câu 3 tại sao thức ăn của động vật chứa hàm lượng protein rất thấp nhưng chúng vẫn phát triển và hoạt động bình thường
Tài liệu Thức ăn chăn nuôi - Tiêu chuẩn hàm lượng khoáng trong thức ăn hỗn hợp pdf
... Tiêu chuẩn qui định hàm lợng khoáng thức ăn hỗn hợp Chỉ tiêu quy định Hàm lợng khoáng thức ăn hỗn hợp cho gia cầm lợn đợc qui định bảng dới đây: Bảng 1: Hàm lợng khoáng thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh ... - 250 50 - 250 0,4 30 0 0,5 - 30 0 - 30 0 2,5 250 0,1 - 0,5 2,0 14 Chì (mg/kg), max 5,0 15 Thuỷ ngân (mg/kg), max Cadimi (mg/kg), max 0,10 16 0,50 Bảng 2: Hàm lợng khoáng thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh ... 11 12 13 Selen (mg/kg), max Asen (mg/kg), max Vịt thịt Vịt sinh sản hớng thịt Vịt sinh sản hớng trứng 0,8 - 1,2 0,8 - 4,0 0,8 - 1,2 0,8 - 4,0 0,6 0,45 0,50 0,60 02 - 0,5 35 100 -1250 - 35 80...
- 4
- 1,819
- 36
THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN
... nhiên Thức ăn tôm, cá Thức ăn nhân tạo Thức ăn tinh Thức ăn thô Thức ăn hỗn hợp Tiết 50 - Bài 52: THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN (TÔM, CÁ) I Những loại thức ăn tôm, cá: Thức ăn tự nhiên: Là loại thức ... ăn tinh, thức ăn thô thức ăn hỗn hợp II Quan hệ thức ăn: Mối quan hệ thức ăn tôm, cá vực nước phức tạp mối quan hệ thức ăn sinh vật ăn loại thức ăn Tiết 50 - Bài 52: THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY ... cá Gồm: Thức ăn tinh, thức ăn thô thức ăn hỗn hợp ? Thế thức ăn nhân tạo? Là thức ăn người tạo để cung cấp cho tôm, cá Thực vật phù du Động vật Phù du Thực vật Bậc cao Động vật đáy Thức ăn tự...
- 43
- 1,609
- 6
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số biện pháp kỹ thuật đến khả năng sinh trưởng phát triển và năng suất của giống ớt lai số03 vụ đông xuân năm 2009 2010 tại huyện nam đàn nghệ an
... Phi 446 ,3 462,7 467 ,3 0, 93 0,99 0,99 416,7 456,1 4 63, 1 Châu M 61 ,3 62,4 62 ,3 3,77 3, 77 3, 76 231 235 ,3 234 Châu Á 1.245 1 .33 3 1.258 1, 63 1,65 1,71 2.029 2.202 2.1 53 Châu Âu 46,6 44,7 43, 4 2 ,39 2,08 ... qu / Tăng so Tăng so Hoa CTTN v i ðC Qu (%) v i ðC T l ñ u qu Tăng so % (%) v i ðC (%) ð/C 239 ,4 0,0 63, 0 - 26 ,3 - 10 ngày 247,1 3, 2 65 ,3 3,7 26,4 0,1 20 ngày 256,4 7,1 67,4 7,1 26 ,3 0,0 30 ngày ... t Năng su t Năng P100 qu (g) thuy t th c thu su t lý (t n/ha) Tăng so T n/ha v i ð/C (%) ð/C 52,5 83, 4 1041,4 16,4 13, 6 - 10 ngày 54,2 83, 0 1 038 ,3 16,9 14,4 5,4 20 ngày 55,9 82,9 1 031 ,3 17 ,3 14,5...
