0

câu 4 trên cùng cánh đồng 1 số đb tự nhiên tạo ra cây đa bội biến cố này thường gây ra kiểu cách li nào cho qt cây đó a cách li địa lí b cách li sinh thái c cách li dt d cách li sinh sản

skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3

skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3

Giáo dục học

... kh c nhau) H c sinh - đội mảnh b a < /b> (c kích thư c 10< /b> x 15< /b> cm) mảnh b a < /b> c ghi số < /b> Ví d : Tiết 1:< /b> Đ c, viết so sánh số < /b> c chữ số < /b> tập số < /b> 4,< /b> trang sách giáo khoa Khi tổ ch c trò chơi giáo viên chuẩn ... thú C c trò chơi c nội dung toán h c lý thú b ích phù hợp với vi c nhận th c em Thông qua trò chơi em lĩnh hội tri th c toán h c c ch < /b> d d ng, c ng c ,< /b> kh c sâu kiến th c c ch < /b> vững ch c, tạo < /b> cho < /b> ... tập số < /b> trang 38 sách giáo khoa, tiết luyện tập chung số < /b> trang 77 sách giáo khoa> Trò chơi thứ 4:< /b> Gieo x c s c * M c đích chơi: Giúp h c sinh nắm vững c u tạo < /b> số < /b> tự < /b> nhiên < /b> c chữ số < /b> * Chuẩn b chơi:...
  • 34
  • 2,818
  • 5
Bài toán trò chơi thú vị

Bài toán trò chơi thú vị

Kỹ thuật lập trình

... kiện: a < /b> xor b xor c = Chứng minh: d a < /b> vào tính chất phép xor: a < /b> xor a < /b> = với a < /b> a xor b = b xor a < /b> (a < /b> xor b) xor c = a < /b> xor (b xor c) Vậy c ch < /b> sau: từ vị trí (a,< /b> b, c) Đặt a< /b> =b xor c, b = a < /b> xor c, c =b ... thắng D li< /b> u vào: CAUTHANG.IN D ng 1:< /b> n – số < /b> lượng b c thang n d ng sau, d ng i ch a < /b> số < /b> nguyên không âm xi số < /b> đồng < /b> xu b c thang i thời điểm ban đầu D li< /b> u vào đảm b o người trư c c thắng ... ban đầu Kết q a:< /b> DONGXU.OUT Gồm d ng nhất, “WIN” khẳng định người trư c thắng, “LOSE” khẳng định người trư c thua Đồng xu c u thang Một c u thang với n b c ch a < /b> đồng < /b> xu số < /b> b c B c i ch a < /b> xi đồng...
  • 6
  • 2,594
  • 40
Trò chơi cho các em bằng POWERPOIN

Trò chơi cho các em bằng POWERPOIN

Tư liệu khác

... 38 39 40< /b> END ↵ 02 Nư c c c bay chậm : A < /b> Nư c c c nhiều Bc c c nóng Cc c c lạnh 01 < /b> 02 03 04 < /b> 05 06 07 08 09 10< /b> 11< /b> 12< /b> 13< /b> 14< /b> < /b> 15< /b> 16< /b> 17< /b> 18< /b> 19< /b> 20 21 < /b> 22 23 24 < /b> 25 26 27 28 29 30 31 < /b> 32 33 34 < /b> 35 ... tổng ba g c tam gi c 18< /b> 00 : A < /b> TALET B PYTAGO C Ơ CLIT 01 < /b> 02 03 04 < /b> 05 06 07 08 09 10< /b> 11< /b> 12< /b> 13< /b> 14< /b> < /b> 15< /b> 16< /b> 17< /b> 18< /b> 19< /b> 20 21 < /b> 22 23 24 < /b> 25 26 27 28 29 30 31 < /b> 32 33 34 < /b> 35 36 37 38 39 40< /b> END ↵ 08 C c RUBIC c ... nhỏ ? A < /b> 26 B 27 C 30 01 < /b> 02 03 04 < /b> 05 06 07 08 09 10< /b> 11< /b> 12< /b> 13< /b> 14< /b> < /b> 15< /b> 16< /b> 17< /b> 18< /b> 19< /b> 20 21 < /b> 22 23 24 < /b> 25 26 27 28 29 30 31 < /b> 32 33 34 < /b> 35 36 37 38 39 40< /b> END ↵ 09 Chọn c u < /b> c u sau : A < /b> Tứ gi c g c vuông...
  • 11
  • 1,217
  • 11
Các trò chơi dân gian kết hợp trò chơi hiện tại trong việc ''XD trường học thân thiện, học sinh tích cực

Các trò chơi dân gian kết hợp trò chơi hiện tại trong việc ''XD trường học thân thiện, học sinh tích cực""

Tư liệu khác

... Đã đ c thông qua NQ 8b Chạy đua tiếp s c cá nhân: hai chân bao tải chạy 50m Đã đ c thông qua NQ 8c Hái hoa d n chủ: trả lời c u < /b> hỏi KT chơng trình c u < /b> hỏi đố vui kh c Đã đ c thông qua NQ 9A < /b> Đẩy ... lớp tự < /b> chọn Đã đ c thông qua NQ 7a < /b> Trò chơi hỗn hợp lớp tự < /b> chọn Đã đ c thông qua NQ 7B Trò chơi hỗn hợp lớp tự < /b> chọn Đã đ c thông qua NQ 8A < /b> C p c (chia thành đội), b t mắt đánh trống (c nhân chính) ... c ng trò chơi d n gian Tuần II Ngày 11< /b> tháng 12< /b> năm 2008 Lớp nội dung trò chơi 6A < /b> Trò chơi hỗn hợp lớp tự < /b> chọn Đã đ c thông qua NQ 6b Trò chơi hỗn hợp lớp tự < /b> chọn Đã đ c thông qua NQ 6C Trò chơi...
  • 2
  • 1,511
  • 11
trò chơi tam sao thất bản

trò chơi tam sao thất bản

Tin học

... 21 < /b> 20 19< /b> 18< /b> 17< /b> 16< /b> 15< /b> 14< /b> < /b> 13< /b> 12< /b> 11< /b> 10< /b> 60 59 58 57 56 55 54 < /b> 53 52 51 < /b> 50 49< /b> 48< /b> 47< /b> 46< /b> 45< /b> 44< /b> 43< /b> 42< /b> 41 /b> 40< /b> 39 38 37 36 35 34 < /b> 33 32 31 < /b> 30 29 28 27 26 25 24 < /b> 23 22 21 < /b> 20 19< /b> 18< /b> 17< /b> 16< /b> 15< /b> 14< /b> < /b> 13< /b> 12< /b> 11< /b> 10< /b> 60 59 ... 54 < /b> 53 52 51 < /b> 50 49< /b> 48< /b> 47< /b> 46< /b> 45< /b> 44< /b> 43< /b> 42< /b> 41 /b> 40< /b> 39 38 37 36 35 34 < /b> 33 32 31 < /b> 30 29 28 27 26 25 24 < /b> 23 22 21 < /b> 20 19< /b> 18< /b> 17< /b> 16< /b> 15< /b> 14< /b> < /b> 13< /b> 12< /b> 11< /b> 10< /b> 60 59 58 57 56 55 54 < /b> 53 52 51 < /b> 50 49< /b> 48< /b> 47< /b> 46< /b> 45< /b> 44< /b> 43< /b> 42< /b> ... 24 < /b> 23 22 21 < /b> 20 19< /b> 18< /b> 17< /b> 16< /b> 15< /b> 14< /b> < /b> 13< /b> 12< /b> 11< /b> 10< /b> 60 59 58 57 56 55 54 < /b> 53 52 51 < /b> 50 49< /b> 48< /b> 47< /b> 46< /b> 45< /b> 44< /b> 43< /b> 42< /b> 41 /b> 40< /b> 39 38 37 36 35 34 < /b> 33 32 31 < /b> 30 29 28 27 26 25 24 < /b> 23 22 21 < /b> 20 19< /b> 18< /b> 17< /b> 16< /b> 15< /b> 14< /b> < /b> 13< /b> 12< /b> ...
  • 50
  • 22,292
  • 249
TAO TRO CHOI THU VI CHO TRE

TAO TRO CHOI THU VI CHO TRE

Tư liệu khác

... nư c vào vật ch a < /b> chúng thích nư c Chúng b lôi tiếng nư c r c rách c m gi c kh c lạ chạm vào nư cc giúp trẻ định hình khái niệm toán (nư c ly nhiều ly nư c muỗng chén ) Cho < /b> nư c vào chậu ... Chi c hộp thần kỳ C c b c cha mẹ phát mua đồ chơi cho < /b> b độ tuổi, b thích chơi hộp Lợi d ng sở thích trẻ mở quà, b n tổ ch c trò chơi với hộp đủ nắp (tốt hộp giầy) Trong hộp, b n đặt ... b ng xà phòng vào b n tắm Vườn thú giả Hãy thu thập thú nhồi b thích, xếp chúng lên ghế trường kỷ hay ghế d a < /b> phòng kh c nhà Giả cho < /b> thú ăn, chăm s c chúng nói cho < /b> trẻ biết đ c điểm chúng (con...
  • 2
  • 626
  • 1
LTVC: MRVT: Đồ chơi- trò chơi (tiết 2) Tuần 16

LTVC: MRVT: Đồ chơi- trò chơi (tiết 2) Tuần 16

Tiểu học

... Chơi diều Chơi dao nơi, chơi đứt d y c ngày chọn b n đứt tay + + Mất trắng tay Li< /b> u lĩnh gặp tai h a < /b> Phải biết chọn b n, chọn nơi sinh sống + + Thứ ba ngày tháng 12< /b> năm 2 010< /b> Luyện từ c u:< /b> Mở rộng ... vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Hoạt động 3: Xử < /b> tình Chọn thành ngữ, t c ngữ thích hợp tập để khuyên b n: a)< /b> Nếu b n em chơi với số < /b> b n hư nên h c hẳn b) Nếu b n em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, ... từ c u:< /b> Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Hoạt động 1:< /b> Làm phiếu tập Viết vào b ng phân loại theo mẫu cho < /b> Xếp trò chơi sau vào ô thích hợp b ng: nhảy d y, kéo co, ô ăn quan, lò c , vật, c tướng,...
  • 10
  • 1,479
  • 15
Bài giảng Trò chơi Thử tài trí tuệ- Bài thực hành ITGS

Bài giảng Trò chơi Thử tài trí tuệ- Bài thực hành ITGS

Tư liệu khác

... C u < /b> C u C u < /b> C u C u < /b> C u Lịch sử Ông vị vua cuối Triều Nguyễn? Tiếp t c Đ a < /b> lý Nơi coi v a < /b> l a < /b> lớn nư c ta? Tiếp t c Tin h c Tổ hợp phím Ctrl + J c t c d ng làm gì? Tiếp t c Văn h c T c phẩm ... phím Ctrl + J c t c d ng làm gì? Tiếp t c Văn h c T c phẩm Mảnh trăng cuối rừng t c giả nào?< /b> Tiếp t c Tiếp t c Tiếp t c ...
  • 9
  • 638
  • 0
Tài liệu Hãy chọn đúng trò chơi! (Phần 2) - TRÒ CHƠI KINH DOANH doc

Tài liệu Hãy chọn đúng trò chơi! (Phần 2) - TRÒ CHƠI KINH DOANH doc

Quản trị kinh doanh

... American United v a < /b> người thay v a < /b> người b sung Gary Hamel C. K Prahalad , b o c t a < /b> đề C nh tranh tương lai” Havard Business School Press xuất năm 19< /b> 94,< /b> nêu quan điểm Theo t c giả, “Chỉ vài ... trị gia tăng, luật lệ, phương c ch < /b> phạm vi - viết tắt PARTS (Players, added values, rules, tactics and scope) C năm nhân tố c t c động qua lại lẫn nhau, chơi tự < /b> hay chơi theo luật Để thay đổi ... Người b sung c ng ty mà khách hàng phải mua sản phẩm b sung sử d ng sản phẩm c ng ty kh c, nhà cung c p phải b n nguồn l c b sung cho < /b> nguồn l c cung c p Ví d c ng ty phần mềm phần c ng người b ...
  • 4
  • 431
  • 2
Tài liệu Những Trò Chơi Truyền Thống Nhật Bản pptx

Tài liệu Những Trò Chơi Truyền Thống Nhật Bản pptx

Xã hội học

... kh c Menko đ c biệt b trai yêu thích B trai Nhật B n thích chơi đồ chơi thả diều Những quay, hay gọi Koma B n phải làm cho < /b> quay tay sợi d y bu c kín quanh thân quay Trò du nhập vào Nhật B n ... truyện tranh, vân vân Làm để chơi Fukuwarai: Đây c ch < /b> chơi Fukuwarai điển hình, b n chơi với b n b c tay trò chơi B n tự < /b> làm c ch < /b> vẽ giấy - Đầu tiên, người chơi phải vẽ lên mẩu giấy hình d ng ... thao thi đấu qui mô toàn nư c Nhật Hãy khám phá b ẩn đằng sau s c hấp d n Kendama, lịch sử, nhiều kĩ thuật Hiệp hội Kendama Nhật B n c ng nhận, d ng tồn kh c trò chơi Kendama C c loại Kendama:...
  • 4
  • 1,856
  • 7
EBOOK - LÝTHUYẾT TRÒ CHƠI - PHẦN 2

EBOOK - LÝTHUYẾT TRÒ CHƠI - PHẦN 2

Kế hoạch kinh doanh

... cho < /b> Max 1(< /b> q1, q2(q1)) = q1 [a < /b> - c – q1 – q2(q1)] = q1 a < /b> − c − q1 Lợi nhuận tương ứng : a< /b> c a< /b> c * ⇒ q2 = * ⇒ q1 = (a < /b> − c) (a < /b> − c) * > π c1 = (a < /b> − c) (a < /b> − c) * = > π c2 = 16< /b> * π S1 = * π S2 C u < /b> ... = (a < /b> - c) /4 < /b> qd1* max qd1 [a < /b> - c - qd1 – (a-< /b> c) /4]< /b> => qd1* = 3 (a-< /b> c) /8 => d = 9 (a-< /b> c) 2/ 64 < /b> - Tôn trọng th a < /b> ư c: π C = δ t 1 < /b> π m + δ t π m + δ t +1< /b> m + π C = δ t 1 < /b> πm 1< /b> δ So sánh π C ≥ π C : ... l a < /b> chọn: - Phá vỡ th a < /b> ư c: π C = δ t 1.< /b> π d + δ tπ C + δ t +1< /b> C + = δ t 1 < /b> (π d + δπ C + δ 2π C + ) π C = δ t 1 < /b> (π d + δ 1< /b> δ C) Nếu hãng tiếp t c chọn hợp t c giai đoạn t, t c tiếp t c chọn...
  • 7
  • 585
  • 2
Những trò chơi thú vị trong tiệc cưới ppt

