câu 2 trong một nhóm a theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân

thường gặp trong đề thi hoặc các bộ đề luyện tập đó là sắp xếp theo chiều tăng dần

thường gặp trong đề thi hoặc các bộ đề luyện tập đó là sắp xếp theo chiều tăng dần

Ngày tải lên : 18/06/2014, 18:04
... amin > andehit; xeton; este - Xeton > Andehit c/ Đ i v đ ng phân c t ch ố i u o, t đồng phân có lo nhóm ch ... ứ nhóm ch ứ i p t a c a/ ch dãy đ n g đ n g ch t t có kh ố l n g phân t ửl h nhi ệ i ợ n n t độ sôi l h n n VD : nhi ệ đ sôi CH3OH < C2H5OH; t ộ CH3CHO < C2H5CHO b/ Xét v h ợ ch có nhóm...
  • 3
  • 460
  • 0
Sắp xếp dãy số theo chiều tăng dần

Sắp xếp dãy số theo chiều tăng dần

Ngày tải lên : 24/12/2014, 12:41
... writeln(′Nhap so thu: ′,i); readln (A[ i]); end; for i:=1 to n-1 for j:=i+1 to n if A[ i] > A[ j] then begin tam := A[ i] ; A[ i] := A[ j] ; A[ j] := tam ; end; writeln(′Day duoc sap xep tang dan la: ′); ... writeln(′Cac so chan day la: ′); for i:=1 to n if (A[ i] mod = 0) then begin write (A[ i]:6); S:=S +A[ i]; end; writeln; writeln(′Tong cac so chan la: ′, S); readln end Sắp xếp dãy số theo chiều tăng dần ... so thu hai : ′); Readln(so2); Write(′-Nhap so thu ba : ′); Readln(so3); If so1 < so2 Then max:=so2 Else max:=so1; If max < so3 Then max:=so3; Writeln; Writeln(′+So lon nhat so la: ′,max); Writeln;...
  • 6
  • 6.9K
  • 25
bài toán Sắp xếp chắn lẽ theo chiều tăng dần

bài toán Sắp xếp chắn lẽ theo chiều tăng dần

Ngày tải lên : 28/08/2016, 21:19
... end; begin readln(n); nhap (a, n); sapxep (a, n); readln; end ...
  • 2
  • 574
  • 1
Bước đầu tìm hiểu về tiếng Hà Nội trong phương ngữ Bắc theo chiều dài lịch sử

Bước đầu tìm hiểu về tiếng Hà Nội trong phương ngữ Bắc theo chiều dài lịch sử

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:24
... thay từ phương ngữ ngẫu nhiên.“ Hoa“ và“ đầu“ từ gốc Hán thay từ Nam á, Nam Đảo như“ trốc“( Mường),” bông“( Mã Lai: bonga) phương ngữ Bắc hai từ tồn phương ngữ ph a Nam,” quả“ thay“ trái“ theo ... loạt tiếp xúc- giao thoa, có giao thoa ngôn ngữ- văn h a Với tăngdân từ bên thay đổi mở rộng đ a lý, người Hà Nội( với ngh a rộng khái niệm này) trạng thái giao tiếp xuyên văn h a: phương ngữ- ... quốc gia Ví dụ tiếng Pháp với chuẩn Pa- ri, tiếng Nga với chuẩn Mát– xcơva( cố nhiên có ngoại lệ, chẳng hạn tiếng Rô- ma vốn chuẩn khứ tiếng I– ta– li– a, sau dần giá trị dù Rô- ma thủ đô, nhân...
  • 23
  • 936
  • 4
Bước  đầu tìm hiểu về tiếng Hà Nội trong phương ngữ Bắc theo chiều dài  lịch sử

