câu 3 các kiểu phân bố của qt trong không gian ý nghóa sinh thái của các kiểu

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phân hóa nội tại

... pháp tọa độ không gian có 36 nhiều tiềm để dạy học theo hướng phân hóa nội đạt hiệu cao dạy học” Quý thầy (Cô) có đồng ý với ý kiến hay không? A Có B Không C Ý kiến khác: Câu Theo Thầy ... tr. 63] , đưa mục tiêu cho việc dạy học Phương pháp tọa độ không gian là: 1) HS hiểu cách xây dựng không gian với hệ tọa độ Oxyz (gọi tắt không gian Oxyz), biết xác định tọa độ điểm không gian ... với nhóm HS yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tư duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích HS yếu em muốn trả lời câu hỏi Cũng phân hóa mặt số...

125
1,045
7

BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT

Danh mục: Sư phạm

... đề theo nhiều hướng khác c Ví dụ áp dụng: Ví dụ 5: Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz , cho điểm A (3; 3;0), B(0 ;3; 3) , C (0 ;3; 3) , D (3; 3 ;3) a/ Viết phương trình mặt cầu qua đỉnh A, B, C, D ... PHẠM 3. 1 Mục đích thử nghiệm 3. 2 Nội dung thử nghiệm 3. 3 Tổ chức thử nghiệm 3. 3.1 Chọn lớp thử nghiệm 3. 3.2 Biên soạn thử nghiệm 3. 4 Đánh giá kết thử nghiệm 3. 4.1 Bảng tổng hợp kết thử nghiệm 3. 4.2 ... việc dạy học phải ý vào phát triển trí tưởng tượng không gian cách: giúp học sinh hình thành tích lũy biểu tượng không gian cách vững chắc, biết nhìn nhận đối tượng hình học không gian khác nhau,...

106
4,970
0

100 câu hỏi TRẮC NGHIỆM HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

...   3. 1   2   2 .3  32   2  29 Lựa chọn đáp án C Câu 30 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , phương trình mặt phẳng trung trực đoạn thẳng PQ với P  4;  7;  , Q  2; 3;  A 3x  ...  Ta có: ku  3u  v   3k u  ku.v  3k u  k u v cos  u; v   12k  5k  17 k    Để ku không vuông góc với vectơ 3u  v 17 k   k  Lựa chọn đáp án B Câu 17 Trong không gian với hệ tọa ... điểm  A 1; 3; 3  có vectơ pháp tuyến u2   3; 1; 2  Phương trình mặt phẳng   3  x  1   y     z     3x  y  2z   Lựa chọn đáp án B Câu 49 Trong không gian với hệ tọa...

34
876
0

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Danh mục: Y - Dược

... phẳng nào? + Trong không gian cho hai đường thẳng phân biệt a b cắt O Cho đường thẳng c thay đổi, cắt a b đường thẳng c nằm mặt phẳng nào? + Trong không gian cho ba đường thẳng phân biệt a, b, ... lực giải vấn đề lý thuyết sáo rỗng Bên cạnh đó, thực tiễn Toán học cho thấy hình học không gian nói chung khái niệm quan hệ song song hình học không gian nói riêng khái niệm học sinh phổ thông ... biểu diễn hình không gian - Các tính chất thừa nhận hình học không gian lớp 11: + Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt cho trước (Tính chất thừa nhận 1) + Có mặt phẳng qua ba điểm không thẳng hàng...

48
1,031
2

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phẳng nào? + Trong không gian cho hai đường thẳng phân biệt a b cắt O Cho đường thẳng c thay đổi, cắt a b đường thẳng c nằm mặt phẳng nào? + Trong không gian cho ba đường thẳng phân biệt a, b, ... lực giải vấn đề lý thuyết sáo rỗng Bên cạnh đó, thực tiễn Toán học cho thấy hình học không gian nói chung khái niệm quan hệ song song hình học không gian nói riêng khái niệm học sinh phổ thông ... biểu diễn hình không gian - Các tính chất thừa nhận hình học không gian lớp 11: + Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt cho trước (Tính chất thừa nhận 1) + Có mặt phẳng qua ba điểm không thẳng hàng...

