0

câu 5 khái niệm hình thức và yêu cầu phương pháp thuyết phục đề xuất biện pháp vận dụng phương pháp thuyết phục trong thực tiễn hiện nay vd

MẪU HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM

MẪU HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM

Tài liệu khác

... thật a Dạy lý thuyết b Dạy thực hành IV/ Công tác chủ nhiệm lớp V/ Những vấn đề khác VI/ Những kiến nghị đề xuất biện pháp cho trình thực tập sư phạm a Kiến nghị b Đề xuất biện pháp VII/ Tự nhận ... 15, 9 điểm: Loại 4) Đạt từ 12 – cận 13,9điểm: Loại trung bình 5) Dưới 10 điểm: Loại yếu Xếp loại:……………… 2,0 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 7,0 2,0 3,0 2,0 9,0 0 ,5 1,0 1 ,5 0 ,5 0 ,5 1,0 2,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0 ,5 ... thực tập, 25% điểm giảng dạy kết thúc thực tập): 50 % Mục đích, nội dung, tiêu chí hình thức đánh giá điểm thành phần: - Hồ sơ giảng dạy: + Mục đích: Vận dụng kiến thứcthuyết học vào thực tế...
  • 32
  • 1,484
  • 3
Giải pháp đẩy mạnh việc thu hút khách du lịch là người Đức tại chi nhánh của công ty du lịch và tiếp thị giao thông vận tải Vietravel Hà Nội

Giải pháp đẩy mạnh việc thu hút khách du lịch là người Đức tại chi nhánh của công ty du lịch tiếp thị giao thông vận tải Vietravel Hà Nội

Khoa học xã hội

... 8 950 1 250 0 16247 2 258 2 140 355 0 130 3747 140 63 35 Outbound 1724 31 15 5213 9872 181 1391 167 2098 189 4 659 Internal 41 15 7600 10280 156 82 1 85 34 85 1 35 2680 152 54 02 31740 48136 157 8426 137 852 5 ... nớc Châu Âu 53 7 11 25 1298 157 0 4922 79 25 11300 16 852 55 63,4 70 74,6 1700 1887 1787 2082 Tỷ lệ % thị trờng 19 15, 1 11 Các nớc Châu khác 358 486 492 53 6 4,7 2,4 179 50 2 616 680 3,8 358 150 324 378 ... Tỷ lệ (%) (%) Nhật 310 48 326 50 467 55 50 8 55 Đức 66 10,2 75 11,4 85 10 1 05 11,4 Các nớc khác 270 41,8 252 38,6 297 35 312 33,6 Tổng 646 100 653 100 849 100 9 25 100 (Nguồn: Báo cáo kết kinh...
  • 84
  • 1,371
  • 16
Chương trình tính số nguyên lớn của dãy số được nhập vào bằng công thức cộng trừ để cho ra kết quả người nhập muốn

Chương trình tính số nguyên lớn của dãy số được nhập vào bằng công thức cộng trừ để cho ra kết quả người nhập muốn

Kĩ thuật Viễn thông

... kiến thức hạn hẹp nên chương trình nhiều thiếu sót, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề chưa làm hoàn thành nội dung III HƯỚNG PHÁT TRIỂN: Hoàn chỉnh tốt chương trình thực hiện, cố gắng khắc phục ... giao diện thân thiện với người dùng công việc dễ dàng để người sử dụng dễ thực thi Cùng với lời hướng dẫn để thực chương trình trước chạy - Qua đề tài niên luận giúp em hiểu số vấn đề cần thiết ... để tính hiệu ấn tiếp phím để tính tổng: Màn hình hiển thị sau ấn phím số 3: Trang 25 V / KẾT LUẬN ĐÁNH GIÁ: I KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: - Về lý thuyết áp dụng với giải thuật đồng thời kết hợp với ngôn...
  • 27
  • 686
  • 1
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh việc thu hút khách du lịch là người Đức tại Chi nhánh của Công ty du lịch và tiếp thị giao thông vận tải (Vietravel) ở Hà Nội

Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh việc thu hút khách du lịch là người Đức tại Chi nhánh của Công ty du lịch tiếp thị giao thông vận tải (Vietravel) ở Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... 8 950 1 250 0 16247 2 258 2 140 355 0 130 3747 140 63 35 Outbound 1724 31 15 5213 9872 181 1391 167 2098 189 4 659 Internal 41 15 7600 10280 156 82 1 85 34 85 1 35 2680 152 54 02 31740 48136 157 8426 137 852 5 ... nớc Châu Âu 53 7 11 25 1298 157 0 4922 79 25 11300 16 852 55 63,4 70 74,6 1700 1887 1787 2082 Tỷ lệ % thị trờng 19 15, 1 11 Các nớc Châu khác 358 486 492 53 6 4,7 2,4 179 50 2 616 680 3,8 358 150 324 378 ... (%) Tỷ lệ (%) Nhật 310 48 326 50 467 55 50 8 55 Đức 66 10,2 75 11,4 85 10 1 05 11,4 Các nớc khác 270 41,8 252 38,6 297 35 312 33,6 Tổng 646 100 653 100 849 100 9 25 100 (Nguồn: Báo cáo kết kinh...
  • 84
  • 435
  • 0
Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác của cao bá quát

Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác của cao bá quát

Khoa học xã hội

... Phơng pháp phân tích, phơng pháp so sánh, phơng pháp thống kê, khái quát Đây phơng pháp quen thuộc thờng đợc sử dụng nghiên cứu khoa học đặc biệt nghiên cứu văn học sử dụng phơng pháp phân tích, khái ... để t nhng mục đích sáng tạo Hình tợng đợc xây dựng từ hình ảnh điển hình Trong thực tế có hình ảnh đạt đến trình độ điển hình hoá cao trở thành hình tợng Thông thờng hình ảnh đợc lặp lặp lại nhiều ... dịch, Nhà xuất Văn học in năm 1976 đợc lấy làm tài liệu khoá luận sâu tìm hiểu tác phẩm Cao Bá Quát viết hình tợng ngời "dới đáy" 4.2 Phơng pháp nghiên cứu: Trong khoá luận vận dụng số phơng pháp...
  • 64
  • 743
  • 2
Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác nguyễn công trứ và cao bá quát

Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác nguyễn công trứ cao bá quát

Khoa học xã hội

... Pháp Nghiên Cứu: Để giải đề tài hình tợng ngời dới đáy thơ văn Nguyễn Công Trứ -Cao Bá Quát sử dụng phơng pháp sau: - Phơng pháp thống kê phân loại - Phơng pháp phân tích chứng minh - Phơng pháp ... thuật thể hình t ợng ngời dới đáy xã hội thơ văn Nguyễn Công Trứ Cao Bá Quát 3.1 Điểm tơng đồng Mổi hình thức nghệ thật sử dụng chất liệu định để phục vụ cho hình thức nghệ thuật xây dung hình tợng ... chất liệu xây dựng hình tợng thông qua hình tợng để phản ánh thực khách quan .Hiện thực khách quan mà văn học hợng tới phản ánh cho dù dới nhiều hình thức nhiều khía cạnh nhiều vấn đề nhng tập trung...
  • 58
  • 875
  • 0
6 nhóm người dưới đây nếu ăn lạc sẽ làm giảm sức khỏe pptx

6 nhóm người dưới đây nếu ăn lạc sẽ làm giảm sức khỏe pptx

Ẩm thực

... giảm lượng axit béo bão hòa cholesterol.Lạc thực phẩm có hàm lượng chất béo lượng calo cao, ăn nhiều làm trầm trọng thêm biểu hiện, dẫn đến xuất bệnh mạch vành, bệnh tim mạch mạch máu não khác đe ... tiêu hóa hấp thụ chất béo Thông thường, sau bữa ăn túi mật tiết dịch mật vào tá tràng để tạo điều kiện cho tiêu hóa hấp thu Thực phẩm có protein cao giàu chất béo dễ gây kích thích mạnh túi mật ... nhà khoa học Trung tâm Nghiên cứu Nurses’Health phát thấy, người mà ăn 58 gam lạc bơ lạc tuần giảm nguy mắc bệnh sỏi mật 25% Tuy nhiên bệnh nhân cắt bỏ túi mật ăn nhiều lạc lại bị nhiều tác động...
  • 3
  • 266
  • 0
tìm hiểu hình tượng nhân vật “con người dưới đáy” trong một số truyện ngắn hiện thực tiêu biểu của macxim gorki

tìm hiểu hình tượng nhân vật “con người dưới đáy” trong một số truyện ngắn hiện thực tiêu biểu của macxim gorki

