câu 4 để thể hiện một nội dung nào đó thì có nhiều đồ dùng giảng dạy vậy giáo viên phải làm như thế nào để có một tiết dạy tốt
Kế toán trách nhiệm tại công ty cổ phần VICEM vật liệu xây dựng Đà Nẵng
... trung hạn TT Chi tiêu Đvt Kinh doanh xi măng Tấn Sản xuất VLXD 20 14 2015 2016 370.000 385.000 40 0.000 - Gạch xây loại 37.000 38.000 40 .000 - Vỏ bao xi măng 1OOOv QTC 1000 vỏ 1000 đ 29.000 30.000 ... mới, phương pháp quản lý để tồn phát triển Và câu trả lời thích hợp cho doanh nghiệp “mô hình kế toán trách nhiệm” Nhận thức đầy đủ vai trò, chất nội dung kế toán quản trị, đặc biệt kế toán trách ... liệu xây dựng Đà Nẵng a Các mục tiêu chủ yếu Công ty năm 20 14 - 2016: Công ty tập trung vào số hoạt động sau: - Kinh doanh xi măng VICEM như: Hoàng Thạch, Hoàng Mai, Bỉm Sơn, Hải Vân, - Sản xuất...
- 26
- 413
- 0
MODULE 19 Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học (Trình bày mục đích và ý nghĩa của việc tự làm đồ dùng dạy học?)
... giá HS với hình thức câu hỏi trắc nghiệm - Cách thực hiện: GV hướng dẫn HS cắt và dán các chữ: Đ, S, A, B, C, D (nên mỗi chữ có một màu khác nhau) Sau đó dán vào thẻ - Sau hoàn ... TN – XH, môn Khoa học - Dùng dạy học môn TN – XH, môn khoa học hay trò chơi học tập môn TNXH - KH Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GV hướng dẫn HS vẽ ... ĐDDH tự làm - Tìm hiểu chương trình, nội dung môn học - Hình thành ý tưởng ĐDDH - Phác thảo trao đổi ý tưởng ĐDDH với người - Tìm mối liên hệ ĐDDH với nội dung học khác, môn học khác - Dự kiến nguyên...
- 3
- 13,034
- 258
Chuyển dịch cơ cấu sử dụng đất ở huyện Nhà Bè, TPHCM và ảnh hưởng của nó đối với kinh tế - xã hội
... sinh viên NCKH Đất huyện Nhà Bè chủ yếu là: đất phù sa (15%), đất phèn ( 74% ), đất mặn (6%) loại đất khác (5%) 2.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội Dân cư lao động Năm 2006, dân số Nhà Bè 74. 945 người ... 3379,56 51, 54 33,61 Đất nuôi trồng thủy sản 772,25 662,5 7,68 6,59 Đất 1036,62 1151,92 10,31 11 ,46 Đất công nghiệp 332,79 756,96 3,31 7,53 Đất sản xuất phi nông nghiệp 1532,69 1539,11 15, 24 15,31 ... 1532,69 1539,11 15, 24 15,31 Đất chiếm giữ (*) 620,36 1151,62 6,17 11 ,45 Đất chuyên dùng(GTVT, công cộng…) 578,57 141 3,92 5,75 14, 06 Tổng cộng 10055,59 1005,59 100 100 (*) Là đất có chủ sở hữu không...
- 8
- 1,347
- 6
VAI TRÒ CỦA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRÍ DỤC TRONG BỘ MÔN HÓA HỌC
... giáo viên hình dung hoạt động cụ thể giáo viên học sinh - Dự kiến đồ dùng dạy học cần thiết cho tiết học như: đồ dùng dạy học nào? Dụng cụ hóa chất gì? Các bảng phụ, phiếu học tập có ghi tập, câu ... giáo dục, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, đồ dùng dạy học có mối quan hệ chặt chẽ thúc đẩy nghiệp giáo dục phát triển Nhưng trước yếu tố mục tiêu, nội dung phương pháp ... nội dung hình thức tổ chức hoạt động học sinh tiết học cho phù hợp hiệu Những hoạt động cụ thể giáo viên học sinh sử dụng đồ dùng dạy học sau: Mẫu vật, mô hình, tranh ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN...
