... 43 KấT LUN CHNG II 58 CHNG 3: THC NGHIM S PHM .59 3.1 Mc ớch, nhiờm vu ca thc nghim s phm 59 3.1.1 Muc ich 59 3.1.2 Nhiờm vu 59 3.2 ụi tng, thi gian tiờn ... 23 1.7.2 Tinh hiờn .24 1.7.3 Tinh thc tiờn 25 1.7.4 Tinh thõm my 25 1.7 .5 Tinh mờm deo 25 KấT LUN CHNG I 27 CHNG 2: NG DNG MAY VI TINH VO DY HC ... Trờng đại học vinh - - Lê mạnh cờng Tổ chức dạy học ngoại khóA phần "quang hình học" lớp 11 TRUNG HọC PHổTHÔNG với trợ giúp máy vi tính Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lí...
... Trong giới hạn đề tài, đề cập đến hìnhthứcphân hóa 1.1 .5. 1 nội 1.1 .5 Ưu, nhược điểm dạy học phân hóa Ưu điểm: - Trong PPDH Toán PPDH phân hóa phương pháp hiệu Trong học Toán trường phổ thông, việc ... hai hìnhthứcphân hóa 17 Hìnhthức nhiều nước giới áp dụng Pháp, Nga, Singapore, Tây Ban Nha… Hiện giáo dục THPT nước ta - thựcphân ban kết hợp với dạy học tự chọn Phân luồng: Đặc điểm hìnhthức ... HS (54 , 65% ), Làm gần hết bài: 213 HS (39 ,59 %), Làm hết bài: 15 HS (2,78%) CH 4: Rất cần: 273 HS (50 ,74%), Không cần: 117 HS (21, 75% ), Không quan tâm: 148 HS (27 ,51 %) CH 5: Rất cần thiết: 53 8...
... kì phong kiến (vàng ối, chín vàng, vàng xọng, vàng giòn, vàng mượt, …) - - Từng mít vàng ối - Buồng chuối đốm chín vàng Vàng đậm, khắp mặt Màu vàng đẹp tự nhiên chín 16 - Bụi mía vàng xọng,đốt ... chủ yếu phânbiệt từ mang nghĩa gốc nghĩa chuyển, đặt câuphânbiệt nghĩa Nêu nét nghĩa khác từ Dạng tập phânbiệt từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa không có, khả tư trừu tượng em hạn chế ... thân hướng dẫn học sinh lớp phânbiệt từ đồng âm, đồng nghĩa từ nhiều nghĩa phân môn Luyện từ câu góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Luyện từ câu nói riêng đổi phương pháp...
... Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC II NHỮNG CON ĐƯỜNG TRÌNH BÀY HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNG Đại số hóa hình học Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 A THỨ TỰ TRÌNH ... Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 Slide TOÁN 4B 07/ 05/ 14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC I CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC Phương pháp ... tiếp cận hình học trình bày đan xen nghiên cứu HH phổthông Slide 11 TOÁN 4B 07/ 05/ 14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC III THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC...
... thể câu hỏi định hướng Căn vào mức độ tìm tòi hành động HS câu hỏi định hướng đưa lại phân loại kiểu định hướng theo thứ tự từ thấp đến cao: + Định hướng tái tạo cụ thể: Câu hỏi GV nhằm vào việc ... học giải vấn đề vào dạy học phần “Quang hình học” lớp 11 Trung học phổthông chương trình 2.1 Mục tiêu dạy học phần “Quang hình học” 35 2.1.1.Theo chuẩn kiến thức- kỹ 35 2.1.2 Mục tiêu ... kiến thức “Vấn đề” học xây dựng kiến thức nội dung tri thứcCâu hỏi nhận thức phải đặt cho câu trả lời nội dung tri thức mới; tình có vấn đề phải tình tổ chức cho HS đặt trước nhiệm vụ nhận thức...
... kiến thức “Vấn đề” học xây dựng kiến thức nội dung tri thứcCâu hỏi nhận thức phải đặt cho câu trả lời nội dung tri thức mới; tình có vấn đề phải tình tổ chức cho HS đặt trước nhiệm vụ nhận thức ... đối tượng HS với nhiều kiến thức điến hình chương trình Vật lý phổthông Như phương tiện quan trọng DHGQVĐ hệ thốngcâu hỏi định hướng hành động nhận thức HS Câu hỏi phải đạt yêu cầu sau đây: - ... Vận dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học phần “Quang hình học” lớp 11 Trung học phổthông 3.2 Phạm vi nghiên cúư Dạy học phần “Quang hình học” lóp 11 Trung học phổthông chuông trình Giả thuyết...
