câu hỏi 3 tôi có hướng đến người khác không

tiểu luận môn nghệ thuật lãnh đạo hãy là nhà lãnh đạo tốt hơn có cuộc sống giàu có hơn

tiểu luận môn nghệ thuật lãnh đạo hãy là nhà lãnh đạo tốt hơn có cuộc sống giàu có hơn

Ngày tải lên : 06/02/2015, 16:32
... ngày, nhận từ kết xứng đáng người khác số cho nỗ lực người bị ảnh hưởng tôi - Trở thành người biết - Hỏi người khác cảm thông liệu họ thấy ngày trở nên biết thông không - 16 - cảm - Ứng cử tư ... suốt số người ảnh hưởng đến bạn nhiều kỳ vọng bạn mang lại cho người khác Điều đưa thử nghiệm hệ thống triển khai cách cẩn thận – tạo vài điều mẻ thời gian ngắn để xem ảnh hưởng đến bốn ... cửa khác bị đóng Bạn nói với người đầu tư, "Chúng ta cần cố gắng Nếu không hoạt động, quay trở lại đường cũ thử khác " Bằng cách đóng khung thử nghiệm phép thử, bạn giảm sức đề kháng người có...
  • 16
  • 287
  • 2
Cấp lại thẻ kiểm soát an ninh hàng không có giá trị sử dụng nhiều lần tại tất cả các cảng hàng không, sân bay của Việt Nam

Cấp lại thẻ kiểm soát an ninh hàng không có giá trị sử dụng nhiều lần tại tất cả các cảng hàng không, sân bay của Việt Nam

Ngày tải lên : 17/10/2013, 14:15
... đề nghị hàng không, sân bay Việt Nam gửi Cục Hàng không Việt Nam Giải thủ tục Cục Hàng không Việt Nam thẩm định hồ sơ Người cấp thẻ đến chụp ảnh Phòng An ninh hàng không - Cục Hàng không Việt Nam ... Hộ chiếu người Việt Nam; Hộ chiếu người nước Bản tường trình người xin cấp lại thẻ xác nhận tổ chức người đề nghị lại cấp thẻ (đối với trường hợp thẻ); Bản cam kết không tái phạm người bị ... nhiều lần cảng hàng không, sân bay Việt Nam trường hợp bị Văn qui định Công văn hướng dẫn số 33 72 /C Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Người cấp thẻ giá trị sử dụng...
  • 5
  • 1K
  • 4
Tài liệu Cấp thẻ kiểm soát an ninh hàng không có giá trị sử dụng nhiều lần tại tất cả các cảng hàng không, sân bay của Việt Nam pdf

Tài liệu Cấp thẻ kiểm soát an ninh hàng không có giá trị sử dụng nhiều lần tại tất cả các cảng hàng không, sân bay của Việt Nam pdf

Ngày tải lên : 13/12/2013, 16:15
... nghị cảng hàng không, sân bay Việt Nam gửi Cục Hàng không Việt Nam Giải thủ tục Cục Hàng không Việt Nam thẩm định hồ sơ Người cấp thẻ đến chụp ảnh Phòng An ninh hàng không - Cục Hàng không Việt Nam ... qui định Công văn hướng dẫn số 33 72 /C Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Người cấp thẻ giá trị sử dụng nhiều lần phải đáp ứng điều kiện sau đây: - nhiệm vụ hoạt ... - nhiệm vụ hoạt động khu vực hạn chế nhà ga, sân bay; Công văn hướng dẫn - Không thuộc đối tượng nghi vấn liên quan số 33 72 /C tới tội phạm; tiền án, tiền thi hành án loại tội phạm nguy...
  • 5
  • 1.2K
  • 5
Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:00
... xu hướng phát triển mối quan hệ với vật tượng khác - thuận tiện đảm bảm nguyên tắc dạy học sử dụng không? 2 .3. 2.Kĩ khai thác kênh hình Muốn sử dụng kênh hình hiệu trình dạy học, đòi hỏi ... luận Mức độ ưu điểm HS chủ động tìm hiểu kiến thức hướng dẫn GV, hội để trình bày ý tưởng suy nghĩ Tuy nhiên, mức độ HS chưa thực độc lập, phải hướng dẫn, gợi mở GV Biện pháp 3: GV giao ... Thường Hiếm Không xuyên xuyên Bản đồ, lược đồ SGK 69,5 29,4 1,1 Sơ đồ SGK 49,7 47,4 2,9 Biểu đồ, bảng SGK 52,6 46 ,3 1,1 Tranh, ảnh SGK 55,1 43, 1 1,1 Video, videoclip nội dung địa lý 0,0 3, 1 51,9...
  • 24
  • 1K
  • 2
Study on using language games in warm up activities to motivate 10th grade students to listen in listening lessons in duong xa high school sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các hoạt động khởi động

