câu 7 các phương pháp xác định nồng dộ ưu nhược điểmphương pháp đường chuẩ

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LICOGI 13

Ngày tải lên : 18/10/2013, 17:20

... 2006 20 07 2006/2005 Th tỷ lệ Lao động gián tiếp 71 97 116 ực 31 (%) 43.66 24 ( %) 24 .74 Đào tạo đại học 11 15 21 36.36 40 Lý luận trị 50 66.66 14 17 28. 57 21.42 15 17 17 13.33 0 14 19 100 35 .71 môn ... lên không vi phạm pháp luật thời gian công tác St Nội dung dự thi Điều kiện dự thi t Thi nâng bậc từ 1 /7 lên 2 /7, Phải công tác năm (đủ 24 tháng) từ 2 /7 đến 3 /7, từ 3 /7 đến 4 /7 làm việc nghề đăng ... việc nghề đăng ký dự thi Thi nâng bậc 4 /7 đến 5 /7, từ Phải công tác năm(đủ 36 thàng) 5 /7 đến 6 /7 làm việc nghề đăng ký dự thi Thi nâng bậc từ 6 /7 đến 7/ 7 Phải công tác năm(đủ 48 tháng) làm việc...

39
1.2K
0

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CHI NHÁNH TỪ LIÊM

Ngày tải lên : 20/10/2013, 14:20

... 7, 6 238,6 17, 3 1 07 784,1 34 ,7 201,6 33 109,5 0,2 219 102,4 495,4 92 125,2 141 ,7 528,2 24,1 2 37, 4 0,5 79 ,7 0,4 100,5 6.2 37 3 .76 2 124 2.351 261.443 201.5 87 95,1 125,9 5.243,3 6 27, 7 501,4 172 .255 125.132 ... chi 4 07, 4 612,8 1.131,8 985,5 346 959,6 265,2 14.353 3.461 6. 275 4618 964 1.1 17, 5 1.0 17 300 ,7 1.219 254,3 13. 679 3.231 3. 177 7. 002 1.351 1.204,4 1.095,2 656 156,2 279 ,8 32,6 42 ,7 20,5 671 .2 7, 6 ... A B Nam 41 12 Nữ 87 39 29 7 72 15 21 14 21 Năm 20 07 Tổng 128 47 Năm 2008 Tổng 133 49 % 100 36, 27 Nam 43 12 Nữ 90 37 % 100 36,84 12 101 15 9, 375 78 ,9 11 ,7 31 78 13 109 11 9 ,77 81,95 8,28 34 42...

35
940
4

Đề tài: Đánh giá thực trạng đào tạo nguồn nhân lực trường Đại học Tiền Giang doc

Ngày tải lên : 05/03/2014, 21:20

... pháp phù hợp PHÂN LOẠI CÁC HÌNH HÌNH THỨC ĐÀO TẠO Tiêu thức Theo định hướng nội dung Các hình thức /phương pháp Đào tạo theo định hướng công việc đào tạo Đào tạo theo định hướng doanh nghiệp ... thức phương pháp thích hợp nhằm tối ưu hóa trình đào tạo Có nhiều hình thức đào tạo phân chia theo nhiều tiêu thức khác nhau: Có nhiều phương pháp đào tạo phát triển khác Tên gọi phương pháp ... bước: Bước Xác định nhu cầu Đào tạo Bước Lập kế hoạch Đào tạo Bước Đánh giá Đào tạo Bước Thực Đào tạo 2.1 Bước 1: Xác định nhu cầu Đào tạo Bao gồm: - Đánh giá nhu cầu đào tạo - Xác định nhu cầu...

