câu 2 hãy kết hợp các câu ở cột a và cột b cho đúng
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẬP HỢP TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG VÀ KIẾN TRÚC ADC
... doanh cu a < /b> công ty rất a < /b> dạng bao gồm cả hàng ho a < /b> và < /b> dịch vụ Vì vạy quá trình sản xuất kinh doanh cu a < /b> công ty chủ yếu chịu tác dụng rất nhiều cu a < /b> các < /b> đặc điểm cu a < /b> ... công tác kế toán tương đối hợp < /b> lý Với cách b ́ trí công việc tương đối khoa học, hợp < /b> lý hiện nay, công tác kế toán nói chung và < /b> công tác kế toán bán hàng, xác định kết < /b> ... kéo dài, dẫn tới giá trị khối lượng sản phẩm dở dang và < /b> hàng ho a < /b> tồn kho lớn thời gian dài Điều này đồng nghi a < /b> với việc ứ đọng vốn lưu động cu a < /b> công ty rất lớn và...
- 23
- 525
- 0
Ảnh hưởng của sự thay đổi tỷ suất thuế thu nhập doanh nghiệp đến việc điều chỉnh lợi nhuận: trường hợp các công ty cổ phần niêm yết tại sở giao dịch chứng khoán TP Hồ Chí Minh
... -0.0 626< /b> 9004 -0 .26< /b> 337409 0.098174 72 < /b> LAF -0 .25< /b> 9 627< /b> 26 0.0 126< /b> 4414 0.09663151 -0.1 920< /b> 5887 BBC -0 .23< /b> 653 024< /b> 0.1885 821< /b> 6 -0.11588516 0.05 323< /b> 815 TRI 0 .25< /b> 0 125< /b> 55 -0.831 929< /b> 37 0.35511558 0.1178 021< /b> 0 GIL -0.15487473 ... t Nhóm (20< /b> 00 – 20< /b> 05) Nhóm (20< /b> 06) Trung b nh Trung b nh Trung b nh BKTDT BKTDT CTĐC CTĐC 20< /b> 08 20< /b> 09 -0. 029< /b> 1 -0.1090 0.0914 0.03 32 < /b> -0. 022< /b> 3 0.0153 BKTDT CTĐC 20< /b> 07 19 Nhóm ( 20< /b> 07) Nhóm ( 20< /b> 08) -0.0101 ... CTĐC 20< /b> 08 CTĐC 20< /b> 07 CTĐC 20< /b> 06 STT SAM 1 .21< /b> 236083 -1.076698 52 < /b> -0.17718983 0.18404958 REE 0 .22< /b> 869493 -0.4 524< /b> 4188 0.04568947 0.03 121< /b> 250 TMS 0.16008073 -0.07457184 0 .22< /b> 253871 14 HAP 0.54680747 -0.0 626< /b> 9004...
- 27
- 678
- 0
tổng hợp các mẹo thi toeic cực hay
... B “s” thêm (-) vào That boy is years oll A < /b> – – year – old boy (YearS sai) One – of – a < /b> – kind One – Page Abstract - Summary = Abstract: (n) - For Further Information: - Real estate: – Car garage ... b Himself Everybody … with the result of the meeting a.< /b> Was satisfy b. Was to satisfy c.Satisfied d.Was satisfied 14 The pictures, … by a < /b> professional photographer, are going to be on display a.< /b> Taken ... Somewhere new - Sau: Stay, Remain, Become Ex: Becoming more Frequent (adj) Ex: This is intersting book Stay Remain Become a.< /b> Calm a.< /b> Quiet a.< /b> Angry b. Camly b. Quietly b. Angryly I find this excise...
