câu hỏi 3 cho hình thang abcd ab cd có hai đường chéo cắt nhau tại o khi đó lập luận sau đây là đúng hay sai
chuong 2: tiet 29 - ting chat hai tiep tuyen cat nhau tai 1 diem - hinh 9
... tªn : - C¸c o n th¼ng b»ng - C¸c gãc b»ng A 1 2 C O B O A• C Góc t o hai tiếp tuyến AB AC Góc t o hai bán kính OB OC +)Đònh lí Nếu hai tiếp tuyến đường tròn cắt điểm thì: Điểm cách hai tiếp điểm ... D,E,Fnằm đường tròn (K;KD) A O2 O3 B C O1 A O2 O3 B C O1 Mçi tam gi¸c cã ba ®êng trßn bµng tiÕp n»m gãc A, gãc B, gãc C khoanh trßn v o ph¬ng ¸n ®óng B C©u 1: Cho h×nh vÏ víi tiÕp tun AB, AC ... C cđa (O, R) vµ OA = 2R th× BAC b»ng:A A 30 0 B 450 C 600 D 750 C©u 2: Cho ( I ) néi tiÕp ∆ABC nh h×nh vÏ BiÕt AF = 5,5 ; BD = 4; EC = th× chu vi ∆ABC b»ng: A 15,5 B 21 C 31 C©u 3: Cho (K) bµng...
- 40
- 495
- 0
Tài liệu Tài liệu nuôi tôm chính thống (Cẩm nang câu hỏi dành cho người nuôi tôm) phần 3 (1).pdf
... and Marie¨lle C W van Hulten Protection of Penaeus monodon against White Spot Syndrome Virus by Oral Vaccination JOURNAL OF VIROLOGY, Feb 2004, p 2057–2061 Vol 78, No Tóm tắt: Hội chứng virus đốm ... chứng Tôm sống cho kết xét nghiệm cho âm tính với WSSV phương pháp PCR Westnern Blot Dựa kết đạt lợi dsRNA cho thấy ngăn chặn nhiễm WSSV tôm sú cách cho tôm ăn vi khuẩn bất hoạt có chứa VP28dsRNA ... VP28dsRNA Có hai phương pháp thử nghiệm Phương pháp thứ trộn vi khuẩn có chứa VP28dsRNA v o thức ăn viên cho tôm ăn Phương pháp hai trộn phức hợp mảnh nhỏ VP28dsRNA-chitosan v o thức ăn viên cho tôm...
- 5
- 880
- 5
Hệ thống câu hỏi gợi mở hình thành kiến thức mới trong day học nội dung số thập phân cho học sinh lớp 5
... 1: Có 0m, 1dm tức có dm? Trả lời: Có 0m,1dm tức có 1dm Câu hỏi 2: 1m dm ? Vậy 1dm m? Trả lời: 1m =10 dm 1dm = Câu hỏi 3: Trả lời: m 10 m viết m? 10 m =0,1m 10 Câu hỏi 4: Có 0m, 0dm, 1cm tức có ... on AB di 1,84m, v on BC di 2,45m Hi ng gp khỳc ú di bao nhiờu một? Cõu hi 1: Bi cho bit on AB di bao nhiờu một? Trỏ li: AB = 1,84m Cõu hi 2: on BC di bao nhiờu một? Tr li: BC = 2,45m Cõu hi 3: ... so sỏnh Tr li: 698 m v m? 10 1000 698 m> m 10 1000 Cõu hi 13: Vy em hóy so sỏnh 35 ,7m v 35 ,698m? Tr li: 35 ,7m > 35 ,698m Cõu hi 14: T kt qu trờn, em hóy so sỏnh 35 ,7 v 35 ,698? Tr li :35 ,7 > 35 ,698...
- 86
- 862
- 1
300 cau hoi danh cho bo me tre.pdf
... th làm phân tr có màu h ng s m 12 Có nên cho tr năm tu i nhai k o cao su không? Không nên cho tr nh nhai k o cao su chúng có th nu t k o v o b ng Ngoài ra, k o cao su ñư c làm t hóa ch t, có ... tháng, không nên cho cháu u ng lo i nư c qu Sau ñó, có th dùng lo i nư c t o ép, anh ñ o, dâu tây Các lo i nư c cam, bư i, l u, nho ch nên cho u ng tr ñư c năm ho c l n 31 Khi có th cho tr ăn thêm ... lên Có nên trì gi cho tr bú c ñ nh hay không? N u có kho ng cách gi a l n cho tr bú bao nhiêu? Thư ng ngư i ta cho tr m i sinh bú kho ng 6-7 l n ngày ñêm v i kho ng cách gi a l n cho bú t 3- 3,5...