Study on using language games in warm up activities to motivate 10th grade students to listen in listening lessons in duong xa high school sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các hoạt động khởi động

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:27
... .20 1.2.2 .3 Post-listening 21 1 .3 Motivation 21 1 .3. 1 Definitions of motivation .21 1 .3. 2 Kinds of motivation .22 1 .3. 2.1 Intrinsic motivation .22 1 .3. 2.2 Extrinsic motivation 22 1 .3. 3 The importance ... lesson 33 4.2 Recommendations 33 4.2.1 Takings the students personal factors and proficiency into consideration 34 4.2.2 Using language games in a flexible and appropriate way .34 4.2 .3 Using ... Methodology 23 2.1 Subjects of the study . 23 2.1.1 The 10th form students . 23 2.1.2 The teachers . 23 2.2 Data collecting instruments . 23 2.2.1 Survey questionnaire 23 2.2.2...
  • 50
  • 1.6K
  • 13
Hoạt động tài chính có quan hệ trực tiếp với hoạt động sản xuất, kinh doanh và tất cả các hoạt động sản xuất, kinh doanh đều có ảnh hưởng đến tình hình tài chính của doanh nghiệp

Hoạt động tài chính có quan hệ trực tiếp với hoạt động sản xuất, kinh doanh và tất cả các hoạt động sản xuất, kinh doanh đều có ảnh hưởng đến tình hình tài chính của doanh nghiệp

Ngày tải lên : 28/12/2015, 19:19
... 1.690.779 33 9 .33 1.561 289.547.165 49.784 .39 6 19.5 03. 027 14.9 23. 499 15 .35 7.869 211.898 15.265 .35 3 -15.0 53. 454 1. 238 .724 140.545 1.098.178 1.402.5 93 996.662 1 .34 1.961 -34 5.299 -26. 239 1. 031 .054 32 9. 937 ... phi nộp 20 LN sau thu 33 3.678.054 286. 132 . 738 47.545 .31 5 16 .35 9.418 16.785.995 14 .39 9.901 209.425 12.211.6 43 -12.002.217 34 8.208 33 .8 13 314 .39 4 2.712.079 775.010 733 .947 41.0 63 -266.701 2.486.440 ... 701.117 5.6 53. 507 3. 414.427 2. 239 .080 3. 1 43. 609 - 1.862.495 957.967 2.4 73 3.0 53. 709 - 3. 051. 236 890.515 106. 731 7 83. 7 83 - 1 .30 9.485 221.651 608.014 - 38 6 .36 2 240.461 - 1.455 .38 6 - 465.7 23 - 989.662...
  • 84
  • 585
  • 0
Mẫu tổng hợp danh sách cá nhân đề nghị xét tặng Kỷ niệm chương (Sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống cơ quan công tác dân tộc) doc

Mẫu tổng hợp danh sách cá nhân đề nghị xét tặng Kỷ niệm chương (Sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống cơ quan công tác dân tộc) doc

Ngày tải lên : 24/07/2014, 02:20
... Dân tộc (1) … Tổng số: (số người) … x x Ghi chú: (1) Kê khai theo thứ tự: Cán Sở, Ban, ngành tỉnh trước; sau đến đối tượng lại quy định điểm b khoản Điều 13 Thông tư Người lập biểu Thủ trưởng ... trú: đối Quyết định số, ngày, ngành ngành với trường hợp tháng, năm … DT ngành khen thưởng loại: không rõ CSTĐ cấp Bộ, Bằng quan quản lý) khen BT, CN; Bằng khen TTg; Huân chương) A Trong ngành...
  • 4
  • 808
  • 3
Mẫu biên bản họp Hội đồng thi đua khen thưởng hoặc Liên tịch (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Mẫu biên bản họp Hội đồng thi đua khen thưởng hoặc Liên tịch (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Ngày tải lên : 24/07/2014, 02:20
... Bảng danh sách đề nghị khen thưởng kèm theo Biên bản, Tờ trình - không đưa vào biểu nêu trên) (3) : Trường hợp họp Liên tịch phải đầy đủ chữ ký thành phần đại diện tham dự ... gồm: ……………………………………………… II Nội dung, kết họp: Căn Thông tư số /2011/TT-UBDT ngày tháng năm 2011 hướng dẫn công tác Thi đua, Khen thưởng Ủy ban Dân tộc; Công văn số …… ngày … tháng … năm … …… v/v ... hồi … …… phút, ngày … tháng … năm ….; Biên đọc lại, thành viên tham dự họp trí thông qua ký tên (3) Thư ký Chủ tịch Hội đồng (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Ghi chú: (1): Ghi...
  • 3
  • 2.3K
  • 9
Mẫu danh sách tập thể, cá nhân đề nghị khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) pptx

Mẫu danh sách tập thể, cá nhân đề nghị khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) pptx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 02:20
... chức, viên chức, người lao động: … (số người) …………… Người lập biểu Thủ trưởng đơn vị (ĐT liên hệ) (Ký tên, đóng dấu) Ghi chú: Chỉ kê khai danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng (nếu có) tương ứng ... Ông (bà) … …………… Ông (bà) … …………… V Không hoàn thành nhiệm vụ Ông (bà) … B HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG : … (ghi … (lý do) … cụ thể hình thức đề nghị khen thưởng đối với: Tập thể; Cá nhân) I Bằng...
  • 4
  • 1.8K
  • 7
Mẫu ờ trình đề nghị xét khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Mẫu ờ trình đề nghị xét khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Ngày tải lên : 24/07/2014, 02:20
... CP … (2) loại (Danh hiệu thi đua; Hình thức khen thưởng): Ghi (Trình) loại đó; (3) Trường hợp đề nghị khen thưởng cấp Nhà nước (CSTĐ toàn quốc, Cờ thi đua Chính phủ, Huân chương …) không cần ... thưởng - có: Huân chương …; Bằng khen Thủ tướng Chính phủ; Bằng khen Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban): Ví dụ: a) Bằng khen Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban: - Tập thể …… (tên đơn vị): - Cá nhân: … (số người) ... … (tên đơn vị) … đề nghị Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban xét, tặng (hoặc xét, trình cấp thẩm quyền - khen cao) xét danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng cho tập thể, cá nhân sau:...
  • 3
  • 599
  • 0
Đề thi ôn thi Liên thông đại học ngân hàng áp dụng cho tất cả các năm

Đề thi ôn thi Liên thông đại học ngân hàng áp dụng cho tất cả các năm

Ngày tải lên : 26/10/2012, 09:27
... hỏi lực lao động người lao động phải tương xứng với trình đại hoá TLSX, người lao động sử dụng hiệu qủa phương tiện kỹ thuật trang bị - Quá trình công nghiệp hoá không cần người lao động ... công bằng, giàu nghèo, ảnh hưởng đến đạo đức, tình người − Khó tránh khỏi thăng trầm khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp… Đây khuyết tật vốn chế thị trường, mà tự khắc phục Vì cần Sự điều ... giá trị qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa Ở đâu sản xuất hàng hóa qui luật giá trị hoạt động cách khách quan, không tuỳ thuộc vào ý muốn người Nội dung yêu cầu qui luật giá trị − Nội dung...
  • 26
  • 4.3K
  • 9
tóm tắt luận án tiến sĩ hóa học nghiên cứu điều chế và sử dụng một số hợp chất chitosan biến tính để tách và làm giàu các nguyên tố hóa học (u(vi), cu(ii), pb(ii), zn(ii) và cd(ii))

tóm tắt luận án tiến sĩ hóa học nghiên cứu điều chế và sử dụng một số hợp chất chitosan biến tính để tách và làm giàu các nguyên tố hóa học (u(vi), cu(ii), pb(ii), zn(ii) và cd(ii))

Ngày tải lên : 25/07/2014, 09:04
... R-matrix bảng 3. 3 Bảng 3. 3 Năng lượng cộng hưởng độ rộng xác định từ thực nghiệm Độ rộng(keV) Năng lượng Ecm(MeV) 10 .36 0 ± 0. 031 101. 536 ± 3. 116 10.680 ± 0.045 98.1 03 ± 2.021 111 .32 6 ± 0.811 10.829 ... 98.1 03 ± 2.021 111 .32 6 ± 0.811 10.829 ± 0.050 11.242 ± 0.0 63 1 03. 536 ± 0.927 11.481 ± 0.070 118.821 ± 3. 709 133 .617 ± 1.0 73 11.8 03 ± 0.079 3. 4 Phân tích R-matrix cho phản ứng 22Mg(α,α)22Mg Việc phân ... 1.675 MeV 9.8E- 23 2.057 MeV 4.7E-26 2 .30 6 MeV 1.6E-28 2.640 MeV 5.1E -33 9.6E-18 1.0 4.2E-12 2.2E-14 9.6E-15 3. 8E-16 2.3E-17 3. 7E-20 4.2E-12 1.5 2.4E-10 4.2E-12 3. 4E-12 6.0E- 13 9.7E-14 5.5E-16...
  • 30
  • 600
  • 0
Trọn bộ giáo án lớp 4 cho tất cả các môn in dùng luôn

Trọn bộ giáo án lớp 4 cho tất cả các môn in dùng luôn

Ngày tải lên : 26/09/2014, 15:33
... Kh/định lại cách đọc & hỏi: Cách đọc - Đọc lại số 432 516 số 432 5 13 & số 32 516 giống & khác - Khác cách đọc phần nghìn: Số nhau? 432 516 bốn trăm ba mươi hai nghìn, 32 516 ba mươi hai nghìn, ... tình - HS thảo luận nhóm nhỏ tiếp nối để trả lời câu hỏi: phát biểu + Nếu người biết quan tân đến + Nếu người biết quan tâm đến người khác, người khác bạn nhỏ làm gì? bạn nhỏ sẽ: chạy lại, nâng ... khóc, đưa em lớp, rủ em chơi trò chơi khác + Nếu người khơng biết quan tâm + Nếu người khác khơng biết quan tâm đêns đến người khác bạn nhỏ làm gì? người khác bạn nhỏ bỏ chạy để tiếp tục nơ đùa,...
  • 492
  • 2.2K
  • 10
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT TOÀN TẬP (DÙNG CHO TẤT CẢ CÁC TRƯỜNG KĨ THUẬT )

GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT TOÀN TẬP (DÙNG CHO TẤT CẢ CÁC TRƯỜNG KĨ THUẬT )

Ngày tải lên : 25/10/2014, 16:38
... chnh bng 3: m m = 3; ch = mi cú m m = nh s cu iu khin 50 id T1 ua ub uc T2 T3 ua ud ub T3 T1 uc T2 D2 Ld D3 D1 T3 D2 Rd D1 D2 D3 iT a) iT iT iD iD i D3 Hỡnh 2 .30 2 b) 2.9 .3 H s cụng ... van phi nh nhau: = = = = 32 ua ub T1 uc T5 T3 a T1 id T5 T3 b IG1 T6 T2 T4 Rd ud c T6 IG IG3 IG5 IG6 T6 IG T4 T2 Hỡnh 2. 13 ud u cb uab uac ubc uba uca ucb 30 0 600 Hỡnh 2.14 Theo th ... theo cp T1T2 v T3T4 Vỡ vy thi im 1, van T3T4 ang dn ta cho m T1T2 thỡ ng thi cú hai nhúm van chuyn mch: T3 chuyn cho T1; T4 chuyn cho T2 ud T1T2 T3T4 iT iT3 i T1 iT iT4 iT2 i T3 iT4 Hỡnh...
  • 123
  • 4K
  • 34
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa học: Nghiên cứu điều chế và sử dụng một số hợp chất Chitosan biến tính để tách và làm giàu các nguyên tố hóa học (U(VI), Cu(II), Pb(II), Zn(II) và Cd(II))

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa học: Nghiên cứu điều chế và sử dụng một số hợp chất Chitosan biến tính để tách và làm giàu các nguyên tố hóa học (U(VI), Cu(II), Pb(II), Zn(II) và Cd(II))

Ngày tải lên : 22/12/2014, 08:43
... Zn(II) Cd(II) 130 ,5; 33 ,9; 35 ,5; 14,4 35 ,1 mg/g - 13 - 3. 3 NGHIÊN CỨU HP GIÁN ĐOẠN CÁC ION KIM LOẠI U(VI), Cu(II), Pb(II), Zn(II) Cd(II) BẰNG CHẤT HẤP PHỤ CTSK-CT 100 HS hấp phụ (%) , 3. 3.1 Ảnh hưởng ... hydrochloride Bảng 3. 4 Các giá trị tối ưu hóa thông số trình hấp phụ Thông số U(VI) Cu(II) Pb(II) Zn(II) Cd(II) pH 4,2 4,5 5,0 6,1 7,0 C0 (mg/L) 100,0 74,8 20,0 20,0 20,0 T (0K) 32 3 31 3 31 3 32 3 30 9 t (phút) ... thước khác Chitosan màu trắng vàng nhạt, không mùi, không vị, khối lượng phân tử cao.Chitosan cấu trúc tinh thể, chitosan khô điểm chảy Dung dịch chitosan độ nhớt cao Chitosan không...
  • 28
  • 546
  • 0
MỘT NGƯỜI BẠN CHO TẤT CẢ CÁC MÙA

MỘT NGƯỜI BẠN CHO TẤT CẢ CÁC MÙA

Ngày tải lên : 01/05/2015, 15:00
... nghe bà nói chuyện với từ mà không hiểu Bà dừng lại biết đến gần Tôi đoán thứ ngôn ngữ bí mật mà bà dùng để nói chuyện với Nhưng tôn trọng mối quan hệ họ không hỏi điều Tôi dẫn Thor dạo suốt tất ... Alice, Thor - trở thành bạn Tôi dẫn Thor dạo vào buổi sáng sau Tôi thường đến thăm bà Alice hai lần tuần, bà mời uống trà Bà làm nhớ đến bà ngoại mình, già yếu ớt hoạt bát Tôi thấy hồi hộp bà nói ... báo Thor không "Họ mang Thor rồi", bà buồn bã nói, giọng bà run run Bà nói thêm: "Nó không sủa lên tiếng Nó cảm thấy đau không muốn phải chịu Chắc biết vậy." Tôi nói với bà hôm sau lại đến "Nếu...
  • 4
  • 324
  • 0
đồ án  kỹ thuật máy xây dựng Tính thời gian gia công cơ bản cho tất cả các nguyên công.

đồ án kỹ thuật máy xây dựng Tính thời gian gia công cơ bản cho tất cả các nguyên công.

Ngày tải lên : 12/05/2015, 21:07
... riêng chi tiết Ta tích V: V = V1 + V2 + V3 +2*V4 (mm3) V =V1 + V2 +V3 + 2*V4 = 937 335 (mm ) = 0.94 (dm3) Vật liệu gang xám GX 15 32 γ = 0.74 kg/dm3 Khối lượng chi tiết là: G = V*γ = 0.94 ... cùn dao K2 = 1.5 K3: Hệ số kể đến cắt không liên tục K3 = K4: Hệ số kể đến nguồn lực sinh không ổn định K4 = 1 .3 K5: Hệ số kể đến vị trí tay quay K1 = K6: Hệ số kể đến mô men lật chi tiết quanh ... ) = 2* 133 5(µm) = 2*1 .33 5(mm) Lượng dư bước tiện tinh 2Zmint = 2(50 + ) = 2*86(µm) = 2*0,086(mm) Kích thước lỗ sau tiện thô d1 = 100. 035 – 0.172 = 99.8 63( mm) Kích thước lỗ phôi d2 = 99.8 63 – 2.670...
  • 34
  • 787
  • 0
TẠO BẢN GHOST CHO TẤT CẢ CÁC WIN

TẠO BẢN GHOST CHO TẤT CẢ CÁC WIN

Ngày tải lên : 01/09/2013, 14:10
... bạn ấn vào nút chữ C nằm góc phải, trục trặc chữ R lên bạn nhấn vào để SysPacker tiến hành công việc Trong trình SysPacker làm việc, bạn nhấn Yes thông báo Nhấn chuột vào nút chữ C góc ... C:\windows\system32\Dllcache Mục đích thao tác làm cho Ghost bạn “nhẹ ký” chút - Tiếp theo, bạn dùng chương trình đồ họa Photoshop tận dụng công cụ Paint Windows XP để tạo tập tin ảnh kích thước ... Sau công cụ cần thiết, bạn tiến hành cài đặt Windows XP đẹp ứng dụng cần thiết Lưu ý, bạn không nên cài đặt driver cho thiết bị bị công cụ YLMF...
  • 6
  • 517
  • 1

Xem thêm