- 65
- 2,508
- 42
tổng hợp các câu hỏi về ielts hay nhất 2013
... http://ieltsvietnam.net/dan-bai-writing-task -2/< /b>
http://ieltsvietnam.net/cach-brainstorm-ideas -cho- essay/
http://ieltsvietnam.net/cac-dang-de-va-cach-lam-bai -cho- writing-task -2/< /b>
Hi vọng chia sẻ giúp cho writing task b t khó ... 12 < /b> TỪ VỰNG [Verbal Advantage] Hàng HOT, hàng HOT về! B i review Verbal Advantage (do B i Hải Anh viết) link download sách + 24< /b> CDs cập nhật website: http://ieltsvietnam.net/verbaladvantage/ ... b ớc để học Phrasal Verbs hiệu quả: Ngay nghe đọc phrasal verb đó, b n phải ghi lại tức Lưu ý ghi câu < /b> phrasal verb hiểu rõ đặt b i cảnh Hơn n a,< /b> phrasal verb có nhiều ngh a < /b> Tra cứu ngh a < /b> phrasal...
- 43
- 939
- 45
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KẾT HỢP CÁC PHÀN MỂM ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ GAĐT – MÔN TOÁN THPT
... hai màu khác (ở < /b> bài này chúng cho n màu xanh lá và < /b> màu cam) Đổi hai hình chữ nhâ ̣t thành hai symbol movie khác và < /b> đặt tên là “cotxanh” , “cotcam” Kế t quả sau: : + Tạo Layer ... Frame 50 Tại Frame 26< /b> và < /b> 50 kéo quạt hình sau: - B ́ m chuô ̣t phải vào giư a < /b> Frame 26< /b> và < /b> 50, cho n Create Motion Tween + Tương tự ta ̣o các < /b> Layer mới và < /b> đă ̣t tên “quat29.0”, “quat47.3”: ... F6 vào Frame cu a < /b> Layer Tại đây, các < /b> giá trị 25< /b> cu a < /b> bảng thố ng kê và < /b> đổi sang màu khác (ở < /b> đổi thành màu đỏ), kế t quả sau: THIẾT KẾ MÔ HÌ NH DẠY HỌC MÔN TOÁN 10 -BCB...
- 66
- 1,300
- 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN
... hiệu ứng b n muốn tạo mà có các < /b> lệnh code khác và < /b> các < /b> b n phải có chút kiến thức về ngôn ngữ VBA Phần này cung cấp tài liệu để các < /b> thầy cô tham khảo thêm 3.3 Một số macro bản hữu ... ghi ảnh thơng qua phần mềm Paint, Photoshop, ) SẢN PHẨM MẪU Qua tiết dạy thực tế Ứng dụng tích phân lớp 1 2A1< /b> , 1 2A2< /b> , 1 2A3< /b> , lớp 1 2A1< /b> học tiết dạy giáo án điện tử lớp 1 2A2< /b> 1 2A3< /b> học giáo án truyền ... ngh a < /b> và < /b> thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động CNTT các < /b> sở giáo dục và < /b> a< /b> o tạo - Cần rà soát và < /b> có kế hoạch xoá điểm trắng, vùng lõm về Internet, CNTT (là nơi yếu về ứng dụng CNTT ngành), cho...
- 24
- 733
- 1
Nghiên cứu ảnh hưởng của chiết khấu dến doanh số bán hàng trong thương mại điện tử tại việt nam trường hợp các trang web mua theo nhóm
... hình kinh doanh (Prahalad Krishnan, 20< /b> 08, trích (Turban, King, Lee Liang, 20< /b> 12)< /b> Mơ hình mua theo nhóm (Groupon) số Mơ hình kinh doanh Groupon Andrew Mason thành lập Chicago, Mỹ vào năm 20< /b> 08 Groupon ... sự, 20< /b> 12)< /b> Tuy nhiên, nay, nhiều hàng h a < /b> dịch vụ b n với mức chiết khấu cao không cần lượng mua quy định (Subramanian, 20< /b> 12)< /b> Các Groupon đặc trưng với deals Deals phiếu giảm giá cho hàng h a < /b> dịch ... Nghiên cứu Byers, Mitzenmacher Zervas (20< /b> 11) Nghiên cứu Ye, Wang, Aperjis, Huberman Sandholm (20< /b> 11) Nghiên cứu Song, Parkz, Yoox Jeon (20< /b> 12)< /b> Nghiên cứu Grandhi, Chugh Wibowo (20< /b> 15) b Mơ hình nghiên...