- 12
- 791
- 1
Điều khiển nhiệt độ nhiều kênh dùng dsPIC (Full Code)
... .40 2.5.3 Hàm truyền lò 41 2.5 .4 Kết luận: .41 2.6 SƠ LƯỢC VISUAL BASIC 2005 42 2.6.1 Các thuộc tính serialport: 42 2.6.2 Teechart 8: 42 CHƯƠNG ... tâm 43 3.1 .4 Mạch công suất 44 3.1.5 Mạch giao tiếp máy vi tính 47 3.1.6 Cảm biến nhiệt LM35, bóng đèn dây tóc, quạt .48 3.2 GIẢI THUẬT CHƯƠNG TRÌNH 49 3.2.1 Đối tượng ... 57 4. 1 Giao diện điều khiển visual basic 2005: 57 4. 2 Mô hình .57 4. 3 Kết thực nghiệm mô hình 58 4. 3.1 Thực nghiệm 58 4. 3.2 Thực nghiệm 59 4. 3.3 Thực...
- 77
- 926
- 4
Kết quả thi đồ dùng dạy học mầm non tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... TT 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Tên thiết bị dạy học tự làm Sếu đầu đỏ Bộ tách trà Bộ sưu tập Công viên khủng long Trục ... 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 1 54 155 156 157 158 159 160 161 162 163 1 64 Mô hình: Thỏ bị nạn Mô hình "Thế giới động vật" Mô hình: Ao sen Mô hình: Mèo câu cá giỏ ... Huỳnh Như Tập thể giáo viên nhà trẻ lớp Nguyễn Thị Kim Cương + Hồ Thị Kim Tươi Tập thể giáo viên tổ Mẫu giáo Tập thể giáo viên khối Tập thể cán giáo viên Tập thể cán giáo viên Tập thể cán giáo viên...
- 7
- 482
- 0
Kết quả thi đồ dùng dạy học tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... Hóa học GDCD Thể dục Sinh học Vật lý THPT THPT THPT THPT THPT 11 14 11 KK B KK TT Tên thiết bị dạy học tự làm 343 344 345 346 347 348 Bảng tuần hoàn + Sơ đồ nguyên tử + … Mô hình trái đất Mô hình ... đo góc cạnh đối diện tam giác Nguyễn Phương Nhất An THCS An Phong Toán học THCS TB 12 C 240 241 242 243 244 Truyền biến đổi chuyển động Cấu tạo tế bào trực khuẩn Mô hình tương tác 02 dòng điện ... TXSĐ TXSĐ 11 8 11 15 14 4.5 248 249 250 251 252 253 2 54 255 256 257 Mạch khuếch đại Dụng cụ lọc nước cứng Mô hình tọa độ không gian Tập ảnh tư liệu Bộ sưu tập rễ Sơ đồ kiểu câu cấu tạo tạo từ-Từ...
- 15
- 609
- 0
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... phản ánh tư tưởng triết học thời kì này, tác phẩm tiêu biểu thời kỳ tượng: Người đánh chiến xa (48 0 – 47 5 Tr CN), Thần Zeus, Tượng người ném đĩa, Ba nữ thần Sinh mệnh, Tượng Apollo Belvedere, Tượng ... (thế kỷ V) , 547 Tr.CN Với nghệ thuật Tiền trung kỉ, Rôman Gôtích, tôn giáo ghi dấu ấn lên tất nhành nghệ thuật Kiến trúc với công trình lớn chủ yếu nhà thờ, tiêu biểu nhà thờ Nga như: nhà thờ ... giáo nhân tố lịch sử, tác phẩm nghệ thuật có thống hệ thống hình tượng Dưới lãnh đạo Pericles (42 9 Tr, CN), Hy lạp bước vào chế độ quân chủ - nô chủ với thủ đô Athens, trung tâm tôn giáo, nghi...
- 13
- 1,741
- 0
Đề tài : Nghiên cứu xây dựng quy trình phát hiện và xác định hàm lượng một số chất bị cấm sử dụng trong mỹ phẩm
... 127 128 129 130 130 131 131 131 132 132 133 133 135 135 139 139 140 141 141 142 143 143 144 144 145 146 147 147 147 148 149 149 150 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt AAS ACC ACD ACSB ACTLC AOAC ... CHẤT CÓ TÁC DỤNG DƯỢC LÝ BỊ CẤM HOẶC CÓ GIỚI HẠN SỬ DỤNG TRONG 3 10 10 17 19 26 26 26 41 41 41 41 43 43 43 44 45 45 50 53 53 55 55 55 60 65 69 75 80 88 97 MỸ PHẨM 3.2.1 Hydroquinon 3.2.2 Tretinoin ... tinh thể) 3 .4. 6 Sudan 3 .4. 7 Kiểm tra đồng thời Metanil yellow, Rhodamin B, Pigment red 53, Pigment orange 3 .4. 8 Hydroquinon 3 .4. 9 Tretinoin 3 .4. 10 Các glucocorticoid 3 .4. 11 Thủy ngân 3 .4. 12 Chì...