Bước đầu tìm hiểu về tiếng Hà Nội trong phương ngữ Bắc theo chiều dài lịch sử

Ngày tải lên : 12/04/2013, 09:43
... lan t a i c nư c, mang theo m u s c, hương v phong cách riêng c a Hà N i, thư ng hay hơn, m p Ti ng Hà N i mang c trưng ó, s h i t , k t tinh t ng h a c a nh ng g chung nh t, tinh hoa nh t c a ... c a chim lên Tranh tranh tr tr , m a cho coi, n mai i ch chim lơ l ng p, tr c câu hát“ mua voi cho tranh tranh tr tr ” Tr em a phương có th g i voi, t n chung cho c c gi ng( mi n 19 THƯ VIỆN ĐIỆN ... ng nói c a riêng m t a a phương mang t i Theo nhà nghiên c u ngơn ng , ti ng Hà N i- có b m t ngày nay- k t qu s l a ch n t nhiên ngơn ng c a c ng g m cư dân b n ng dân cư Hà N i bao a nh ng ngư...
  • 23
  • 471
  • 1
NGHIÊN CỨU CHUYỂN ĐỔI CƠ CẤU CÂY TRỒNG TRÊN ĐẤT RUỘNG THEO HƢỚNG SẢN XUẤT HÀNG HOÁ TẠI THÀNH PHỐ LẠNG SƠN docx

NGHIÊN CỨU CHUYỂN ĐỔI CƠ CẤU CÂY TRỒNG TRÊN ĐẤT RUỘNG THEO HƢỚNG SẢN XUẤT HÀNG HOÁ TẠI THÀNH PHỐ LẠNG SƠN docx

Ngày tải lên : 02/04/2014, 17:20
... L a m a - Rau đông 42, 169 38,655 37,956 39,593 Ngô xuân - L a m a - Bỏ hoang 18, 626 16,635 21 ,956 19,0 72 Công thức luân canh L a xuân - l a m a vụ 24 , 12 22, 35 23 ,55 23 ,34 Ngô xuân - L a m a - ... Ngô xuân - l a m a - khoai tây 13,67 15,00 12, 05 D a - l a m a - cải bắp (su hào, rau cải) 12, 55 12. 43 6 ,25 D a - l a m a - bỏ hoang 16, 12 15, 12 12, 05 Nguồn: Số liệu điều tra năm 20 08 Bảng 3: Hiệu ... : l a xuân, l a m a, ngô xuân, ngô hè thu, đỗ tƣơng, rau Trong diện tích trồng l a m a chiếm tỷ lệ cao: Diện tích trồng l a m a xã Mai Pha là: 24 20 m2/hộ nông dân, xã Quảng Lạc là: 26 40 m2/hộ...
  • 5
  • 613
  • 4
LƯỢNG GIÁC (CÂU 2) TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC

LƯỢNG GIÁC (CÂU 2) TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 31/05/2014, 17:48
... 2cos x  sin x  0 tan x  (20 10-khối A) (20 10-khối B) (20 10-khối D) (20 11 –Khối A) (20 11 –Khối B) (20 11 –Khối D) Bài 8: Giải phương trình lượng giác sau: sin x  cos2 x  cos x  a) (A _20 12) ... http://edufly.vn Add: 130B, ngõ 128 , Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 0987.708.400   k 2 (k   )  2 Bài 8: a) x   k , x  k 2 , x   k 2 (k  ) c) x  b) x  k 2 2 , x  k 2 (k ...  7  k 2 , x   k 2 , x   k 2 (k  ) 12 12 Bài 9: a) x     k , x    k 2 (k   ) b) x   2  2 k ,x k (k   ) 14 c) x     7 k , x  k 2 , x   k 2 (k  ...
  • 4
  • 663
  • 3
ỨNG DỤNG DỤNG KỸ THUẬT THUỶ CANH (HYDROPONICS) TRỒNG MỘT SỐ RAU THEO MÔ HÌNH GIA ĐÌNH TẠI ĐỊA BÀN ĐĂK LĂK