- 26
- 734
- 1
Nghiên cứu ảnh hưởng của chiết khấu dến doanh số bán hàng trong thương mại điện tử tại Việt Nam trường hợp các trang web mua theo nhóm
... phổ biến thƣơng mại điện tử d a < /b> vào chất giao dịch mối quan hệ ngƣời tham gia gồm có hình thức sau: Liên quan đến giao dịch doanh nghiệp ngƣời tiêu dùng bao gồm B2 C, B2 B,C2C, C 2B; Liên quan đến ... (Montaner cộng sự, 20< /b> 11, trích Alnazer, 20< /b> 13), rủi ro nhận thức (Lowe, 20< /b> 10, trích Alnazer, 20< /b> 13), cảm nhận giá (Smith Sinha, 20< /b> 00, trích Alnazer, 20< /b> 13), chất sản phẩm (Chandon, Wansink Laurent, 20< /b> 00) ... B2 B,C2C, C 2B; Liên quan đến giao dịch phủ cá nhân, tổ chức khác nhƣ G2G, G2C, C2G, B2 G, G 2B, G2E; Liên quan đến hoạt động doanh nghiệp ngƣời lao động có B2 E Trong giao dịch B2 B chiếm tỷ trọng lớn thƣơng...
- 161
- 155
- 0
1444 câu lý thuyết trích đề thi đại học từ 2007 2018 và tổ hợp các trường chuyên
... khí? A < /b> Ba(OH )2 < /b> B Na2CO3 C K2SO4 D Ca(NO3 )2 < /b> Câu < /b> 10: Cơng thức h a < /b> học natri đicromat A < /b> Na2Cr2O7 B NaCrO2 C Na2CrO4 D Na2SO4 Câu < /b> 11: Dung dịch sau làm quỳ tím h a < /b> xanh? A < /b> Glyxin B Metylamin C Anilin ... sau đây? A < /b> NaOH, Cu, NaCl B NaOH, Na, CaCO3 C Na, CuO, HCl D Na, NaCl, CuO Câu < /b> 143: Ở trạng thái b n, cấu hình electron nguyên tử Na (Z = 11) A < /b> 1s22s22p63s2 B 1s22s22p53s2 C 1s22s22p43s1 D 1s22s22p63s1 ... chất X, Y chất sau đây? A < /b> Al(OH)3 NaAlO2 B Al(OH)3 Al2O3 C Al2O3 Al(OH)3 D NaAlO2 Al(OH)3 Câu < /b> 166: Cacbohiđrat sau thuộc loại đisaccarit? A < /b> Glucozơ B Saccarozơ C Amilozơ D Xenlulozơ Câu < /b> 167: Một...
- 184
- 273
- 0
tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải
... 20< /b> Công thức giải nhanh h= ( AB − T ) ( AB + T ) ( 3AB − T ) ; Trong 2AB M gần AB k = n2 ⇒ T = n2λ + n2 xác định từ AB A < /b> − ϕ B − = n , p2 λ 2< /b> T = AM − BM = kλ + A < /b> − B λ 2< /b> A < /b> − B λ >0 2< /b> ... véc tơ quay A1< /b> , A2< /b> , A < /b> Biên độ dao động tổng hợp: d1 d d d -( 2 < /b> − 2< /b> )] =A < /b> 12+< /b> A < /b> 22+< /b> 2A1< /b> A2cos( ϕ1 − 2 < /b> + 2< /b> 2< /b> ) λ λ λ d 2< /b> d1 Biên độ dao động tổng hợp cực đại A=< /b> A1 +A2< /b> khi: cos( ϕ1 − 2 < /b> + 2< /b> )=1 ... – v2’) (1) 2 < /b> m2 v2 m1v m v '2 < /b> = + 2 < /b> (2< /b> ) ⇒ m1v2 = m2 (v 22 < /b> – v2 2)< /b> (2)< /b> 2 < /b> Từ (1) (2)< /b> ta có v = v2 + v 2 < /b> (3) 2m v 2v 2 < /b> v2 – v 2 < /b> = m1v/m2 v2 + v 2 < /b> = v ⇒ v = m + m = = cm/s v 2 < /b> = v – v2 = − 3 = −...
