếu tố vô sinh của hệ sinh thái. B. gắn liền với toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái. C. là quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái. ... B. tháp sinh thái có hình đáy rộng. C. tháp sinh thái có hình đáy hẹp. D. tất cả thức ăn cho sinh vật đều được cung cấp bên trong hệ sinh thái. 681.Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái ... vật. C. ôxy của các sinh vật phân huỷ. D. sự ôxy hoá của các chất mùn bã. 680.Điều không đúng về sự khác nhau trong chu trình dinh dưỡng của hệ sinh thái tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo...
- 3
- 3,962
- 53
Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản
... An Dơng VơngGiáo viên: Trần Thị Kim Anh Môn : Sinh học 10 Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học kì I - Năm học 2007- 2008.Chọn câu trả lời đúng: Câu1 . Tế bào đợc xem là đơn vị tổ chức cơ bản của ... đúng. Câu 12. Đơn vị phân loại cao nhất trong sinh giới là:A. Loài B. Ngành C. Bộ D. Giới Câu 13.Phơng thức tồn tại của nấm là:A. Hoại sinh B. Kí sinh C. Cộng sinh D. Cả A, B, C đúng. Câu 14. ... B và C đúng. Câu 49. Trong cơ thể sinh vật, quá trình thờng xuyên cần năng lợng là:A. Các phản ứng sinh tổng hợp các chất. C. Sự thực hiện công cơ học và công điện học. B. Sự tái sinh các tổ...
- 4
- 5,468
- 107
Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 Ban CB, cả năm theo từng bài trong SGK
... bằng cách nào?A. Cơ học và sinh học. B. Cơ học và hoá học. C. Hoá học và sinh học. D. Cơ học, hoá học và sinh học. [<br>] Ruột non có các hình thức cử động cơ học nào:I. Cử động co ... vào mùa sinh sản. [<br>] Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?Chọn một câu trả lời A. Tập tính bẩm sinh sinh ra đã có, tập tính học được ... Được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày. D. Được tiêu hóa hóa học nhờ các enzim tiết ra từ ông tiếu hóa. [<br>] Vai trò của vi sinh vật cộng sinh đối với động...
- 52
- 21,406
- 622
câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10
... N/(2.3)-2 Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d.21 d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu ... động vật Câu. Hải cẩu thuộc giới nàoa. giới khởi sinh b. giới nguyên sinh 2 Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu ... .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d. Câu .a.d.c.d.22 a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d. Câu .a.b.c.d.9...
- 24
- 2,780
- 33
40 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 9_Học kì 1
... mắc bệnh đaoC. Khó sinh D. Trẻ sinh ra khó nuôi Câu 28: Những người có quan hệ huyết thống trong vòng mấy đời không được kết hôn?A. 4 đờiB. 6 đời D. 4 Câu 10: Ở chim bồ câu loại tinh trùng ... biến gien lặn có hại biểu hiện Câu 26: Phụ nữ sinh con trong độ tuổi nào là hợp lí?A. 25 → 34B. 24 → 40C. 35 → 40D. 18 → 25 Câu 27: Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở ngoài độ tuổi 35?A. ... mẫuB. Bổ sungC. Giữ lại một nữaD. Cả A, B và C Câu 35: Cặp NST số 21 có 3 NST gây bệnh:A. Bạch tạngB. TơcnơC. Bệnh đaoD. Câm điếc bẩm sinh Câu 36: Từ một tế bào qua quá trình nguyên phân...
- 5
- 9,312
- 175
40 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 9_Học kì
... phương pháp chọn lọc hàng loạt. Câu 28: Phạm vi ứng dụng của phương pháp chọn lọc cá thể là: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM H ỌC K Ì II – Sinh h ọc 9Chọn phương án đúng: Câu 1: Trong chọn giống người ta ... sinh vật và môi trường sống, có mối quan hệ sinh thái tương hổ vớinhau và với môi trường trong khu vực sống của chúng gọi là:A. Quần thểB. Sinh cảnhC. Quần xãD. Hệ sinh thái Câu 30: Hệ sinh ... đến 560C.D. Trên 560C. Câu 6: Quan hệ giữa hai loài sinh vật trong đó cả hai bên cùng có lợi là mối quan hệ nào?A. Hội sinh B. Cộng sinh C. Kí Sinh D. Cạnh tranh Câu 7: Phiến lá của cây nơi...
- 5
- 1,552
- 17
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12
... gấp bội nên quá trình sinh tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh.C. các thể đa bội không có khả năng sinh giao tử bình thường.D. thể đa bội chỉ được nhân lên nhờ sinh sản sinh dưỡng.38. Trong ... truyền lại cho thế hệ sau bằng sinh sản sinh dưỡng.D. Sẽ phát triển thành thể khảm. 51. Những đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen trội phát sinh trong giảm phân?a/ Có khả ... lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính.b/ Được nhân lên thông qua quá trình tự nhân đôi của ADN.c/ Có khả năng truyền lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản sinh dưỡng.d/ Không được biểu...
- 220
- 2,909
- 17
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 5
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 7
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 3
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 2
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong4
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 6
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 1
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong8
- câu hỏi trắc nghiệm sinh lý tiêu hóa
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose