câu 4 cho biết nitơ trong phân tử nh3 ở trạng thái lai hóa sp3 vậy phân tử nh3 có đặc điểm

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4

Ngày tải lên : 13/09/2014, 10:48

60
1.9K
6

Dựa vào hình 21.2, cho biết địa bàn phân bố của các ngành công nghiệp trọng điểm (sgk trang 77).

Ngày tải lên : 08/10/2015, 12:07

1
406
0

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Ngày tải lên : 26/11/2015, 18:12

... đầu 40 2.3.2 Rèn luyện kĩ đọc đồ 42 2.3.3 Xác lập quy trình sử dụng đồ cho học sinh 44 2.3 .4 Tăng cường luyện tập, thực hành 48 2.3 .4. 1 Sử dụng hệ thống câu hỏi tập ... tỉ lệ, lãnh thổ, Ở nước ta, đồ giáo khoa phân loại theo “loại hình đồ” Phân loại theo tiêu có tác dụng quan trọng trình xây dựng sử dụng đồ Vì loại hình đồ có đặc điểm riêng, có tác dụng riêng ... tiểu học, học sinh lớp 4, độ tuổi mà nhà tâm lí cho có chuyển biến, thay đổi cảm tính lí tính Những đặc điểm tâm lí có ảnh hưởng chi phối đến việc hình hành kĩ sử dụng đồ cho học sinh cụ thể là:...

61
3K
12

skkn cải tiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 4–5 tại trường tiểu học ninh nhất, thành phố ninh bình

Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:14

... viên, cha mẹ có vai trò lớn việc bồi dưỡng lực quan sát cho trẻ, giúp em học tốt phân môn tập làm văn, đặc biệt văn miêu tả Trên thực tế khơng phải học sinh có cha mẹ biết định hướng cho em quan ... chất lượng phân môn Tập làm văn qua năm học (tỉ lệ %) 2012-2013 2013-20 14 20 14- 2015 So sánh sau 02 năm áp dụng SK 55,1 38,5 72,2 24, 7 76,3 23,7 Tăng 21,2 Giảm 14, 8 6 ,4 3,1 Giảm 6 ,4 b Hiệu việc ... dụ: cho học sinh quan sát cảnh hồng hôn đường học về, giáo viên đặt câu hỏi như: đường em học có điểm bật? cảnh vật đường vào buổi chiều khác với buổi sáng em học điểm nào? …Hay tổ chức cho học...

13
682
0

Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 14:35

... 39, 40 mục II, 41 , 43 mục II,III, Bài 44 mục I, 45 , 46 mục I.2, II.2; 47 , 48 SGK Sinh học 10 nâng cao 2.2.1.3 Câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi đồ thị * Đặc điểm nội dung cho phép thiết kế câu hỏi ... 27 205 46 52 11.7 65 14. 6 122 27 206 46 .3 190 42 .7 142 31.9 47 66 14. 8 157 35.3 1 74 39.1 55 10 12 59 13.2 188 42 .2 138 31 63 14 56 12.6 163 36.6 133 29.9 83 66 14. 8 + Hiểu câu hỏi không làm +Làm ... Bảng phân biệt hô hấp hiếu khí, kị khí lên men VSV Đặc điểm Lên men Hơ hấp kị khí Hơ hấp hiếu khí Có mặt ơxi phân tử Chất tham gia Chất nhận electron cuối Khơng có Phân tử chất hữu Phân tử hữu...

76
529
0

Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 19:53

... 37.8 46 10.3 46 10.3 105 23.6 125 28.1 181 40 .7 34 7.6 56 12.6 60 13.5 1 24 27.9 205 46 52 11.7 65 14. 6 122 27 .4 206 46 .3 190 42 .7 142 31.9 47 10.6 66 14. 8 157 35.3 1 74 39.1 55 12 .4 59 13.2 188 42 .2 ... II, 39, 40 mục II, 41 , 43 mục II,III, 44 mục I, 45 , 46 mục I.2, II.2; 47 , 48 SGK Sinh học 10 nâng cao 2.2.1.3 Câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi đồ thị * Đặc điểm nội dung cho phép thiết kế câu hỏi ... Bảng phân biệt hô hấp hiếu khí, kị khí lên men VSV Đặc điểm Có mặt ơxi phân tử Khơng có Lên men Chất tham gia Phân tử chất hữu Khơng có Phân tử chất hữu Hơ hấp kị khí Hơ hấp hiếu khí Có Phân tử...

