câu 2 tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì
Phân tích giá trị nghệ thuật và tư tưởng của đoạn văn tả cảnh ông Huấn Cao cho chữ trong trại giam (trích truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân). Vì sao tác giả lại cho đó là một cản
Ngày tải lên :
17/10/2015, 01:07
... muốn khóc: Kẻ mê muội xin bái lĩnh! Câu nói ơng ta ấp úng nghẹn ngào, cảm động Có chữ quý Huấn Cao tay, ước muốn bao năm thành thật ... chữ Huấn Cao – dòng chữ cuối đời lần khẳng định khí phách, lĩnh ơng Ơng muốn truyền lại sáng, tài hoa cho hậu thế, thơng qua kẻ biệt nhỡn liên tài, tri âm tri kỉ Trước mắt, ông muốn cứu người khỏi ... vào nhau, bổ sung cho tới mức tuyệt vời Ở đoạn này, ngòi bút Nguyễn Tuân bay múa theo nét chữ tài hoa Huấn Cao đặc tả thần thái người cảnh vật Thủ pháp lãng mạn bay bổng thực phong phú cộng với...
- 2
- 815
- 0
Cấu tạo chất trong kỳ thi Olympic hoá học sinh viên
Ngày tải lên :
07/06/2014, 22:01
... là: a) 1s22s22p63s23p1 b) 1s22s22p63s23p6 c) 1s22s22p6 d) 1s22s22p63s2 e) 1s22s22p43s2 BÀI GIẢI: câu c OLYMPIC HÓA HỌC ÚC 20 02: 23 2 Th90 chuyển hóa thành 20 8Pb 82 sau loạt phân rã anpha beta Hỏi ... fcc Va1 = 2Va2 Va2 = 4Va Va = (4/3)πr3 2 b2 = d 12 + a2 = 3d 12 ⇒ d1 = (16r2/3)1 /2 b = 4r a = 2d1 c = 4r c2 = 2d 22 ⇒ d2 = (16r2 /2) 1 /2 V1 = d13 = [(16r2/3)1 /2] 3 1 /2 3 V2 = d2 = [(16r /2) ] 1,000cm3 ... thiết là: 20 6 23 2 He2 = 4,0 026 0u Pb 82 = 20 7,97664u Th90 = 23 2,03805u 1u = 931,5MeV 1MeV = 1,6 02. 10-13J NA = 6, 022 .1 023 mol-1 Thể tích mol khí lý tưởng 0oC 1atm 22 ,4L BÀI GIẢI: 1) A = 23 2 – 20 8 = 24 ...
- 51
- 1.8K
- 15
Đề thi thử THPT quốc gia 2015 hóa học Chuyên Vinh
Ngày tải lên :
06/06/2015, 22:47
... trị m1 m2 : A 1,68 6,4 B 2, 32 9 ,28 C 4,56 2, 88 D 3 ,26 4,64 Câu 13 : Trong phân tử : CO2, NH3, C2H2, SO2, H2O có phân tử phân cực? A B C D Câu 14 : Thực thí nghiệm sau : (1) Sục khí SO2 vào dung ... =3, 2( 0,1.0,5 + 0,1.0, 75) = 0, 4(mol) → n X = 0, n H2O = a(mol) BTKL Trong X m H → = 29 , − 1, 2. 12 − 0, 4 .2. 16 = 2( mol) → a = 1(mol) BTNT.O 0, 4 .2 + 2. n O2 = 1, 2. 2 + → V = 1,3 .22 , ... có mùi chuối chín có cơng thức cấu tạo thu gọn là: A CH3COOCH2CH(CH3 )2 B CH3COOCH2CH2CH(CH3 )2 C CH3COOCH2CH(CH3)CH2CH3 D CH3COOCH(CH3)CH2CH2CH3 Câu 38: Trong công nghiệp polietilen (PE) điều...
- 11
- 428
- 8
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
Ngày tải lên :
27/11/2013, 23:11
... liệu, ví dụ, giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi (câu hỏi định hướng, cấu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp, câu hỏi so sánh, đối chiếu, câu hỏi khái quát…) giúp học sinh nhận thức khái niệm, biết phân ... - Con chào bố mẹ ạ! HS2: - Bố mẹ làm ạ? HS3: - A! Hôm bố mẹ nghỉ ạ? Thông qua cách giải tình học sinh, giáo viên yêu cầu học sinh khác phân tích, nhận xét, đánh giá cách giải Chẳng hạn: - Cách ... luyện hai dạng lời nói Trong thực tế giảng dạy THCS, ta thấy dạy – học tiếng dạng nói thể việc trả lời câu hỏi , dạng viết thể việc làm tập đặt từ câu, đặt câu đoạn , đặt đoạn văn viết văn hoàn...
