... Ngữ văn , môn Lịch sử , môn Giáodụccôngdân , môn Âm nhạc tuyên truyền vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Văn – Sử , Văn ... THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN VĂN – SỬ - GIÁODỤCCÔNGDÂN – ÂM NHẠC Bài 23 – Tiết 97 ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ TÍCH HỢP CÁC BÀI: Ngữ văn 7: Bài ... sống giản dị Bác * Qua môn Lịch sử: - Rèn kĩ quan sát tranh ảnh lịch sử - Biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử nhân vật lịch sử * Qua môn Giáodụccông dân, Âm nhạc: - Hiểu biết sống...
... thức môn văn –sinh- hóa- lí- giáodụccôngdân để lí giải tác hại bao bì ni lông , từ giúp em đưa thông điệp : Hãy nói không với bao bì ni lông Ngoài đưa số kiến thức liên quan đến giáodục môi ... Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ, hợp lý tạo nên tính thuyết phục văn I.2 Kỹ năng: Học sinh thực được: - Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bàivăn ... chiếu - Bảng nhóm - Bút - Giấy A4 VI/ Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Do thời gian hạn chế sau giới thiệu sản phẩm thiết kế Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án ngữ văn tiết 39: Thông tin trái...
... Văn Miếu Quốc Tử Giám học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng kiến thức Lịch sử, giáodụccôngdân Mục tiêu giải tình huống: - Củng cố ngữ pháp, sử dụng kiến thức lịch sử, giáo ... 9: Lịch sử Việt Nam kỷ X- XIX: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kỹ giá trị lịch sửVăn Miếu tổng thể lịch sử Việt Nam - Giáodụccôngdân 9: Bài 7: “Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc”: ... thiệu Văn Miếu Quốc Tử Giám: Hướng dẫn học sinh có thông tin Văn Miếu như: lịch sử hình thành phát triển; Quần thể kiến trúc Văn Miếu; Văn Miếu thờ ai; giá trị lịch sửVăn Miếu - Lịch sử lớp...
... tồn nhà 11 Nội dung cần đạt Hoạt động giáo viên học sinh Lý để lại dấu ấn sâu đậm kinh tế, quân sự, giáo dục, văn hóa + Tìm hiểu kinh tế, quân sự, giáo dục, văn hóa ? Trình bày nét lớn kinh tế ... cần đạt Kinh tế, quân sự, giáo dục, văn hóa thời nhà Lý - Kinh tế: Phát triển mạnh Quân sự: Góp phần vào thắng lợi kháng chiến chống Tống (1075-1077) Giáo dục: Xây dựng Văn Miếu- Quốc Tử Giam, ... có nhiều dấu ấn, chiến công, nhân vật lịch sử, nhiều công trình kiến trúc độc đáo nớc sáng tạo nên văn hóa Thăng Long văn minh Đại việt thật tự hào sống mảnh đất nghìn năm văn hiến ? Là học sinh...
... kết kiến thức môn Giáodụccông dân, với môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Âm nhạc với chủ đề tư tưởng Hồ Chí Minh, giáodục pháp luật; giáodục phòng chống tham nhũng; giáodục chủ quyền quốc gia, ... như: Giáodục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáodục pháp luật; giáodục phòng chống tham nhũng; giáodục chủ quyền quốc gia, tài nguyên môi trường biên giới, biển, đảo; sử ... theo chủ đề Côngdân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” môn Giáodụccôngdân lớp 10 1.2 Mục đích việc thực sáng kiến Các vấn đề trình bày viết nhằm hướng dẫn học sinh biết huy động tổng hợp kiến...
... NGÀY SINH: 23 – 09 – 1978 MÔN : NGỮ VĂN ĐIỆN THOẠI: 09822 347 15 Email : huetam199@gmail.com NĂM HỌC 20 14- 2015 Chuyên đề Tích hợp Lịch sử, Giáodụccôngdân Trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Nguyễn ... dạy học, học liệu • Giáo viên: - Soạn giáo án Powerpoit, chuẩn bị bảng phụ, bảng giấy • Học sinh: - SGK, SGV Ngữ văn 11 SGK Lịch sử, Giáodụccôngdân 11 Sách tham khảo Soạn Văn tế nghĩa sĩ Cần ... Người nông dân nhỏ bé GV nhận xét, chốt ý: “Với - HS xác định đề tài: Nông dân bất hạnh, thụ động -Kiến thức lịch Văn tế, lần văn ? HS nêu hiểu biết hình -VHTĐ: Xuất sửvăn học, lí học dân tộc xây...