48
468
0

Câu 3: Trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Phân tích một số chính sách đầu tư chủ yếu ở nước ta pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nghề thiện môi trường sinh thái hành lang pháp lý ôn định qua việc nhà nước ta khẳng định bảo vệ tài sản vốn đầu tư hợp pháp không bị quốc hữu quá, không bị tịch thu …bên cạch cách sách hỗ trợ như: ... tệ nạn xã hội, bảo đảm tỷ giá hợp lý mức cho phép cải cách thủ tục hành công khai hoá quy trình giảm thủ tục nguyên nhân gây nhiều phiền hà, khó khăn tạo tâm ký ngán ngại đầu tư cho đối tượng tham ... môi trường kinh tế, sở hạ tầng tâm lý, sách khuyến khích nhà nước lĩnh vực, vùng định, coi trọng đầu tư nước cũnh nước Riêng nước ta, để có môi trường dầu tư lý tưởng, số điều kiện cần đảm bảo...

3
9,227
68

Câu 3: trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Chính sách th ương m ại và chính sách đầu tư có ý nghĩa quan trọng... phân tích một số chính sách thương mại chủ yếu ở nước ta pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nghề thiện môi trường sinh thái hành lang pháp lý ôn định qua việc nhà nước ta khẳng định bảo vệ tài sản vốn đầu tư hợp pháp không bị quốc hữu quá, không bị tịch thu …bên cạch cách sách hỗ trợ như: ... gây tệ nạn XH, bảo đảm tỷ giá hợp lý mức cho phép cải cách thủ tục hành công khai hoá quy trình giảm thủ tục nguyên nhân gây nhiều phiền hà, khó khăn tạo tâm ký ngán ngại đầu tư cho đối tượng tham ... góp phần đẩy mạnh tác động tăng trưởng kinh tế nước ta Song đó, luật khuyến khích đầu tư nước 1988 huy động nguồn vốn tìm ẩn, khả quản lý dân phát triển kinh tế-XH làm cho sản xuất phát triển thoả...

3
1,017
3

Phân tích các yếu tố cấu thành năng lực chủ thể của người sử dụng lao động và liên hệ tình hình thực tế tại Việt Nam

Danh mục: Tài liệu khác

... chức, doanh nghiệp Trong thực tiễn có nhiều loại đơn vị sử dụng lao động, là: - Các doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế - Các quan nhà nước - Các tổ chức xã hội - Các hợp tác xã - Các cá nhân hộ ... LĐ: Dệt may chiếm 36 ,87%; da giày chiếm 12, 63% ; chế biến gỗ 1,52%; lắp ráp điện tử chiếm 11,11%, ngành nghề lại: 37 ,88% 3. 1 Nguyên nhân NSDLĐ không thực đầy đủ lực chủ thể mình: 3. 1.1 Từ phía NLĐ: ... luật mà không thật trọng việc thực lực hành vi Một số NSDLĐ nắm rõ luật tìm cách lách luật, thực không đầy đủ lực chủ thể nhằm đạt lợi ích riêng 3. 1 .3 Từ phía Nhà nước: - Nhà nước thường không...

25
2,427
2

Các câu hỏi trắc nghiệm phần dao động cơ học

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... B D C 10 B 11 B 12 D 13 A 14 C 15 D 16 B 17 D 18 A 19 D 20 C 21 B 22 A 23 C 24 A 25 C 26 D 27 B 28 D 29 A 30 B 31 C 32 A 33 C 34 A 35 A 36 A 37 B 38 B 39 40 B 41 A 42 B 43 D 44 B 45 B 46 A 47 ... lò xo dài 26,5 cm buông không vận tốc đầu Năng lượng động cầu cách vò trí cân cm là: A 32 .10 -3 J 24.10 -3 J B 32 .10-2 J 24.10-2 J C 16.10 -3 J 12.10 -3 J D Tất sai Câu 23: Một lò xo chiều dài tự ... pha dao động 2πrad gia tốc 2 03 cm/s2 Năng lượng là: A 48.10 -3( J) B 96.10 -3 (J) C 12.10 -3 (J) D 24.10 -3 (J) Câu 81: Một lò xo độ cứng K = 80 N/m Trong khoảng thời gian nhau, treo cầu khối lượng...

11
743
0

Khảo sát phân bổ quang lực trong không gian của hai cặp chùm gauss ngược chiều

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 3. 2.1 Sự phân bố quang lực tổng lên mặt phẳng không gian a Phân bố quang lực tổng (x,y) Hình 3. 1 Sự phân bố quang lực tổng theo (x,y) b Phân bố quang lực tổng (y,z) 41 Hình 3. 2 Sự phân bố quang ... vậy, chúng 35 lựa chọn nghiên cứu phân bố quang lực không gian hai cặp chùm Gauss ngược chiều chương 36 CHƯƠNG PHÂN BỐ QUANG LỰC TRONG KHÔNG GIAN CỦA HAI CẶP CHÙM GAUSS NGƯỢC CHIỀU 3. 1 Biểu thức ... (d) 44 Hình 3. 9 Sự phân bố quang lực tổng trục z với =1.5 (c); =1 (a); =1.25 (b); =2 (d) Bình luận: Phân bố quang lực tổng mô tham số cường độ tổng Trong hình 3. 1, 3. 2, 3. 3 đưa phân bố quang lực...

