câu 2 đặc trưng nào sau đây chỉ có ở quần xã mà không có ở quần thể a mật độ b thành phần nhóm tuổi c tỉ lệ giới tính d độ đa dạng
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1.1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của thuế GTGT: a. Gián thu b. Đánh nhiều giai đoạn c. Tr pdf
... thu phí, lệ phí c Tên nhân viên thu phí d Chỉ < /b> a < /b> b e Chỉ < /b> c d C u < /b> Phí, lệ phí thu c ngân sách nhà nư c c < /b> phải chịu thuế không?< /b> a < /b> C < /b> b Không < /b> C u < /b> Tổ ch c, c nhân thu phí, lệ phí : a < /b> C quan thuế ... năm 20< /b> 06, doanh nghiệp A < /b> phát khai thiếu tiêu doanh thu kh c Trường hợp Doanh nghiệp A < /b> c < /b> khai b sung hay không?< /b> Đư c biết quan thuế ch a < /b> định tra, kiểm tra doanh nghiệp A < /b> a C < /b> b Không < /b> C u < /b> 16 ... Máy tính c Phòng Tin h c C u < /b> 20< /b> Trong quan sau < /b> đây,< /b> quan kết nối trao đổi thông tin qua mạng máy tính với quan Thuế? a < /b> Kho b c b Hải quan c Công an C u < /b> 21< /b> C c Chi c c thuế v a < /b> nhỏ sử d ng ứng d ng...
- 52
- 1,511
- 6
Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt
... h c C u < /b> 159: D d y động vật ăn th c vật c < /b> ngăn? a/< /b> Ng a,< /b> thỏ, chuột, c u, d b/ Ng a,< /b> thỏ, chuột, trâu, b c/ Ng a,< /b> thỏ, chuột d/ Trâu, b , c u, d C u < /b> 160: Ý không < /b> với hiệu trao đổi khí động ... c/ Diều hình thành từ d y d/ Diều hình thành từ th c quản C u < /b> 145: D d y động vật ăn th c vật c < /b> ngăn? a/< /b> Ng a,< /b> thỏ, chuột, trâu, b b/ Ng a,< /b> thỏ, chuột c/ Ng a,< /b> thỏ, chuột, c u, d d/ Trâu, ... vật? a/< /b> C < /b> lưu thông khí tạo c n nồng độ < /b> khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua b mặt trao đổi khí b/ C < /b> lưu thông khí tạo chênh lệch nồng độ < /b> khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua b mặt trao đổi khí c/ B ...
- 7
- 1,755
- 14
Hoàn thiện phương pháp xử lý số liệu và xây dựng bảng tính kích thước quần thể và mật độ vượn từ dữ liệu điều tra qua tiếng hót
... so vdri 20< /b> 0) K£t qua so sanh a < /b> bang da the hien chinh xac cao cua bang tinh, qua cho thay cac cong thuc dugc dua va cac thuat toan lap bang tinh la chinh xac So lieu dung mo phong Khong sir dung ... nhien chi co 23< /b> dan la lan dau dugc phat hien Nhu vay neu moi diem nghe chi dugc dieu tra thi co 62 < /b> dan Vugn dugc phat hien Trong dieu tra thu co 38 Bang Cic th dan Vugn dugc nghe thay, co 18 dan ... don de tinh cac tham so cho toan cuoc dieu tra worksheet “Summary output” 3.1.6 Uoc luang mat dan cho toan bo cac lop so lieu Cac cong thuc uac lugng diem va phuong sai dugc xay dung nhu sau:< /b> D...