19
853
4

Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh

Ngày tải lên : 26/04/2015, 23:43

... động hỏi có biết tiêu làm xác định nhu cầu đào tạo phương pháp xác định đào tạo không, có 48,33% trả lời có với xác định nhu cầu đào tạo 21, 67% biết phương pháp xác định đào tạo Điều cho thấy ... 522.189.905 282.569.912 2 97. 999. 973 5.828.880.456 7. 216.461.945 8.339.0 67. 904 98 115 1 27 59. 478 . 372 62 .75 1.843 65.661.952 155 .75 8.4 57 162.633. 678 164.953.610 Lợi nhuận bán hàng (đồng) Lợi nhuận ... quan, dã ngoại… 1.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài này, sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau: Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhằm thu thập số liệu sơ cấp Phương pháp quan sát Trực...

102
2.4K
13

Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Tổng công ty hóa dầu Petrolimex

Ngày tải lên : 26/04/2015, 23:43

... 30 3.63 +5 +0.64 Đại học 260 40.12 272 40.66 275 39. 97 +3 -0.69 Cao đẳng, trung cấp 80 10.8 72 10 .76 63 10.61 -9 -0.15 Công nhân kt 288 47. 07 310 45.59 315 42 .79 +5 -2.8 648 100 669 100 688 100 ... kinh doanh Tổng công ty Về phương pháp đào tạo: Tiến hành đào tạo NNL theo phương pháp đào tạo đề kế hoạch Tuy nhiên linh hoạt thay đổi phương pháp đào tạo thấy phương pháp đào tạo không thu kết ... 2011 Năm 2012 2,492 ,74 0 2,492 ,74 0 Tổng giá trị tài sản Triệu đ 2, 270 ,6 87 Doanh thu Triệu đ 5,151,483 6,0 67, 389 6,063,203 Lợi nhuận từ hoạt động kinh doanh Triệu đ 301,081 2 87, 1 97 219,646 Lợi nhuận...

67
965
7

Luận văn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại chi nhánh ngân hàng thương mại cổ phần hàng hải tại đà nẵng luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

Ngày tải lên : 12/07/2014, 17:15

49
675
1

Áp dụng mô hình đào tạo để cải thiện chất lượng đào tạo nguồn nhân lực CNTT

Ngày tải lên : 04/11/2013, 11:15

... nhuận sau thuế (Điều 23 quy định giá chuyển giao công nghệ) Quy định giá trần thấp, chuyển giao công nghệ đào tạo tiên tiến 16 Các vấn đề Vấn đề 4: Giảng viên Nghị định số 73 /1999 ngày 19/8/1999 Chính ... chi trả Quy định bất hợp lý quyền lợi khác biệt giảng viên công lập công lập 17 Các vấn đề Vấn đề 5: Luật Giáo dục • Không dễ dàng thực nhiệm vụ xã hộI hoá điều 17 Luật Giáo dục quy định: “Cấm ... trình nhà nước quy định Học phí theo khung nhà nước Chỉ tiêu hàng năm nhà nước ấn định Phi quy gì? • Đặc thù “phi quy” là: - Pháp nhân đào tạo (nhà nước, công ty, tư nhân) Phương thức đào tạo...

26
405
1

Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 27/01/2014, 18:05

... 65 2.4 CH CH NG 67 NG 3: GI 68 3.1 - 2015 .68 68 68 .70 3.3 Các nhóm g tr TCCN .76 ix 3.3.1 77 3.3.2 86 3.3.3 93 ... 96 C H 97 H U TE 3.5 1 TÀI - H U TE C H - Tuy Các g TÀI C H M TP HCM H U TE TCCN NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U - TCCN - TP HCM - CÁCH TI P C - NG PHÁP NGHIÊN C U K T QU D KI C ... viên, HS C H - sinh TCCN quy) TCCN 16 STT 20 07 2010 2012 20 17 15 25 22 18 22 18 15 15 12 10 - 10 - 15 12 , C H Các c H U TE thao - 1.3.3 GV ; GV 17 1.3.4 ih c H U TE C H 1.3.5 - - - (curriculum...