- 73
- 948
- 1
BẢNG CÂU HỎI DÀNH CHO NHÂN VIÊN.doc
... kết làm việc Nhân viên sống hoàn toàn dựa v o thu nhập từ khách sạn Chế độ phúc lợi khách sạn đa dạng hấp dẫn Chính sách khen thưởng, chế độ phúc lợi khách 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ... dấu v o ô thích hợp Tùy v o mức độ đánh giá từ thấp đến cao tương ứng với điểm số từ đến (1: hoàn toàn không đồng ý; 2: không đồng ý; 3: ý kiến; 4: đồng ý; 5: hoàn toàn đồng ý) 10 11 12 13 14 ... định có hội thăng tiến Về số phương diện, Anh/Chị xem khách sạn nhà thứ hai Hết học hỏi nâng cao tay nghề nhằm cống hiến nhiều cho khách sạn Hoàn toàn tin cậy khách sạn Thỏa mãn với điều kiện làm...
- 5
- 21,064
- 453
Tài liệu Tài liệu nuôi tôm chính thống (Cẩm nang câu hỏi dành cho người nuôi tôm) - phan 1.pdf
... t o ozone để xử lý nước nuôi tôm tốt, xin cho biết cách mua máy t o ozone cách sử dụng?Requested by Anonymous and Answered by Truong Quoc Phu [administrator] on 03- Feb2007 21:52 (198 reads) Ozone ... t o khuê chuỗi cho zoea hỗn hợp t o khuê kích thước nhỏ cho mysis 1, cộng với chlorophyte sau giai o n PL1 Nuôi t o Skeletonema đòi hỏi vitamin B cần nước biển tự nhiên môi trường vi khuẩn t o ... cho trình lột xác đồng loạt hình thành màng tế b o Cho ăn luân trùng đông lạnh cho kết khích lệ Sự nở hoa t o Tetraselmis có chứa hàm lượng cao arginine giúp cung cấp loại giá thể tuyệt vời cho...
- 13
- 985
- 6
Tài liệu Tài liệu nuôi tôm chính thống (Cẩm nang câu hỏi dành cho người nuôi tôm) - phan 2.pdf
... hàm lượng dinh dưỡng cao làm cho t o phát triển mức, sau t o phát triển đến mật độ cao chúng bị tàn làm cho nước bị màu, nước bị màu k o dài 3- 4 ngày sau t o phát triển nước có màu trở lại, tượng ... kiềm khí carbonic gây bất lợi cho tôm cá T o phát triển mạng làm ao nuôi bị thiếu oxy v o sáng sớm, pH tăng cao v o buôi trưa đồng thời làm gia tăng hàm lượng khí độc NH3 Ngược lại, t o phát triển ... triển t o ao Khi nước bắt đầu có màu xanh đậm, độ nước nhỏ 25 cm phải thay 15-20% nước để làm hàm lượng chất dinh dưỡng mật độ t o ao Duy trì độ nước khoảng 30 -40 cm Nguồn nước thay v o ao phải...
- 5
- 1,139
- 14
Tài liệu Tài liệu nuôi tôm chính thống (Cẩm nang câu hỏi dành cho người nuôi tôm) phần 4.pdf
... thường cho ăn 3- 10% trọng lượng thân Thời gian cho ăn: Nên cho ăn ngày lần, v o lúc 7-9 17-18 Nếu thức ăn dư thừa cần vớt khỏi ao nuôi sau 10 tính từ lúc cho ăn Phương pháp cho ăn: Cho cua ăn ... cách cho thức ăn v o sàng cho ăn để cua v o ăn, sau k o sàng lên để bắt đạt tiêu chuẩn -Với tôm: Sau 2,5 đến tháng nuôi, dùng đăng hình chữ A thu hoạch tôm đạt kích cỡ thương phẩm đó, hom, đó, hom ... nghiêng v o lòng ao 450 nhằm đảm b o cua ao bò qua Cấp nước v o ao nuôi: Trước cấp nước v o ao cần tiến hành kiểm tra cống cấp thoát nước, dùng lưới 2a=2mm để chắn b o vệ không cho địch hại v o ao nuôi...