- 6
- 361
- 1
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ
... tối a < /b> tính tích c c tất đối tượng h c sinh lớp H c sinh - Do trình độ < /b> h c tập h c sinh lớp không < /b> đồng đều, số em không < /b> chuẩn b (ho c chuẩn b ch a < /b> tốt) kiến th c cũ chương d n đến tâm lí không < /b> ... cho C < /b> thể < /b> nói D y cho h c sinh h c tích c c m c tiêu vi c thiết kế giảng, đ c < /b> biệt vi c l a < /b> chọn phương pháp soạn đứng lớp Trong nhiều biện pháp áp d ng để làm cho h c sinh h c tập tích c c, ... chất hidro cacbon h c vào sơ đồ D a < /b> vào đ c < /b> điểm c u tạo so sánh tính chất h a < /b> h c Giúp h c sinh x c định mối liên hệ etilen, rượu etilic axit axetic GV cho HS gắn c ng th c cấu tạo hợp chất etilen,...
- 7
- 4,198
- 17
điều tra mức độ đa dạng sinh học các loài động vật đáy không xương sống cỡ lớn làm cơ sở để đánh giá chất lượng môi trường nước hồ trị an
... SW-TA-11 50 Chaoborus sp Chaoborus sp Corbicula leviuscula Limnodrilus hoffmeisteri Branchiura sowerbyi Corbicula leviuscula Chaoborus sp Chaoborus sp Arthropoda Arthropoda Mollusca Annelida Annelida ... helena Busch, 1847 Family Thiaridae Thiara scabra (Müller, 1774) Family Viviparidae Filopadulina sp Trochotaia trochoides Martens, 1860 Class Bivalvia Family Arcidae Scaphula pinna Benson, 1856 Family ... Corbicula moreletiana Prime, 1867 Corbicula tenuis Clessin, 1887 Corbicula bocourti Morelet, 1865 Corbicula blandiada Prime, 1864 Phylum ANNELIDA Class Oligochaeta Family Tubificidae Branchiura sowerbyi...
- 74
- 1,446
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " KHÁI QUÁT KIẾN TRÚC VÀ CẤU TẠO ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC ĐÁ MAGMA XÂM NHẬP KHU VỰC THỪA THIÊN HUẾ" ppsx
... màu xen kẽ D ng c u tạo đ c < /b> trưng < /b> cho đá magma b biến chất tướng gneis C u tạo b t: c u tạo đ c < /b> trưng < /b> cho đá magma phun trào dung nham lên b n ch a < /b> b t khí nư c b dung thể < /b> bao lấy, sau < /b> nư c ... gabro, gabrodiabas, diabas lộ khu v c A < /b> Pey, A < /b> Dang, Nhâm thu c đới A < /b> Vương ph a < /b> Tây Nam khu v c Th a < /b> Thiên Huế C c thể < /b> xâm nhập c < /b> d ng thấu kính, với chiều rộng khoảng m đến 100 m, chúng c < /b> ... ultramafic to acid in petrological composition and are exposed, distributing in secluded zones with a < /b> total outcrop-area of about 400 km2 These complexes include the Nui Ngoc, Dieng Bong, Dai Loc,...
- 14
- 759
- 0
Trong câu chuyện Tiếng vọng rừng sâu, người mẹ đã nói với con về một định luật trong cuộc sống. Anh, chị có đồng ý với định luật đó không? Hãy nêu suy nghĩ của mình.