- 128
- 702
- 0
Tổng hợp các phím tắt cho Word
... Para Up Ctrl+ Up Para Up Extend Ctrl+Shift+ Up Paragraph Alignment Ctrl+ E Paragraph Alignment Ctrl+ R Paragraph Alignment Ctrl+ J Paragraph Alignment Ctrl+ L Paragraph Formatting Ctrl+ Q Paragraph ... Select All Ctrl+ Num Select Table Alt+ Clear (Num 5) Show All Ctrl+Shift+ Show All Headings Alt+Shift+ A < /b> Show All Headings Alt+Shift+ A < /b> Show Heading1 Alt+Shift+ Show Heading2 Alt+Shift+ Show Heading3 ... Ctrl+ Q Paragraph Spacing Ctrl+ Command Name Modifiers Key Paragraph Spacing Ctrl+ Paragraph Spacing Ctrl+ Paste Ctrl+ V Paste Shift+ Insert Paste Format Ctrl+Shift+ V Paste Special Alt+Ctrl+ V...
- 11
- 405
- 1
Báo cáo kết quả xây dựng trường tiểu học Lâm Ngư Trường 1 đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2010-2011
... 73.9 27< /b> .2 < /b> 24 72.< /b> 7 18.7 26< /b> 81 .2 < /b> 35 19.5 144 80.4 SL 12 < /b> 36 % SL 14.7 29< /b> 11.7 30 26< /b> .0 34 27< /b> .3 24< /b> 18.7 26< /b> 20< /b> .1 143 COÄNG 64 27< /b> .2 < /b> 24 72.< /b> 7 18.7 26< /b> 81 .2 < /b> 35.7 115 64 .2 < /b> SL % SL % SL % 31 27< /b> .1 83 72.< /b> 8 SL ... 27< /b> .2 < /b> 11 11 10 11 10 11 16 10 14 14 34.3 15 36.3 41 38.4 11 38 .2 < /b> 49 10 32.< /b> 3 11 34.3 31 .2 < /b> 34.3 31 .2 < /b> 34.3 50.0 31 .2 < /b> 18.7 43.7 43.7 12.< /b> 5 67 47 70 53 52 < /b> 31 22< /b> 12 < /b> 26 26< /b> 13 37.4 26< /b> .2 < /b> 2 .2 < /b> 39.1 29< /b> .6 29< /b> .0 ... Coäng 43 179 10 29< /b> .4 32.< /b> 3 5.8 41.1 20< /b> .5 29< /b> .4 5.8 13 13 21< /b> 38 .2 < /b> 20.5 5.8 61.7 20< /b> .5 14.7 5.8 14 18 13 14 18 13 39.1 28< /b> .2 < /b> 2.1 38.4 39.1 28< /b> .2 < /b> 2.1 12 < /b> 15 11 13 15 12 < /b> 12 < /b> 12 < /b> 45.4 18.1 27< /b> .2 < /b> 33.3 39.3 45.4...