- 6
- 1,225
- 5
Câu hỏi và mô hình nghiên cứu
... hoá gi o dục?” Hãy chuyển hóa câu hỏi (vấn đề) quản lý thành câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Đánh v o “khoảng trống” quan trọng tri thức chuyên ngành – – – Vấn đề có ý nghĩa lý luận ... nghiên cứu/kiểm định Câu hỏi nghiên cứu “viên gạch” quan trọng luận án Xác định câu hỏi nghiên cứu Hãy dành nhiều thời gian để suy nghĩ cho câu hỏi nghiên cứu Hãy trao đổi với nhà nghiên ... Cách chuyển hoá từ câu hỏi quản lý sang câu hỏi nghiên cứu Sau có câu hỏi/ vấn đề quản lý: Bước 0: Giới hạn vấn đề quản lý Bước 1: “Cần...
- 16
- 664
- 4
Bảng câu hỏi về tình hình nhân lực và đào tạo an toàn thông tin
... vị việc đ o t o ATTT trường Đại học CNTT có đáp ứng yêu cầu cho công tác đảm b o ATTT cho quý tổ chức không? Có Không Nếu không đáp ứng được, quý vị có cho cần thiết có thêm khóa đ o t o bồi dưỡng ... MẪU KH O SÁT SỐ ATTT nâng cao Khóa đ o t o lấy chứng quốc tế Các khóa đ o t o khác 10 Quý tổ chức có nhu cầu đ o t o ATTT cho cán quản trị mạng cán chuyên trách ATTT không? Có Không Nếu có Quý ... khác, đề nghị liệt kê 13 Theo bạn thời gian thích hợp cán tham gia khóa học Trong hành Cơ quan Ngoài hành Cơ quan Trong hành đơn vị đ o t o Ngoài hành đơn vị đ o t o 14 Bạn có quan tâm đến mức độ...
- 3
- 5,484
- 23
100 câu hỏi trắc nghiệm hình học 10
... 26 Cho hình vuông ABCD có tâm O Trong mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ? a A B → + A D → = A O → b A D → + D O → = - C A → c O A → + O B → = C B → d A C → + D B → = A B → 27 Cho tam giac ABC có cạnh ... m = 49 Cho hình vuông ABCD có cạnh a Trong đường thẳng sau đây, đường trục đẳng phương đường tròn ngoại tiếp hình vuông đường tròn tâm B bán kính R = a a AC b AB c BC d OB 50 Tìm tọa độ hình chiếu ... 98 Cho góc xOy, điểm A nằm tia Ox, hai điểm B C nằm tia Oy cho O A = O B O C Trong mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ? a Ox tiếp xúc với đường tròn (ABC) b B A O ^ = B C A ^ c C A x ^ = A C O ^...
- 15
- 3,606
- 129
Cau hoi trac nghiem - hình học phẳng - bình điền
... d/B(-2;2) 42 /Cho ba âiãøm A(1;2); B(0;4);C(5 ;3) Âiãøm D màût phàóng toả âäü cho ABCD l hçnh bçnh hnh cọ toả âäü l: a/D(1;2) b/D(4;5) c/D (3; 2) d/D(0 ;3) 43/ Cho hai âiãøm A(0;1) v âiãøm B(4;-5) Toả âäü ... A(-4 ;3) v song song våïi x = − t l: y = 3t âỉåìng thàóng (): a/ 3x-y+9=0 b/-3x-y+9=0 c/x-3y +3= 0 x = + t Trong cạc mãûnh âãư sau, y = −3t 15/ Cho âỉåìng thàóng (): mãûnh âãư no sai? ... 12/a 22/b 32 /b 42/b 3/ c 13/ d 23/ d 33 /c 43/ c 4/c 14/b 24/c 34 /b 44/b 5/c 15/b 25/b 35 /c 45/b 6/b 16/a 26/d 36 /a 46/b 7/c 17/a 27/b 37 /h 47/d 8/b 9/b 10/c 18/d 19/a 20/b 28/b 29/ d30/a 38 / d39/ d40/a...
- 8
- 504
- 5
60 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 10 - C.1
... ∆ABO có trực tâm O Câu 1: Trong hệ tọa độ Oxy, cho điểm M (3; -4) Tọa độ điểm M’ đối xứng M qua gốc O điểm sau đây? Ⓐ M’( -3; 4) Ⓑ M’( -3; -4) Ⓒ M’ (3; -4) Ⓓ M’ (3; 4) Câu 2: Trong hệ tọa độ Oxy cho ... 4 4 30 / Kết biểu thức cos2 450 + cos 450 cos 135 0 + sin 900 r a) b) c) d) uu uu ur ur 31 / Cho hình vuông ABCD tâm O, gọi E trung điểm AB Góc hai vectơ EO & OD a) 450 b) 600 c) 1200 d) 135 0 32 / ... –4) Hãy chọn mệnh đề sai d) (4; –4) b) ∆ABO có trọng tâm G (2; − ) c) ∆ABO có tâm đường tròn ngoại tiếp I (3; –1) d) ∆ABO ∆ 54/ Cho ∆ABG có A(1; –2), B( 3; 4), trọng tâm C(1;0) Hỏi tọa độ đỉnh G a)...