144
833
3

Tài liệu Báo cáo "Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử " pdf

Ngày tải lên : 13/02/2014, 10:20

... nghỉ hưu - học suốt đời, tạo dựng nên xã hội học tập 3.2 Các giải pháp cụ thể - Với tốc độ phát triển nhanh chóng ICT vậy, cách khác giáo dục đại học ICT nên trang bị kiến thức tảng, kỹ dạy cách ... tập suốt đời Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung cần dạy, nội dung cần học phải xuất phát theo tư tưởng chủ đạo phải ngang tầm với nội dung, chương trình đào tạo chuẩn khu vực quốc ... Vienna) để có sở cập nhật cải tiến chương trình, nội dung đào tạo ICT [3] Về phương pháp, đổi tư phương pháp theo phương châm “lấy người học làm trung tâm” Về thời lượng, rút ngắn thời gian giảng...

13
686
0

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện-thông tin trong không gian phát triển mới pdf

Ngày tải lên : 02/04/2014, 19:20

... việc thay đổi phương pháp giảng dạy giảng viên với thay đổi phương pháp học sinh viên, học viên cao học Một thuận lợi lớn hỗ trợ đắc lực cho việc thực biện pháp Quyết định số 43/20 07/ QĐ-BGDĐT ngày ... tạo, quy định học cụ, quản lý đào tạo, giảng dạy tiếng Anh,…) Muốn có chương trình tiên tiến đòi hỏi phải có đội ngũ giảng viên tiên tiến, phải có phương pháp giảng dạy tiên tiến, phương pháp học ... phát triển cần thực đồng nhiều biện pháp khác đó: Biện pháp thứ củng cố, nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên biện pháp cần ưu tiên hàng đầu Thực tích cực biện pháp kỳ vọng việc đào tạo ngành TV-TT...

22
489
1

Báo cáo "Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện - thông tin trong không gian phát triển mới" pdf

Ngày tải lên : 02/04/2014, 21:20

10
492
0

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại chi nhánh Ngân hàng TMCP Hàng Hải tại Đà Nẵng

Ngày tải lên : 07/05/2014, 21:58

... Giải Năm 2006 Tổng Nữ 79 58 29 I- Số lao động toàn % Năm 20 07 Tổng Nữ 73 ,5 100 70 15 51 ,7 38 33,3 75 % Năm 2008 Tổng Nữ % 70 126 92 73 20 52,6 38 20 52,6 33,3 33,3 77 ,7 77, 7 đơn vị II- Đảng viên ... bình 83,4%; cao vào tháng 10, 11, trung bình 85, 67- 87, 67% ; thấp vào tháng 6, 7, trung bình 76 , 67- 77, 33% Lượng mưa trung bình hàng năm 2.504, 57 mm; lượng mưa cao vào tháng 10, 11, trung bình 550-1.000 ... Năm 20 07 Tổng Nữ % 1 50 65 45 69 Trung cấp Sơ cấp Cao cấp Năm 2008 Tổng Nữ % 0 33,3 50 83 58 70 106 75 71 55,5 10 60 10 70 100 3 100 5 100 33,3 25 40 Trung cấp 65 45 69 83 58 70 106 75 71 Sơ cấp...

71
656
6

xây dựng hệ thống các biện pháp áp dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phục vụ chiến lược cải cách tư pháp

Ngày tải lên : 31/07/2014, 23:12

... vụ đổi nội dung, phương pháp đào tạo cử nhân luật, đào tạo cán nguồn chức danh tư pháp, bổ trợ tư pháp; bồi dưỡng cán tư pháp, bổ trợ tư pháp theo hướng cập nhật kiến thức trị, pháp luật, kinh ... cầu quy định pháp luật hành văn thư, lưu trữ; phù hợp yêu cầu quy trình nghiệp vụ thực tế (định hướng áp dụng quy trình cải cách hành theo ISO 9001:2000) Cho phép tự định nghĩa chu trình lưu chuyển ... tư pháp Cũng giống phương thức đào tạo truyền thống, đào tạo e –learning đòi hỏi yêu cầu định: Thứ nhất: Phương pháp đào tạo e –learning đòi hỏi yêu cầu cao tảng công nghệ; Thứ hai: Phương pháp...