Kinh tế - Quản lý

... ………… .51 2.1 Lòng khát khao sống mới, tốt đẹp……………………… 51 2.2 Cố gắng giữ nhân phẩm mình……………………………… .53 Những thể phẩm ý thức đấu tranh……………………………… .57 3.1 Ý thức tự do………………………………………………………… .58 3.2 ... cắp (truyện thực) + Phương pháp sáng tác mẻ – vừa thực vừa lãng mạn: Gorki, người thật đóng vai trò khép lại văn học thực Nga kỉ XIX mở văn học Nga với phương pháp sáng tác thực xã hội chủ nghĩa ... truyện ngắn thực tiêu biểu M.Gorki 4.2 Trong phạm vi nghiên cứu đề tài này, điều kiện tìm hiểu hình tượng nhân vật “con người đáy” toàn truyện ngắn thực M.Gorki, mà vào tìm hiểu hình tượng nhân...
  • 75
  • 960
  • 1
Thay đổi, cải chính hộ tịch cho người dưới 14 tuổi và bổ sung hộ tịch, điều chỉnh hộ tịch cho mọi trường hợp, không phân biệt độ tuổi trong trường hợp đương sự đăng ký hộ tịch tại Ủy ban nhân dân cấp xã trước đây pdf

Thay đổi, cải chính hộ tịch cho người dưới 14 tuổi bổ sung hộ tịch, điều chỉnh hộ tịch cho mọi trường hợp, không phân biệt độ tuổi trong trường hợp đương sự đăng ký hộ tịch tại Ủy ban nhân dân cấp xã trước đây pdf

Thủ tục hành chính

... hộ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã trước đây: - Mẫu STP/HT-2006-TĐCC.1 Yêu cầu Quyết định số 01/2006/QĐ-BTP Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định - Đối với việc thay đổi họ, tên cho ... hợp lệ thực cho người dân; + Trường hợp hồ sơ chưa đầy đủ chưa hợp lệ hướng dẫn đương hoàn thiện hồ sơ Nhận kết giải phận tiếp nhận trả kết Bước Ủy ban nhân dân phường- xã, thị trấn (trong hành ... kết hồ sơ Ủy ban nhân dân phường –xã, thị trấn (trong hành từ thứ hai đến sáng thứ bảy hàng tuần) - Khi nhận hồ sơ Cấp giấy tờ hộ tịch, Cán Tư pháp – Bước Hộ tịch phường- xã, thị trấn kiểm tra...
  • 5
  • 635
  • 0
Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên (tóm tắt)

Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên (tóm tắt)

Tiến sĩ

... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Phương pháp điều tra viết phiếu trưng cầu ý kiến; Phương pháp quan sát; Phương pháp vấn; Phương pháp trắc nghiệm; Phương pháp thực nghiệm; PP xin ý kiến ... học dựa vào phong cách học tập học viên phải thiết kế biện pháp dạy học thực hóa biện pháp cấp độ hoạt động - Quan điểm thực tiễn: Giải vấn đề đặt nghiên cứu đề tài phải xuất phát từ thực tiễn dạy ... 15 Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học viên đa dạng Trong phương pháp đó, có số phương pháp thể rõ ưu dạy học dựa vào phong cách học tập học viên Một phương pháp phương pháp...
  • 24
  • 1,154
  • 2
Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên

Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên

Tiến sĩ

... dựng khái niệm công cụ khung lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu đề tài luận án 7.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Phương pháp điều tra viết phiếu trưng cầu ý kiến Phương pháp sử dụng ... ra, phương pháp sử dụng trình thực nghiệm tiến hành với số biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập học viên người lớn trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh đề xuất + Phương pháp vấn Phương ... đề xuất + Phương pháp trắc nghiệm Sử dụng trắc nghiệm phong cách học tập đề xác định phong cách học tập học viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh + Phương pháp thực nghiệm Sử dụng phương...
  • 195
  • 444
  • 1
Người bị bệnh dạ dày không dùng trà nấm thủy sâm docx