Những trò chơi thú vị trong tiệc cưới ppt

Tổ chức sự kiện

... nhau, c d u, rể đứng Sau c d u quay lưng lại hàng b n nữ tung b hoa c m tay ph a < /b> b n đó,< /b> b n nhặt tiếp t c đứng quay lưng ph a < /b> hàng b n nam tung b hoa ph a < /b> xem b n nam chụp đư c, c p đôi may mắn ... trung cho < /b> khách mời, c d u rể người nhảy m a < /b> Sau đó,< /b> MC hô to ngẫu nhiên < /b> số < /b> d n ghế, c p đôi mang c p số < /b> gọi tham gia người Hãy tham gia hết mình, l c tất người, không gian buổi ti c sàn diễn b n ... nhóm b n b yêu c u rể c m tay đoán c d u L c đầu c b n nữ lên để rể đoán già đoán non cho < /b> thêm phần thú vị, sau để b n nam nhảy lên ch a < /b> tay cho < /b> rể nắm Hãy tưởng tượng xem c anh chàng b o...
  • 5
  • 2,797
  • 3
Những trò chơi thú vị trong tiệc cưới doc

Những trò chơi thú vị trong tiệc cưới doc

Tổ chức sự kiện

... nhau, c d u, rể đứng Sau c d u quay lưng lại hàng b n nữ tung b hoa c m tay ph a < /b> b n đó,< /b> b n nhặt tiếp t c đứng quay lưng ph a < /b> hàng b n nam tung b hoa ph a < /b> xem b n nam chụp đư c, c p đôi may mắn ... trung cho < /b> khách mời, c d u rể người nhảy m a < /b> Sau đó,< /b> MC hô to ngẫu nhiên < /b> số < /b> d n ghế, c p đôi mang c p số < /b> gọi tham gia người Hãy tham gia hết mình, l c tất người, không gian buổi ti c sàn diễn b n ... nhóm b n b yêu c u rể c m tay đoán c d u L c đầu c b n nữ lên để rể đoán già đoán non cho < /b> thêm phần thú vị, sau để b n nam nhảy lên ch a < /b> tay cho < /b> rể nắm Hãy tưởng tượng xem c anh chàng b o...
  • 5
  • 2,942
  • 7
Thư giãn cho “trái tim thứ 2″ của bạn potx

Thư giãn cho “trái tim thứ 2″ của bạn potx

Sức khỏe giới tính

... trọng trách vậy, hiểu tầm quan trọng đôi b n chân nguy tiềm ẩn mà thói quen hàng ngày gây < /b> hại cho < /b> đôi b n chân B ng thao t c massage, d y b m huyệt “trái tim thứ 2”, c i thiện ch a < /b> trị ch c như: ... tiêu h a,< /b> tiết, giảm c ng thẳng mệt mỏi, giúp vùng da chân trẻ h a,< /b> chống lại b nh c li< /b> n quan đến c ng thẳng tạo < /b> c m gi c thoải mái cho < /b> thể, tinh thần thư thái Ngoài nhiều lợi ích kh c số < /b> người ... thoải mái cho < /b> thể, tinh thần thư thái Ngoài nhiều lợi ích kh c số < /b> người so sánh giá trị mà massage chân đem lại lớn vàng ...
  • 3
  • 281
  • 0
8 trò chơi thú vị giúp bé phát triển trí thông minh pptx

8 trò chơi thú vị giúp bé phát triển trí thông minh pptx

Sức khỏe trẻ em

... b , sau vắt miếng b t biển để nư c chảy xuống thành d ng, chuyển miếng b t biển cho < /b> b xem b th c hành điều v a < /b> h c Ho c lấy vài c c nhỏ rót nư c từ c c sang c c kh c hướng d n b làm để rèn luyện ... này,< /b> chạm vào hộp này,< /b> chúng đổ xuống gây < /b> tiếng động” Đối với b chơi h c Vẫn trò chơi với b ng B mẹ ngồi đối diện với b c ch < /b> xa đoạn, sau đẩy b ng ph a < /b> b , hướng d n đẩy b ng ph a < /b> B mẹ c < /b> ... trò ú a < /b> vui nhộn quen thu c với b Vui đ a < /b> tắm Hãy biến < /b> 15< /b> phút tắm ngày thành khoảng thời gian b v a < /b> chơi v a < /b> h c với nư c Mẹ giơ cao miếng b t biển ướt để nư c nhỏ giọt lên tay b , sau vắt...
  • 4
  • 572
  • 0
Những trò chơi thú vị cho bé dưới 1 tuổi pdf