... Tuy nhiên, c < /b> trường hợp mà < /b> ta nhận tương ứng với ta cho đi, hay c < /b> người “gieo gió” không < /b> hẳn “gặt b o”, không < /b> mà < /b> tính toán c ch sống, sống tốt luôn phải chất, tự nhiên không < /b> gò b hay gượng ép ... h c rút cho Cho điều nhận điều đó: Nếu ta yêu thương người người yêu thương ta Gieo gió gặt b o: Ta thù ghét người người thù ghét ta Lưu ý: Phần giải vấn đề, h c sinh làm theo c ch kết hợp thao ... Lưu ý: Phần giải vấn đề, h c sinh làm theo c ch kết hợp thao t c nghị luận (giải thích, chứng minh ) luận điểm Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 2,622
- 0
Ảnh hưởng của chất lượng nước tới độ đa dạng tảo cát và ứng dụng trong xây dựng chỉ thị sinh học đánh giá chất lượng nước dùng trong nông nghiệp
... Nitzchia linearis var.sub 33 Navicula contenta 75 Nitzchia nana 34 Navicula acicularis 76 Nitzchia frickei 35 Navicula aff.splendicula 77 Nitzchia palea 36 Navicula confervacea 78 Nitzchia paleacea ... Peronia fibula 49 Navicula subminuscula Frustulia sp 50 Navicula tenera Amphora sp 51 Navicula tripuntata 10 Amphora montana 52 < /b> Navicula sp.-1 11 Caloneis bacillum 53 Navicula sp. -2 < /b> Achnanthes ... centrals c < /b> họ thalassiosiraceae, pennales c < /b> họ eunotiaceae, achnanthesceae, naviculaceae nitzchiaceae Số lượng thành phần loài sau < /b> B ng : Danh sách loài tảo khu v c nghiên c u STT B centrale s...
- 64
- 648
- 0
chương 2 đắc trưng hình học trong thiết kế cầu thép
... tích mc ngang d m liên hợp: A < /b> d = A < /b> s + A < /b> ct + A < /b> c −td π .D2 ct Be t s + (b c + t h )t h = A < /b> s + N ct + n π.1 62 < /b> = 48600 + 24< /b> 22< /b> 87.5 .20< /b> 0 + (350 + 100)100 + = 11 623< /b> 5.54 (mm ) CHƯƠNG II : Đ C TRƯNG ... II.4 .2.< /b> 1 Diện tích mặt c t ngang d m liên hợp : Ad A < /b> d = A < /b> s + A < /b> ct + A < /b> c td (mm ) π .D2 ct Be t s = A < /b> s + N ct + 3n π× 1 62 < /b> = 48600 + 20< /b> × 20< /b> 00 × 20< /b> 0 + (350 + 100) × 100 + 3× =715 62.< /b> 79 mm CHƯƠNG ... + A < /b> c −td π .D2 ct Be t s + (bc + t h )t h = A < /b> s + N ct + n π.1 62 < /b> = 48600 + 20< /b> 20< /b> 00 .20< /b> 0 + (350 + 100)100 + = 108646. 12 < /b> (mm ) CHƯƠNG II : Đ C TRƯNG HÌNH H C II.4 Đ c trưng < /b> hình h c giai đoạn 2,< /b> ...
- 33
- 2,222
- 5
Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP
... EcoRІ nhân chọn l c d ng cho gene c < /b> kích thƣ c nhỏ EcoRІ-ACT FAM EcoRІ-TG FAM EcoRІ -ACA FAM EcoRІ-TC FAM EcoRІ -AAC NED EcoRІ-AC FAM EcoRІ -ACC NED EcoRІ-TT NED EcoRІ -AGC NED EcoRІ-AT NED ... photphat, đường ribose loại bazơ hữu (adenine, cytoxine, thymine guanine) C < /b> loại nucleotide kh c nhau: A < /b> (nucleotide c < /b> ch a < /b> base adenine), T (nucleotide c < /b> ch a < /b> base thymine), C (nucleotide c < /b> ch a < /b> ... pha thứ dung d ch ph a < /b> c < /b> ch a < /b> DNA, pha thứ hai đ c < /b> ch a < /b> chloroform tất thành phần c n loại b kh c (polysaccharides, protein,…) Sau < /b> ly tâm, thu DNA Thông thường quy trình ly trích DNA th c vật...