- 5
- 1.7K
- 14
Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
Ngày tải lên :
27/11/2013, 23:12
... liệu, ví dụ, giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi (câu hỏi định hướng, cấu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp, câu hỏi so sánh, đối chiếu, câu hỏi khái quát…) giúp học sinh nhận thức khái niệm, biết phân ... - Con chào bố mẹ ạ! HS2: - Bố mẹ làm ạ? HS3: - A! Hôm bố mẹ nghỉ ạ? Thông qua cách giải tình học sinh, giáo viên yêu cầu học sinh khác phân tích, nhận xét, đánh giá cách giải Chẳng hạn: - Cách ... luyện hai dạng lời nói Trong thực tế giảng dạy THCS, ta thấy dạy – học tiếng dạng nói thể việc trả lời câu hỏi , dạng viết thể việc làm tập đặt từ câu, đặt câu đoạn , đặt đoạn văn viết văn hoàn...
- 5
- 1.4K
- 10
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
Ngày tải lên :
27/11/2013, 23:12
... liệu, ví dụ, giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi (câu hỏi định hướng, cấu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp, câu hỏi so sánh, đối chiếu, câu hỏi khái quát…) giúp học sinh nhận thức khái niệm, biết phân ... - Con chào bố mẹ ạ! HS2: - Bố mẹ làm ạ? HS3: - A! Hôm bố mẹ nghỉ ạ? Thông qua cách giải tình học sinh, giáo viên yêu cầu học sinh khác phân tích, nhận xét, đánh giá cách giải Chẳng hạn: - Cách ... luyện hai dạng lời nói Trong thực tế giảng dạy THCS, ta thấy dạy – học tiếng dạng nói thể việc trả lời câu hỏi , dạng viết thể việc làm tập đặt từ câu, đặt câu đoạn , đặt đoạn văn viết văn hoàn...
- 5
- 1.2K
- 1
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 12 ban khoa học tự nhiên tại trường THPT yên lạc 2 tỉnh vĩnh phúc
Ngày tải lên :
14/10/2015, 16:56
... 100%} P lớn câu hỏi dễ: ≤ P ≤ 0 ,2 :Là câu hỏi khó 0 ,2 ≤ P ≤ 0,4 : Là câu hỏi khó 0,4 ≤ P ≤ 0,6 : Là câu hỏi trung bình 0,6 ≤ P ≤ 0,8 : Là câu hỏi dễ 0,8 ≤ P ≤ : Là câu hỏi dễ 1.3.1 .2 Độ phân biệt ... để giảng dạy 47 Chương 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MƠN HĨA HỌC LỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2. 1 Thiết kế câu hỏi 49 2. 1.1 Các yêu cầu chung câu hỏi trắc nghiệm 49 2. 1 .2 ... 51 2. 2 Chương trình hố học 12 ban KHTN 55 2. 3 Các khối kiến thức Bảng trọng số 57 2. 4 Biên soạn câu hỏi 73 2. 5 Quá trình chọn mẫu việc thử nghiệm câu hỏi 74 2. 5.1 Quá trình chọn mẫu 74 2. 5 .2 Thử...
- 93
- 555
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_7 ppsx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... chép…Nơỉ tiếng tác phẩm : Giã từ vũ khí, Chng nguyện hồn ai,Ơng già biển cả… Hê-minh -uê nhận giải thưởng No-ben văn học năm 1954 Đề : Trình bày hồn cảnh sáng tác , tóm tắt , nêu chủ đề tác phảm Ông ... hi sinh” người cách mạng Chi tiết vòng hoa mộ Hạ Du chủ đề tư tưởng tác phẩm thể trọn vẹn, nhờ mà khơng khí truyện vốn u buồn tăm tối song điều mà tác giả đưa đến cho người đọc tư tưởng bi quan ... Trong sáng tác ông, chất bi chất hùng, chất sử thi chất tâm lí ln kết hợp nhuần nhuyễn Do cống hiến nghệ thuật to lớn, năm 1965,Sôlôkhôp nhận giải Noben văn học Đề : Hoàn cảnh sáng tác , tóm tắt...