- 120
- 854
- 0
Thức Ăn Của Dông docx
... thiếu thức ăn xanh nầy Tới bữa, ta nên cung cấp đầy đủ thức ăn xanh cho Dông ăn tự do, ăn đến no Thức ăn củ Dông thích ăn thứ củ, Chúng ăn sô lượng nhiều thức ăn nầy Có điều thứ củ, Dông ăn Chúng ... thức ăn nuôi Dông, dù có nguồn gốc thực vật hay động vật phải thứ mềm, non cho dễ ăn chúng yếu; thức ăn vào miệng nhiều phải nuốt trọng Thức ăn có nguồn gốc thực vật Thức ăn có nguồn gốc thực vật ... Dông biết ăn tạp để sống Thức ăn quen thuộc gồm có thực vật lẫn động vật Nhưng, loài nầy sống chủ yếu với thức ăn có nguồn gốc thực vật, nhờ mà dễ nuôi Hình minh họa Con Dông ăn thức ăn tinh (cám...
- 9
- 309
- 0
THUC AN CUA DONG VAT THUY SAN
... vật có nước nuôi thuỷ sản? - Quan sát sơ đồ 16 cho biết? + Thức ăn thực vật phù du, thực vật đáy, vi khuẩn gì? + Thức ăn động vật phù du loại nào? + Thức ăn động vật đáy gồm loại nào? +Thức ăn ... qua loại thức ăn Vậy loại thức ăn có mối quan hệ với nào? Chúng ta tìm hiểu phần II “ Quan hệ thức ăn Tiểu kết: - Thức ăn nhân tạo thức ăn người cung cấp cho tôm,cá ăn trực tiếp - Thức ăn nhân ... nguồn thức ăn vực nước trực tiếp làm thức ăn cho cho loài sinh vật để loài sinh vật lại làm thức ăn cho cá Vì nguồn thức ăn trực tiếp thực vật thuỷ sinh, động vật thuỷ sinh, vi khuẩn, chất nguồn thức...
- 7
- 1,813
- 7
Giáo án Công nghệ lớp 7 : Tên bài dạy : TH QUAN SÁT ĐỂ NHẬN BIẾT CÁC LOẠI THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN docx
... mùi mẫu thức ăn để tìm thấy Thức khác biệt hai nhóm thức ăn ăn tự HS: Thực hành, giáo viên quan 3/ nhiên sát hướng dẫn học sinh thực thao tác quy trình, giải đáp loại thức ăn SGK Thức ăn nhân ... số:……… Vắng:……………………………… Hoạt động GV HS T/ Nội dung ghi bảng g 2.Kiểm tra cũ: 8/ HS1: Thức ăn tôm, cá gồm - Thức ăn tự nhiên, thức ăn nhân loại nào? tạo? HS2: Mối quan hệ thức ăn tôm, cá nào? - Chất ... từ 2 -3 giọt - Quan sát ghi chép kết Bước1: Quan sát tiêu thức ăn kính hiển vi ( 15 x ) Nhận xét từ đến lần hình Bước2: Quan sát mẫu thức Các loại ăn tự nhiên nhân tạo thức ăn tôm, cá Bước3: Quan...
- 5
- 1,084
- 0
Giáo án Công nghệ lớp 7 : Tên bài dạy : THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN ( Tôm, Cá ) pot
... Vắng:……………………………… Hoạt động GV HS T/ Nội dung ghi bảng g Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra 3. Tìm tòi phát kiến thức 25/ I Những loại thức ăn tôm, HĐ1 Tìm hiểu loại cá thức ăn tôm, cá Thức ăn tự nhiên GV: ... + Thực vật bậc cao + Động vật phù du + Động vật đáy HS: Quan sát hình vẽ 82 nêu tên sinh vật ứng với hình vẽ Thức ăn nhân tạo GV: Cho học sinh quan sát - Do người cung cấp có tác hình 83 nêu khái ... tăng trưởng dụng sau nêu câu hỏi nhanh, đạt xuất cao, chóng GV: Thức ăn nhân tạo gồm thu hoạch loại nào? - Bao gồm loại thức ăn tinh HS: Quan sát hình 83 lần thô lượt trả lời câu hỏi SGK? - Thức...
