... tiết tả em nghe cô đọc để viết đoạn vănMườinămcõngbạn học” 2.2-Hướng dẫn nghe- viết: a-Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -2 hs đọc thành tiếng,cả lớp theo dõi -Y/c hs đọc đoạn văn +Sinh cõngbạn học ... +Sinh cõngbạn học suốt 10 năm phút -Hoỉ: +Bạn Sinh làm để giúp đỡ Hạnh? +Tuy nhỏ Sinh không khó +Việc làm Sinh đáng trân khăn,ngày ngày cõng Hạnh tới trường trọng điểm nào? với đoạn đường dài km,qua ... tới trường trọng điểm nào? với đoạn đường dài km,qua đèo ,vượt suối ,khúc khuỷu ,gập ghềnh -Tuyên Quang, ki-lô-mét,khúc Hướng dẫn viết từ khó: phút khuỷu,gập ghềnh,quản… -Y/c hs nêu từ khó,dễ...
... tả em nghe cô đọc để viết lại đoạn vănMườinămcõngbạn học ” b) Hướng dẫn nghe – viết tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc thành tiếng , lớp theo - Yêu cầu HS đọc đoạn văn dõi + Bạn ... Sinh làm điều để giúp đỡ + Sinh cõngbạn học suốt mười Hanh ? năm + Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm ? + Tuy nhỏ Sinh chẳng quản ngại khó khăn , cõng Hanh tới trường với đoạn đường dài ki-lô-mét, ... HS đọc truyện vui Tìm chỗ sau – – – xin – băn khoăn ngồi – – xem - Truyện đáng cười chi tiết ? - HS đọc thành tiếng - Truyện đáng cười chi tiết : Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn...
... trân trọng khó khăn,ngày ngày cõng Hạnh tới điểm nào? trường với đoạn đường dài km,qua đèo ,vượt suối ,khúc khuỷu ,gập ghềnh phút Hướng dẫn viết từ khó: -Tuyên Quang, ki-lô-mét,khúc -Y/c hs nêu ... chốt lại lời giải xem -2 hs đọc thành tiếng -Y/c hs tìm chuyện vui :Tìm chỗ ngồi -Truyện đáng cười chi tiết: Ông -Hỏi:+Truyện đáng cười chi tiết nào? khách ngồi ghế hàng đầu tưởng người đàn bà ... -Y/c hs giải thích câu đố -Dòng 1;Sáo tên loài chim -Dòng 2:Bỏ sắc thành chữ b-Tiến hành tương tự phần a phút 3-Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lại truyện vui: Tìm chỗ ngồi...
... cá nhân, hs làm khoăn ; ; xem vào bảng nhóm - Gọi hs đọc câu chuyện vui điền hoàn - hs đọc to đoạn văn điền hoàn chỉnh chỉnh - Bà khách xem phim làm sai không xin lỗi +Câu chuyện có ý nghĩa ntn? ... sống có văn hoá … - hs đọc đề Bài 3a - Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng - Tổ chức cho hs đọc câu đố Lời giải: - Hs suy nghĩ trả lời lời giải câu đố a Sáo - bỏ dấu sắc thành - Gv nhận xét b ... đọc câu cụm từ cho hs viết vào - Gv đọc cho hs soát - Đổi soát theo cặp - Thu chấm - c/Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Chọn cách viết tiếng có âm - hs đọc đề đầu s/x vần ăng / ăn - Hs làm vào vở, hs...
... Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang 57 2 .4 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục đạo đức cho học sinh bán trú trƣờng THPT Hà Lang, TuyênQuang 62 2.5 Đánh giá thực trạng 64 2.5.1 Thành ... CHIÊM HÓA, TỈNHTUYÊNQUANG 37 2.1 Đặc điểm trƣờng THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang 37 2.1.1 Một vài nét Nhà trường 37 2.1.2 Tình hình giáo dục đạo đức nhà trường ... huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyên Quang, đến tác giả hoàn thành luận văn “Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh bán trú trường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang Để hoàn thành...
... học sinh bán trú trường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang 57 2 .4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức cho học sinh bán trú trường THPT Hà Lang, TuyênQuang 62 2.5 ... trường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang yếu tố ảnh hưởng 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức Hiệu trưởngtrường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang ... Hóa, tỉnhTuyênQuang Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh bán trú Hiệu trưởngtrường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnhTuyênQuang 7 NÔI DUNG CHƯƠNG C SỞ LÝ...