- 11
- 644
- 1
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_6 ppsx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... sáng tác văn nghệ Lỗ Tấn thể quán toàn sáng tác ông: phê phán bệnh tinh thần khiến cho quốc dân mê muội, tự thoả mãn “ngủ say nhà hộp sắt cửa sổ” Tác phẩm chính: AQ truyện (Kiệt tác văn học đại ... phong trào đấu tranh chống tiêu cực xã hội Vở kịch gồm cảnh , tác giả sáng tác dựa cốt truyện dân gian * Tóm tắt : Trương Ba người làm vườn , đánh cờ giỏi Đế Thích tiên cờ , mến tài Trương Ba ... Qua hai xung đột , tác giả muốn phê phán tượng tiêu cực xã hội : số người chạy theo ham muốn vật chất , bị thể xác điều khiển , trở nên tha hố , thơ lỗ , phàm tục phải sống chác giả tạo Đồng thời...
- 10
- 567
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_5 pot
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... nghĩa Tác phẩm tiêu biểu ông : Người mẹ cầm súng , Những đứa gia đình , … Đề 2: Hãy nêu hồn cảnh sáng tác , tóm tắt cốt truyện nêu chủ đề tác phẩm? Tác phẩm viết ngày chiến đấu ác liệt ông công tác ... văn- chiến sĩ Tạp chí Văn nghệ Qn giải phóng năm 1966 Sau in Truyện kí NXB Văn học Giải phóng, 1978 Tóm tắt tác phẩm theo nhân vật cốt truyện: Việt chiến sĩ Giải phóng qn, xuất thân từ gia đình ... động xà nu, đưa lại khơng khí Tây Ngun đậm đà cho tác phẩm BÀI 12 : NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH ( NGUYỄN THI ) Đề 1: Hãy trình bày vài nét tác giả Nguyễn Thi? Nguyễn Thi gắn bó với nhân dân miền...
- 10
- 844
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_4 docx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... cạnh nước lớn thấy làng trở thành làng kháng chiến, đứa trẻ làng Dít Bé Heng trở thành du kích.Đêm ,trong nhà ưng làng, bên bếp lửa chung , Cụ Mết kể lại cho dân làng nghe câu chuyện đời Tnú ... xà nu nêu chủ đề tác phẩm? Truyện Rừng xà nu có hai cốt truyện đan lồng vào : câu chuyện đời đau thương Tnú câu chuyện đồng khởi dân làng Xô Man Sau ba năm đội, Tnú trở thăm làng Xô Man ẩn sau ... sục sơi đánh Mĩ Tác phẩm hoàn thành khu chiến trường miền Trung Trung Thông qua câu chuyện người anh hùng buôn làng hẻo lánh, bên cánh rừng xà nu bạt ngàn, xanh bất tận, tác giả đặt vấn đề có...
- 9
- 407
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_3 pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... ơng, nhân vật khơng phải cơng dân dũng cảm mà nghệ sĩ tài hoa Tác phẩm tiêu biểu: tuỳ bút " Sông Đà", Hà Nội ta đánh Mỹ giỏi… Giá trị tác phẩm trang viết đầy tự hào, ca ngợi nhân dân chiến đấu, ... cách tiếp cận thực riêng, phát chân lí chưa phát hiện, đưa cách dùng từ đặt câu không lẫn Trên tác phẩm thể chất tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân tiếp cận cảnh vật, việc người phương diện thẩm mĩ ... hồn cảnh sáng tác, xuất xứ, tóm tắt cốt truyện, chủ đề, giá trị thực, nhân đạo Vơ chồng A Phủ ? Vợ chồng APhủ in tập truyện Tây Bắc, kết chuyến Tơ Hồi đội vào giải phóng Tây Bắc (19 52) Trong chuyến...
- 9
- 435
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_2 ppsx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... vào ngày mai thắng lợi , thống non sông Chặng : Hai tập thơ Ra trận ( 19 62 – 1971 ) , Máu hoa ( 19 72 – 1977 ) sáng tác kháng chiến chống Mỹ , anh hùng ca ca ngợi kháng chiến vĩ đại với người ... chị:Sóng, “Thuyền biển”, v.v… Tác phẩm “Chồi biếc” (1963), Hoa dọc chiến hào” (1968), “Gió Lào cát trắng” (1974), Bài thơ Sóng Xuân Quỳnh viết năm 1967, lúc nhà thơ 25 tuổi Bài thơ kết qủa chuyến ... kháng chiến BÀI : ĐẤT NƯỚC ( NGUYỄN KHOA ĐIỀM ) Đề : Hãy trình bày hồn cảnh sáng tác , chủ đề đoạn trích Đất nước ? Trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm viết chiến khu Trị-Thiên hoàn...