ỨNG DỤNG DỤNG KỸ THUẬT THUỶ CANH (HYDROPONICS) TRỒNG MỘT SỐ RAU THEO MÔ HÌNH GIA ĐÌNH TẠI ĐỊA BÀN ĐĂK LĂK

Ngày tải lên : 19/06/2014, 11:14
... ng) (g/l) 100,0 1000 Ca(NO3 )2 KNO3 0 ,25 25 ,0 25 0 KCI 0, 12 12, 0 120 FeCl2 gi t 50 gi t KH2PO4 0 ,25 25 ,0 25 0 MgSO4 0 ,25 25 ,0 25 0 ZnSO4 0, 025 2, 50 25 (NH4)2MoO6 0, 025 2, 50 25 NAA 0,010 1,00 10 39 B ... 25 3,3 22 ,7 20 ,5 21 1 14 85 191,9 21 ,8 20 ,4 391 30 30 87 194,0 22 ,2 20,0 313 26 10 88 177,5 23 ,6 20 ,5 336 24 89 148,3 21 ,0 19 ,2 294 21 11 85 20 5,8 18,6 17,1 46 82 194,1 15,8 14,6 13 1 79 27 3,7 14,4 ... 23 ,7 23 ,1 22 ,0 20 ,7 31,4 34,4 35,6 36,8 37,0 33,1 31,4 31,6 30,7 31,1 30,0 27 ,6 17,3 1 75 29 2,6 15,0 15,1 1 71 27 3,7 17,5 15 ,2 10 1 69 29 4,5 20 ,7 19,6 80 69 26 5,3 24 ,6 21 ,0 387 27 78 25 3,3 22 ,7...
  • 127
  • 1.4K
  • 2
Các vai trò chủ yếu trong một nhóm làm việc pot

Các vai trò chủ yếu trong một nhóm làm việc pot

Ngày tải lên : 09/07/2014, 13:20
... vượt tính chủ bại Người giao dịch (Tạo mối quan hệ bên cho nhóm) : - Người có ngoại giao phán đoán nhu cầu người khác - Gây an tâm am hiểu - Nắm bắt mức toàn cảnh hoạt động nhóm - Chín chắn xử lý ... Người lãnh đạo nhóm (Tìm kiếm thành viên nâng cao tinh thần làm việc) - Khả phán đoán tuyệt vời lực cá tính thành viên nhóm - Giỏi tìm cách vượt qua điểm yếu - Có khả thông tri hai chiều - Biết ... Biết tạo bầu không khí hưng phấn lạc quan nhóm Người góp ý (Giám sát phân tích hiệu lâu dài nhóm) : - Không thoả mãn với phương sách hiệu - Chuyên viên phân tích giải pháp để thấy mặt yếu - Luôn...
  • 5
  • 438
  • 0
Các vai trò chủ yếu trong một nhóm pot

Các vai trò chủ yếu trong một nhóm pot

Ngày tải lên : 13/07/2014, 13:20
... vượt tính chủ bại Người giao dịch (Tạo mối quan hệ bên cho nhóm) : - Người có ngoại giao phán đoán nhu cầu người khác - Gây an tâm am hiểu - Nắm bắt mức toàn cảnh hoạt động nhóm - Chín chắn xử lý ... tiêu chuẩn cao) - Luôn hy vọng vào gợi ý đầy h a hẹn - Nghiêm túc, cần tỏ mô phạm, chuẩn mực - Phán đoán tốt kết công việc người - Không chần chừ đ a vấn đề - Có khả khen lao tìm sai sót ... toàn nhóm) : - Luôn có ý kiến lạc quan, sinh động, thú vị Mong muốn lắng nghe ý kiến người - khác Nhìn vấn đề hội cách tân đầy triển vọng - không tai hoạ Người giám sát (Bảo đảm giữ vững theo...
  • 6
  • 334
  • 0
Các vai trò chủ yếu trong một nhóm pdf

Các vai trò chủ yếu trong một nhóm pdf

Ngày tải lên : 13/07/2014, 13:20
... Người giao dịch (Tạo mối quan hệ bên cho nhóm) : - Người có ngoại giao phán đoán nhu cầu người khác - Gây an tâm am hiểu - Nắm bắt mức toàn cảnh hoạt động nhóm - Chín chắn xử lý thông tin, đáng ... tiêu chuẩn cao) - Luôn hy vọng vào gợi ý đầy h a hẹn - Nghiêm túc, cần tỏ mô phạm, chuẩn mực - Phán đoán tốt kết công việc người - Không chần chừ đ a vấn đề - Có khả khen lao tìm sai sót ... toàn nhóm) : - Luôn có ý kiến lạc quan, sinh động, thú vị - Mong muốn lắng nghe ý kiến người khác - Nhìn vấn đề hội cách tân đầy triển vọng không tai hoạ Người giám sát (Bảo đảm giữ vững theo...
  • 5
  • 359
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập đọc và viết các số có năm chữ số thứ tự các số trong một nhóm chữ số. ppt