49
304
0

Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc sĩ toán học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... m-phẳng tựa không gian không gian phương chứa véc tơ tựa không gian véc tơ không (+) gọi m-phẳng tựa thời gian không gian phương chứa véc tơ tựa thời gian (+) gọi m-phẳng tựa ánh sáng không gian phương ... tựa thời gian, siêu phẳng tựa ánh sáng tương ứng véc tơ tựa thời gian, véc tơ tựa không gian, véc tơ tựa ánh sáng 1.4 Các loại giả cầu n -không gian không gian Lorentz– Minkowski 9 (i) Các loại ... gọi không gian desitter (n-1)-chiều Tập gọi nón ánh sáng với đỉnh (ii) Các loại (n-1) -không gian (n-1) -không gian hyperbolic, kí hiệu , xác định (n-1) -không gian hyperbolic tâm bán kính ký hiệu...

41
982
3

Hàm vectơ hầu tuần hoàn và sự tồn tại các nghiệm hầu tuần hoàn của phương trình vi phân tuyến tính thuần nhất trong không gian banach

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... lý Bol - Bore không gian Banach không chứa không gian con, đẳng cấu với không gian C dãy số hội tụ Chúng ta gọi tính chất không gian Banach không gian có K tính chất Do không gian Hilbert, không ... hầu tuần hoàn Với E H không gian Hilbert Định lý 2.1.4 trùng với kết SôlôkhôVich Ví dụ sau chứng tỏ bỏ giả thiết không gian có tính chất K Định lý không Ví dụ Trong không gian Banach C phần tử ... tuần hoàn 1 .3 Giá trị trung bình chuỗi Fourier 1.4 Không gian Hilbert hàm hầu tuần hoàn 1.5 Định lý Định lý xấp xỉ Chơng II Các nghiệm hầu tuần hoàn phơng trình vi phân tuyến tính không gian Banach...

31
887
0

Tích phân lơbe của các hàm nhận giá trị trong không gian banach

Danh mục: Kỹ thuật

... khả tích tích phân đợc xác định nhờ công thức (1) 1.2 Các tính chất hàm bậc thang khả tích 18 1.2.1 Định lý Cho (T, F, à) không gian đo Y không gian Banach (i) E0(T, F, à, Y) không gian tuyến tính ... khả tích T 35 fdà = lim f dà = lim f dà = fdà Ta có n T n T n T n T Ký hiệu L 1(T, F, à, Y) không gian hàm khả tích T với giá trị Y Định lý 2 .3. 1 chứng tỏ L 1(T, F, à, Y) không gian vectơ ... {fn} hội tụ trung bình đến f Hệ Không gian E0 (T, F, à, Y) trù mật không gian L 1(T, F, à, Y) Chứng minh Để chứng minh không gian E0 (T, F, à, Y) trù mật không gian L 1(T, F, à, Y) ta chứng minh...

41
804
1

Phân loại siêu mặt bậc hai trong không gian ơclit e2 và e3 nhờ các bất biến của hàm đa thức bậc hai

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 22 a 33 a32 a 23 a 33 = 2 + = 30 ; I1 = a11 + a22 + a 33 = + + = 11 a0 a1 a2 a0 a1 a3 a0 a2 a3 K3 = a1 a11 a21 a12 a22 + a1 a11 a31 a 13 a 33 + a2 a 22 a32 a 23 a 33 a2 a3 a3 6 +0 +0 0 = = 6 = - 30 Nhận ... a 33; I2 = a a12 + 11 a31 a22 a11 a 21 a11 a12 a 22 a32 a 23 a 33 a0 a3 a3 a 33 a31 K1 = a0; K2 = a0 a1 a1 a11 + a 23 a 33 ; a 13 I3 = a 21 a 13 a + 22 a 33 a32 a0 a2 a2 a 22 + ; ; a0 a1 a2 a0 a1 a3 ... a1 a2 a0 a1 a3 a0 a2 a3 K3 = a1 a12 a22 + a1 a11 a31 a 13 a 33 + a2 a2 a11 a21 a 22 a32 a 23 a 33 a0 a1 a2 a3 a1 a11 a 21 a31 a2 a12 a 22 a32 K4 = a3 a3 a 13 a 23 a 33 a3 ; Các nghiệm đặc trng 1,...

41
2,688
3

Tài liệu Các câu hỏi trắc nghiệm phần dao động cơ học doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... cho lò xo dài 26,5 cm buông không vận tốc đầu Năng lượng động cầu cách vị trí cân cm là: A 32 .10 -3 J 24.10 -3 J B 32 .10-2 J 24.10-2 J C 16.10 -3 J 12.10 -3 J D Tất sai Câu 60) Một lò xo chiều dài ... nhiên lò xo l0 = 30 cm Lấy g = 10 m/s2 Chiều dài tối thiểu tối đa lò xo trình dao động là: A 30 ,5 cm 34 ,5 cm B 31 cm 36 cm C 32 cm 34 cm D Tất sai Câu 89) Một lò xo khối lượng không đáng kể, có ... sin(100 t - 0 ,33 )cm C x = 5,5 sin(100 t - 0 ,33 )cm B x = sin(100 t + 0 ,33 )cm D x = sin(100 t – 1, 23) cm rad Phương trình dao động tổng hợplà GV: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905. 930 406, Mail...

19
751
4

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... học .32 1 .3. 2.1 Chức kiến tạo tri thức 32 1 .3. 2.2 Chức rèn luyện kỹ 32 1 .3. 2.4 Chức tổ chức, điều khiển trình học tập 33 1 .3. 3 Sử dụng phần mềm dạy học nh phơng tiện dạy học 33 1 .3. 3.1 ... 111 3. 2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 111 3. 2.1 Tổ chức thực nghiệm 111 3. 2.2 Nội dung thực nghiệm 111 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 112 3. 3.1 Đánh giá định lợng 112 3. 3.2 ... Tổ chức nội dung thực nghiệm 3. 2.1 Tổ chức thực nghiệm 3. 2.2 Nội dung thực nghiệm 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 3.1 Đánh giá định lợng 3. 3.2 Đánh giá mặt định tính 3. 4 Kết luận chung thực nghiệm...

115
951
0

Tài liệu Triển khai Vista – Phần 30: Cấu hình các điểm triển khai doc

Danh mục: Hệ điều hành

... Management Server (SMS) 20 03 với SMS 20 03 Operating System Deployment (OSD) Feature Pack Lưu ý bạn phải tạo điểm triển khai Lab trước tạo điểm triển khai SMS 20 03 OSD Lưu ý: Trong loạt tập trung vào ... hình định cách thông tin trạng thái người dùng di trú kịch Upgrade Computer Replace Computer Chúng giới thiệu di trú trạng thái người dùng cách chi tiết khác Hình 8: Cấu hình di trú trạng thái người ... – Kiểu triển khai sử dụng cho việc thực triển khai máy tính đích không nằm mạng Bạn copy file triển khai vào USB burn vào DVD sử dụng để triển khai Windows vào máy tính đích SMS 20 03 OSD – Không...

17
287
1

ỨNG DỤNG KỸ THUẬT MÔ HÌNH HÓA NHẰM KIỂM SOÁT PHÂN BỐ HỆ SỐ TRUYỀN NHIỆT TRONG KHÔNG GIAN BA CHIỀU CỦA THIẾT BỊ THANH TRÙNG pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

... PID 21 24 27 29 12 30 28 33 15 26 18 13 cm 20 23 26 11 32 14 35 17 13 cm 19 22 25 10 31 13 34 16 10 cm 10 cm (a) Phía trước Bên môi trường (b) Phía sau Bên sản phẩm Hình 1: Bố trí cảm biến thiết ... 2.5 UI (%) UI (% ) 41 2.5 10 10 41 22.5 2.5 2.5 15 41.5 41 42 42.5 42 42 42 43 43 43. 5 43 44 43 44.5 44 44 39 .5 45 45 39 Hình 6: Biểu diễn nhiệt độ môi trường 15 phút gia nhiệt 40 40 40.5 40 40 ... độ sản phẩm không gian chiều thiết bị trùng Nếu tìm phân bố tham số có liên hệ mật thiết với hệ số truyền nhiệt bề mặt không gian chiều thiết bị trùng giúp điều khiển đồng sản phẩm cách hiệu 268...

10
624
1

câu 3 các kiểu phân bố của qt trong không gian ý nghóa sinh thái của các kiểu phân bố đó