... b' Học sinh nắm cách thức, biểu thức công thức không nắm thực chất hình học 1.2.4.3 Mâu thuẫn nội dung hìnhthức 25 Từ nội dung diễn tả nhiều hìnhthức khác nhau, tìm hìnhthức diễn tả cho nội ... dụng phương tiện, đồ dùng dạy học hạn chế Nhiều GV chưa tích cực sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nên 47 hạn chế việc khaithác mâu thuẫn, chướng ngại vào dạy học + Việc chuẩn bị GV chưa ... giác ABC hệ thứcđịnh lý Pitago trở thành hệ thức nào? a = b + c2 − 2cbcosA HS: b = a + c − 2ca cos B c2 = a + b − 2abcosC GV: Đây định lý định lý mở rộng định lý Pitago có tên gọi "định lý côsin"...
... Huy, song ý kiến khái quát định hướng cho trình khảo sát cách thức lý giải F.Jullien tính hiệu từ luận đề "những hình ảnh nước" tới vài nhận định ban đầu nhằm phânbiệt gọi đặc điểm giá trị minh ... thuyết hình thức, tư tưởng Trung Hoa coi trọng việc dựng lên hệ thống khác biệt; có nghĩa tâm rút nét chung nhiều có tính chất cố định, nhiều có tính chất ổn định, lại làm công việc khaithác xem ... hiệu hai dòng định hướng tư tưởng chi phối đưa lại Trước đây, Cao Xuân Huy xác định: "Tư tưởng loài người tác dụng phát triển theo hai phương thức: phương thức chủ toàn phương thức chủ biệt ( ) Hai...
... trẻ chọn que tính để xếp hình vuông hình chữ nhật bên cạnh Cô theo dõi dể hướng dẫn cháu không làm - Cô cho trẻ nhận xét: xếp hình vuông que tính, hình chữ nhật que tính, hình vuông chữ nhật xếp ... tính để xếp hình vuông thể nào? que tính để xếp hình chữ nhật có que dài không, que ngắn Cho trẻ cất que tính hình để kiểm tra nhận xét + Phần 3: Vận dụng: - Cô cho trẻ vẽ hình vuông hình chữ nhật...
... biếthình - Cô cho trẻ chọn nói tên hình có rổ đồ chơi, tìm xung quanh đồ vật có dạng hình + Phần 2: Nhận biếtphânbiệt hình, luyện tập - Cho trẻ chơi lăn hình sờ đường bao hình để phânbiệthình ... đường bao hình để phânbiệthình tròn với hình - Ðể rổ đồ chơi sau lưng, cho trẻ chọn hình, theo tên hình sau cho trẻ chọn hết loại hình, chọn hết hình lăn hình không lăn Thi xem trẻ chọn nhanh ...
... biếthình - Cô cho trẻ nói tên hình, gọi vài trẻ lên chọn hình theo yêu cầu cô : chọn tam giác, hình vuông - Cho trẻ tìm xung quanh đồ vật có dạng hình tam giác, hình vuông + Phần 2: Trẻ xếp hình, ... vuông + Phần 2: Trẻ xếp hình, phânbiệthình - Cô cho trẻ chọn que tính để xếp hình vuông, hình tam giác - Cô cho trẻ đếm nói hình cháu xếp que tính, que tính xếp hình tam giác có dài không? - ... que tính xếp hình tam giác để thử lại + Phần 3: Củng cố phânbiệthình tam giác hình vuông - Cô cho trẻ cầm hình vuông giấy đếm số cạnh - Cho trẻ gấp theo dường chéo – cho trẻ nói tên hình đếm số...
... trạng hôn nhân họ Cụm từ chủ đạo định nghĩa phânbiệt đối xử “tác động nhằm mục đích” nêu rõ CEDAW nghiêm cấm hai hìnhthứcphânbiệt đối xử trực tiếp gián tiếp Phânbiệt đối xử trực tiếp hành động ... 20 15 (có hiệu lực vào ngày tháng năm 2016) 13 Xem thêm Điểm đ, Khoản 2, Điều 257 Điều 258 Bộ Luật hình 20 15 (có hiệu lực vào ngày tháng năm 2016) 14 Xem thêm Điểm n, Khoản 1, Điều 51 Bộ Luật hình ... toàn dân xoá bỏ hìnhthứcphânbiệt đối xử với phụ nữ hoạt động đời sống xã hội – tên gọi Công ước - Công ước xoá bỏ hìnhthứcphânbiệt phụ nữ năm 1982 Nhìn lại chặng đường 35 năm qua thực Công...
