... andehit no mạch hở thu 8,8 g CO2 X chất sau đây: A.Andehit focmic B.Andehit axetic C.Andehit propylic D.Andehit butylic Đáp án:D Câu 5: Hãychoncâutrảlờicâusau đây: A.Sứ vật liêu cứng , xốp , không ... Đáp án:D Câu 26: Đun nóng m gam hỗn hợp hai ancol no đơn chức với H2SO4 đặc thu 23 ,5 g nước 72 g hỗn hợp este.Giá trị m là: A. 65, 5 g B. 75, 5 g C. 85, 5 g D. 95, 5 g Đáp án:D Câu 27:Mệnh đề sau sai: ... 70% A.160 ,5 kg B. 150 ,64 kg C. 155 ,55 kg D.1 65, 6 kg Đáp án:C Câu 39: Ở đktc lit hidrocacbon X có khối lượng lit oxi.X có công thức phân tử sau đây: A.C2H4 B.C2H6 C.CH4 D.C4H10 Đáp án: C Câu 40:...
... mà nghiên cứu để làm rõ ảnh hởng đến đời sống sản xuất ngời Trong tác phẩm góp phần phê phán khoa kinh tế trị năm 1 959 Các Mác viết "trong sản xuất xã hội đời sống mình, ngời ta có quan hệ định ... phát triển c phơng thức sản xuất Phơng thức sản xuất cách thức mà xã hội sử dụng để tiến hành sáng tạo cải vật chất bao gồm hai mặt thống với cách thức, mặt kỹ thuật công nghệ Quy luật quan hệ ... lao động Trong lao động sản xuất đại tri thức kỹ ngời lao động ngày quan trọng Nh Lênin viết "lực lợng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, ngời lao động" (Lênin toàn tập) Trong hai...
... tưởng kỷ XVI - XVII có nhiều đại biểu xuất sắc: Tômát Morơ (1478- 153 5); Tômađô Campanenla ( 156 8-1639);Giêrắcdơ Uynxtenli (1609-1 652 ) Trong đáng ý T Morơ với tác phẩm ”Không tưởng” tiếng với tư tưởng ... lúc đầu câu chuyện kể chưa thành văn, sau văn chương cổ vũ cho phong trào đấu tranh, khởi nghĩa người nô lệ Những ước mơ, khát vọng dừng lòng khao khát quay với "thời đại hoàng kim", mà sau thánh ... chế độ tốt đẹp hơn, tìm cách thuyết phục người giàu để họ thấy bóc lột đạo đức Quá trình vận động, phát triển tư tưởng xã hội chủ nghĩa lịch sử thể tính qui luật sau đây: Thứ nhất, phát triển...
... đa số học sinh bộc lộ hạn chế sau đây: - Đa số học sinh chưa thực hứng thú học tập môn Hình học, sau tìm lời giải cho toán em hài lòng dừng lại mà không tư tìm cách giải khác không khai thác ... sinh giỏi Sau áp dụng đề tài nhìn chung học sinh nắm vững kiến thức bản, em hứng thú học tập, nhìn nhận toán cách rộng hơn, yêu thích môn đặc biệt nhiều em có phương pháp tự học tốt, biết cách phát ... câu a) để chứng minh BAC = 90° ta phân tích theo sơ đồ: · BAC = 90° ⇑ ∆ ABC vuông A ⇑ AI = BI = CI Ở câu b) vận dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt tính chất hai tia phân giác hai góc kề bù Ở câu...
... tự Câu 11: Hạ âm siêu âm có chất không ? Câu 12: Sóng âm ? Nhạc âm ? Câu 13: Trong ba môi trường rắn, lỏng khí, âm truyền nhanh môi trường ? Chậm môi trường ? Câu 14: Cường độ âm đo ? Câu 15: Hãy ... chiều thể trong: ZC; ZL Câu 5: Phát biểu định luật Ohm đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp Câu 6: Trong mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp, cộng hưởng ? Đặc trưng cộng hưởng ? Câu 7: ... đại lượng ? Câu 8: Máy biến áp ? Nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến áp Câu 9: Các máy phát điện xoay chiều nói chung dựa nguyên tắc ? Câu 10: Phân biệt dòng pha với dòng ba pha Câu 11: Phát...