Những trò chơi thú vị cho bé dưới 1 tuổi pdf

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... gi c quan trẻ, b làm quen với trò chơi này,< /b> b thích thú tham gia vào vận động Chơi tìm mũi b : B thích c ch < /b> b t ngờ vào phần thân thể để đố xem đâu, trò chơi làm cho < /b> b c c m gi c th c B n hỏi: ... Khi b thành thạo với vi c tìm vật, b n giúp b tập kéo d i ý c ch < /b> giấu hai hay ba đồ vật Những trò chơi đập nhẹ vỗ tay: Những động t c nhịp điệu "vỗ tay b cho < /b> ăn b nh" thu hút nhiều gi c ... Tru c b tuổi, c nhiều trò vui nhộn giúp phát triển b p c m x c cá nhân C ỡi ng a < /b> gỗ: Với t c độ vận động chậm nhẹ ng a < /b> gỗ an toàn, trò chơi chắn gây < /b> c m gi c thú vị cho < /b> trẻ, phi ng a < /b> kèm...
  • 3
  • 458
  • 1
Bài giảng Lý thuyết trò chơi: các dạng cân bằng Nash không phải thế lưỡng nan

Bài giảng Lý thuyết trò chơi: các dạng cân bằng Nash không phải thế lưỡng nan

Tài liệu khác

... hàng hai ph a < /b> so với điểm b i biển: ▫ Thì c a < /b> hàng gần với điểm gi a,< /b> c a < /b> hàng c nhiều khách hàng ▫ B t kể ban đầu ông b đặt c a < /b> hàng vị trí nào,< /b> sau thời gian d i chuyển để tối a < /b> < /b> số < /b> lượt b n ... s c anh c quà Giáng Sinh d thương d nh cho < /b> c C N B NG NASH (NE) MÓN QUÀ C A < /b> SỰ THÔNG HIỂU (tt) • Tình trò chơi (tt) ▫ Della mở quà thấy kẹp t c đẹp cho < /b> mái t c B kẹp đắt, anh mua? ▫ C ... ông b chọn đặt c a < /b> hàng ph a < /b> so với điểm b i biển: ▫ Thì c a < /b> hàng gần điểm hơn, c a < /b> hàng c nhiều khách C N B NG NASH (NE) Đ A < /b> ĐIỂM B N HÀNG (tt) • Tình trò chơi ▫ Nếu ông b chọn đặt c a < /b> hàng...
  • 15
  • 2,112
  • 34
Tạo trò chơi thú vị cho trẻ pot

Tạo trò chơi thú vị cho trẻ pot

Mầm non - Tiểu học

... với cho < /b> trẻ gõ Chi c hộp thần kỳ C c b c cha mẹ phát mua đồ chơi cho < /b> b độ tuổi, b thích chơi hộp Lợi d ng sở thích trẻ mở quà, b n tổ ch c trò chơi với hộp đủ nắp (tốt hộp giầy) Trong hộp, b n ... nư c vào vật ch a < /b> chúng thích nư c Chúng b lôi tiếng nư c r c rách c m gi c kh c lạ chạm vào nư cc giúp trẻ định hình khái niệm toán (nư c ly nhiều ly nư c muỗng chén ) Cho < /b> nư c vào chậu ... chiên khô hay hộp c phê Cho < /b> gạo hay hạt khô vào hộp D n kín nắp lại B n trẻ trang trí b n hộp Khi làm xong b n đ a < /b> hộp cho < /b> trẻ l c Trống: B n tháo nắp hộp trống d n b ng keo c nh hộp lại D n nhiều...
  • 4
  • 302
  • 0

Xem thêm