- 218
- 1,170
- 0
giải pháp làm giảm tình trạng trẻ em bị xâm hại thể chất ở thành phố đông hà hiện nay
... người Bên cạnh đó, chúng ta có thể thấy được vấn đề bạo lực đối với trẻ em được nhiều cá nhân, tập thể quan tâm nghiên cứu điều đó được thể hiện qua như ng dấu mốc ... chung chung, chưa hiểu rõ nội dung cụ thể của Luật như: Trẻ em có quyền gì? Có bổn phận sao? Cần đề các chính sách cụ thể nào? Trong gia đình thì nhận tức về quyền ... qua ngày 15 - - 20 04 và công lệnh số 14/ 20 04/ L-CN của Chủ tịch nước Bao gồm như ng nội dung bản sau: Như ng quy định chung về Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Điều...
- 73
- 1,106
- 3
Mức độ phù hợp của các quy định hiện hành với cam kết quốc tế của Việt Nam liên quan đến mô hình các chủ thể kinh doanh chứng khoán trên thị trường chứng khoán Việt Nam
... Nam có như ng đặc trưng và khác biệt riêng nên có như ng quy định phái bị thay đổi để phù hợp với TTCK Việt Nam Thứ ba, Công ty đầu tư: có thể nói là một loại chủ thể ... công ty chứng khoán được thực hiện nhiều nghiệp vụ kinh doanh chứng khoán thuộc về nhiều công ty chứng khoán khác Mô hình này có ưu điểm là có thể bổ trợ, bổ sung cho giữa ... quỹ đầu tư một số chủ thể cung cấp dịch vụ khác có liên quan Nhưng thời điểm hiện nay, xu hướng toàn cầu hóa là tất yếu, và với việc Việt Nam tham gia rất nhiều các...
- 20
- 533
- 3
SKKN sử DỤNG SLIDE MASTER VÀ một số HIỆU ỨNG PHỤC VỤ CHO SOẠN GIẢNG TIẾT HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM văn NGHỊ LUẬN XÃ hội
... lấp slide master Người viết: Đặng Tiểu Liễu Trang B 4: Tạo nội dung cho slide ứng với phần mục , II, 1, 2, 3, III (hình 4, hình 5, hình 6) Hình 4: ạo slide Hình 5: ạo slide Người viết: Đặng Tiểu ... môn văn dài, giáo viên dạy Ngữ văn không s dụng thành thạo máy vi tính có tiết dạy tr nh chiếu Trước lợi ích lide master giáo viên dễ dàng biết bước học, không cần nhớ nội dung siled, vô t nh ... hạn chế Đ i h i cập nhật, giảng giải từ phía giáo viên cách thấu đáo thuyết phục Với cách dạy truyền thống ví dụ minh họa ch lời nói suông giáo viên, khó đọng lại học sinh M i văn nghị luận xã...
- 16
- 393
- 0
skkn sử DỤNG SLIDE MASTER VÀ một số HIỆU ỨNG PHỤC VỤ CHO SOẠN GIẢNG TIẾT HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM văn NGHỊ LUẬN XA
... giáo viên cung cấp như ng kiến thức xã hội để có thể làm hành trang cho các em bước vào đời - Thực tế dạy phần làm văn Nghị luận xã hội không phải dễ dàng đối với giáo ... trí” thì đội ngũ trí thức giáo dục đào tạo có điều kiện để thực hiện cả - Vì vậy áp dụng Công nghệ thông tin giảng dạy cũng là cách góp phần nâng cao dân trí Cụ thể ... mình dạy, slide đó sẽ hiện màn hình - Với việc hướng dẫn liên kết các Word hoặc video ở trên, học sinh dễ dàng quan sát thấy tất cả như ng gì giáo viên dạy - Có thể...
