0

câu 17 hiện tượng hay đặc tính nào sau đây giúp ta thấy được cấu tạo hoá học là yếu tố quyết định tính chất cơ bản của hợp chất hữu cơ

nhung bai tap hay

nhung bai tap hay

Toán học

... Câu 22: Phát biểu sau luôn 42 A Một chất hay ion tính oxy hoá gặp chất hay ion tính khử thiết xảy phản ứng oxy hoá khử B Một chất hay ion tính khử tính oxy hoá C Trong phân nhóm bảng ... trò chất d: Tác dụng với chất cho vào sau phản ứng Tác dụng với chất tạo thành sau phản ứng Cách phát lợng chất d hớng giải Chất d toán hoá học thờng biểu hai mặt: định lợng định tính (chủ yếu ... nguyên tố, X số oxy hoá cao +7 E Chỉ X tạo đợc hợp chất với hiđro Câu 39: Y phi kim thuộc chu kỳ bảng HTTH, Y tạo đợc hợp chất khí với hiđrovà công thức oxit cao nhắt YO3 Y: tạo hợp chất...
  • 141
  • 2,094
  • 6
bài 2 định dạng và chèn các thành phần văn bản

bài 2 định dạng và chèn các thành phần văn bản

Lập trình web

... định dạng bảng Tạo văn theo định dạng bảng giúp thông tin dễ đọc tính thu hút Hình mô tả thành phần tạo nên bảng Slide - Định dạng & chèn thành phần văn 28 Tạo bảng  Vào mục Table tab Insert ... tự tab di chuyển dấu nhắc từ đầu dòng đến vị trí gọi tab stop (điểm dừng tab) Tab stop cho phép thay đổi thêm khoảng dừng tab Slide - Định dạng & chèn thành phần văn 20 Đặt tab stop Slide - Định ... tạo dòng thuộc đoạn văn  Nhiều thuộc tính định dạng tác động lên đoạn văn bản, tác động lên chuỗi (ví dụ thuộc tính lề) Slide - Định dạng & chèn thành phần văn Các thuộc tính định dạng Để thay...
  • 53
  • 1,352
  • 0
HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG – ĐỒNG PHÂN

HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG – ĐỒNG PHÂN

Đại cương

... ng sau ñây ñúng ? A Nh ng ch t ñ ng ñ ng nh ng h p ch t thành ph n phân t m t hay nhi u nhóm CH2 tính ch t hoá h c tương t B Nh ng ch t ñ ng ñ ng nh ng ñơn ch t thành ph n phân t m t hay ... tính ch t hoá h c tương t C Nh ng ch t ñ ng ñ ng nh ng h p ch t thành ph n phân t m t nhóm CH2 tính ch t hoá h c tương t D Nh ng ch t ñ ng ñ ng nh ng h p ch t thành ph n phân t m t hay ... Ví d 15 S ñ ng phân ng v i công th c phân t C4H10O là: A B C D Ví d 16 S ñ ng phân ng v i công th c phân t C4H11N là: A B C D Ví d 17 (A10) Ch t nhi u ñ ng phân c u t o s : C3H8, C3H7Cl,...
  • 3
  • 756
  • 0
Tài liệu Công thức cấu tạo - Hiện tượng đồng đẳng đồng phân doc

Tài liệu Công thức cấu tạo - Hiện tượng đồng đẳng đồng phân doc

Cao đẳng - Đại học

... axit hữu đơn chức no, -este no, -rượu no hai lần rượu, -este no hai lần este - hợp chất no anđehit rượu, -hợp chất no xeton rượu, -hợp chất no hai lần anđehit, -hợp chất no hai lần xeton -hợp chất ... nguyên tố tỉ lệ: C : H : O = 1: : cấu tạo: C6H12O6 (M = 180 đ.v.c), thành phần nguyên tố tỉ lệ C : H : O = : : cấu tạo: CH2OH- (CHOH)4 - COH glucozơ Suy định nghĩa chất đồng phân phải là: ... C, hợp chất no, chất nguyên tố hoá trị cao nhiều đồng phân TRUNG HIẾU 8: Với công thức phân tử CxHyO2 ta dự đoán đồng phân (giới hạn xét đồng phân mạch thẳng, no) Viết công thức cấu tạo...
  • 22
  • 14,530
  • 18
40 câu kèm lời giải Hiện tượng đồng đẳng đồng phân (đề 1)

40 câu kèm lời giải Hiện tượng đồng đẳng đồng phân (đề 1)

Hóa

... Chọn định nghĩa đầy đồng đẳng: A tượng chất cấu tạo tính chất tương tự thành phần phân tử khác nhóm -CH2 B tượng chất thành phần phân tử khác hay nhiều nhóm -CH2 C tượng chất cấu ... nhóm CH2 tính chất hoá học tương tự C Những chất đồng đẳng hợp chất thành phần phân tử nhóm CH2 tính chất hoá học tương tự D Những chất đồng đẳng hợp chất thành phần phân tử hay nhiều ... Vậy kết luận sau A Mentol menton cấu tạo vòng B Mentol cấu tạo vòng, menton cấu tạo mạch hở C Mentol menton cấu tạo mạch hở D Mentol cấu tạo mạch hở, menton cấu tạo vòng Bài...
  • 14
  • 1,514
  • 0
40 câu kèm lời giải Hiện tượng đồng đẳng đồng phân (đề 2)

40 câu kèm lời giải Hiện tượng đồng đẳng đồng phân (đề 2)