... + Đọc tư liệu lịch sử nước Mĩ: Bài 6, 18 – Lịch sử 8, + Bài 1, tiết 4: Những cách mạng tư sản đầu tiên- Lịch sử + Bài 1: Liên Xô – Lịch sử * Đọc sách giáo khoa Giáodụccôngdân + Lớp Bài 5, tiết ... LỊCH SỬ, GIÁODỤCCÔNG DÂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT, ĐỊA LÍ KHI DẠY CHỦ ĐỀ:TRUYỆN NƯỚC NGOÀI - NGỮ VĂN II MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Chương trình Ngữ văn 8, phần truyện nước có ý nghĩa quan trọng gồm văn : ... truyện nước chương trình Ngữ văn có ý nghĩa giáodục sâu sắc: Giáodục lòng cảm thông với nỗi bất hạnh người nghèo (Cô bé bán diêm – An-đéc-xen, Chiếc cuối – Ô.Hen-ri); giáodục tình yêu quê hương...
... phẩm học sinh Với giáo viên liên môn với môn lịch sử môn giáodụccôngdângiáo viên kiểm tra cũ đạt 90 % học sinh hiểu xác định vị trí nước Đông Nam Á, nắm số nét văn hóa, lịch sử , phong tục tập ... thử nghiệm cho thấy: HS biết vận dụng kiến thức môn Lịch sửgiáodụccôngdân vào môn Địa lí HS thấy hứng thú học tập Tuy nhiên phía giáo viên lúng túng; không tự tin đảm nhận việc giảng dạy ... hành xây dựng số chủ đề cụ thể lớp Bước 4: Điều chỉnh chủ đề sau thực nghiệm Căn vào mục đích nghiên cứu, nội dung chương trình môn Lịch sử, Giáodụccôngdân Địa lí, nguyên tắc đề theo quy trình...
... D Côngdân thiếu hiểu biết pháp luật mà vi phạm pháp luật chịu trách nhiệm pháp lý Câu 15: Côngdân bình đẳng trước pháp luật là: A Côngdân có quyền nghĩa vụ giới tính, dân tộc, tôn giáo B Công ... người có định tòa án Câu 28: Các quyền tự côngdân quyền ghi nhận Hiến pháp luật, quy định mối quan hệ giữa: A Côngdân với côngdân B Nhà nước với côngdân C A B D A B sai Câu 29: Bắt người trường ... phương án Câu 13: Người có quyền tố cáo là: A Cá nhân, tổ chức B Công dân, cán bộ, công chức, quan nhà nước, tổ chức trị, xã hội, tổ chức kinh tế, đơn vị vũ trang nhân dân C Chỉ có côngdân D Chỉ...
... uổi rở lên h c D ấ Câu 44 Người bị coi ội phạm nếu: A Vi phạm hành C Vi phạm kỷ lu B Vi phạm hình D Vi phạm n Câu 45 Đi n từ thiếu vào d u …: “Trách nhiệm pháp lý … mà cá nhân tổ chức phải gánh ... 㫐ng phܵp lu Câu 41 : Những hành i x m phạm cܵc quan hệ lao động㈐ công 㫐 nhà nước o phܵp lu lao động㈐ phܵp lu hành bảo ệ gọi A Hành B Phܵp lu hành C Kỷ lu D Phܵp lu lao động Câu 42 òa ܵn phܵp ... nhiệm C Việc D Cả A㈐ B㈐ C Câu 46 Người xe mܵy không đội mũ bảo hiểm hành i i phạm A Hình B D n C Hành Câu 47 Hiếp D Kỷ lu m rẻ em hành i i phạm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn...