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập đọc và viết các số có năm chữ số thứ tự các số trong một nhóm chữ số. ppt

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... linh bảy - HS 2: 620 07 + HS : Tám mươi bảy nghìn - Nhận xét, cho điểm + HS 2: 87000 *Bài 3: Treo bảng phụ - Vạch tia số vạch nào? Tương ứng với số nào? -Vạch A - Vạch thứ hai tia số vạch - Tương ... 2/ Luyện tập- Thực hành *Bài 1; 2: - BT yêu cầu gì? Viết theo mẫu - HS thảo luận nhóm đôi + HS đọc số: Mười sáu nghìn năm trăm + HS viết số: 16500 - HS 1: Sáu mươi hai nghìn không ... Vậy hai vạch liền tia số - Tương ứng với số 11 000 đơn vị? - Y/c HS làm nháp - Hơn 1000 đơn vị - Gọi vài HS làm bảng + Vạch C tương ứng với số 120 00 + Vạch D tương ứng với số 13000 - Ch a bài,...
  • 4
  • 789
  • 1
Báo cáo khoa học: "PHÂN TÍCH SỰ LÀM VIỆC THEO PHƯƠNG NGANG CỦA THÁP CẦU DÂY VĂNG MỘT MẶT PHẲNG DÂY DƯỚI TÁC DỤNG CỦA HOẠT TẢI" potx

Báo cáo khoa học: "PHÂN TÍCH SỰ LÀM VIỆC THEO PHƯƠNG NGANG CỦA THÁP CẦU DÂY VĂNG MỘT MẶT PHẲNG DÂY DƯỚI TÁC DỤNG CỦA HOẠT TẢI" potx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 16:22
... MVmintrai1Dy246  0. 028 061  ‐0. 021 85  ‐0.00071  24 6  MVmintrai2Dy246  0. 028 061  ‐0.04733  ‐0.00071  Kết chuyển vị trụ tháp Trường hợp tải trọng 1: Dy = 0. 022 m Trường hợp tải trọng 2: Dy = 0.047 ... phần mềm tính toán mạnh PHÂN TÍCH VỀ SỰ LÀM VIỆC THEO PHƯƠNG NGANG C A CẦU DÂY VĂNG MỘT MẶT PHẲNG DÂY Như trình bày phần mục tính toán chuyển vị đỉnh tháp theo phương ngang cầu Bãi Cháy tác dụng ... thay thành hàm thời gian v = const Vị trí tác dụng tải trọng nhân với tung độ Đah vị trí tác dụng Vậy cố định vị trí tác dụng có dạng đường ảnh hưởng thay vi tải trọng thay đổi vị trí ta thay...
  • 8
  • 432
  • 2
bài giảng hành vi tổ chức - chương 8 lãnh đạo trong một nhóm

bài giảng hành vi tổ chức - chương 8 lãnh đạo trong một nhóm

Ngày tải lên : 28/01/2015, 18:48
... ro Cá nhân vs nhóm Nhóm để tăng tính sáng tạo suất Cá nhân để đạt thành công © 20 03 Prentice Hall Inc All rights reserved 11 23 L A CHỌN QUẢN LÝ VS LÃNH ĐẠO L A CHỌN QUẢN LÝ VS LÃNH ĐẠO Cao Tính ... Inc All rights reserved 11–19 © 20 03 Prentice Hall Inc All rights reserved 11 20 CÂU HỎI THẢO LUẬN CÂU HỎI THẢO LUẬN Một tổ chức cần phát triển lãnh đạo hay quản lý? Lãnh đạo hay quản lý, vai ... © 20 03 Prentice Hall Inc All rights reserved Người lãnh Người lãnh đạo đạo Sự thay đổi Cao 11 24 THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM Một người phân công đến lãnh đạo nhóm có kết công việc không cao,...
  • 25
  • 917
  • 2
Bài tập lớn cơ kết cấu 2   tính khung siêu tĩnh theo phương pháp lực, l1=10, l2=12, p=80kn, m=150knm

Bài tập lớn cơ kết cấu 2 tính khung siêu tĩnh theo phương pháp lực, l1=10, l2=12, p=80kn, m=150knm