291
730
0

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:12

... 1.1.2.4 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học "Phương pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học Khi xác định mục đích, xây dựng nội dung chương trình dạy học phương pháp dạy thầy học trò định ... tác giả sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu: Phƣơng pháp thu thập số liệu; phƣơng pháp xử lý số liệu; phƣơng pháp phân tích số liệu sử dụng số liệu khác để nghiên cứu, … 2.1 Các câu hỏi nghiên cứu 2.1.1 ... triển nông thôn địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc 67 4.1.1 Mục tiêu chung 67 4.1.2 Các mục tiêu cụ thể 67 4.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực...

109
606
3

Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 20102015 và tầm nhìn 20152020

Ngày tải lên : 03/02/2015, 19:24

... chước máy móc + Chuẩn hóa: Lặp lại kỹ cách xác, nhịp nhàng, đắn, thường thực cách độc lập, không cần hướng dẫn + Phối hợp: Kết hợp nhiều kỹ theo thứ tự xác định cách nhịp nhàng ổn định + Tự động ... nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu nhằm xây dựng sở lý luận đề tài nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Các phương pháp: Điều tra khảo sát phiếu ... thuật Vinatex Phương hướng ngành tầm nhìn đến năm 2020 tác giả nghiên cứu giai đoạn tiếp sau hoàn thành đề tài PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp Phương pháp nghiên cứu...

134
680
0

Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải ở Việt Nam hiện nay (qua khảo sát một số trường Đại học, Cao đẳng ngành Giao thông vận tải)

Ngày tải lên : 09/07/2015, 14:04

... thuộc ngành Giao thông vận tải Việt Nam * Phương pháp nghiên cứu: Trên sở phương pháp luận vật biện chứng phương pháp vật lịch sử, luận văn sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, lôgic ... với tư cách lực lượng lao động Bộ Lao động - Thương binh Xã hội đưa quan niệm: nguồn nhân lực tiềm lao động thời kỳ xác định quốc gia, bao hàm nguồn nhân lực địa phương, ngành hay vùng xác định ... chuyên môn cách độc lập, sáng tạo Phương pháp đào tạo nguồn nhân lực việc sử dụng cách thức, biện pháp giáo dục, đào tạo chủ thể tác động vào đối tượng đào tạo theo mục tiêu, nội dung định Đào...

141
1.4K
15

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành du lịch tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Ngày tải lên : 31/07/2015, 19:10

... 2012 1665 2122 2104 2189 276 193 77 279 278 232 60 278 57 38 64 35 47 66 149 188 26 200 171 242 81 71 101 5 87 289 678 206 42 66 77 89 141 37 433 698 70 132 139 47 420 72 0 (Số liệu năm 2012 tính ... Nghiên cứu định tính .41 3.2.3.2 Nghiên cứu định lượng 42 3.2.4 Thiết kế bảng câu hỏi 43 3.2.5 Phạm vi mẫu 46 3.2.6 Phương pháp lấy mẫu 47 3.2 .7 Phương pháp ... thuật CBMA CĐN Quản trị khách sạn 101 36 72 43 54 37 98 33 68 41 41 34 Năm 2011 365 299 101 98 27 17 18 86 18 55 92 27 17 11 79 18 93 32 64 41 40 28 171 91 11 4 36 40 61 19 11 28 12 20 4 48 11...

116
787
7

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại chi nhánh Ngân hàng Maritime Đà Nẵng

Ngày tải lên : 11/08/2015, 08:40

67
481
1

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC

Ngày tải lên : 07/09/2012, 14:47

75
1.1K
4

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc

Ngày tải lên : 05/10/2012, 16:40

73
1.8K
8