... uỷ về nâng cao chất l-ợng giáodục và đào tạo trong toàn ngành, ubnd huyện ứng Hoà có ch-ơng trình số 28/ct-ubnd về nâng cao chất lợng giáodục đào tạo. Ngành giáo dục đào tạo ứng Hoà đà triển ... ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục . Trớc tình hình đó công tác cán bộ của ngành giáodục huyện ứng Hoà cụ thể ở trờng THCS Thị Trấn Vân Đình cũng nẩy sinh nhiều vấn đề mới đòi hỏi các ... toàn dân trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lợng nòng cốt có vai trò quan trọng . Nằm trong bối cảnh chung của đất nớc công tác quản lý của ngànhgiáo dục tỉnh Hà Tây đợc thể...
... uỷ về nâng cao chất l-ợng giáodục và đào tạo trong toàn ngành, ubnd huyện ứng Hoà có ch-ơng trình số 28/ct-ubnd về nâng cao chất lợng giáodục đào tạo. Ngành giáodục đào tạo ứng Hoà đà triển ... đà có hội đồng giáodục ở các xÃ. Toàn huyện có khoảng gần 3000 Giáo viên trong đó : Giáo viên mầm non : 426 và 88 cán bộ quản lý. Giáo viên tiểu học : 753 và 65 cán bộ quản lý. Giáo viên THCS ... .Mặt khác một số cán bộ chủ chốtcha đợc đào tạo cơ bản về quản lý giáodục nên đà ảnh hởng không nhỏđến công tác quản lý ở nhà trờng.III Công tác cán bộ với ngànhgiáodục hiện nay Cơ sở thực...
... PHẦN MỞ ĐẦU :Thực hiện “Đổi mới cơ chế quản lý tài chính của Ngành Giáodục và Đào tạo” là một trong 3 nội dung về thực hiện chủ đề nhiệm vụ năm học 2008-2009, đó là : Đẩy mạnh Công nghệ ... sử dụng ngân sách, tài chính, tài sản của các cơ sở giáodục theo tinh thần Nghị định 43/CP ngày 25. 4. 2006 của Chính phủ, các cơ sở giáodục xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để tăng cường ... báo cáo Ủy ban nhân dân Thành phố và Bộ Giáodục và Đào tạo (thực hiện đúng theo Thông tư Liên tịch 35/ 2008/BGD&ĐT-BNV ngày 14. 7. 2008 của Bộ Giáodục và Đào tạo - Bộ Nội vụ).III/ - MÔT...
... sách giáo dục; + Bộ môn Tâm lý học và Giáodục học;+ Bộ môn Kinh tế học giáodục và Xã hội học giáo dục; + Bộ môn Tiếng nước ngoài;• Khoa Cơ sở, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quản lý giáo dục; + ... quản lý giáodục nhằm đáp ứng và phục vụ hệ thống giáodục quốc dân, để trên cơ sở đó tham mưu cho Ngành, Nhà nước các chính sách và biện pháp về quản lý giáodục để phát triển giáo dục. 3) ... hội- giáodục - đào tạo để góp phần nghiên cứu dự báo phát triển giáo dục, kế hoạch hoá phát triển giáo dục, mạng lưới quy mô trường học, đầu tư giáodục nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển giáo...
... HOÀ XÃ HỘICHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố : 175 /GDĐT Đông hà, ngày 12 tháng 02 năm 2009 KẾ HOẠCH Tổ chức Ngày Hội công nghệ thông tin ngành GD&ĐT ... lý, giáo viên, nhân viên và học sinh của các đơn vị, trường học trong Ngành GD&ĐT Quảng Trị.IV. NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA NGÀY HỘI CNTT1- Tổ chức Hội thảo về ứng dụng CNTT trong giáodục ... trường học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viênhưởng ứng, tham gia các hoạt động của ngày Hội CNTT, tạo nên phong trào thi đua ứngdụng CNTT trong các hoạt động Giáodục và Đào tạo. II. THỜI...
... sinh : Tham gia : – Tham gia : -Tham gia : -Tham gia : 8 Phòng GiáoDục & Đào Tạo Huyện Krông NăngHỘI THAO NGÀNHGIÁODỤC HUYỆN KRÔNG NĂNG LẦN THỨ V -2010DANH SÁCH ĐĂNG KÝ MÔN THI : ……………………………………………………….(MẪU ... ĐẠO ĐƠN VỊ ( Ký, ghi rõ họ tên) ( Ký tên, đóng dấu 4 Phòng GiáoDục & Đào Tạo Huyện Krông NăngHỘI THAO NGÀNHGIÁODỤC HUYỆN KRÔNG NĂNG LẦN THỨ V -2010DANH SÁCH ĐĂNG KÝ MÔN THI : Cờ ... LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ ( Ký, ghi rõ họ tên) ( Ký tên, đóng dấu 5Phòng GiáoDục & Đào Tạo Huyện Krông NăngHỘI THAO NGÀNHGIÁODỤC HUYỆN KRÔNG NĂNG LẦN THỨ V -2010DANH SÁCH THI ĐẤU MÔN : Bóng...
... TuấnSHHV: CB090832CÂU HỎI THẢO LUẬNMôn :Nghiên cứu xã hội và khoa học giáodục Câu 1: Nêu những đặc điểm cần lưu ý của người lớn và biện pháp nâng cao tính tích cực trong quá trình giáodục đào tạo ... tích cực trong quá trình giáodục đào :Để nâng cao tính tích cực trong quá trình giáodục đào tạo, trước hết ta phải xác định được cơ cấu nhiệm vụ, nhu cầu của việc giáodục đào tạo người lớn+ ... Người lớn có bản tính được giáodục từ tuổi niên thiếu nên khó biến đổi.(?)- Người lớn là không thể thay đổi (?)- Người lớn về nguyên tắc là có thể thay đổi khi được giáodục một cách đúng đắn...