câu hỏi 4 sgk tr 113
Tất cả câu hỏi TN SGK,SBT 12CB
... A.C2H4O2 B.C3H6O2 C.C4H8O2 D.C5H8O2 3.10 ,4 gam hỗn hợp X gồm axit axetic etyl axetat tác dụng vừa đủ với 150 gam dung dịch NaOH 4% Phần tr m khối lượng etyl axetat hỗn hợp bằng: A.22% B .42 ,3% ... tinh bột C C2H4, CH4, C2H2 D Tinh bột, C2H4, C2H2 10 Khi thuỷ phân saccarozơ, thu 270 g hỗn hợp glucozơ fructozơ Khối lượng saccarozơ thuỷ phân A 513 g B 288 g C 256,5 g D 270 g Bài 12 SGK Hợp chất ... 75%.Toàn khí CO sinh hấp thụ hất vào dung dòch Ca(OH) (lấy dư), tạo 80g kết tủa.Gía tr m : A 72 B 54 C 108 D.96 Bài 11 /Sgk * Hợp chất sau thuộc loại đipeptit ? A H N-CH CONH-CH CONH-CH COOH B H N-CH...
- 8
- 399
- 0
cac cau hoi trong sgk
... giải thích câu: + tr i nóng chống khát, tr i rét chóng đói + rét run cầm cập: - Khi tr i rét, phản xạ khác thực tăng cường tr nh chuyển hóa để tăng sinh nhiệt cho thể Điều giải thích sao: tr i rét ... dân tộc Việt Bắc Tây Nguyên phải đốt cỏ tranh lấy tro để ăn? - Trong tro cỏ tranh có số muối khoáng, không nhiều, chủ yếu muối kali Vì vậy, việc ăn cỏ tranh biện pháp tạm thời , thay hoàn toàn ... đói - Khi tr i nóng, môi tr ờng thông thoáng, có gió, độ ẩm không khí thấp, thể thực chế tiết nhiều mồ hôi, mồ bay lấy lượng nhiệt thể Điều giải thích sao: Tr i nóng chống khát - Khi tr i lạnh,...
- 3
- 369
- 0
cac cau hoi trong SGK sinh 10 HK2
... môi tr ờng a môi tr ờng b tr nên đục, môi tr ờng c suốt a) Môi tr ờng a, b c loại môi tr ờng ? b) Hãy giải thích kết thực nghiệm c) Glucôzơ, tiamin nước thịt có vai tr vi khuẩn ? - Môi tr ờng ... nghiệm: + Vi khuẩn không sống môi tr ờng c ddòi hỏi vitamin B1 + môi tr ờng anh vitamin B1 có nhân tố sinh tr ởng nước thịt => vi khuẩn sinh tr ởng môi tr ờng a, b - Vai tr glucôzơ, tiamin, nước thịt ... môi tr ờng) môi tr ờng nhân tố sinh tr ởng chúng phát triển -Nếu nuôi lâu môi tr ờng có đầy đủ chất dinh dưỡng chúng thành lập cầu tiép hợp tạo chủng vi khuẩn nguyên dưỡng nhân tố sinh tr ởng tr n,...
- 8
- 331
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008