76
520
0

Một số kinh nghiệm dạy học lồng ghép KNS cho học sinh trong phân môn Tập đọc lớp 4

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:57

... thực tế dạy học phân môn Tập đọc lớp 4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Tìm hiểu số đặc điểm Kĩ sống hình thành qua việc học phân môn Tập đọc lớp 4C trường tiểu học Krông Ana, năm học 20 14 - 2015 Phương ... giá trị thân Biết khả hạn chế để điều chỉnh hành vi cho phù hợp Sau dó tơi cho HS thực hành Kĩ sống cách cho HS thực hành: “Tự giới thiệu mình” Trong lời giới thiệu: HS nêu điểm mạnh, điểm yếu thân ... độc, bi quan, giúp có cách nhìn hướng * Kĩ thể tự tin: Tự tin có niềm tin vào thân, tự hài lòng với thân, tin trở thành người có ích tích cực, có niềm tin tương lai, cảm thấy có nghị lực để hồn...

25
954
12

skkn cải tiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 4–5 tại trường

Ngày tải lên : 06/06/2016, 06:34

... H có thói qu n quan sát, biết phát nh ng điều m , thú vị giới xung quanh; biết truyền nh ng rung cảm vào đối tượng miêu tả; biết liên tưởng, sử dụng nh ng từ ng có giá trị biểu cảm, nh ng câu ... viên, cha m có vai trò lớn việc bồi dư ng lực quan sát cho tr , giúp m học tốt phân môn tập làm văn, đặc biệt văn miêu tả Trên thực tế khơng phải học sinh có cha m biết định hướng cho m quan sát ... hướng cho câu hỏi: “Con kể tên gian hàng siêu thị?” → Trả lời câu hỏi cần có quan sát tổng hợp Trong gian hàng thích gian hàng nhất? Gian hàng nhiều người mua nhất?” → Trả lời câu hỏi cần có quan...

13
378
0

Một số biện pháp giáo dục lồng ghép kns cho học sinh trong phân môn tập đọc lớp 4

Ngày tải lên : 01/10/2016, 10:33

... cho học sinh trường tiểu học KNS thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội: Thực tế cho thấy, có khoảng cách nhận thức hành vi người, có nhận thức chưa có hành vi Ví dụ: Nhiều người biết hút thuốc có ... thuốc có hại cho sức khoẻ, dẫn đến ung thư vòm họng, ung thư phổi… họ hút thuốc; Có người luật sư, cơng an, thẩm phán… có hiểu biết rõ pháp luật vi phạm pháp luật… Đó họ thiếu KNS Có thể nói KNS ... nói chung phân mơn Tập đọc nói riêng việc lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục KNS cho HS nên chọn đề tài :“ Một số biện pháp giáo dục lồng ghép KNS cho học sinh phân môn Tập đọc lớp 4. ” II MỤC...

10
1.1K
3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27

... pháp (1 946 -19 54) + Ông nhà nước truy tặng gì? Nhóm có số lượng câu hỏi trả lời nhiều nhóm thắng cuộc, giáo viên cho điểm cộng nhóm để tạo hứng thú thi đua - Theo thao tác quan trọng, dạy phân môn ... tạo hứng thú cho học sinh - Thực tế cho thấy tiết học âm nhạc thường thức giáo viên dành thời gian tổ chức trò chơi cho học học sinh hào hứng Trong phân môn âm nhạc thường thức có nhiều trò chơi ... kết học tập học sinh phân môn âm nhạc thường thức có kết đáng khích lệ Các em học sinh hứng thú học phân mơn này, học sinh thích tìm tòi, khám phá, đặc biệt nhận biết hát, biết nhiều nhạc sĩ,...

9
3K
64

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 08:19

... pháp (1 946 -19 54) + Ông nhà nước truy tặng gì? Nhóm có số lượng câu hỏi trả lời nhiều nhóm thắng cuộc, giáo viên cho điểm cộng nhóm để tạo hứng thú thi đua - Theo thao tác quan trọng, dạy phân môn ... tạo hứng thú cho học sinh - Thực tế cho thấy tiết học âm nhạc thường thức giáo viên dành thời gian tổ chức trò chơi cho học học sinh hào hứng Trong phân môn âm nhạc thường thức có nhiều trò chơi ... kết học tập học sinh phân môn âm nhạc thường thức có kết đáng khích lệ Các em học sinh hứng thú học phân mơn này, học sinh thích tìm tòi, khám phá, đặc biệt nhận biết hát, biết nhiều nhạc sĩ,...