- 84
- 1,523
- 1
Đánh giá sơ bộ mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều hiện được trồng tại tỉnh Ninh Thuận bằng kỹ thuật RAPD và AFLP
... không < /b> h a < /b> tan nucleic acid Protein sau < /b> b biến tính không < /b> h a < /b> tan pha nư c c < /b> ch a < /b> nucleic acid sau < /b> ly tâm t a < /b> thành lớp nằm pha nư c pha phenol chloroform Pha nư c c < /b> ch a < /b> nucleic acid thu nhận ... marker chia làm hai nhóm: Nhóm không < /b> d a < /b> PCR (non PCR-based): RFLP Nhóm d a < /b> PCR (PCR-based): SSCP, SSR, RAPD, AFLP… C c phương pháp nghiên c u tính a < /b> d ng di truyền sử d ng sản phẩm DNA chiết tách, ... Cytosine (C) Uracine (U) C c nucleotide nối với 12 < /b> liên kết phosphodiester tạo thành chuỗi d i Nucleic acid gồm hai loại phân tử c < /b> c u tạo giống deoxyribonucleic acid (DNA) ribonucleic acid (RNA) Ở...
- 59
- 766
- 1
Đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều
... 850 oC Cho d i đo từ -20< /b> 0 đến oC ta c < /b> a < /b> th c cấp ba: R(t) = R0 (1 + At + Bt2 + C[ t-100 oC ].t3) (2.< /b> 2) Cho d i đo từ đến 850oC ta c < /b> a < /b> th c cấp hai: R(t) = R0 (1 + At + Bt2) C c hệ số c < /b> giá ... h a < /b> h c DNA sinh vật kh c cho thấy giống đ c < /b> biệt đơn chất hợp thành DNA Thành phần h a < /b> h c DNA gồm c < /b> g c acid phosphoric, đường 5-desoxyribose base nitrogenous base nitrogenuos DNA gồm c < /b> hai ... b n Ngoài c ng A < /b> thêm ch c chuyển đổi từ d ng tỷ biến sang d ng số C ng B (PB0 đến PB7): c ng vào/ra hai hướng bit, c < /b> điện trở nối lên nguồn d ơng b n C ng B cung c p ch c ứng với tính đặc...
- 52
- 531
- 0
Đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều tại tỉnh bà rịa - vũng tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP
... EcoRІ nhân chọn l c d ng cho gene c < /b> kích thƣ c nhỏ EcoRІ-ACT FAM EcoRІ-TG FAM EcoRІ -ACA FAM EcoRІ-TC FAM EcoRІ -AAC NED EcoRІ-AC FAM EcoRІ -ACC NED EcoRІ-TT NED EcoRІ -AGC NED EcoRІ-AT NED ... photphat, đường ribose loại bazơ hữu (adenine, cytoxine, thymine guanine) C < /b> loại nucleotide kh c nhau: A < /b> (nucleotide c < /b> ch a < /b> base adenine), T (nucleotide c < /b> ch a < /b> base thymine), C (nucleotide c < /b> ch a < /b> ... pha thứ dung d ch ph a < /b> c < /b> ch a < /b> DNA, pha thứ hai đ c < /b> ch a < /b> chloroform tất thành phần c n loại b kh c (polysaccharides, protein,…) Sau < /b> ly tâm, thu DNA Thông thường quy trình ly trích DNA th c vật...
- 84
- 734
- 0
Bƣớc đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP (Phần phụ)
... + CAA – EcoRI + ACT (Blue) MseI + CAA – EcoRI + AGG (Green) cho 36 band, c < /b> band đồng hình 35 band a < /b> hình Chúng nhận thấy c < /b> band thị phân tử - MseI + CAA – EcoRI + ACA (Blue) MseI + CAA – EcoRI ... DNA BR: Thị xã < /b> B R a < /b> CTAB: Hexadecyltrime-thylammonium-bromide CNSL: Cashew nut shell liquid ctv: c ng t c viên CIA: Chloroform-isoamylalcohol CD: Huyện Châu Đ c C: Đối chứng DNA: Desoxyribose ... c < /b> Muốn trư c hết phải đánh giá m c độ < /b> a < /b> d ng di truyền quần < /b> thể < /b> điều c < /b> Do đó, sử d ng kỹ thuật RAPD AFLP để b c đầu đánh giá m c độ < /b> a < /b> d ng di truyền quần < /b> thể < /b> điều canh t c đ a < /b> b n tỉnh B ...