... lp, nhà với giáo viên kiểm tra Việc ghi chép đợc đơn giản hóa, cho dễ nhớ Các môn học dừng lại câu hỏi ,bài tập,thực hành cách thụ động Việc đánh giá kết học tập đợc đo trí nhớ Việc học lí thuyết ... nguyên tắc cách dạy truyền thống song phải luôn đổi mới, làm cách mạng ngời dạy ngời học để khắc phục bảo thủ, thụ động nh: Giáo viên chuẩn bị giảng điều học sinh dễ nhớ, học sinh trọng ghi lời giảng ... khỏng chin ton quc chng thc dõn Phỏp xõm lc kt thỳc (1 953 1 954 ) bi gm cú mc thỡ mc II l mc quan trng nht, dú phi u t thi gian nhiu nht Trong bi dy thng cú cỏc tranh nh, bn nu khụng cú bn in...
... 43 B Unit 44 D Unit 45 A Unit 46 C Unit 47 B Unit 48 D Unit 49 B Unit 50 B Unit 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 35 C Unit 36 A Unit 37 D Unit 38 C Unit 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 39 A Unit 40 B Unit 41 D Unit 42 A Unit 43 B Unit 44 D Unit 45 A Unit 46 C Unit 47 B Unit 48 D Unit 49 B Unit 50 ... 18 13 D Unit 14 B Unit 15 B Unit 16 C Unit 17 B Unit 18 D Unit 19 B Unit 20 A Unit 21 A Unit 22 A Unit 23 A Unit 24 B Unit 25 D Unit 18 19 22 23 27 28 29 30 31 32 33 34 35 English Vocabulary in...
... TRƯỚC TÁC ĐỘNG KT SAU TÁC ĐỘNG 9 .5 6 .5 10 6 .5 9.3 9.8 6.8 10 5.5 9 8 .5 6 .5 7 .5 8 7.3 5. 8 6 .5 10 7.3 10 7.3 8 4.8 6 .5 6.8 5. 8 7.8 6.3 7.8 7 1.8 6.8 7 .5 6 .5 4 .5 4.8 3 .5 6 .5 3 .5 0 .59 0.74 HỆ SỐ TƯƠNG ... Trần Ánh Vi Phạm Văn Vũ Nguyễn Thị Kim Ý ĐIỂM 8.0 5. 0 6.0 4.0 4.0 8 .5 6.0 9.0 6.0 8.0 7.0 8.0 5. 0 5. 0 2.0 4.0 9.0 8.0 1.0 4.0 7.0 5. 0 7.0 2.0 5. 0 3.0 2.0 1.0 8.0 9.0 4.0 6.0 4.0 8.0 4.0 ... A,(P)) IA III CÁC BÀI TOÁN MINH HỌA Dạng 1: Các toán tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Bài Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình vuông cạnh a, SA (ABCD) SA = a Tính khoảng cách sau : a) d(A,...
... TRƯỚC TÁC ĐỘNG KT SAU TÁC ĐỘNG 9 .5 6 .5 10 6 .5 9.3 9.8 6.8 10 5.5 9 8 .5 6 .5 7 .5 8 7.3 5. 8 6 .5 10 7.3 10 7.3 8 4.8 6 .5 6.8 5. 8 7.8 6.3 7.8 7 1.8 6.8 7 .5 6 .5 4 .5 4.8 3 .5 6 .5 3 .5 0 .59 0.74 HỆ SỐ TƯƠNG ... Trần Ánh Vi Phạm Văn Vũ Nguyễn Thị Kim Ý ĐIỂM 8.0 5. 0 6.0 4.0 4.0 8 .5 6.0 9.0 6.0 8.0 7.0 8.0 5. 0 5. 0 2.0 4.0 9.0 8.0 1.0 4.0 7.0 5. 0 7.0 2.0 5. 0 3.0 2.0 1.0 8.0 9.0 4.0 6.0 4.0 8.0 4.0 ... A,(P)) IA III CÁC BÀI TOÁN MINH HỌA Dạng 1: Các toán tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Bài Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình vuông cạnh a, SA (ABCD) SA = a Tính khoảng cách sau : a) d(A,...