... học giáodụccôngdân lớp 12 VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK Giáodụccôngdân 12 - Bộ Giáodục Đào tạo - NXB GiáoDục 2007 Sách giáo viên Giáodụccông dân1 2- Bộ Giáodục đào tạo - NXB GiáoDục - ... dụng phương pháp tình câu chuyện có thật đời sống vào giảng giáodụccôngdân 12 4. 1 Vận dụng phương pháp tình vào giảng để tạo hứng thú hiệu dạy học chương trình giáodụccôngdân 12 Hà Thị Thanh ... pháp tình câu chuyện có thật đời sống nhằm tạo hứng thú, hiệu học giáodụccôngdân lớp 12 Komensky (1592 - 1670), nhà tư tưởng, nhà giáo dục, người đưa quan điểm phương pháp giáodục hướng đến...
... lí mà học Giáodụccôngdân lớp 12 chưa tạo hứng thú cho học sinh Vì trình dạy học giáodụccôngdân lớp 12, sử dụng câu chuyện pháp luật để tạo hứng thú cho học sinh 1.1.2 Vai trò câu chuyện ... Bài 3: Côngdân bình đẳng trước pháp luật Bài 4: Quyền bình đẳng côngdân số lĩnh vực đời sống xã hội Bài 5: Quyền bình đẳng dân tộc, tôn giáo Bài 6: Côngdân với quyền tự Bài 7: Côngdân với ... 14 2.3 Xây dựng quy trình sử dụng câu chuyện pháp luật 19 2 .4 Thiết kế số dạy GDCD lớp 12 sử dụng câu chuyện pháp luật 24 2.5 Những thuận lợi khó khăn sử dụng câu chuyện...
... pháp việc giảng dạy môn giáodụccôngdân Bài viết Phương pháp tư liệu giảng dạy môn giáodụccôngdân tác giả Lê Đức Quảng, Phan Trọng Luận (Tạp chí Khoa học giáo dục, 4/ 1998) nhấn mạnh vấn đề ... pháp dạy học môn Giáodụccôngdân trường trung học phổ thông tác giả Vũ Đình Bảy, Đặng Xuân Điều, Nguyễn Thành Minh (Nhà xuất Giáodục Việt Nam, 2010), Dạy học môn giáodụccôngdân trường trung ... Các văn kiện Đảng nhà nước, Bộ giáodục đào tạo có liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Các sách, báo khoa học giáodục phục vụ cho đề tài - Các sách, báo dạy học môn giáodụccôngdân - Các công...
... trở ngại lớn công tác giảng dạy giáodục trờng - Thực trạng việc học tập môn giáodụccôngdân học sinh Môn giáodụccôngdân đợc giảng dạy phổ biến hai hệ giáodụccông lập giáodục thờng xuyên ... hình sử dụng phơng pháp dạy học giáo viên dạy học phần "Công dân với kinh tế" Phơng pháp Số giáo viên sử dụng SDTX SDKTX KSD Nêu vấn đề 1 /4 2 /4 1 /4 Thuyết trình 4/ 4 0 /4 0 /4 Đàm thoại 2 /4 2 /4 0 /4 ... Việt Nam giai đoạn Môn giáodụccôngdân tích hợp nhiều nội dung giáodục xã hội cần thiết cho côngdân trẻ nh: giáodục quyền trẻ em, giáodục kỹ sống, văn hoá hoà bình, giáodục môi trờng, giới...
... tiết) Bài 3: Côngdân bình đẳng trước pháp luật (1 tiết) Bài 4: Quyền bình đẳng côngdân số lĩnh vực đời sống xã hội (3 tiết) Bài 5: Quyền bình đẳng dân tộc, tôn giáo (1 tiết) Bài 6: Côngdân với ... thù môn GDCD giáodục phẩm chất trị tư tưởng đạo đức cho học sinh tất môn học, hình thức giáodục nhà trường thực Song môn GDCD có nhiệm vụ quan trọng việc giáodục đó, trực tiếp giáodục cho học ... nhất: Côngdân với việc hình thành giới quan phương pháp luận khoa học (16 tiết) Phần thứ hai: Côngdân với đạo đức (11 tiết) Phần thứ ba: Côngdân với kinh tế (13 tiết) Phần thứ tư: Côngdân với...