9
1.3K
15

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

Ngày tải lên : 14/09/2013, 06:10

... Thiết kế câu hỏi gợi mở để giải câu hỏi nhận thức ( Mục VI: Hiệp định Sơ (6 1 946 )và Tạm ớc Việt Pháp ( 14 -9 -1 946 ) Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1 945 - 1 946 ) Lịch ... kiến thức cho em qua hệ thống câu hỏi , từ em có hứng thú học tập xây dựng - Thông thờng trình giảng dạy thờng đặt nhiều loại câu hỏi, vào tính chất, đặc điểm kiến thức lịch sử, có loại câu hỏi.Cụ ... 1973)” ( LÞch sử trang 142 ) Có câu hỏi : Chiến lợc Chiến tranh cục bộvà chiến tranh đặc biệt Mĩ Miền Nam có điểm giống khác nhau? Khi dạy Nhật Bản ( Lịch sử trang36) có câu hỏi so sánh giống...

22
1.8K
9

Tài liệu Ba câu hỏi cho lãnh đạo trong kỷ nguyên mới pdf

Ngày tải lên : 20/12/2013, 17:15

... ngun cũ là: khơng có câu trả lời (mang tính giáo khoa) đáp ứng cho câu hỏi (nếu thực tế có tình xảy ra) Trong tới điểm cốt lõi, người phải lựa chọn thực tiễn trải nghiệm giúp có đủ "tĩnh tâm" ... tự tìm hiểu cho thân họ Thực tế là, câu trả lời lại nằm câu hỏi Tuy nhiên, người khác trở thành người đường đối tác khai phá, giúp mở mang đối thoại tiềm khám phá lối nguồn lực, đưa câu hỏi giúp ... mòn" Sau có hành động xem xét lại nội tâm, cá nhân xác định đặc điểm có ý nghĩa lớn lao với họ, cách thức chọn lọc thực chúng Thông qua suy ngẫm tìm hiểu, lãnh đạo xác định giá trị đặc điểm khác...

4
525
0

một số kiến thức cần biết về địa lý tự nhiên cơ sở ( dành cho bồi dưỡng học sinh giỏi)

Ngày tải lên : 13/03/2014, 13:51

... đầu có ngày dài 24 Thật Mặt Trời chiếu thẳng góc 100 Bắc ( 900 – 100 = 800B ) bắt đầu có ngày dài 24 Và Mặt Trời chiếu thẳng góc chí tuyến Bắc (23027’) vòng cực (66033’) bắt đầu có ngày dài 24 ... lấy 24 – = 20 Như Achentina múi 20 chậm Hàn Quốc 12 Vậy Hàn Quốc 13 Achentina sáng - Lốtangiơlét 120 : 15 = ( 24 – = 16 ) múi 16 Có 21 ngày 31/5/2002 Ví dụ 2: Một máy bay từ A đến B Lúc khởi hành ... lên thiên đỉnh địa điểm nằm nội chí tuyến(0 o- 23o27’) Ở vĩ độ Bắc: Gọi A địa điểm có Mặt Trời lên thiên đỉnh vào trưa với vĩ độ A0 , ta áp dụng cơng thức tính số ngày dài 24 vùng cực, không lấy...

8
1K
2

Hướng dẫn lắp đặt cài đặt cấu hình cho Camera IP giám sát từ xa qua Internet potx

Ngày tải lên : 16/03/2014, 06:20

... sát hà nội: CÔNG TY CP KỸ THUẬT SỐ SÀI GỊN Trụ sở chính: Số 96/156 - Tam Trinh - Q.Hoàng Mai - TP Hà Nội ĐT: 04 - 36 36 94 36 Fax 04 - 36 36 94 38 Chi nhánh HCM: Số 135/12A Hòa Hưng - Quận 10 ... Lưu ý: địa điểm thuê bao đường truyền ADSL ta cấp tên hostname Chỗ khác tên hostname khác Bước 2: Đặt tên hostname vào modem router mục dynamic DNS (DDNS) Vd: router RMS Bước 3: Mở (NAT) port ... 3: Mở (NAT) port modem router.Tùy theo modem router mà NAT Vd: khai báo port cho PT MRS giao thức TCP Router RMS Bước 4: Kiểm tra ngòai mạng ta ngòai mạng, thuê bao đường truyền khác nhập tên hostname:port...