- 5
- 1,043
- 0
Tại sao ong ăn thịt đồng loại? pps
... tỏ không thương tiếc xơi tái cháu mình, nhằm loại bỏ kẻ xa lạ xuất tập thể Ở loài có ong chúa lăng loàn, trai ong thợ chăm sóc 100 lần so với loài có người cha Kết ủng hộ giả thuyết William Hamilton...
- 3
- 127
- 0
thức ăn của động vật
... hiu qua bi hc: Thc n ca ng vt 10/24/14 Th Hoi Thng Thức ăn động vật Hãy nêu tên động vật ăn cỏ, cây, Và động vật ăn thịt, sâu bọ Các vật ăn cỏ, cây, quả: Hươu, nai, ngựa, trâu, bò, thỏ, dê, ... Các loài động vật ăn tạp thường gia súc có vật trăn, rắn ăn tạp 10/24/14 Th Hoi Thng 10/24/14 Th Hoi Thng Động vật ăn cỏ 10/24/14 Th Hoi Thng 10/24/14 Th Hoi Thng 1)Nó có chân Thức ăn sâu bọ, ... c: Động vật cần để sống? Nêu điều kiện sống cần thiết cho sống động vật? Vì sao? Trả lời Động vật cần: ánh sáng, không khí, thức ăn, nước uống để sống Điều kiện sống cần thiết cho sống động vật...
- 21
- 381
- 0
bài giảng công nghệ 7 bài 52 thức ăn của động vật thủy sản
... c) Thức ăn hộn hợp I NHỮNG LOẠI THỨC ĂN CỦA TÔM , CÁ 1/ Thức ăn tự nhiên : loại thức ăn có sẳn nước Gồm có : vi khuẩn , thực vật thuỷ sinh động vật phù du , động vật đáy mùn bả hữu / Thức ăn ... sinh vật ? Tuần 31 Tiết 49 Bài 52 : I NHỮNG LOẠI THỨC ĂN CỦA TÔM ,CÁ 1/ Thức ăn tự nhiên / Thức ăn nhân tạo / Em kể số thức ăn tự nhiên mà em biết ? / Hãy kể tên số thức ăn nhân tạo ? / THỨC ĂN ... trực tiếp Có nhóm : thức ăn tinh , thức ăn thô thức ăn tổng hợp II.QUAN HỆ VỀ THỨC ĂN - Các sinh vật sống nước : vi khuẩn , động vật thuỷ sinh , động vật phù du , động vật đáy đến tôm cá có...
- 21
- 3,982
- 0
TIỂU LUẬN: TẠI SAO THỨC ĂN NHANH NGÀY CÀNG THU HÚT ĐƯỢC NGƯỜI DÂN VIỆT NAM
... giàu lượng, không thơm ngon mà cung cấp nguồn lượng dồi dào.Như làm hạ thấp lượng calo, cung cấp chất xơ,…là lợi ích đặc trưng thức ăn nhanh Nhưng điều kì lạ chỗ, hầu phương Tây, lựa chọn thức ăn ... lưu ẩm thực quốc tế.Hơn dư địa phát triển nghành thức ăn nhanh Việt Nam lớn so với quốc gia quen với ăn hóa ăn nhanh nếp sống công nghiệp, có mật độ cửa hàng thức ăn nhanh siêu thị, phố họ dày ... việc, học hành.Còn với nhiều người Việt Nam, fast food không thức ăn nhanh, mà hiểu đơn giản giống đồ ăn vặt, thức ăn vỉa hè.Với suất ăn thấp từ 40 nghìn đồng đến hàng trăm nghìn đồng lại ngày thu...
- 4
- 5,522
- 41
Thức ăn chăn nuôi - Xác định hàm lượng monensin bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao
... Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn áp dụng để phân tích hàm lợng kháng sinh monensin thức ăn chăn nuôi phơng pháp sắc ký lỏng hiệu cao (HPLC) Giới hạn phát phơng pháp 40mg/kg Tài liệu viện dẫn Các tài ... xoáy 4.10 Bình định mức dung tích 10, 100, 1000 ml 4.11 Pipet tự động điều chỉnh đợc từ 1ml đến 30 ml 4.12 Micropipet dung tích từ 10àl đến 100 àl từ 200àl đến 1000 àl 4. 13 Hút dung môi tự động ml, ... đến 1mg vào bình định mức 100ml, hòa tan định mức đến vạch metanol Lắc kỹ dung dịch 5.2 .3 Pha động cho HPLC Hỗn hợp metanol: dung dịch axit acetic 1,5% tỉ lệ 90:10 theo thể tích (v/v) 5.2 .3. 1 Dung...
- 8
- 2,792
- 20
ẢNH HƯỞNG CỦA TỈA NHÁNH VỚI KHOẢNH CÁCH TRỒNG KHÁC NHAU ĐẾN SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN VÀ NĂNG SUẤT DƯA CHUỘT BẢN ĐỊA H’MÔNG TRỒNG TẠI MỘC CHÂU, SƠN LA
... 70cm x 30 cm Không tỉa 2 93, 6 131 ,9 13, 5 4,2 39 ,5 6,2 K1T2 70cm x 30 cm Để nhánh 32 1,5 159,9 14,8 4,8 46,5 2,0 K1T3 70cm x 30 cm Để nhánh 31 3,5 1 53, 5 14,7 4,4 45,6 3, 0 K2T1 70cm x 40cm Không tỉa 30 9,4 ... nhánh 28 36 57 99 K2T3 70cm x 40cm Để nhánh 28 37 56 108 K3T1 70cm x 50cm Không tỉa 29 38 57 1 03 K3T2 70cm x 50cm Để nhánh 28 36 55 1 03 K3T3 838 Khoảng cách trồng 70cm x 50cm Để nhánh 27 36 55 110 ... 74,2 126,6 3, 4 10 ,3 13, 7 47,1 25,2 30 ,7 10,8 70cm x 30 cm Để nhánh 56,7 32 ,5 89,2 3, 6 7,6 11,2 50,0 46,1 47 ,3 12,6 70cm x 30 cm Để nhánh 57,4 57,2 114,6 3, 2 11,8 15,0 62,5 32 ,2 38 ,7 13, 1 K2T1 70cm...
- 8
- 477
- 5
Nghiên cứu ảnh h-ởng của chế phẩm hữu cơ vi sinh MT đến sinh tr-ởng phát triển và năng suất đậu t-ơng xuân - hè giống D140 trồng tại Gia Lâm - Hà Nội
... 31 ,52 92,25 11,79 56,85 31 ,36 154,65 25,62 18,20 100 1,0 32 ,67 95 ,37 9,67 55,97 34 ,36 158,24 26,64 20,85 114,56 1,5 34 ,16 96,21 8 ,36 53, 31 38 ,33 160,80 27,41 22,08 121 ,32 2,0 37 ,60 99,51 7, 43 ... Quả mẩy 2,69 3, 93 3,29 4,40 3, 60 4, 63 4 ,32 4,90 4,54 4,94 0 ,30 0 ,33 7,10 3, 80 công thức thí nghiệm đ cho thấy H m lợng diệp lục công thức có bón chế phẩm hữu MT tăng so với công thức đối chứng ... 27,41 22,08 121 ,32 2,0 37 ,60 99,51 7, 43 51,52 41,05 1 63, 24 28,18 23, 36 128 ,35 2,5 37 ,78 99,45 7 ,38 51, 43 41,19 1 63, 72 28,42 23, 74 130 ,44 0,4 8,4 0 ,3 9,,7 LSD 0,05 CV% SLNS: Số lợng nốt sần KLNS: Khối...
