... hiệu Học, học nữa, học mãi” của Lê Nin,
học suốt đời, học mọi nơi, học mọi lúc”, “đi một ngày đàng, học một sàng
khôn”, “vừa làm, vừa học , “ vừa chơi, vừa học , học ăn học nói, học gói, học ... Họ và tên: Trịnh Thanh Tuấn
SHHV: CB090832
CÂU HỎITHẢOLUẬN
Môn :Nghiên cứu xã hội và khoahọc giáo dục
Câu 1: Nêu những đặc điểm cần lưu ý của người lớn và biện pháp
nâng ... mới công nghệ máy móc, dây truyền thiết bị.
- Đào tạo về khoa học: Nhằm nâng cao trình độ, bổ xung các kiến thức
khoa học kỹ thuật và khoahọc xã hội phục vụ mọi mặt đời sống
Xuất phát từ cơ cấu...
... trình tích luỹ tri thức, đã diễn ra quá trình tách các
khoa học ra khỏi triết học thành các khoahọc độc lập. Triết học với
tính cách là khoa học, nên nó có đối tượng và nhiệm vụ nhận thức
riêng ... THI MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 3
http://ebooks.vdcmedia.com
MỤC LỤC
I - LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 9
CÂU 1: Triết học là gì? Vấn đề cơ bản của triết học.
Phương pháp nhận thức thế giới của triết học 10
CÂU ... hưởng của triết học Hêghen và triết học Phoiơbắc
đối với sự hình thành triết học Mác
Triết học của Hêghen và triết học của Phoiơbắc là hai nguồn
gốc trực tiếp về lý luận của triết học Mác.
Các nhà...
... đúng.
D
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
MÔN QUẢN LÝ HÀNHCHÍNH
NHÀ NƯỚC
Nhóm 4: Lê Mỹ Dung
Trần Văn Khu
Trần Thị Phương Linh
Trần Toàn Thông
Đoàn Vũ Ngọc Uyên
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ... đại học.
C
Câu a và b đúng.
D
Câu 11. Học sinh đã hoàn thành chương trình
xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết
chữ, thì được cấp văn bằng nào? Và do ai cấp?
Bằng tốt nghiệp trung học ... trường tiểu học,
trường trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc
bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú.
D
Câu 2. Một doanh nghiệp tư nhân có kế hoạch thành lập
trường trung học tư thục...
...
hành chính Nhà nước. Không làm rõ chức năng hànhchính Nhà nước không thể hình
dung được các quá trình hành chính, cấp độ các thể chế hành chính, thủ tục hành
chính theo các khâu, các cấp hành ... Việt Nam
Cải cách hànhchính là một trong những nội dung cơ bản của khoahọc nghiên cứu về
hành chính nói chung và hànhchính Nhà nước nói riêng. Ngày nay, cải cách hành
chính là vấn đề được ... chấp
hành, cơ quan thực thi quyền hành pháp, cơ quan hànhchính Nhà nước.
Chức năng hànhchính Nhà nước là những phương diện, mặt hoạt động của nền
hành chính Nhà nước, là hoạt động hành chính...
... quân chủ.
Câu 19Bối cảnh lịch sử và nền hànhchính đàng Trong
1.Bối cảnh lịch sử (2. Câu 18)
2.Nền hànhchính đàng Trong.
*Cơng vực địa giới, hànhchính đàng Trong
28
Coi trọng chính sách trọng ...
học hành kém, không cho phép lập điền trang.
Các quan chức hànhchính trong bộ máy hànhchính nhà nớc vẫn đợc cấp ruộng đất nhiều hay ít tuỳ vào chức vụ.
Quan chức hànhchính trong bộ máy hành ... rút
ra bài học lịch sử đề cập đến cuộc cải cáh nền hànhchính hiện nay?
14. Trình bầy bối cảnh lịch sử những nét chính của nền hànhchính nớc ta thời
Lê Sơ?