- 10
- 484
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP CÁC TỔ CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC
... trường va các < /b> lực lượng giáo dục giư a < /b> các < /b> đơn vị và < /b> cá nhân nhà trường - Xác định tiêu chuẩn và < /b> cách đo lường , a< /b> nh giá các < /b> hoạt động cu a < /b> nhà trường kế hoạch năm ... trường a< /b> t kết < /b> quả a< /b> đặt - Xây dựng và < /b> tạo mối đoàn kết < /b> nhất trí cao chi b ̣ a< /b> ng cũng nhà trường Bàn bạc đ a < /b> những biện pháp thực hiện hợp < /b> lý và < /b> hiệu quả Phải tôn ... 18 tuần -Khai giảng năm học mới vào đầu tháng và < /b> kết < /b> thúc vào cuối tháng 5. a< /b> m bảo các < /b> tiêu chí về hồ sơ giáo viên và < /b> tổ chức hoạt động dạy học lớp và < /b> ngoài giờ lên...
- 28
- 592
- 0
tổng hợp các đề kiểm tra 45 phút môn sinh học lớp 8 học kỳ i
... quả vào cột < /b> C (2 < /b> điểm) A < /b> B C a < /b> nhóm máu O Tính chất cu a < /b> b co và < /b> dãn + …… Nhóm máu O nhận máu c nhóm máu A,< /b> B, AB và < /b> + …… từ O + …… Cung phản xạ gồm d b ̀n chắc và < /b> mềm dẻo ... gồm: a < /b> vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào b màng sinh chất, chất tế bào, nhân c chất tế bào, nhân, diệp lục d vách tế bào, nhân, chất tế bào Máu thuộc loại mô nào? ... nào? a < /b> Mô thần kinh b Mô c Mô liên kết < /b> d Mô biểu bì Mô liên kết < /b> có chức năng: a < /b> bảo vệ, hấp thụ và < /b> tiết b nâng đỡ, liên kết < /b> các < /b> quan c co, dãn, điều ho a < /b> hoạt động d liên kết,< /b> ...
- 9
- 3,933
- 9
tổng hợp các đề thi học sinh giỏi vật lý lớp 9 các năm gần đây, bồi dưỡng học sinh giỏi
... IAB A < /b> R1 R4 R2 A < /b> R3 D _ B 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> Trang 48/4 RAB = RAD + R3 = 0 ,25< /b> R14 R2 + R3 = 66Ω R14 + R2 0 ,25< /b> U AB IAB = = 1,3 6A < /b> RAB UAD = IAB RAD = 48,96V 0 ,25< /b> Số ampe kế : Ia = ... R1=3R2 R1 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> (2)< /b> Từ (1) (2)< /b> Giải ta có: R2= Ω ; R1=6 Ω Thay R2 đèn Từ hình vẽ ta có: Cường độ dòng điện mạch I = Công suất AB: PAB= I RAB U r + RAB U RAB U RAB U = ≤ => PAB= (r + RAB ... R234 U AB I234 = = 0,8 8A < /b> R234 U34 = I234 R34 = 10,56 V U34 => Ia = = 0, 528< /b> A < /b> R4 b + K mở : I4 + IAB R1 A < /b> R4 R2 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> R3 D R14 R2 U 90 + R3 = 36 +R3 ; IAB = = RAB = R14 + R2 RAB 30 + R3 R2...
- 76
- 611
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao gảng tham khảo toán 6 Bài Tập hợp các số tụ nhiên (2)
... 12 < /b> suy < a < /b> nhỏ N* số b, ta viết a < /b> < b THỨ TỰ b > a < /b> TRONG TẬP Trong hai điểm tia số (tia số nằm ngang, chiều HỢP SỐ TỰ mũi tên tia số từ trái NHIÊN Sang phải), điểm b n trái biểu diễn ... chữ sốsau cách Trong hai sau đình sau nhận định Hai lần?hợpnhận tậpđúng viết tập hợp tập đúng: hợp cụm từ “TOÁN HỌC” A < /b> 10987< 125< /b> 67 A < /b> A.lần số liền trước số A < /b> 24< /b> 567 >26< /b> 347 B C,L,H,O ,A,< /b> L B B.lần ... ba số dòng ba THỨ TỰ số tự nhiên liên tiếp tăng TRONG TẬP dần: HỢP SỐ TỰ 28< /b> , 29< /b> , 30 NHIÊN 99 , 100 , 101 B i 6: (trang 7/ SGK) a)< /b> Viết số tự nhiên liền sau số: 18 17; 100 99; a+< /b> 1 a;< /b> b) ...