- 16
- 515
- 0
Đánh giá ảnh hưởng của coongtacs chuyển đổi ruộng đất đến hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp huyện hà trung , tỉnh thanh hóa
... 973 1100 1 143 1160 143 1 - Năng suất (tạ/ha) 17,5 21,1 26,2 30,5 33 ,4 33,2 - Sản lợng (tấn) 1685 20 54 2886 349 1 3872 47 46 225 243 2 14 239 249 271 14 14, 8 14, 6 16,5 8 ,4 19 ,4 315 360 312 3 94 210 526 ... 27 30,6 36 40 35,5 18110 162 14 18923 21600 244 88 21172 - Diện tích (ha) 6508 6889 7000 7027 6910 6921 - Năng suất (tạ/ha) 52,1 44 ,7 54 55,6 57 58 33 840 307 94 37800 39070 39376 40 142 - Diện tích ... 1250 3250 3600 48 00 Đ n lợn Con 347 86 45 330 47 000 50.000 Đ n gia cầm 1000 620 740 700 800 Trong đó: Đ n vịt 1000 110 120 100 120 Con 40 00 5000 5000 5500 - Sản lợng thịt lợn Tấn 146 0 244 8 2500 2700...
- 114
- 446
- 0
Nghiên cứu hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp và đề xuất một số mô hình sản xuất theo hướng nông nghiệp sinh thái ở thành phố thái nguyên
... m (%) 44 B ng 4. 5: M t s ch tiờu v dõn s , lao ủ ng v vi c lm 45 B ng 4. 6: C c u s d ng ủ t thnh ph Thỏi Nguyờn nm 2007 47 B ng 4. 7: C c u s d ng ủ t nụng nghi p thnh ph nm 2007 48 B ng 4. 8: Tỡnh ... t 81 4. 4.3 Gi i phỏp v v n v ủ u t v n th c hi n xó h i hoỏ cỏc ho t ủ ng ủ u t trờn cỏc lnh v c phỏt tri n kinh t xó h i trờn ủ a bn thnh ph 81 4. 4 .4 Gi i phỏp v khoa h c cụng ngh 82 4. 4.5 Gi ... i s d ng ủ t ủai 46 4. 2 Th c tr ng phỏt tri n nụng nghi p thnh ph Thỏi Nguyờn 47 4. 2.1 Tỡnh hỡnh s d ng ủ t 47 4. 2.2 Th c tr ng phỏt tri n nụng nghi p thnh ph Thỏi Nguyờn 50 4. 2.3 M t s mụ hỡnh...
- 133
- 496
- 0
Đánh giá hiệu quả và đề xuất hướng sủ dụng đất nông nghiệp bền vững tại huyện cư’ gar tỉnh đăklac
... p 11.575 .42 9 t r ng s n xu t 4. 733.6 84 7.701.897 +2.968.213 t r ng phũng h 5.398.181 6.562.777 +1.1 64. 596 3. t r ng ủ c d ng 1 .44 3.162 1.977. 847 +5 34. 685 t m cõy gi ng 40 2 40 2 + 746 III t ... t ủ i m 15 4. 1 Cỏc nhúm ủ t trờn ủ a bn huy n 44 4. 2 M t s ch tiờu v kinh t 49 4. 3 M t s ch tiờu v dõn s - lao ủ ng c a huy n CMgar nm 2008 53 4. 4 Hi n tr ng s d ng ủ t nm 2008 57 4. 5 Bi n ủ ... tớch (ha) 25.627 .41 6 C c u (%) 100,00 I t s n xu t nụng nghi p 8.793.783 43 ,13 9.363.063 36, 54 t tr ng cõy hng nm 6.167.093 6. 147 .48 6 -19.607 1.1. t tr ng lỳa 4. 467.770 3.996.0 54 -47 1.716 37.575...
- 122
- 358
- 0
Đánh giá hiệu quả và đề xuất sử dụng đát nông nghiệp theo hướng phát triển bền vứng tại huyện yên định , tỉnh thanh hóa
... nụng nghi p 46 4. 3 ỏnh giỏ hi u qu s d ng ủ t s n xu t nụng nghi p 52 4. 3.1 ỏnh giỏ hi u qu kinh t 52 4. 3.2 ỏnh giỏ hi u qu xó h i 66 4. 3.3 Hi u qu mụi tr ng 72 4. 3 .4 ỏnh giỏ chung 76 4. 4 nh h ng ... hỡnh Trang 4. 1 C c u kinh t c a huy n nm 2006 37 4. 2 C c u kinh t c a huy n nm 2008 37 4. 3 C c u di n tớch t nhiờn c a ti u vựng 48 4. 4 C c u cõy tr ng c a huy n Yờn nh nm 2008 48 4. 5 M t s ch ... nghi p 5 244 01 630 345 959189 1.1 S n xu t nụng nghi p 506292 609115 9282 94 1.2 Lõm nghi p 3385 3 848 5068 1.3 NTTS 23980 30150 45 610 Cụng nghi p - TTCN 149 079 197385 276156 Thng m i - d ch v 40 2799...
- 135
- 480
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25