Người bị bệnh dạ dày không dùng trà nấm thủy sâm docx

Sức khỏe giới tính

... B2, B3, B6, B12 có tác dụng tăng cường hệ thống miễn dịch, chống lão hóa, xơ vữa động mạch, chống béo phì, tăng cường trí nhớ Các axit amin có tác dụng chống lão hóa, sản xuất hormon sinh trưởng ... loét dày Do tính chất nuôi thủy sâm dùng đường nên người có vấn đề đường huyết cần lưu ý không tự ý dùng Vì vậy, sử dụng cảm thấy vấn đề khác lạ nên dùng kiểm tra bệnh viện Những người có thai, trẻ ... sạm da tác dụng làm cường tráng thể Thủy sâm tốt có hạn chế định Khi nuôi thủy sâm có trình lên men nên người có bệnh lý dày không nên dùng Người bình thường không nên dùng nhiều vào buổi sáng...
  • 5
  • 237
  • 0
Kết hợp một số trò chơi dân gian vào giảng dạy nội dung nhảy cao để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học (SKKN môn thể dục lớp 8)

Kết hợp một số trò chơi dân gian vào giảng dạy nội dung nhảy cao để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học (SKKN môn thể dục lớp 8)

Giáo dục học

... đầu: Hiện môn học nhà trường dạy theo phương pháp đổi mới, phương pháp dạy theo xu hướng tích cực hoá người học Thể dục môn học áp dụng phương pháp đổi thực Qua bốn năm cho thấy phương pháp đỏi ... Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Chương II Khái quát phạm vi Thực trạng Nguyên nhân thực trạng Chương III Cơ sở đề xuất giải pháp Các giải pháp chủ yếu Tổ chức, triển khai, thực III Kết luận kiến ... môn nhảy cao thiếu phương pháp vận dụng trò chơi đặc biệt trò chơi dân gian Kiến nghị: Theo nội dung yêu cầu phương pháp nay, điều kiện sân tập chưa đáp ứng được, trang thiết bị dụng cụ hạn chế...
  • 10
  • 2,194
  • 7
Phương pháp tách sóng lặp áp dụng vào môi trường truyền thông không dây nhiều người dùng

Phương pháp tách sóng lặp áp dụng vào môi trường truyền thông không dây nhiều người dùng

Kỹ thuật

... 50 3.2 H THNG TRI PH CHUI TRC TIP DS-CDMA 51 3.2.1 Mó PN 51 3.2.2 Nguyờn lý h thng tri ph chui trc tip 52 3.2.3 Cỏc phn t DS-CDMA c bn 55 Chng 4: TCH ... dng mó húa Chỳng ta cú: E P 2C / W v b R W log + N W N0 C/ W (1.4) 50 45 40 35 Eb/N0 (dB) 30 25 20 15 10 -5 10-4 10-3 10-2 10-1 100 101 102 C/W (bit/Hz) Hỡnh 1.1 S cõn i cụng sut - bng ... Chng 5: TCH SểNG NHIU NGI DNG TURBO 72 5. 1 M TURBO NI TIP .72 ii 5. 2 NGUYấN TC M HểA TURBO P DNG CHO TCH SểNG NHIU NGI DNG .74 5. 3 MY THU LP NHIU NGI DNG 76 5. 3.1...
  • 119
  • 584
  • 2
những khẳng định sau đây là đúng hay sai, tại sao  a trong mọi trường hợp, chỉ được bắt người vào ban ngày

những khẳng định sau đây là đúng hay sai, tại sao a trong mọi trường hợp, chỉ được bắt người vào ban ngày

Tài liệu khác

... khảo Giáo trình Luật tố tụng hình Việt Nam, trường Đại học Luật Hà Nội, nxb tư pháp Bình luận khoa học Bộ luật tố tụng hình sự, nxb Công an nhân dân Bộ luật tố tụng hình năm 2003 Nghị định 18/2002/NĐ-CP ... truy nã mang tính chất cấp bách thực tế nên BLTTHS quy định thẩm quyền, thủ tục bắt người bị truy nã áp dụng bắt người phạm tội tang ( Điều 82 ) Việc quy định xuất phát từ tính cấp thiết việc ... hành tố tụng” sai  Căn pháp lý : Điều 75 BLTTHS năm 2003, Điều Nghị định 18/2002/NĐ-CP ban hành quản lý quy chế kho vật chứng  Giải thích : Vật chứng vật dùng làm công cụ phương tiện phạm tội;...
  • 3
  • 341
  • 2
Người đức dạy con trên bàn ăn

