0

câu 226 đề thi thử thptqg 2016 trường thpt lương thế vinh lần 3

Phân loại dạng bài tập hóa 12 - hay - có đáp án

Phân loại dạng bài tập hóa 12 - hay - có đáp án

Hóa học

... 14 16 n axit(còn) 0,570 0,420 0 ,37 0 0 ,34 0 0 ,33 5 0 ,33 1 0 ,33 1 0 ,33 1 A 43, 0% B 66,9% C 57,05% D 33 ,3% Câu 211: Đề thi thử THPTQG 2016Trường THPT Kim Liên - Lần 32 38 Hỗn hợp X gồm chất : CH2O2, ... (thơm) Câu 97: Đề thi thử THPTQG 2016Trường THPT Chuyên Vinh lần Hợp chất hữu có phản ứng tráng bạc A CH3COOCH3 B CH3CHO C C2H5OH D CH3COOH Câu 98: Đề thi thử THPTQG 2016Trường THPT Chuyên Vinh ... Câu 6: Đề thi thử THPTQG 2016Trường THPT Triệu Sơn – Lần Trong hợp chất sau, hợp chất thuộc loại lipit? A (C6H5COO)3C3H5 B (CH3COO)3C3H5 C (C17H31COO)3C3H5 D (C2H5COO)3C3H5 Câu 7: Đề thi thử...
  • 409
  • 5,270
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – NĂM 2012   Môn Vật Lý 12 - Ban A SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – NĂM 2012 Môn Vật Lý 12 - Ban A SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... động 32 40 W cosϕ=0,9 Vào thời điểm dòng điện cuộn dây có cường độ i1 =3 A dòng điện hai cuộn dây lại có cường độ tương ứng A i2= i3=6A B i2=3A; i3=-6A C i2=-3A; i3=-3A D i2=3A; i3=3A Câu 37 : ... 13 Câu 45: Một vật nhỏ có khối lượng m = 100 g dao động điều hòa với chu kì s Tại vị trí biên, gia tốc vật có độ lớn 80 cm/s2 Cho π2 = 10 Cơ dao động vật A 0 ,32 mJ B 3, 2 mJ C 0 ,32 J D 3, 2 J Câu ... Biết 80% lượng dùng để thắng lực ma sát hệ thống bánh cưa Công cần thi t để lên dây cót là: A 133 ,5 J B 1 93, 4 J C 1 83, 8 J D 1 13, 2 J Câu 50: Một sóng học lan truyền dọc theo đường thẳng có phương...
  • 6
  • 518
  • 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trung học cơ sở - phổ thông

... với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý 1 Nội dung trình bày 1,5 điểm Nhận xét Nếu Điểm f ( xx + y =y ) = ) f( ( − x ) Thật f ( x) = ⇒ f ( y ) = f ( 1− x) = 3 có x + (1− x) x + ( 1− x3 ) ( 1− x) = x f ( x) ... có x + (1− x) x + ( 1− x3 ) ( 1− x) = x f ( x) + f ( y) = f ( x) + f ( 1− x) = + 3 x + ( 1− x) x + ( 1− x) x 3 vậy, ta suy Theo nhận xét ta có:    A= f  ÷+   2012     2  1005  f ... ) ≥ phương trình bậc hai 0,5 Nếu vô lí, suy nên để tồn phương trình có 4 ⇔ −3P + P + ≥ ⇔ P − P + ≤ ⇔ ( P − 1) ≤ 3 Do P nguyên nên 0,5 ( P − 1) +) Nếu không thỏa mãn ( P − 1) = ⇔ P = ⇔ x = P...
  • 4
  • 645
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN VẬT LÍ THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN VẬT LÍ THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạt động thổi từ lục địa nên tính chất khô, nóng) Câu a So sánh độ dài ngày đêm số vĩ độ: (2,0 điểm) Vĩ độ 66o 33 B o 23 27’B o o 23 27’ N 66o 33 N Ngày 22/6 Ngày dài 24 0,25 Ngày 22/12 Đêm dài ... vị bán kính 0,25 Bảng cấu sản lượng lương thực giới năm 1980 20 03 (Đơn vị %) Năm 1980 20 03 Cây lương thực Lúa mì 28,5 27,6 Lúa gạo 25,5 28,9 Ngô 25,2 31 ,5 Các lương thực khác 20,8 12,0 Nếu sai ... (nếu thi u, sai lỗi trừ 0,25 điểm) b Nhận xét: - Quy mô sản lượng lương thực năm 20 03 lớn năm 1980 - Cơ cấu: + Tỉ trọng sản lượng loại lương thực không đồng (Dẫn chứng) + Cơ cấu sản lượng lương...
  • 4
  • 1,322
  • 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN HÓA HỌC  – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trung học cơ sở - phổ thông