- 18
- 665
- 0
ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale L.) HIỆN ĐƯỢC TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN BẰNG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP (Phụ lục)
... Ninh Sơn B c Ái B c Ái BA44 Trái to, tròn, đẹp, suất cao BA45 Hoa nhiều trái BA46 Trái, hạt to, suất cao BA47 Trái chín màu xanh BA48 Hoa nhiều, đậu trái khoảng 90 % BA49 Ra hoa sớm, nhiều BA50 Hạt ... Nam Ấn Độ Ấn Độ Ấn Độ Việt Nam Ấn Độ Việt Nam Ấn Độ Việt Nam Việt Nam Việt Nam Ấn Độ Ấn Độ Ấn Độ Việt Nam Việt Nam Ấn Độ Việt Nam Việt Nam Việt Nam Việt Nam Việt Nam Ấn Độ Ấn Độ Ấn Độ Việt Nam ... NS39 NS40 NS41 BA 42 < /b> BA43 BA44 BA45 BA46 BA47 BA48 BA49 BA50 1,89 1,88 1,71 1,7 1,48 1, 72 < /b> 1,64 1,96 1,93 2,< /b> 03 1,66 1,84 2,< /b> 11 2,< /b> 03 1,71 2,< /b> 18 1, 62 < /b> 1,81 2,< /b> 01 0,0517 0,0754 0,0473 0, 023< /b> 3 0,0336 0,0117...
- 8
- 441
- 0
ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale L.) HIỆN ĐƯỢC TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN BẰNG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP (Tóm tắt, mục lục, viết tắt)
... Cetyltrimethyl ammonium bromide EDTA: Ethylenediaminetetraacetate TE: Tris-HCl, EDTA TAE: Tris-Acetate-EDTA EB: Extraction Buffer (CTAB, NaCl, Tris-HCl, EDTA, 2-< /b> mercaptoethanol) MseI-CXX, EcoRI-AX, EcoRI-AXX: ... chất d ng ly trích DNA .25< /b> 3 .2.< /b> 2 .2 < /b> H a < /b> chất d ng kiểm tra định lượng DNA 26< /b> 3 .2.< /b> 2.3 H a < /b> chất d ng để chạy RAPD 26< /b> 3 .2.< /b> 2.4 H a < /b> chất d ng điện di đ c kết 26< /b> 3 .2.< /b> 2.5 H a < /b> chất d ng ... triphosphate ATP: Adenosine - 5’- triphosphate Ta: Nhiệt độ < /b> b t c p primer DNA phản ứng PCR Tm: Nhiệt độ < /b> chảy primer OD: Optical Density BSA: Bovine serum albumine SDS: Sodium dodecyl sulfate CTAB: Cetyltrimethyl...
- 10
- 627
- 1
ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale L.) HIỆN ĐƯỢC TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN BẰNG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP (Trang bìa)
... B GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI H C NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH B MÔN C NG NGHỆ SINH H C B O C O TÓM TẮT ĐÁNH GIÁ SƠ B M C ĐỘ A < /b> D NG DI TRUYỀN C A < /b> QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale ... HIỆN ĐƯ C TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN B NG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP Ngành h c: C NG NGHỆ SINH H C Niên kh a:< /b> 20< /b> 01 – 20< /b> 05 Giáo viên hướng d n: TS B I MINH TRÍ Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 9 /20< /b> 05 Sinh ... 20< /b> 05 Giáo viên hướng d n: TS B I MINH TRÍ Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 9 /20< /b> 05 Sinh viên th c hiện: PHẠM VĂN B NH ...
- 2
- 540
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008