Hóa

... khác B tượng chất tính chất khác C tượng chất công thức phân tử cấu tạo khác nên tính chất khác D tượng chất cấu tạo khác nên tính chất khác Bài Số đồng phân hợp chất ... phân tử giống nhau, cấu tạo hoá học khác B cấu tạo hoá học khác cấu trúc không gian khác C công thức phân tử khác nhau, cấu tạo hoá học tương tự D công thức cấu tạo giống cấu trúc không gian ... C4H11N Bài 19 Hợp chất C4H8 đồng phân cấu tạo ? A B C D Bài 19 Hợp chất C4H8 đồng phân cấu tạo ? A B C D Bài 20 Khẳng định sau nói đồng phân cấu tạo ? Hai chất X Y đồng phân cấu tạo chúng có...
  • 13
  • 1,508
  • 0
09 thi online   hiện tượng đồng đẳng   đồng phân   đề 2

09 thi online hiện tượng đồng đẳng đồng phân đề 2

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Câu 13 [71546 ]Hợp chất hữu X công thức phân tử C3H6Cl2 kết luận sau đúng? X là: A Hợp chất no, đồng phân B Hợp chất không no, đồng phân C Hợp chất no, đồng phân D Hợp chất no, đồng phân Câu ... số công thức cấu tạo thỏa mãn X là: A B C D Câu 29 [93497]Số đồng phân cấu tạo C5H10 phản ứng với dd Brom là: A B C 10 D + o Câu 30 [93653]Đem hỗn hợp đồng phân mạch hở C4H8 cộng hợp với H2O (H ... dẫn xuất brom tối đa hỗn hợp sản phẩm là: A B C D Câu 26 [80446]Cho chất sau: (CH3)2C=CH-CH3 (1); ClCH2CH=CHBr (2); CH2=CHCH3 (3); CH3CH=CHC≡CH (4).Các chất đồng phân hình học A (2); (4)...
  • 4
  • 430
  • 0
Vận dụng lí luận giá trị sức lao động để chứng minh căn cứ khoa học việc đẩy mạnh Công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn của Đảng và trình bày những nội dung chính của đường lối này.doc

Vận dụng lí luận giá trị sức lao động để chứng minh căn cứ khoa học việc đẩy mạnh Công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn của Đảng và trình bày những nội dung chính của đường lối này.doc

Kế toán

... nông nghiệp - Làng nông nghiệp, kiêm thêm nghề phụ - Làng chuyên ngành nghề truyền thống, thí dụ nh làng gốm sứ, làng dệt, làng thêu ren, làng sơn mài, làng nghề chạm khắc bạc gỗ, làng luyện đúc ... đúc kim loại - Làng nghề hình thành (ven đô thị, ven trục đờng giao thông) thí dụ nh làng vận tải, làng xây dựng, làng may mặc, làng làm đồ da dụng cao cấp, làng vật liệu xây dựng, làng chế biến ... công nghiệp hoá - đại hoá nông nghiệp nông thôn Việt Nam 1-/ cấu kinh tế nông thôn Trong lịch sử nay, cấu kinh tế Việt Nam đợc tổ chức gắn liền với ngành nghề lãnh thổ nh sau: - Làng xã nông...
  • 8
  • 1,743
  • 11
Vận dụng lí luận giá trị sức lao động để chứng minh căn cứ khoa học việc đẩy mạnh  Công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn của Đảng và trình bày những nội dung chính của đường lối này  .DOC

Vận dụng lí luận giá trị sức lao động để chứng minh căn cứ khoa học việc đẩy mạnh Công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn của Đảng và trình bày những nội dung chính của đường lối này .DOC

Kế toán

... nông nghiệp - Làng nông nghiệp, kiêm thêm nghề phụ - Làng chuyên ngành nghề truyền thống, thí dụ nh làng gốm sứ, làng dệt, làng thêu ren, làng sơn mài, làng nghề chạm khắc bạc gỗ, làng luyện đúc ... đúc kim loại - Làng nghề hình thành (ven đô thị, ven trục đờng giao thông) thí dụ nh làng vận tải, làng xây dựng, làng may mặc, làng làm đồ da dụng cao cấp, làng vật liệu xây dựng, làng chế biến ... công nghiệp hoá - đại hoá nông nghiệp nông thôn Việt Nam 1-/ cấu kinh tế nông thôn Trong lịch sử nay, cấu kinh tế Việt Nam đợc tổ chức gắn liền với ngành nghề lãnh thổ nh sau: - Làng xã nông...
  • 9
  • 904
  • 4
Vấn đề về tư tưởng “thân dân” được Đảng và Nhà nước ta hiện nay giải quyết như thế nào.DOC

Vấn đề về tư tưởng “thân dân” được Đảng và Nhà nước ta hiện nay giải quyết như thế nào.DOC

Kế toán

... Minh dạy: “Làm cán tức suốt đời làm đày tớ trung thành nhân dân Mấy chữ a, b, c thuộc đâu, phải học mãi, học suốt đời thuộc được Làm đày tớ phải học dân, hỏi dân, hiểu dân “Không học hỏi dân ... tâm giúp đỡ toàn xã hội; để học cách sống làm việc tập thể, học cách làm việc nhóm, học cách tạo nên sức mạnh từ tinh thần đoàn kết Đồng thời, sinh viên cần phải tưởng trị rõ ràng, kiên định ... phí công tượng phổ biến máy Đảng, Nhà nước đoàn thể Những tệ nạn không gây nguy hại lớn cho kinh tế xã hội nước ta, làm suy yếu hiệu lực quản lý Nhà nước, nhân tố gây ổn định trị mà làm giảm...
  • 24
  • 1,214
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008