- 13
- 226
- 0
Khảo sát một số đặc điểm dịch tễ và phân tích sử dụng thuốc điều trị tăng huyết áp trên bệnh nhân nhiễm độc thai nghén tại bệnh viện phụ sản hải phòng
... 20< /b> mg 10 16 7,3% Amlor 5mg + Furosemid 20< /b> mg 17 22< /b> 10,0% Adalat 10mg (ng m dư i lư i) + Amlor 5mg + Furosemid 20< /b> mg 20< /b> 28< /b> 12,< /b> 8% Amlor 5mg + Nicardipin 10mg + Furosemid 14 20< /b> mg 27< /b> 41 18,7% Adatlat ... Type 2)< /b> , ñ c bi t kèm b nh r i lo n mao m ch, vi m ch - Ti n s b nh th n, lupus ban ñ h th ng - Ti n s m c b nh ñau n a < /b> ñ u[9], [14], [20< /b> ] 1 .2.< /b> 2.4 Y u t v thai nhi thai - Song thai, a < /b> thai - a < /b> ... tr ban ñ u TSG nh TSG n ng n T l % Khơng thay đ i 22< /b> 26< /b> 11,9% Thay ñ i 01 l n 1 02 < /b> 29 131 59,8% Thay ñ i 02 < /b> l n 28< /b> 32 < /b> 14,6% Thay ñ i 03 l n 15 19 8,7% Thay ñ i 04 l n 3 ,2%< /b> Thay ñ i 05 l n 2 < /b> 0,9%...
- 68
- 534
- 2
Tổng hợp các đề thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi toán lớp 9 có đáp án chi tiết
... AB.AC =DF.AB+DE.AC AB.AC =AB.AD.sinA1+AC.ADsinA2 AB.AC =AB.AD.sin45o+AC.ADsin45o 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> 0 ,25< /b> AB.AC =AD (AB+AC) AD AB + AC 1= AB AC AD 1 + 1= ( AB AC ) 1 = + AD AB AC b, Hay *a,< /b> b, c cạnh tam ... CE.HB S HBC = ⇒ = = AC CF AC AB CF AB S ABC HB.HA S HAB HA.HC S HAC = = AC.BC S ABC ; AB.BC S ABC Do đó: Tương tự: HC.HB HB.HA HA.HC S HBC + S HCA + S HAB = S ABC AC AB + AC.BC + AB.BC = +) Ta ... có B i (2.< /b> 0 đ) 0 .25< /b> + + b bc + b + c ca + c + + 0 .25< /b> ab c + abc + ab + a < /b> ca + c + abc + ab + + ab + a < /b> c + ab + + ab + a < /b> a + + ab ( c a < /b> + + ab ab + a < /b> + =1⇒ N =1 ab + a < /b> + ( Vì N > 0) Vậy 0 .25< /b> 0 .25< /b> ...
- 113
- 776
- 1
Tổng hợp các chủ đề thi tốt nghiệp tiếng anh + Đáp án
... has been years since I have enjoyed myself so much 11 Have you heard the good news? A < /b> Carol in March had a < /b> baby B In March, Carol had a < /b> baby C Carol had in March a < /b> baby D In March, had Carol a < /b> ... _ A < /b> Two kilometers B On foot C Half an hour D Five days a < /b> week 15 Anna: You really have a < /b> beautiful dress, BarbarA Barbara: Thank you, Anna A < /b> This is your pity B That’s a < /b> nice compliment ... Moscow? A < /b> Will/ have been done B Has/ been done C Will/ be done D Had/ been done 21< /b> If you about it, will you be able to answer? A < /b> are asked B ask C will be asked D asked 22< /b> Do you believe that...
- 122
- 2,183
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25