... giá đến nay, doanh nghiệp thực quyền xác định giá bán văn quy định Hơn nữa, quan, truyền thôngkhaithácthông tin đưa thông tin tăng giảm giá sớm, tính định hướng dư luận mà tạo áp lực nặng nề ... cho thấy 1quyết định tốt hãng dựa định mà hãng mong chờ đối thủ thực thường định tối đa hóa lợi nhuận Cân Nash xảy đường phản ứng tốt hãng cắt 2.2.8 Chiến lược định Quyết định hãng định trước rùi ... Theo tin thông tin thị trường xăng dầu số 5/ 18. 05. 2010 cho biết, giá dầu thị trường gới tăng mạnh tháng 4.2010 kéo dài sang ngày tháng 5. 2010 Ngày 03. 05. 2010, giá dầu chạm mức 87. 15 USD/thùng,...
... C Hình chữ nhật hình tròn Câu hỏi 8: Hìnhhình vuông? A Hình bênh B Hình bên Câu hỏi 9: Hình gọi hình gì? A Hình hộp B Hình kim tự tháp Kèm theo tập này, bạn dạy bé cách phânbiệt màu sắc câu ... tam giác hình tròn C Hình tròn hình chữ nhật Câu hỏi 6: Trong hình đây, hình chữ nhật nằm vị trí nào? A Bên B Bên Câu hỏi 7: Dưới có hình nào? A Hình vuông hình chữ nhật B Hình chữ nhật hình đa ... Câu hỏi 4: (Ôn tập tư vị trí) Trong hình đây, hình tam giác nằm vị trí nào? A Trên B Giữa C Dưới Câu hỏi 5: Trong hình đây, hình vuông nằm hình nào? A Hình tam giác hình chữ nhật B Hình...
... nht Hoạt động 2: " Phânbiệthình vuông , hình chữ nhật" + Các tìm cho cô hình vuông + Các tìm cho cô hình chữ nhật ( trẻ đưa hình lên sờ đường bao hình sau nói đặc điểm hình. ) Cô mở máy ... chữ nhật có bề dày Một số đồ dựng có dạng hình vuông, hình chữ nhật Cỏc mnh ghộp bng bỡa cng III TIN HNH Hoạt động 1: Ôn nhân biếthình vuông, hình chữ nhật: - Cụ cho tr xem mt s hỡnh nh ... bit giống khác giưã hình vuông hình chữ nhật, Rốn thờm k nng toỏn nõng cao kh nng xp hỡnh II.CHUN B Mỗi trẻ que tính, có que dài nhau, que lại dài que tính Các hình vuông, hình chữ nhật có bề...
... vuông hình chữ nhật: - Hình vuông hình chữ nhật có đặc điểm giống nhau? - Hình vuông hình chữ nhật khác điểm gì? * Chúng có biếthình tròn khác hai hình điểm không? - Hôm bạn búp bê tặng hình ... ngắn - Hình chữ nhật - Hình tròn - Không - Đều có cạnh - Hình vuông có cạnh - Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn - Không có cạnh - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn - Chọn hình tròn ... hình nói tên hình giơ lên đọc + Tôi hình không lăn đợc có cạnh nhau, đố bạn hình gì? + Tôi hình lăn đợc cạnh đố bạn hình chi? + Tôi hình không lăn đợc có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn đố bạn hình...
... Ổn định : hát – vận động “ Đi tàu lửa” Ôn kiến thức : Trò chơi “ Chiếc túi kỳ lạ” : trẻ nghe nhạc, hát chuyền tay túi, ngưng hát, bé cầm túi lấy gọi tên hình : “ Đây hình tròn, có màu ?”… “ Hình ... dạng hình học: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật Một nhóm gắn đồ vật có dạng hình lăn được, nhóm gắn vật có dạng hình không lăn Trẻ chọn đồ vật có hình dạng giống hình học dán sẵn để gắn vào ô ... rổ đựng nhiều thẻ có hình đồ vật hìnhhình học: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật…Trẻ lấy theo yêu cầu cô: hình lăn được, không lăn được… Trò chơi “ Kết bạn”: kết bạn có hình giống ( Cho trẻ...