- 5
- 324
- 0
Ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái đến quá trình sinh trưởng, phát triển và năng suất, phẩm chất của khoai lang lệ cần đã phục tráng, tại khu vực lệ cần, xã tân bình, huyện đắk đoa, tỉnh gia lai
... Trung bình s h c X = ∑ X i n - Sai s c a trung bình s h c m = - H s bi n ñ ng CV% = 100 = i − X) n( n − 1) ∑(X 31 ,0 12,0 6,6 75 260 T3 21,2 32 ,2 14,0 17,6 73 201 23, 2 33 ,0 15,5 33 ,6 73 ... li u 20,1 T4 L C n 23, 8 33 ,1 18,6 499,7 84 204 T6 22,5 30 ,3 19,8 433 ,7 92 110 TB 22,2 31 ,9 16.0 198,2 79,4 205 100 Ngu n: Trung tâm Khí tư ng Th y Văn t nh Gia Lai 13 14 3. 1.2.1 Nhi t ñ lư ng ... trung bình – b trung bình – xơ trung bình- thơm 3. 1.1 Đi u ki n t nhiên, KT XH c a xã Tân Bình huy n Đăk Ng t – b - xơ Đoa 3. 1 PHÂN TÍCH CÁC Y U T 3. 1.2 Đi u ki n th i ti t khí h u 2.4 .3. 16 Kh...
- 13
- 777
- 0
Tài liệu CHỈ THỊ SỐ 01/2008/CT-TTg VỀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN VÀ QUẢN LÝ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN pptx
... bồi thường, giải phóng mặt gặp nhiều khó khăn, giá đầu vào (vật liệu, nhân công… ) tăng cao tác động thị trường tài chính, tiền tệ ảnh hưởng trực tiếp đến tình hình tăng giá bất động sản Tại ... thu cho ngân sách, gây tác động xấu tới tâm lý đời sống xã hội Để khắc phục bất cập nêu trên, góp phần phát triển thị trường bất động sản hoạt động lành mạnh, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế an sinh ... thu nhập thấp trung bình, trình Chính phủ quý I năm 2008; b) Chủ trì, phối hợp với Bộ, ngành liên quan nghiên cứu, soạn thảo Nghị định xử phạt vi phạm hành hoạt động kinh doanh bất động sản,...
- 6
- 533
- 1
Ảnh hưởng của các mức bón phối hợp đạm lân đến sự sinh trưởng, phát triển và năng suất của giống lạc l20 trên đất cát nghèo dinh dưỡng, xã nghi phong, nghi lộc, nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
... 17 ,39 29,6 9,6 12,1 2008 15,53a 8,28 18 ,37 30 ,9 10,0 12,5 Sản lượng 2005 38 ,09 0,09 25,76 3, 43 8,86 0 ,36 2006 34 ,47 0,08 22,98 2,61 8, 83 0 ,35 (triệu tấn) 2007 34 ,86 0,09 23, 15 2,95 8,71 0 ,37 ... 23, 6 22, 23 23, 3 24,5 16,1 15,5 14,9 15, 53 38,0 34 ,4 34 ,8 38 ,2 4,69 4,725 4,69 4,62 30 ,7 31 ,2 27,9 31 ,02 14 ,3 14,7 13, 0 14 ,3 Ấn Độ 6,74 5,642 6,70 6,85 11,9 8,7 9,9 7,99 4,91 6,60 7 ,34 Nigiêria ... 1,20 8,99 0,02 22, 23 0,01 12,28 0,95 8,96 0, 03 2007 23, 39 0,01 13, 31 0,99 9,04 0, 03 2008 24,60 0,01 13, 34 1,17 10,05 0,01 2005 16, 13 8,47 19,24 28,6 9,8 18,4 2006 15,50 8 ,38 18,72 27,4 9,9 11,9...
- 32
- 723
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25