15.Đặc trng nền hànhchính nớc ta...
...
Câu hỏithảo luận:
“Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền
với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học lại ... nữ, các tác phẩm đã vận dụng
nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa của văn học Trung Hoa để làm giàu thêm cho văn học nước
nhà, ví dụ như câu:
(Truyện Kiều)
Trong tình yêu, họ là những ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là
một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho
văn học một hơi thở mới...
... NGÂN HÀNG ĐỀ THI
Môn: Hình học Giải tích
(Dùng cho: Đại học sư phạm Toán)
Công thức xác lập đề thi:
Phần tự luận: 1 đề thi (7 điểm) = 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 3 điểm.
Phần ... r
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
LOẠI CÂU 3 ĐIỂM
ĐÁP ÁN DỮ LIỆU NGÂN HÀNG ĐỀ THI
Môn: Hình học Giải tích
(Dùng cho: Đại học sư phạm Toán)
LOẠI CÂU 2 ĐIỂM
Câu Ý Nội dung Điểm
1.
Một m - phẳng ... điểm) = 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 3 điểm.
Phần trắc nghiệm: 12 câu.
LOẠI CÂU 2 ĐIỂM
Câu 1: Trong không gian affine
n
A
(
n 1≥
). Chứng minh rằng:
1. Một m - phẳng (
m...
... phẩm theo yêu cầu khách hàng đến
mức độ nào?
mức độ nào?
CÂU HỎITHẢO LUẬN
CÂU HỎITHẢO LUẬN
MÔN: MARKETING QUỐC TẾ
MÔN: MARKETING QUỐC TẾ
LỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETING
LỚP: NGOẠI THƯƠNG, ...
NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC
NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC
MARKETERS LUÔN TỰ ĐẶT RA
MARKETERS LUÔN TỰ ĐẶT RA
CHO MÌNH
CHO MÌNH
6.
6.
Bằng giải pháp chính yếu nào để làm cho
Bằng giải pháp chính yếu ... franchising
6. Trình bày nội dung phương thức licensing và franchising
Câu hỏi chương môi trường và nghiên
Câu hỏi chương môi trường và nghiên
cứu thị trường thế giới
cứu thị trường thế...
...
CÂU HỎITHẢO LUẬN
CÂU HỎITHẢO LUẬN
MÔN: MARKETING QUỐC TẾ
MÔN: MARKETING QUỐC TẾ
LỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETING
LỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETING
NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC
NHỮNG CÂUHỎI MÀ ... theo nhoùm)
8.Thu th
8.Thu th
ập thông tin trên mạng
ập thông tin trên mạng
Câu hỏi chương 1
Câu hỏi chương 1
1.
1.
Sự khác nhau và giống nhau giữa
Sự khác nhau và giống nhau giữa
marketing ...
nhập thị trường thế giới. Tại sao?
nhập thị trường thế giới. Tại sao?
Câu hỏi chương môi trường và nghiên
Câu hỏi chương môi trường và nghiên
cứu thị trường thế giới
cứu thị trường thế...
...
5
tiêu dùng có đòi hỏi rất khác nhau và muôn hình muôn vẻ. Có thể coi đó là
những đòi hỏi của văn hoá tiêu dùng, các sản phẩm hàng hoá và dịch vụ nào
đáp ứng đợc những đòi hỏi đó là đáp ứng ...
management). Quản lý tâm hồn đòi hỏi ngời thủ trởng thực hiện đợc các giải
pháp thức dậy lơng tâm, lơng tri, lơng năng của các thành viên trong tổ chức:
- Làm cho các thành viên thấm nhuần lý tởng ... tồn tại trong các thành viên của tập
thể lao động, có khả năng chi phối mọi hành động, suy nghĩ và thói quen của
họ; Là những chuẩn mực, khuôn mẫu có tinh truyền thống mà mọi thành viên
của Doanh...