- 6
- 2,317
- 129
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 11 CI
... tròn có tru ̣c đố i xứng ? ̀ A B C D vô số Câu 27 Trong mặt phẳng, cho hình thang cân ABCD ( đỉnh lấy theo thứ tự đó) , với AD u BC Khi đó: u= ur uu ur A tồn phép tịnh tiến biến AB thành CD ... ng; D tam giác ̀ ̀ Câu 39 Trong mặt phẳng, cho hình chữ nhâ ̣t ABCD ( đỉnh lấy theo thứ tự đó) Go ̣i E, F theo thứ tự là trung điể m các ca ̣nh AB, CD Go ̣i O là giao điể m của AC, BD, ... MO = M ' O B MO + M ' O = M ' M C MO + M ' O = D MO + O ' M = Câu 31 Trong mă ̣t phẳ ng, qua mô ̣t phép đố i xứng tâm O bấ t kì A không thể có điể m na o đươ ̣c biế n thành chinh nó...
- 4
- 1,215
- 34
Câu hỏi trắc nghiệm Hình 10
... uuu uuu uuu r r r r uuu uuu r r d HA = CD , AD = HC OB = OD Cho tứ giác ABCD Gọi M, N, P, Q trung điểm AB, BC, CD DA Hãy tìm khẳng định sai khẳng định sau: uuu r uuu r a MN = AC uuu uuu r r b ... uuu r r d PQ = MN 10 Cho hình bình hành ABCD Hãy chọn khẳng định sai khẳng định sau: uuu uuu r r a AD = CB uuu uuu r r b AD = CB uuu uuu r r c AB = DC uuu uuu r r d AB = CD ... điểm đối xứng B qua tâm O đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC Hãy chọn khẳng định khẳng định sau: uuu uuu r r uuu uuu r r a HA = CD HC = AD uuu uuu r r uuu uuu r r b HA = CD CH = AD uuu uuu r r...
- 2
- 569
- 6
CAU HOI TRAC NGHIEM HINH HOC 11
... Có cạnh hình lập phương ch o với đường ch o AC’ hình lập phương ? ## 43 Sáu ## Bốn ## Ba ## Hai ** Cho hình lập phương ABCD. A’B’C’D’ Có đường ch o hình lập phương ch o với cạnh AB hình lập phương ... GIAO TUYẾN(dạng I) Cho hình chóp S .ABCD, đáy ABCD hình thang (AB // CD, AB > CD) Gọi I giao điểm AD BC Giao tuyến mphẳng (SAD) (SBC) : ## SI ## AC ## SD ## SC ** Cho hình chóp S .ABCD với đáy ABCD ... Giao tuyến (MNC) (ABD) : ## CD ## ON ## OM ## OA ** Cho hình chóp S .ABCD , đáy ABCD hình bình hành tâm O Gọi M, N trung điểm SA, SB Giao tuyến (MNO) (ABCD) : ## Đường thẳng d qua O d // AB ## OA...
- 52
- 1,252
- 32
Câu hỏi dành cho trò chơi
... Câu 13: (lý Tự Trọng) Câu 14: (Hoàng Hà) Câu 15: Câu 16: Nguyễn Minh Triết ) Câu 17: kỳ Câu 18(lưu Hữu Phước) Câu 19: 13 khóm Câu 20: (Nghệ sĩ: Trịnh Công Sơn) Câu 21: (Là ngày Quốc ... thiếu nhi) Câu 22: ngày -2- 1 930 Câu 23: ( 19-5-1890) Câu 24: (22-12-1944) Câu 25: (9-7-1968) Câu 26: ( 2-9-1945) Câu 27: (Làng Hậu Kiên ,Xã Triệu Thành, Huyện Triệu Phong ,Tĩnh Quảng Trị ) Câu 28: ... Trị ) Câu 28: (01 R o Quán ) Câu 29: (3 dân tộc :Kinh , Pa cô,Vân Kiều ) 30 Bạn nói với Ma tuý? Nói không 31 Bí thư Đảng thị trấn Lao B o ai? Nguyễn Hữu Thể 32 .Bạn hãy cho biết: Ngày, tháng...
- 2
- 683
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25