2
777
3

Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 25/05/2014, 14:55

... số 42 ) Điểm - 10: khơng có Điểm 8: Điểm 7: Điểm - 6: 31 Dưới 5: Năm học 2012 - 2013 (khi tiến hành đưa câu hỏi nêu vấn đề trình phân tích tác phẩm Vợ Nhặt) Lớp 12C2 (sĩ số 39) Điểm - 10: Điểm ... nhiên thơn Vĩ? Có người cho thơ tình u thầm kín Hàn Mặc Tử với Hồng Cúc? Có người lại cho thơn Vĩ cớ để nhà thơ bộc lộ tâm trạng mình? Em tán thành ý kiến nào? Vì sao? Câu hỏi đặt phân tích khổ ... có chất lượng phải có hệ thống câu hỏi chuẩn, hợp lí Các câu hỏi trọng tâm phải cho học sinh nắm trước câu hỏi chuẩn bị nhà Đối với học sinh: Khâu soạn (Học sinh đọc tác phẩm, chuẩn bị theo câu...

19
2.9K
12

Cấu hình cho Camera IP giám sát từ xa qua Internet pdf

Ngày tải lên : 20/06/2014, 23:20

... NAT Trong DMOZ bạn nhập địa IP máy bạn vào Trong NAT bạn mở port 80 cho địa bạn nhập DMOZ B3: Nối IP Camera với Hub/Switch bắng cáp mạng UTP-Rj45 lớp mạng, kể setup IP camera dùng wireless B4: ... điện cho IP Camera (Xem kỹ nguồn cấp camera) Sau thực xong IP camera sáng đèn, đèn đỏ sáng báo cấp điện, đèn LAN bật sáng màu xanh tín hiệu kết nối với mạng tốt, đèn xanh bắt đầu nhấp nháy cho biết ... giá trị IP máy tính trở lại ban đầu (theo Switch/Hub) Vd:// http://192.168.1.118 B10: Để xem hình ảnh IP camera LAN Ta gõ trực tiếp IP camera Vd: http:// 192.168.1.195 B11: Trong giao diện web...

4
515
5

Câu 4: Lý luận giá trị, phân phối của D.Ricardo pps

Ngày tải lên : 28/07/2014, 13:23

... qui luật giá sản xuất +Ricardo mắc sai lầm cho chu chuyển tư ảnh hưởng tới giá trị hàng hóa lên xuống tiền lương ảnh hưởng tới giá trị hàng hóa Lý luận phân phối: _ Chiếm vị trí quan trọng học ... định, hàng hóa khan lại giá trị sử dụng định Khơng thấy hoạt động quy luật giá trị +Ricardo chưa phân biệt sản xuất hàng hóa giản đơn sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa nên ông lúng túng phân tích ... trị cách siêu hình cho giá trị phạm trù vĩnh viễn Do ơng khơng phân tích mâu thuẫn giá trị giá trị sử dụng khơng vạch tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa +Sai lầm cho hàng hóa thơng thường...

3
1K
7

SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 25/12/2014, 14:21

... số 42 ) Điểm - 10: khơng có Điểm 8: Điểm 7: Điểm - 6: 31 Dưới 5: Năm học 2012 - 2013 (khi tiến hành đưa câu hỏi nêu vấn đề q trình phân tích tác phẩm Vợ Nhặt) Lớp 12C2 (sĩ số 39) Điểm - 10: Điểm ... nhiên thơn Vĩ? Có người cho thơ tình u thầm kín Hàn Mặc Tử với Hồng Cúc? Có người lại cho thơn Vĩ cớ để nhà thơ bộc lộ tâm trạng mình? Em tán thành ý kiến nào? Vì sao? Câu hỏi đặt phân tích khổ ... chưa đặt học sinh vào tình có vấn đề Tạo tình có vấn đề giảng văn tạo trạng thái tâm lí văn học cần thiết để mở đầu cho trình giảng văn đạt hiệu mong muốn Xây dựng tình có vấn đề hoạt động sư phạm...

20
1.8K
4