... THANG IM THI CHN HSG LP 10 NM HC 2011-2012 MễN: LCH S Dnh cho hc sinh trng THPT (ỏp ỏn- Thang im cú 03 trang) Ni dung im Lm rừ nhng im khỏc bit v iu kin t nhiờn, thi gian xut ... Quc di thi nh ng phỏt trin n nh cao? - Nm 618 Lý Uyờn thit lp nh ng (618-907), õy l thi k ch phong kin Trung Quc phỏt trin t n nh cao v kinh t, chớnh tr, hoỏ + V chớnh tr: Tng cng hon thin b ... khn nht nh cho cuc sng ca ngi Thi gian xut hin - Cỏc quc gia c i phng ụng xut hin sm, khong thi n niờn k IV-III TCN - Cỏc quc gia c i phng Tõy xut hin mun hn, khong u thi n niờn k I TCN Nn tng kinh...
  • 4
  • 899
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ  – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trung học cơ sở - phổ thông

... You can ring this number whenever there is any difficulty → Should _ -The end - HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG TIẾNG ANH LỚP 10 THPT – NĂM HỌC ... a great (2) of joy, partly because of the agreeable things they together, partly because of the way friends use positive non-verbal (3) such as caressing and touching, to affirm their ... relationships can also form the basis of lasting happiness Third, job satisfaction undoubtedly (5) overall satisfaction, and vice versa - perhaps this is why some people are happy in boring jobs:...
  • 6
  • 1,110
  • 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trung học cơ sở - phổ thông

... x3 + y3 + z3 > 2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 O hay (x3 + y3 +  x3(-x) + y3(Ta xét trường hợp: - Nếu sô x, y, z tồn Khi đo: x3 + y3 + z3 > ( y, z > 0) - Nếu sô x, y, z nhỏ Vậy x3 + y3 + z3 > ... + b3 + c3 > = =2 Chú ý: -Câu 4, thừa giả thi t “tia Mx” “điểm A”  gây rối -Mỗi câu có cách làm khác câu Cach 2: Đặt x = => x, y , z > x4 + a; y = b;z = c y4 + z4 = BĐT cần CM tương đương: x3 ... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Câu C1.1 (0,75 điểm) C1.2 (1,25 điểm) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-20 13 ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN : TOÁN Ngày thi: 21 tháng năm 2012 Đáp án, gợi ý Điểm...
  • 4
  • 676
  • 13
Đề thi thử lý của bộ giáo dục và đào tạo

Đề thi thử lý của bộ giáo dục và đào tạo

Vật lý

... D D A D B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D A C A A B D C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C A D A B D B D C B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B B D C B B D A C C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... 2m D 1,2m Câu 19: Iôt 131 53 I đồng vị phóng xạ Sau 12 ,3 ngày số phân rã lại 24% số phân rã ban đầu, số 131 phân rã 53 I A 2,45.10-6 s-1 B 3, 14.10-6 s-1 C 1 ,34 .10-6 s-1 D 4,25.10-6 s-1 Câu 20: ... v Câu 35 : Trong trình dao động điều hòa lắc lò xo Trang 3/ 5 - Mã đề thi 4 83 A động biến thi n tuần hoàn tần số, tần số gấp đôi tần số dao động B sau lần vật đổi chiều, có thời điểm gấp hai lần...
  • 5
  • 778
  • 31
Đề Thi Thử 2013 của Bộ Giáo dục và đào tạo (Có đáp án chi tiết)

Đề Thi Thử 2013 của Bộ Giáo dục và đào tạo (Có đáp án chi tiết)

Toán học

... ; Vậy k = 12, r > 0,25 f ( 13) = 20956 > 17478 Nếu r = 3 ⇒ S n = C49 − 3C12 − C 13 = 17478 Nếu r = 3 ⇒ S n = C50 − 2C12 − 2C 13 = 18588 3 Nếu r = ⇒ S n = C51 − C12 − 3C 13 = 19747 Suy ra: k = 12, ... www.DeThiThuDaiHoc.com ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN Môn: TOÁN; Khối A, A1, B Câu Câu I 2,0 điểm Đáp án 2x −1 (1,0 điểm): Cho hàm số y = (1) có đồ thị (C) x−2 Khảo sát biến thi n ... = N(1; 3; 4) Suy ra: −2 1 Dethithudaihoc.com www.MATHVN.com - www.DeThiThuDaiHoc.com 0,25 Câu VII.a: (1,0 điểm) Cho số phức z thỏa mãn z = z= z= (1 − 3. i 1− i ) = (1 − (1 − 3. i 1− i ) 3. i (1...
  • 7
  • 584
  • 1
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên môn toán, đề thi chính thức của Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Bắc Ninh năm 2014,2015

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên môn toán, đề thi chính thức của Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Bắc Ninh năm 2014,2015

Toán

... 3) Gọi K trung điểm BC , đường thẳng AK cắt OH G Chứng minh G trọng tâm tam giác ABC Câu V ( 2, điểm ) 1) Tìm giá trị nhỏ biểu thức P = a2 + ab + b2 – 3a – 3b + 2014 2) Có...
  • 2
  • 810
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25