... tra tháng đầu năm 2006 xã số trẻ em nghèo đếntrường cấp 1: 45 %, cấp 2: 31%, cấp 3: 10% Tỉ lệ trẻ emđếntrường ít, lên cao số trẻ em học thấp Khi đến gia đình thuộc hộ nghèo hỏi (em tên Bùi Anh ... số liệu trẻ em nghèo chưa mở rộng Em viết chuyên đề số liệu trẻ em nghèo Việt Namem chưa có số liệu cụ thể Em nhìn nhận vấn đề trẻ em nghèo xã em, xã mà tỉ lệ em nghèo tổng số trẻ em cao Đó thực ... nơi em chọn viết chuyên đề Thực trạng trẻ em nghèo xã Ngọc Liên - Ngọc Lặc - Thanh Hoá Như trình bày trẻ em nghèo thuộc gia đình thuộc hộ nghèo, trẻ em nghèo xã 201 em chiếm 43 ,32% tổng số 46 0 em...
... vị xã hội Những đòi hỏi, mong đợi xã hội vai trò cá nhân thờng dựa chuẩn mực xã hội Chính mà vai trò xã hội cá nhân luôn biến đổi khác xã hội khác nhau, chí nhóm xã hội khác thời kì khác Bởi ... phù hợp với chức chung xã hội Tuy nhiên, cấu gia đình gia trởng tồn T tởng Trọng nam khinh nữ ảnh hởng mạnh mẽ đến nhiều mặt đời sống gia đình Sở dĩ cấu gia đình gia trởng cha bị xoá bỏ hoàn ... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phần mở đầu I Lý chọn đề tài: Trong năm đầu mở cửa, Kinh Tế Thị Trờng mặt em lại thành tựu kinh tế, xã hội định nhng mặt khác,...
... xã tỉ lệ trẻ em nghèo cao Năm 2005 theo điều tra quyền xã số trẻ em nghèo toàn xã 201 em chiếm 43 ,38% tổng số 46 0 trẻ emxã Trong số trẻ em nghèo xã, gia đình điều kiện kinh tế khó khăn nên em ... tra tháng đầu năm 2006 xã số trẻ em nghèo đếntrường cấp 1: 45 %, cấp 2: 31%, cấp 3: 10% Tỉ lệ trẻ emđếntrường ít, lên cao số trẻ em học thấp Khi đến gia đình thuộc hộ nghèo hỏi (em tên Bùi Anh ... đình thuộc hộ nghèo, trẻ em nghèo xã 201 em chiếm 43 ,32% tổng số 46 0 em toàn xã Đây số cao Với số trẻ em nghèo vấn đề xúc ban, ngành đoàn thể xã, cấp quyền có liên quan Hiện xã có 12 thôn, thôn đạo...
... THCS Bạch Xa Huyện Hàm Yên TỉnhTuyênQuang giai on hin Mc ớch nghiờn cu: Kho sỏt thc t cht lng dy hc THCS núi chung v nh trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên TỉnhTuyênQuang núi riờng, trờn c s ... trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên TỉnhTuyênQuang 3.3 xut bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giáo dục trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên TỉnhTuyênQuang i tng nghiờn cu: Bin phỏp qun ... t yờu cu thc hin nhim v nm hc v t thc t cht lng dy v hc trng THCS Tràng Đà - Thị xãTuyênQuangTỉnhTuyênQuang Tụi xin xut mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng dy hc, i vi n v mỡnh...
... loài Số lợng Tỷ lệ (%) 15 7,58 11 5,56 4, 54 4, 54 4, 54 4, 54 2,52 2,52 2,52 2,52 82 41 ,41 Số chi Số lợng Tỷ lệ (%) 4, 96 4, 26 3,55 5,67 2,13 4, 96 2,13 3,55 2, 84 2,13 51 36,17 Từ bảng cho thấy: với ... Convolvulaceae 1 1 X 1 34 X X X X x X X X X X X X X X X X X X X X X x x X 13 14 15 16 17 38 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 39 40 41 42 43 44 Cucurbitaceae Dilleniaceae ... (%) 42 ,42 16,67 23, 74 17,17 100,00 Bảng cho thấy, dạng thân hệ thực vật Bát Mọt đa dạng Tuy nhiên, thân gỗ chiếm u với 84 loài chiếm 42 ,42 %; tiếp đến thân thảo với 47 38 Tỷ lệ % loài chiếm 23, 74% ;...