- 9
- 981
- 4
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_1 pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... cảnh sáng tác , bố cục , chủ đề Tây Tiến ? Bài thơ Tây Tiến in tập thơ “ Mây đầu ô” ( xuất năm 1986 ) trước bao hệ người yêu thơ truyền tay tìm đọc Tác giả sáng tác thơ từ năm 1948 làng Phù Lưu ... đội Lào bảo vệ biên giới Việt Lào , đánh tiêu hao sinh lực Pháp Thượng Lào miền Tây Bắc Việt Nam Địa bàn hoạt động đoàn quânTây Tiến rộng ; chiến sĩ Tây Tiến phần đơng niên Hà Nội , có nhiều học ... Bài thơ tác giả chia thành đoạn Đoạn bộc lộ nỗi nhớ hành quân gian khổ đoàn quân Tây Tiến khung cảnh thiên nhiên miền Tây hùng vĩ , dội , hoang sơ Đoạn kỉ niệm đẹp tình quân dân đêm liên hoan...
- 9
- 534
- 1
BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ I Câu hỏi: Trình bày các giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020. Tại sao giải pháp 1 được xem là giải pháp đột phá, giải pháp 2 là giải pháp then chốt
Ngày tải lên :
05/06/2015, 21:22
... giảng dạy nghiên cứu khoa học, ứng dụng khoa học chuyển giao cơng nghệ góp phần đổi giáo dục Việt Nam Xây dựng số trường đại học, trung tâm nghiên cứu thu hút nhà khoa học nước, quốc tế đến giảng ... giáo khoa điện tử Đến năm 20 20, 90% trường tiểu học 50% trường trung học sở tổ chức dạy học buổi/ngày Đổi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng theo hướng ... đào tạo nhân lực chất lượng cao; đào tạo ngành khoa học bản, khoa học xã hội nhân văn, khoa học mũi nhọn ngành khác mà xã hội cần khó thu hút người học c) Đầu tư ngân sách nhà nước có trọng điểm,...
- 9
- 2.1K
- 18
60 đề thi thử thpt quốc gia môn hóa học năm 2017 của các trường chuyên, nổi tiếng trên cả nước giải chi tiết từng câu (phần 2)
Ngày tải lên :
20/05/2017, 23:26
... 32 = 2, 4 gam => M X = 2, 4n : 0 ,2 = 12n X Mg Đáp án B Câu 21 m dd tăng = m CO2 - m ↓ => m CO2 = 22 gam => n CO2 = 0,5 mol Glu 0 ,25 → CO2 ← 0,5 => H = [(0 ,25 180): 60] 100% = 75% Đáp án A Câu 22 ... K2Cr2O7 Cr2(SO4)3 NaCrO2 Na2CrO4 Biết X, Y chất vô X, Y là: A K2SO4 Br2 B H2SO4 loãng Br2 C NaOH Br2 D H2SO4 loãng Na2SO4 Câu 29 (ID 17 827 7) Cho chất sau: NaHCO3, FeS, Cu(NO3 )2, CuS, Fe(NO3 )2 Có ... rắn khan Giá trị m là: A 12, 20 B 11 ,20 C 7, 62 D 8 ,20 Câu 23 (ID 17 826 6) Chất sau có nhiệt độ sôi thấp nhất? A HCOOCH3 B C2H5OH C H2O D CH3COOH Câu 24 (ID 17 826 7) Hai dây phơi làm hai kim loại nguyên...
- 360
- 618
- 0
Tìm hiểu tài liệu cơ sở kỹ thuật điện tử số (quyển 2) của các tác giả vũ đức thọ dịch
Ngày tải lên :
18/11/2017, 18:48
... (hình 6 -2- 21) Hình 6 -2- 21 Hình 6 -2- 22 Đồ hình trạng thái đếm Dạng sóng đếm Hình 6 -2- 22 dạng sóng, ta thấy rõ đặc điểm kích sườn âm FF đếm Nhận xét hình 6 -2- 21 6 -2- 22 : Mach điện hình 6 -2- 20 sơ ... vào (6 -2- 28), ta có: Đếm R=S=1, P=T=1 đếm thực chức đếm Thay giá trị R=S=P=T=1 vào (6 -2- 26),(6 -2- 28) ta có: Thay giá trị R=S=P=T=1 vào (6 -2- 26),(6 -2- 28) ta có: = = = C= (6 -2- 29) (6 -2- 30) 28 Nếu ... CP1 = CP2 = CP3 = CP4 = CP Phương trình đầu C = M B= (6 -2- 10) (6 -2- 11) (6 -2- 12) Phương trình kích (6 -2- 13) Với M = , từ (6- 12- 11), (6- 12- 12) , (6- 12- 13) ta có : C= B=0 15 T1 = T2 = (6 -2- 15) Thay...
- 44
- 479
- 0