Người đức dạy con trên bàn ăn

Sức khỏe trẻ em

... điểm trên, có nhiều chuyên gia đưa thực đơn ăn kiêng khác Có lẽ tiếng phải kể đến đề suất ăn kiêng bác sĩ David Ludwig: Phương pháp lô gic, đề xuất phát triển từ thực ơn dành cho người mắc bệnh ... kiêng Phương pháp hợp lý” nên ăn loại thịt đỏ Nhìn chung, chế độ thực đơn ăn kiêng GI thường hướng tới mục đích nhằm giúp giảm cân nhanh chóng, ví dụ như: Phương pháp Montignac hay Phương pháp ... dài vài tháng đến trẻ ngồi vào bàn ăn với gia đình ăn tất thức ăn bày bàn Giai đoặn bú sữa ăn dặm phân tích cụ thể phần sau Còn phần đây, đề cập tới thành phần dinh dưỡng thức ăn chung áp dụng...
  • 107
  • 1,010
  • 0
Người đức dạy con học các quy tắc

Người đức dạy con học các quy tắc

Sức khỏe trẻ em

... nghĩa hết” Những yêu cầu bố mẹ vào tai tai trẻ không ý lắng nghe bố mẹ nói Chỉ đưa yêu cầu cho mà không kiểm soát phản tác dụng Bạn ý lần áp dụngmột biện pháp phải dừng thấy tác dụng => Tảng lờ ... bao bọc nhỉ? Con bạn nghe theo lời cầu xin - không Nếu lời cầu xin bạn với không thực hiệu => Đưa yêu cầu không kèm theo hình phạt trẻ không lời Giả sử, bạn yêu cầu bạn nhiều lần làm việc để yên ... khoát yêu cầu trẻ thực Trẻ học từ việc này? “Những việc bố mẹ bảo làm toàn thứ chẳng quan trọng Mình có làm hay không chẳng sao.” Khi bạn đưa yêu cầu không kèm theo điều kiện phạt yêu cầu lời...
  • 119
  • 932
  • 0
Người đức dạy con tự kiểm soát bản thân

Người đức dạy con tự kiểm soát bản thân

Sức khỏe trẻ em

... dụng hình phạt bạn nói Hãy đưa hình phạt mà bạn áp dụng Hãy thống với vợ/chồng cách quán biện pháp phạt Hãy áp dụng hình phạt phù hợp với hành vi trẻ trước hết lần, cần thiết nhiều lần ngày ... Florian việc lên giường ngủ vào buổi tối thực yêu cầu tồi tệ nhất, cháu nghĩ lý để trốn ngủ giờ.  Hai cách thức xử Ai cần phải đưa trẻ vào “chiếc hộp-con-phải”, phải đưa yêu cầu không dễ chịu “Làm ... chúng muốn Chúng hành động để đạt mục đích sử dụng biện pháp để thực Nhưng thực tế lúc chúng chưa có nhiều biện pháp chí nói chưa sõi Chúng chưa biết đặt vào vị trí người khác thấy giới qua tầm nhìn...
  • 108
  • 826
  • 0
Mạng cảm biến không dây sử dụng cho việc giám sát sức khỏe con người

Mạng cảm biến không dây sử dụng cho việc giám sát sức khỏe con người

Thạc sĩ - Cao học

... 51   Hình 3.3 Sơ đồ khối chi tiết WSN giám sát sức khoẻ 55   Hình 3.4 Sơ đồ khối thành phần nút cảm biến 56   Hình 3 .5 Cảm biến pulse oxymeter 58   Hình ... 41   Hình 2.8 Giao thức SPIN 42   Hình 2.9 Mô hình giao thức LEACH 43   Hình 2.10 Time-line hoạt động giao thức LEACH 43   Hình 2.11 Giải thuật hình thành ... CÁC HÌNH ẢNH Hình 1.1 Hidden Terminal 16   Hình 1.2 Exposed Terminal 17   Hình 1.3 DCF sử dụng giao thức CSMA/CA 17   Hình 1.4 DCF + RTS/CTS sử dụng giao thức...
  • 11
  • 274
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25