Ngày tải lên : 28/03/2015, 22:43
... Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page 10 Unfiled Notes Page 11 Unfiled ... Notes Page Unfiled Notes Page Unfiled Notes Page 10 Unfiled Notes Page 11 Unfiled Notes Page 12 Unfiled Notes Page 13 ...
  • 13
  • 2K
  • 2
Bài tập lớn Cơ học kết cấu 2 Tính khung siêu tĩnh theo phương áp lực - Đề số 7.3

Bài tập lớn Cơ học kết cấu 2 Tính khung siêu tĩnh theo phương áp lực - Đề số 7.3

Ngày tải lên : 14/04/2015, 10:53
... 430,06 42 .10 , 23 339, 625 5 3,713476885 3EJ EJ Suy ra: =  77533,9 022 4 EJ  Ta tính 1  12. 32, 9169  123 . 32, 0169  5688,040 32   = EF 32, 9169. 12. 1  10J 10EJ EJ E 12 SV:VŨ THỊ HUỆ -29 - LỚP:XDCTN&MỎK54 ... 19 ,2  164,4 128 8z  20 z .  10  dz   6 425 ,4573    EJ 10    6 425 ,4573  27 5,07 12  26 3,55 12 1     6.5, 02  =  19 ,2. 10 .10   EJ EJ 3EJ  2  10 1 +  (26 3,55 12  73,4948z). (2 ... Ta tính 10 3  73051 24 1 ,    20 z  394,49606z  324 0,109.  z dz  +)Đoạn IB: EJ 5 EJ  +)Đoạn BC:   528 5,0696  3341,00 42 .6  27 822 ,28 68 3 ,22 5370 829  3EJ EJ +)Đoạn CH: 3341 0042...
  • 30
  • 2.2K
  • 2
Bài tập lớn Cơ học kết cấu 2 Tính khung siêu định theo phương pháp lực - Đề số 8.2

Bài tập lớn Cơ học kết cấu 2 Tính khung siêu định theo phương pháp lực - Đề số 8.2

Ngày tải lên : 14/04/2015, 10:53
... 1 1 1 ( 120 .8 .8 120 .10.( 24 26 ) (23 20 120 ).10 .( 24 400.10.( 24 26 ) EJ 2 2 3) 26 .8.( 23 20 3 120 ) 6 829 20 26 2400 389 120 139 724 0 iP 6 829 20 Nh- kết phù hợp 25 6 26 2400 1 324 X X ... kết cấu +)kiểm tra hệ số theo hàng thứ hai: Ms.M2= 1 1 1 1 ( 14.14 14 14.10.(14 24 ) 24 .10.(14 8) 10 .2. 10 EJ 3 2 2 2 1 345 32 8.8 .26 ) EJ 25 6 18680 345 32 2i 21 22 23 EJ ( 1676) ... 24 .10.( 24 1) 10 .2. ( 24 1) EJ 3 2 2 1 2 10 .2. ( 24 2) 26 .8 .26 (8.8 .8) 100 11 123 2 3 EJ 1 3008 345 32 ik EJ ( 1i 2i 3i ) EJ ( 100 6184) EJ 11 123 nh- kết phù hợp Kiểm tra...
  • 17
  • 1.7K
  • 4
cau 2 trong de thi dai hoc

cau 2 trong de thi dai hoc

Ngày tải lên : 16/06/2015, 03:00
... 20 07 − y2 −  (DB1 B07)  x ey = 20 07 −  x2 −   2xy = x2 + y x + x − 2x +   (x, y ∈ R) (DB2 B07) 2xy y + =y +x  y − 2y +  x + x2 − 2x + = 3y−1 +   (x, y ∈ R) (DB1 A0 7) y + y2 − 2y + ... 2) x + 2m +  2 x + y + x + y =  10  (DB1 A0 5) x(x + y + 1) + y(y + 1) =   2x + y + − x + y =  11  (DB2 A0 5) 3x + 2y =   x2 + y = y2 + x  12  x+ y (DB1 D04) x−1 2 − = x − y  Trang ... Trang Hệ Phương trình x4 − x3y + x2y2 =   (x, y ∈ R) (DB2 A0 7) x y − x + xy =  x2 − xy + y2 = 3(x − y)   (DB1 D06) x + xy + y2 = 7(x − y)3   (x − y)(x2 + y2) = 13   (DB2 B06) 2 (x...
  • 3
  • 315
  • 0